精選社會實踐活動方案模板集錦6篇

為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的社會實踐活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、 活動意義：

為了豐富學生的課餘生活，開闊視野，陶冶情操，學校定於x月17日（週四）組織學生開展社會實踐活動，帶領學生走進泰山石刻博物館。在實踐活動中感受中國傳統文化的魅力，瞭解歷史、社會科技發展，激發他們熱愛大自然，熱愛美好生活，熱愛歷史，熱愛中國傳統文化的思想情感，培養他們團結互助、吃苦耐勞等意志品質。

二、活動主題：中國石刻與傳統文化之旅

三、活動地點：中國石刻博物館（xx鎮xx村）

四、活動安排：

各年級活動時間安排如下：

國中一年級 由學校出發 7：40—10：00（10：30左右回到學校）

國中二年級 由學校出發 8：40—10：30（11：00左右回到學校）

國中三年級 由學校出發 9：40—11：30（11：50左右回到學校）

五、活動組織：

六、活動準備

1、各班級班主任統計、記錄各班確切人數。

2.下發活動方案既告家長書。

3、班主任進行安全、紀律教育，並把班級人數按6—8人一組分好小組，同時每個小組安排好帶隊老師。

4、文明教育：注意交通文明，注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裡，離開休息地，要搞好衛生。注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到安靜、有序。

七、為確保本次活動的順利開展，請家長配合做好以下工作：

1、週四上午按平常作息時間準時到校到班，督促學生穿好校服、帶好照相機。

2、步行前往目的地，請家長給學生適當增、減衣物，並配合對學生進行吃苦耐勞的教育。

3、加強對學生出行安全教育，要求學生嚴守紀律，在活動中聽從老師的指揮，文明春遊。

4、對學生進行勤儉節約的教育，自帶水；教育學生愛護環境，注意保持活動場所的潔淨，做到不留垃圾（每人自備垃圾袋）。

5、活動結束後，寫出社會實踐報告。

6、請各班家委會成員準時參加。

7、若遇特殊情況，活動時間另行通知。

xx中學

實踐出真知，實踐出人才。社會實踐活動是中學教育的重要組成部分，是加強和改進中學生思想政治工作的重要環節，是引導青少年健康成長的重要途徑。我校為了充分發揮社會實踐在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定本方案，具體內容如下：

一、活動目標

1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會、關心生存環境。

2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力以及適應環境的能力。

6、通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勇於探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界，完善學生人格。

二、活動物件

七至九年級學生。七、八年級每班挑選10人，九年級自願報名參加，人數不限。

三、活動時間

七年級：16週週末，一天。

八年級：17週週末，一天。

九年級：18週週末，一天。

四、活動形式

以年級為單位組成團隊，年級組長擔任隊長；以班為單位組成團隊活動小組，班主任帶隊，擔任小組組長，並制定小組活動計劃。

五、活動內容

結合所學的學科內容，通過外出參觀、考察歷史文化遺址、科技館、博物館、市政工程等進行實踐和探究，從而擴大了視野，增長知識，培養多方面的素質和能力。

六、活動要求

1、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、在活動中年級組長要協調好各小組及各方面的關係，各組要發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。

3、活動結束後，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然後組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、牆報展覽等。

七、活動經費

學校對學生外出參加社會實踐活動所必需的租車費、車油費、停車費等專案給於補助。

　一、活動主題：學以致用 強化實踐 充實自我

二、活動內容

1、開展實踐調研活動---寫一份調查報告

在暑假期間，同學們應儘可能地關注社會，深入實際，針對家鄉的新農村建設、地方中國小建設發展、國小生感恩教育、留守兒童教育等狀況，開展深入調查，通過實踐活動，把學校學到的知識與實踐結合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業發展、創業就業提供堅實可靠的參考依據。

參考主題：免費九年義務教育問題；學生創新精神和實踐能力培養的典型調查；中國小道德教育的典型調查；城鎮學齡前兒童教育問題的調查研究；進城務工人員子女平等接受義務教育問題調查研究；中西部農村教育發展困境問題調查研究；農村網咖對中國小生的影響作用調查；農村國小教育教學狀況調查報告；國小學困生轉化策略分析；懲戒教育；網路成癮；本專業市場需求狀況調查；本專業課程開設對促進國小教育教學的作用調查；專業發展訪談；如何有效實施國小教育；國小生心理問題分析；農民工現狀調查等。

