教務處春季開學計劃

一、工作思路

圍繞學校主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發揮在全鎮的示範作用。

二、工作要點

1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網路教研新模式，加強教師間的協作與交流；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

3、改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鑽研教材的意識和備課的實用性。

4、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我校教育教學質量。

三、具體措施

（一）重視業務學習，提高業務素質

1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。

學校積極創造條件，採用“走出去，請進來”的方法加強業務指導，教研組每月至少組織一次業務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文。

2、加強專題研究，提升教學實踐能力。

校內開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業成長檔案袋建設，課題論文及案例彙編。各學科、教研組要針對學科課改難點，做好課改課題工作。以課題為龍頭，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，紮紮實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的.提高，促進學生個性的發展，促進學校教學質量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平

加強對校本教研活動的研究，不斷髮現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研製度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校教學水平和提高教學質量的新局面。

1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

要求大部分教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。 避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄影、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

（三）優化教學管理，全面提高教學質量

1、落實教學常規，加大備課、上課、作業佈置與批改等教學常規的監督檢查力度，採用教研組每週一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少於15節，教師每期聽課不得少於10節，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，並公佈檢查結果。

2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、資訊科技學科等學科的教學管理，加強課堂教學

的指導和教學常規的督查，積極培養學科骨幹，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，並在備課筆記中做好學生成績登記，以利於及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學校的教學質量進行全面監控。

5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業負擔，力爭做“輕負高效”的教師。

6、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗，重視骨幹教師的引領示範作用。

附：本期教務處工作行事曆

三月份：

1、制定教務工作計劃；收集、檢查教研組、各學科教學計劃。

2、組織上好開學第一課。

3、制定班主任工作考核細則。

4、開展語、數公開課。

5、月末常規教學工作檢查，並對教學、作業批改情況進行通報。

四月份：

1、邀請全鎮優秀教師到本校上示範課。

2、開展全校以“感恩”為題材徵文、誦讀比賽。

3、開展語、數公開課。

4、月末常規教學工作檢查並對教學、作業批改情況進行通報，。

五月份

1、檢查期中教學進度，舉行期中測試。

2、開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究相關活動。

3、迎“六一”文藝展演。

4、月末常規教學工作檢查。

六月份

1、開展語、數公開課。。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、徵集教學論文、教學設計、案例。

4、月末常規教學工作檢查，並對教學、作業批改情況進行通報。

七月份

1、各科教學進度調研，組織好複習教學。

2、組織一至五年級教學質量檢測工作。

3、組織教師對各科檢測成績進行分析、反思，填好反饋表。

4、安排學生檔案資料的填寫及成績單發放。

5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。

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2015年2月29日

教務處春季開學計劃 [篇2]

一、 指導思想：

以大竹縣教育局教研室春季工作計劃和我校本學期工作計劃為指導，圍繞常規，狠抓落實，優化過程；聚焦課改——“自主樂學”高效課堂，重在實踐；著力教研，尋求創新，力求實效。確保學校教育教學工作的有序開展，努力提升學校的教學質量。

二、工作目標：

常規教學管理邁上一個新的臺階；“自主樂學”高效課堂教學有效性進一步得到深入；畢業班教育教學成績理想；學校體衛藝工作得到進一步加強。

三、工作思路：

1、抓常規管理，促進教學質量提高；2、抓教研科研，深化課堂教學內涵；3、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。

四、工作措施：

1、加強常規教學管理，進一步完善常規教學管理制度。 教學常規是學校教學的基準，狠抓教學常規是提高教育教學質量的前提。因此，本學期將加大常規教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業佈置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發現問題，並對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進備課制度，真正發揮備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的基本能力和業務素質的指導和培訓，利用繼續教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、瞭解課堂、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件製作和教學設計活動，深化課堂教學內涵，充分利用現代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的考試及教學質量檢測工作。

2、深化課堂教學研究，積極開展全校性課堂教學有效性研究。

本學期，學校教研、科研主要以《大竹縣教研室構建“自主樂學”高效課堂研究》為抓手，結合大竹縣教育局開展“構建高效課堂”實施方案及指導意見，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展，使“構建高效課堂”真正從課堂中存在的問題出發，真正能為課堂教學尋求可行教學模式，真正達到課堂高效的目的。

3、組織開展形式多樣的教研活動

（1）組織教師學習高效課堂的相關理論知識和課堂教學視訊並進行研討，教師進一步深入領悟高效課堂的教學模式，並在課堂中實施。

（2）繼續做好聽課、評課活動。

（3）加強體育課的研討工作，體育組每週安排一次研討或培訓。

（4）做好各級各類考試的組織工作。

4、做實畢業班教育教學工作，力爭會考取得理想成績

畢業班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期，畢業班工作要緊緊圍繞畢業班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向會考要成績；平時工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋；教務處要加強對畢業班複習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為後階段複習提供方向性指導；要廣取考試資訊，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業班要做好會考體育考試和理化實驗考試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位；做好畢業班的中職送生、普高文化考試和學生綜合素質評價等各方面工作。

5、多措並舉，進一步加強學校的體育工作

（1）嚴格按照國家課程標準安排好體育課，不得挪用或擠佔體育課時間。

（2）大課間操組織有序，學生活動落實到位。

（3）每天保證學生有一個小時的體育鍛煉時間。當天沒有體育課的班級，下午安排一節體育課外活動課。

（4）開展一次大型春季田徑運動會，兩、三次小型體育比賽，如乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽等。

6、做好教科書的徵訂工作。

五、具體工作安排

附：本學期教務處工作行事曆