開火車教案
作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的開火車教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設計意圖:
舞蹈是我園的藝術特色之一。我園舞蹈實驗班經過幾年來的探索和研究,積累了一定的舞蹈教學經驗。通過小班一年的舞蹈學習,我班幼兒已具備一定的舞蹈模仿能力,對音樂的感受能力也逐步增強,能初步與同伴合作進行表演。鑑於以上原因,我選擇並開展了本次舞蹈活動。
本次活動我以“感知舞蹈音樂,理解舞蹈內容,感受舞蹈動作,體驗舞蹈情趣”為切入點,利用形象化、遊戲化的教學方式,讓孩子們輕鬆地探索動作,進行表演。在這個活動中,我一改以往教師片面追求舞蹈技能,一味進行枯燥訓練的教學模式,而是把激發幼兒對舞蹈的興趣放在首位,試圖讓幼兒的參與性、想像力、創造力和主動探索的慾望得到更好的發揮。
活動目標:
1、藉助兒歌模仿各舞蹈動作,並能隨音樂完整連貫地舞蹈,增強表演慾望。
2、在遊戲化的情境中掌握展胸、含胸等動作要領。
3、積極參與動作表演,體驗與同伴合作舞蹈的'快樂。
活動準備:
1、幼兒已有一些模擬動作和舞蹈組合的經驗。
2、錄音機、音樂磁帶。
活動過程:
一、複習組合,激發表演情緒。
1、今天,我們這兒來了許多客人老師,我們一起拍拍手錶示對他們的歡迎。
2、複習舞蹈組合。
二、藉助遊戲,形象模擬動作。
1、今天,我們要玩一個很好玩的遊戲,名字叫‘開火車’。如果你是小司機,你會怎樣開火車?(幼兒創編各種開火車的動作,並互相學習與模仿。)
2、學習含胸、展胸、傾頭、前移等動作。
3、完整欣賞。
開火車可真好玩,我也想當小司機,看看我開的火車怎麼樣?(教師以形象化的兒歌幫助幼兒記憶組合中的動作。)
4、幼兒完整表演舞蹈組合“開火車”。
三、集體舞蹈,體驗合作快樂。
1、你們見到的火車是什麼樣子的?(幼兒講述)
2、合作表演。
①組合各列火車,進行遊戲。
②增加火車長度,再次遊戲。
③變換車頭方向,繼續遊戲。
四、複習遊戲,自然結束活動。
火車到站嘍!小朋友,我們以前還玩過一個開火車的遊戲,你們還記得嗎?讓我們一起玩一玩。
小朋友,讓我們變成一列長長的火車開回家吧!