2、開展師範生基本技能訓練

師範生基本功，是一個合格的師範生從事中國小教學所必備的基礎知識和基本技能，它是在師範學習期間培養和發展起來的諸多知識和技能中最基本、最穩定的因素之一，良好的教學基本功是師範生從教的前提，也是師範生從教素養重要的組成部分。為強化師範生的基本素質與從教能力，為將來從事教育事業奠定堅實基礎，促進順利就業，要求同學們暑假期間完成以下任務（開學第一週以班級為單位上交到教研辦，具體由班長負責等級造冊）。

①上交高質量毛筆字作品不少於3幅 ②上交高質量鋼筆字作品不少於5幅 ③上交高質量教案不低於2份（依據當地現行小課程教材內容）

3、開展“讀好書”活動

充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。有條件的同學建議觀看電視或網路“百家講壇”，認真做好感想及總結。暑假結束返校第一週上交一本讀書筆記。（班長負責收交後到教研辦稽核評比）

三、參與物件

10級-12級本科學生；12級-11級專科學生

四、評比及表彰方式

下學期開學初，由各班班長將本班作品收齊後，配合輔導員或班主任按不同專案評出本班人數15%的優秀作品；學院按照15%比例評出師範學院社會實踐優秀工作者，頒發榮譽證書；我院選出的優秀實踐報告送交學工處參與全校評比，獲勝者由學校頒發榮譽證書。

荊楚理工學院師範學院

20xx年6月25日

為加強學生素質教育，培養學生自主創新能力，增強學生適度消費意識、合理利用課餘時間，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節”為主題的寒假社會實踐活動。為更好的開展此次活動，特制定活動方案如下。

一、 活動時間

XX年1月—XX年3月

二、 活動範圍

除08秋外全體在校學生

三、 活動內容

每個學生利用XX年寒假時間，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動。同時，結合三個主題深入思考，每名學生寫1500—XX子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：

1、 公益活動

利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心，同時深入社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份溫暖，還我們一片溫馨！

2、春節風俗習慣

春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家瞭解您家鄉的春節風俗。

3、物價上漲

近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯絡著我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們

們應做些什麼呢？

四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片製成powerpoint

具體要求：

時間：8—10分鐘。

每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

採用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

幻燈材料可以配置背景音樂

五、 活動程序安排

1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文件教到院團委組織部。

2、班級評選階段

XX年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，並推薦優秀者參加全校的演講比賽。

3、院團委舉辦徵文比賽和演講比賽階段

XX年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評選要求選出若干個優秀作品為徵文比賽獲獎選手，同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3，名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。

時間：20xx年10月28日

地點：惠澤公園

1、活動物件：小班四個班級所有幼兒。

2、教師安排：幼兒排隊分兩組，每班兩名教師協調負責。

設計思路：

現在的孩子大多都是獨生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會，為了培養孩子愛勞動的意識，體驗勞動的快樂，根據小班幼兒的年齡特點，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。

一、活動目的：

1、通過親自揀拾扔棄物，體驗勞動的快樂。

2、萌發幼兒愛勞動的情感。

3、激發幼兒保護環境的意識。

4、提高幼兒的社會實踐能力培養幼兒的團隊意識。

二、活動行徑：

紅星幼兒園步行經過政府——穿過馬路到達公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點人數，返回幼兒園

三、活動需求及準備工作：

每班安排兩名幼兒家長跟隊，協助本班教師。

教師：

主要負責人：

1、活動前做好動員工作，並將路線設計好。

2、準備物品：每人帶一個垃圾袋、相機、旗一面。

四、延伸活動：要求幼兒回家後向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護環境。

為了全面貫徹落實市委宣傳部、市文明辦、團市委、市委科教工委、市教育局和市學聯共同開展的“青春報效祖國，奉獻收穫成長”大學生暑期社會實踐活動，關於進一步加強大學生暑期社會實踐活動有關要求，按照學校統一部署，我院特出臺20xx年暑期社會實踐方案。

一、活動方案。

1、活動指導思想。

全面落實全國和省委加強和改進大學生思想政治教育工作會議的有關要求，堅持理論聯絡實際的原則，教育、引導廣大青年學生到實踐中去，到基層中去受教育、長才幹、作貢獻，通過開展社會實踐活動，推動大學生思想政治教育的深人實施，促進大學生社會實踐與構建建設社會主義新農村的緊密結合，不斷拓展思想政治教育的新途徑。

