1和許多小班數學教案

　　設計意圖：

《綱要》明確指出：“科學教育要密切聯絡幼兒的實際生活，利用身邊的事物與現象作為科學探究的物件。”在生活中，孩子們也會常接觸到“1”和“許多”這樣的物體，但對這些現象模糊不清，不能很準確地理解“l”和“許多”之間的關係，為了幫助孩子能夠進一步地掌握和理解“1”和“許多”，設計了這節教育活動，讓幼兒在愉快的遊戲中來理解“1”和“許多”。

　　活動目標：

1、能區別“1”和“許多”，並會用“1”和“許多”表述。

2、理解“1”和“許多”之間的關係。

　　活動準備：

1、鴨媽媽頭飾。

2、積木若干。

3、糖果若干。

4、大籃子一個。

5、課件。

　　活動難點：

知道一個一個實物組成許多實物，許多實物可以分成一個一個的`實物。

　　活動過程：

一、 情境匯入，發現1和許多。

師：小鴨子們，這裡有這麼多客人老師，我們跟她們打個招呼吧？

我們的鴨寶寶真有禮貌。今天，鴨媽媽我要帶你們這些鴨寶寶到小熊家去做客，你們看看，有幾隻鴨媽媽？幾隻鴨寶寶？

幼：1只鴨媽媽，許多鴨寶寶。

二、創設情境“去小熊家做客”。

師：真棒，那我們去小熊家吧！邊走邊念兒歌：一隻鴨媽媽，許多鴨寶寶，搖搖擺擺去哪裡？一隻鴨媽媽，許多鴨寶寶，要去小熊家裡。

師：小熊家到了，我們一起來參觀小熊的家吧。（播放課件）

幼：一個大蛋糕，許多小蛋糕；一個大杯子，許多小杯子，一個大魚缸，許多小魚缸。

師：咦，這這裡怎麼沒有魚啊，奧，原來是請我們鴨寶寶幫忙，鴨寶寶願意嗎？那該怎麼去放呢？我們來聽聽小熊的要求。（播放錄音1、2段，說明操作規則小缸放一條，大缸放許多條。）

師：鴨寶寶們，你們會了嗎？

那好，轉過身，到後面的桌子上，找到魚缸，快快幫小熊的忙吧。

三、幼兒操作，教師觀察指導。

四、遊戲“小熊送禮物”。

師：鴨寶寶們真的很棒，這麼快就幫小熊完成了任務。我們小熊也準備了禮物要送給我們鴨寶寶，你們看，這是什麼？這裡有幾根棒棒糖？（許多），（播放錄音3段）。說明拿棒棒糖的規則，即每個鴨寶寶只能拿1根棒棒糖）現在請鴨寶寶上臺拿，但是要告訴小朋友，我拿了一根棒棒糖。

五、結束語。

師：時候不早了，我們回家去吧？——一隻鴨媽媽，許多鴨寶寶，搖搖擺擺去哪裡？一隻鴨媽媽，許多鴨寶寶，我們要回家了。

　　活動反思：

本次活動的主要目的就是引導幼兒能正確區分1和許多，知道哪些東西的數量是1，哪些東西的數量是許多。活動後，我對這次活動進行了反思：首先這次活動中有很多優點，比如能用故事情節和遊戲貫穿整個活動，使幼兒的積極性得到了很大的提高，而且使活動不再枯燥無味，讓孩子在愉快的氛圍中學習了數學知識。並且孩子的積極性得到了充分的調動，使孩子對數學活動產生了興趣。但是活動中也存在著一些不足，由於孩子的發展水平不同，有的幼兒對“許多”理解不清楚，另外，操作材料應該在豐富一些，這樣會更精彩。