幼兒園大班數學教案:《學習8的加減》
活動目標
1.嘗試看情景圖片編應用題。
2.學習8的第三、四組加減,進一步理解兩個部分數的交換關係。
3.提高分析、推理能力、思維的靈敏性及嘗試精神,鍛練運算速度和準確性。
活動準備
1.數學卡
2.圖片:樹葉飄零的大樹,樹葉8片(有大有小),小猴吃桃;有云朵的天空。
3.白兔圖片一個,8以內數字若干,7以內的加減算式若干。
活動過程
一、複習7以內數的加減。
1.遊戲:開火車
教師:今天老師要帶小朋友坐火車去遊玩,你們高興嗎?
那我們的火車幾點開?
2.老師出示式題卡
教師:我們的'火車幾點開?
(如3+1=,6-2=,0+4=……)
幼兒:我們的火車4點開。
(幼兒隨音樂做開火車的律動)
3.遊戲:又有香蕉又有梨(複習8的組成)
教師:你們看主人用什麼來招待我們小朋友的呢?
教師:又有香蕉,又有梨,5根香蕉,幾隻梨。(舉數卡5)
幼兒:又有香蕉,又有梨,5根香蕉,3只梨。
教師:又有香蕉,又有梨,7根香蕉,幾隻梨。(舉數卡7)
幼兒:又有香蕉,又有梨,7根香蕉,1只梨。
二、看情境圖學習8的第三、四組加減
教師:小朋友們表現的很好,現在讓我們來看看還有什麼題目吧!
1.出示情境圖:一棵落葉大樹,學習8的第二組加法。
(1)教師:這圖上畫的是什麼呀?(大樹)秋天,大樹落葉子了,我們一起看看地上落了幾片樹葉?(5片)風一吹,又落下了3片樹葉,那麼地上一共有幾片落葉呢?(8片)
你用什麼方法算的?
(幼兒嘗試回答:5片和3片合起來是6片樹葉,或說出:用加法算出來的)
(2)列成算式怎麼列呢?(幼兒:5+3=8)
這式子中的數字5.3.8分別表示什麼意思呢?幼兒嘗試回答"5"表示先落下的5片落葉,"3"表示又落下的3片樹葉,"8"表示一共落下的落葉數量。
(3)教師:我們再看看這8片落葉一樣大嗎?
(不一樣,有的大些,有的小些)幾片大一些?(3片)幾片小一些?(5片)
現在我請誰來根據這件事情編一道加法應用題,要跟5+3=8不同。
(4)幼兒嘗試編:地上有一些落葉,3片大一些,5片小一些,地上總共有幾片落葉呢?
(5)教師:剛才小朋友編得很好,誰來列式呢?(幼兒3+5=8)這式子中的3.5.8分別是什麼意思呢?教師指5+3=8、3+5=8兩道式子,引導幼兒觀察異同,幼兒嘗試找規律。
(6)教師小結:以後只要看到兩道加法算式,加號前後的兩個數字相同只是互相換了位置,
他們的得數是不變的,是相等的。
2.學習8的第三組減法
(1)教師:樹葉落下來了,白兔姐姐很愛勞動,她來拾落葉了,
你們看看,8片落葉被白兔姐姐拾去5片,還剩下幾片落葉呢?
(列式8-5=3,式中的8.5.3分別表示什麼?)
(2)教師:看到了這道式子,你想到哪道式子呢?
誰能用圖片上的事情把8-3=5編成應用題呢?(幼兒編)
3.學習8的第四組加減法
(1)教師:小朋友編得真好,你們看圖會編了,我這兒還有幾幅圖,誰來幫我編一編?
(2)小猴吃桃"情景圖:
圖上一隻小猴,前面8只完整的桃子,旁邊4只桃核。
幼兒列式:8-4=4B看圖示編題,幼兒編:天上有4朵雲彩,又飄來4朵,天上一共有幾朵雲彩?
幼兒列式:4+4=8
4.編題
教師:好,現在我們不看圖,自己動腦筋想一件事情來編編看,這六道式子隨你編。
5+3=8,3+5=8,8-5=3,8-3=5,8-4=4,4+4=8)
三、幼兒作業
教師:小朋友編得真好,你們一定還能完成下列作業。
1.填空格、列算式。
先填出空格里的數,再根據組成式用三個數列出四道加減算式題。
2.吹泡泡。
算算泡泡裡的算式,給得數是8的泡泡塗黃色,得數是7的泡泡塗粉紅色。