2、實踐目的。

水，作為國民經濟發展的基礎性資源，在國計民生和社會經濟發展中佔有愈來愈重要的地位，遼寧省是缺水大戶，水資源的短缺已成為限制我省經濟發展的障礙之一。在新農村建設這個大的背景下，瞭解農村作物缺水問題、探討解決農村旱情問題就顯得尤為重要。同時，通過社會實踐活動的開展，拓展大學生的眼界，鍛鍊他們的實踐能力、適應能力、社會關係處理能力、文字（語言）總結表達能力等。

3、實踐內容。

通過本次社會實踐，為學生提供直接向當地的水利專家、領導及工程技術人員學習的機會，瞭解他們在工作第一線默默奉獻、辛勤勞動、刻苦鑽研的先進事蹟。

（1）活動主題：關於走進阜新市水文局的社會實踐調研。

（2）活動時間：20xx年xx月xx——xx日。

（3）參加人員：教師4名，本科生12名。

（4）實踐形式：座談、走訪、實地考察等。

邀請當地領導介紹阜新當地的水資源現狀及早情。走訪調研當地水文局和彰武旱情實驗站等。通過座談，實地考察等一些形式調查瞭解了阜新當地的基本情況，水資源概況，以及旱情的相關問題。通過與當地水利人員交流，使大學生們進一步的瞭解了水利這個專業在國民經濟發展的重要性，使同學們增加對於水利專業的興趣，努力學好專業知識為我國的水利事業添磚加瓦。

二、活動措施。

1、到阜新市水文局，通過座談的形式瞭解阜新市的整體概況、阜新市水文局的發展過程、阜新市的水資源現狀、水利工程現狀以及阜新市的早情。

2、實際參觀阜新市水文局各科室，對一些先進的儀器、裝置進行了解，由工作人員進行現場操作。

3、到阜新彰武水文站，通過工作人員講解，瞭解彰武水文站的發展過程，親自到柳河沿岸觀看現代化測量水位的全過程。

4、到阜新彰武旱情實驗站，通過座談的形式，對旱情實驗站以及阜新市彰武縣旱情有所瞭解。

5、實地參觀阜新彰武旱情實驗站的試驗田，瞭解早情實驗站具體的實驗專案。

6、整理所記筆記和資料，對阜新市和彰武縣的旱情提出可行性建議。 7．開學後由院團委統一整理、彙總和備案。

三、活動效果。

1、認識阜新水資源現狀。

阜新市多年平均降水量480mm，摺合成水量49.7億襯，地表水資源量 4.9億襯，地下水資源量5.2億屍，水資源總量8.42億時（遼寧省水資源總量341.8億m)，人均水資源量438rn3，是全國人均的1/5，是遼寧省人均的1i2，因此阜新是水資源短缺地區，水資源汙染嚴重，水資源開發利用程度較高，存在著較為嚴重的供需水矛盾，水資源壓力嚴峻阜新境內有長5km以上的河道313條，流域面積5000 km2以上的河流1 條，1000 -5000 km2以上的3條，100- 1000 km以上的11條，主要河流有秀水河、養息牧河、柳河、繞陽河、細河、牡牛河。

全市水庫64座，省屬鬧得海水庫1座，大型水庫佛寺1座，中型4座，分別是巨龍湖、大清溝、八寶海、鹼鍋水庫，小型水庫58座。塘壩147座，總庫容5.5億時，其中，興利庫容1.8億襯。

2、瞭解a新彰武早情實驗站。

彰武旱情實驗站是我國第一個旱情實驗站。它始建於20xx年5月1日，佔地面積72甘，由遼寧省水文水資源勘測局設立，主要實驗研究遼西北地區土壤、墒情、氣候、雨情、水情、旱情等變化規律，重點是墒情監測、水情監測、氣象監測。彰武旱情實驗站的實驗田中有草甸土、風沙土、褐土、棕壤土4種土樣。這四種土是阜新的主要四種土型，旱情實驗站所做的實驗之一就是在這四種土樣中同時種植同樣的植物，在沒有任何人工管理的情況下，觀察植物的生長情況，通過對比，得出需要的資料。通過了解得知，在這四種土中，只有風沙土不適合植物的生長，然而這種土竟然佔阜新地區土壤面積的13%之多。彰武早情實驗站很好地掌握了當地的旱情資料，但是由於技術等原因，他們記錄的.資料沒有被深層次地研究，只是積累資料。這些資料是十分寶貴的，如果經過認真研究，一定能夠找到早情的演變規律。

