幼兒園大班數學教案《10以內的單雙數 》

活動目標： 1．幼兒通過操作及遊戲能較熟練地分辯10以內的單數、雙數。

2．培養幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數學活動中的分析和總結能力。

3．幼兒在遊戲中體驗參加數學活動的樂趣。

活動準備： 小動物、背景圖、幼兒操作紙、筆

活動過程： 1．創設情境，誘發興趣。

（1）一年一度的動物狂歡節開始了，森林裡的動物都來參加了，我們來看看有哪些小動物來參加了？它們各自有幾個？

（2）幼兒分別說出每個動物的數量。

2．自主參與，探索新知

（1）進入綠色們的要求：狂歡節的.管理員說，這次動物這麼多，需要分批進入，首先綠色通道的是一種動物裡能兩個兩個結對的可以優先入場。教師先示範小動物兩兩結對找出單雙的方法：依次瞭解2個兔子、10只猴子、8只豬、4只公雞、6條蛇

（2）還有一些一種動物裡剩下一個的要從紅色通道進入，他們分別是：7只鳥、1只老虎、三隻小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠

（3）還有很多小動物想參加，管理員說忙不過來，請小朋友來幫忙。

（4）幼兒操作，根據能力操作材料的分配，圈完貼上牆。

（5）教師總結：兩個兩個找朋友，到最後剩下一個，孤孤單單沒有朋友，這樣的數叫單數；兩個兩個找朋友，最後都有朋友，沒有剩下，這樣的數叫雙數。教師進行校對

3．遊戲固新知：

（1）小動物們都區分了單雙數，邀請幼兒一起前往，進入單雙數的舞池，幼兒站立到單雙數的舞池中（再次確定幼兒是否掌握）

（2）遊戲“抱雙，躲單”。

老師報10以內的數，幼兒做相應的躲和抱的動作。如：報的是單數，幼兒蹲下，雙手合併放在身子的兩邊，表示孤單的樣子，報的是雙數，幼兒找到一個朋友抱抱。

4．參加好舞會回家乘車去，按單雙號乘車， 結束活動。