2015年《卡羅爾和她的小貓》教學設計

這篇故事篇幅雖長，但內容通俗易懂。出人意料的情節所產生的吸引力能夠抓住孩子們的心，使學生喜歡閱讀。學習本課時一定要注意指導學生學習默讀，真正放手讓學生自讀，讓學生在自讀自悟的基礎上就自己感興趣的內容與別人交流，讓學生充分享受閱讀的樂趣。

　　教學目標:

1、會認15個生字。

2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。

3、感受卡羅爾善良的童心，並從中受到情感薰陶。

　　教學策略和手段:

採用分層法，將默讀進行到底:出示默讀，猜默讀方法，瞭解默讀要領。--嘗試默讀1-3小節，交流感受，得出默讀的關鍵點:邊讀邊想。--初步默讀全文，學著概括文章大意--再次默讀課文，圈劃有趣句段--細細默讀有趣句段，想想為什麼--有選擇默讀全文，體會卡羅爾的心情變化--再次交流默讀想法，將默讀拓展到生活中的閱讀。環環進、環環練、環環扣，將“默讀”紮根於每個孩子們的心中。

　　課前準備:

在玻璃的投影片上用鋼筆寫上課文的部分段落(4、7、9、10、11小節)，準備好幾張關於小貓活動的照片。

課時安排:1課時

一、談話，匯入新課

　　1.同學們，我們知道許多動物都是人類的好夥伴，你最喜歡什麼小動物?為什麼喜歡它?(生自由暢談自己喜歡的動物)

2.有一位叫卡羅爾的外國小姑娘很想有一隻自己的小貓，最終她是怎樣得到的呢，讓我們一起從《卡羅爾和她的小貓》這篇課文中尋找答案。(板書課題，指名讀題)

　　二、初讀課文，整體感知

1.請同學們自由地朗讀課文，注意藉助拼音讀準生字字音。並標出自然段。

2.教師檢查生字詞掌握情況，並根據情況及時正音。

(1)你們覺得哪些字音最難讀，誰願意當小老師教大家讀一讀?(老師抽出生字卡片，指名讀，並集體認讀)

(2)讀準了字音，我們開小火車讀一讀詞語(課件出示本課詞語)。

　　三、分層默讀、自讀自悟“趣”。

(一)、出示默讀，瞭解默讀的方法。

1、導:今天，我們要學習新的一種讀書方法--默讀。齊讀“默讀”

猜一猜:默讀應該怎麼讀?

2、出示默讀方法:集中注意力、不出聲、不指讀。(齊讀)

(二)、試著默讀課文1-3小節，交流感受。

速度快、在心裡讀、可以“邊讀邊想”……

(三)、初次默讀全文，想一想:這篇文章講了一個什麼故事。

1、交流，試著概括文章大意。

2、覺得整個故事都非常“有趣”。

(四)、再次默讀課文，邊讀邊劃出自己認為寫得有趣的句子或段落。

1、交流。主要交流孩子們認為有趣的段落。(基本集中在4、7、9、10、11小節。)

(五)、以第10小節為例，體會小貓給人們帶來的生活情趣

導語:為什麼那麼多孩子都說這幾段特別有趣呢?讓我們先來看看第10小節吧。

1、玻璃片投影出示第10小節。

晚上，家裡可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去丁丁冬冬響成一片。小貓鑽進抽屜裡、櫥櫃裡。有人從門外進來，門後會突然撲出一隻小貓，嚇人一大跳。

2、指名讀，讀準“不得了”。

3、自由默讀，想:你彷彿看到了一幅怎樣的畫面?

4、交流。(以下三小點的順序為並列，根據課堂上學生的回答順序定先後)

小貓彈鋼琴。

(1)、充分肯定學生的自由發言，如:小貓在鋼琴上跳來跳去，好象在彈鋼，是個鋼琴大師呢!小貓從來沒見過這麼有趣的東西，只要用爪子碰一碰，就會發出好聽的聲音，真好玩呢!……

(2)、出示小貓彈鋼琴的圖片。

(3)、看圖師生同悟:看!一隻小貓跳上了一架鋼琴，不小心把它的腳踩在了“黑白相間”的琴鍵上，鋼琴發出了--(冬的一聲)。小貓覺得很有意思，就在鋼琴上--(跳來跳去)，(丁丁冬冬響成一片。)

(4)、有感情齊讀第一句。

小貓鑽櫃。

(1)學生自由發言，如:小貓鑽進了抽屜裡，它正在和我們捉謎藏呢!小貓鑽進衣櫃裡，把媽媽的新衣服披在身上，它也愛漂亮啊!小貓鑽進衣櫃裡，正在塗抹媽媽的香水呢!……

(2)隨機出示小貓鑽進抽屜、櫥櫃的圖畫，誘發學生充分張開想象的翅膀。

(3)補充:小貓鑽在書架上的圖片。

……小貓還是個博士呢，看!它鑽在書架上看書呢!

小貓嚇人。

小貓躲在門後，媽媽從門外進來，小貓猛撲上去，把媽媽的鈕釦撲掉了好幾顆，真頑皮。……

5、小結:多麼頑皮、淘氣、愛嚇人的小貓啊。

6、自由讀--指名讀--齊讀第10小節。(讀出你的樂趣、小貓的有趣)

(六)、自由默讀、感悟其它顯紅的有趣段落，想想為什麼覺得有趣。

1、小組交流。你說我聽，我說你補充。

2、全班交流。(以下幾點的順序為並列，根據課堂上學生的回答順序定先後)

不一會兒，門鈴又響了，進來一位叔叔，真滑稽，他的每個衣袋裡都有一隻小貓。他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋裡跑。(第7小節)

(1)、為什麼覺得有趣。

(2)、交流:……根據生的回答師“引”或“點撥”。

(3)、師點:小貓把叔叔的口袋當成什麼了?

生:(預設)溫暖的小床、在叔叔的口袋裡做免費旅行……

(4)、師點:叔叔一蹲下，小貓就撲撲一個個跳出來，

它們想舒展筋骨、活動一下，還很有好奇心呢，都往屋裡跑，它們會做些什麼呢?

生:……

(5)、多麼滑稽啊!齊讀這一小節，重點讀好“撲撲地、一個個、一……就……”