3、分析阜新市和彰武縣的早情。

20xx年5月份阜新地區平均降雨26.0mm，比多年平均同期35.8～偏少27.4%，比20xx年同期66.8～偏少61.1%; 6月份阜新地區平均降雨 43.8mm，比多年平均同期80.9偏少45.9%，比20xx年同期83.9mm偏少47.8%; 7月份阜新地區平均降雨133.3mm，比多年平均同期140.7～偏少5.3%，比20xx年同期177.2mm偏少24.8%; 8月份直到8月16日，阜新地區無有效降雨，比多年平均同期少60.0mm。

6月20日至8月16日（共計57天），阜新市降水日較常年明顯偏少，主汛期沒有發生全市性次平均降水量大於40～的過程。全地區代表雨量站連續最大無有效降水日（日降水量小於5mm) 49天，為歷史主汛期罕見。全市大中型水庫（不包括鬧得海水庫）總蓄水量為1674萬耐，比20xx年同期蓄水量2130萬rn3減少456萬m3，比20xx年同期蓄水量2816萬In3減少1142萬m3。

自6月21日以來，受持續高溫少雨天氣影響，旱情進一步加劇。長時間的高溫和乾旱，使農作物得不到足夠的養分而導致不能正常生長髮育，會嚴重影響產量，甚至絕產絕收。同時，病蟲害和田裡的雜草也在適宜的溫度下瘋長，病蟲害的發生也會比往年加重。阜新地區已出現作物葉片萎蔫、底葉青枯發黃、生長延遲的現象，部分坡崗地和沙土地有死苗現象。隨著玉米、水稻等農作物生長進人拔節等重要生長期，農作物需水量增加，乾旱將會對農作物生長造成不同程度的影響或嚴重威脅。

據統計，目前遭受旱災作物總面積達99.45萬畝，佔農作物總播種面積的 47.4%，其中輕度乾旱60萬畝，重度乾旱32萬畝，作物因旱乾枯面積5.65萬畝，水田缺水面積1.8萬畝。同時，乾旱造成2200眼機電井供水嚴重不足，部分村屯飲水困難。造成乾旱的原因是無有效降雨，持續出現35t以上的高溫天氣，旱情發展迅速，此次早情為六十年一遇的夏旱。

4、提出可行性建議。

面對這場遼西地區六十年一遇的嚴重旱情，面對當地百姓所受的嚴重旱災，作為當代的水利大學生，我們心情很不平靜，針對阜新市的實際情況，對抗旱救災工作提出如下建議：

(1)建議政府加強對農業抗旱工作的領導，因地制宜，切實做好抗早措施落實工作，增加對農田水利工程的投入，尤其是對應急抗旱水源工程和抗旱設施建設資金的投入，及時聽取或組織農業專家對農田抗旱措施的建議或指導。

(2)充分利用現有水利設施，提高杭旱能力，最大限度地發揮工程抗早的作用，科學利用水資源，利用渠道防滲、噴灌、微噴、膜上灌、膜下灌等節水灌溉的方式去澆灌農作物，可以有效利用有限的水資源，緩解現階段阜新的旱情，將農民的損失降到最低。

(3)加強旱情監測體系建設，加大墒情監測系統的自動化改造力度，及時、有效地為抗早決策服務。水文部門要密切關注旱情的發生發展狀況，做好旱情測報工作，及時掌握旱情資訊，為防旱抗旱工作提供科學依據。

(4)要根據早情趨勢發展情況，按照先生活、後生產的原則合理調配水資源，採取必要措施優先保障人畜飲水及經濟用水，使幹早損失降低到最小程度。

(5)氣象部門應密切關注天氣變化，適時做好人工增雨工作。

在社會實踐過程中，我院參加實踐的全體同學堅持“細緻觀察、汲取材料、收穫成長”的宗旨，不怕苦、不怕累，在實踐基地認真履行著自己的職責。此次在阜新市進行的暑期社會實踐活動以豐富的內容和生動的形式受到了當地水利部門工作人員的一致好評。