國中生物的學習方法

生物是一門實用性強的學科，在生活生產中在許多問題都是可以用生物學知識來解決問題的。生物學教學本身不僅是教給學生知識，並要向學生傳輸正確的健康觀點，為學生的身心健康和以後的生活服務。

1.課前預習

這是瞭解教師將要講什麼的問題，這也是所有學科都要求的'。

2. 處理好聽課記筆記的關係

我個人認為在聽課時不必專門準備聽課筆記本，在生物學教材中有許多空白處，這就是記筆記的好的地方。特別是老師上課時為了板書的規範而書寫的內容不必花很時間去記，將更多的時間用來理解上課時老師所講的內容。在書上或筆記本上記下來的應當是老師上課對知識的歸納、總結及補充，而不能成為板書的抄書員。有許多同學做的筆記就是在書上做記號，在一些看書自己認為是重點的句子下劃線。但這種做記號的方法常會出現你沒有做記號的地方在某次考試的會考就這是它。所以在看書時最好不要做記號，但為了幫助自己在較短時間找到知識的重點、難點，可以在一些關鍵詞下做一下記號，這樣可以避免對複習課本時產生干擾。

3.課後訓練

作為一門自然學科，要理解知識，弄清知識之間的內在聯絡，做題是必須的，但在學習比較緊張的情況下，學會取捨是平時正確處理訓練與知識掌握關係中的一個技巧。

4.學會觀察

生物是一門與生活生產聯絡非常緊的學科，在學習時不能成為書呆子，在平時應當做一個生物學知識的有心人。在閒暇時間去觀察身邊的花草動物，只能這樣才能更多的識別生物，瞭解生物，增長生物學知識。

5.學會總結

及時的做好知識的歸納和總結，可以更進一步的加深記憶。