大班五一美術教案

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班五一美術教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班五一美術教案1

教學內容：

美術活動《樹》

教學目標：

1、學習用點、線及簡單圖案有規則地裝飾樹。

2、萌發對黑白畫的興趣和美感。

教學準備：

物質準備:

範畫兩幅;線描畫作品若干。

《幼兒畫冊》、勾線筆。

教學重點與難點：

重點：學會用點、線及簡單圖案有規則地裝飾樹。

難點：萌發黑白畫意識。

教學手段與方法：

示範法、觀察法、操作法等。

教學過程：

一、開始部分談話匯入，引發興趣。

師：今天，老師帶來了一些特別的畫。我們一起來看看這些畫中的樹和我們以前畫的樹有什麼不一樣?

二、基本部分

1、教師講解示範，引導幼兒學習作畫過程。出示範作，提問：這兩幅畫美嗎?是怎樣裝飾的呢?用到了哪些圖案?除了這些圖案可以裝飾外，你覺得還能用哪些圖案進行裝飾?

2、提出作畫要求。今天，小朋友們也來當一個小小設計家，把樹打扮得漂亮些。　　(1)畫的時候要先畫一棵樹的樹幹，再畫上樹杈。樹幹可以畫得大一些，粗一些，這樣可以有地方進行裝飾。　　(2)然後在樹幹、樹杈、樹葉部位，分別用圓點、短線及各種幾何圖案進行裝飾，裝飾的要密一點。

3、組織幼兒作畫，教師巡迴指導。

(1)鼓勵幼兒大膽想象，大膽作畫。

(2)根據個別幼兒的情況及時給予指導或幫助。

三、結束部分

1、欣賞作品，相互評價。

2、提問：你做喜歡誰的作品呢?他是怎樣進行裝飾的?

教學反思：

冬天的樹葉子掉了，於是活動採取線描畫的形式來組織幼兒繪畫冬天的樹。雖然沒有色彩，但是在這個活動中，我們使幼兒從黑白線描畫中體會到：沒有其他顏色，黑白也可以這麼美，從而瞭解與以往截然不同的色彩感受。

在活動開始前，我下載了許多孩子的線描作品，有靜物、人物、植物等，通過大量的作品欣賞，幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感，激發幼兒對線描畫的興趣，感到線描畫是如此有趣，也為進一步學習奠定了基礎。因為之前接觸得很少，很多小朋友對於線描畫還不是很瞭解，在作品的反應中可以看到，還要平時多加練習。

大班五一美術教案2

活動目標：

1、知道表情的含義，嘗試表現滑稽的表情。

2、有嘗試獨立設計並拼擺面具圖樣的願望，體驗並欣賞自己活動的表現。發揮幼兒的想象力與創造力。

活動準備：

幼兒操作材料“誰的面具最有趣”人手一份。

活動過程：

1、介紹操作材料及活動規則。

(1)出示面具，引起幼兒興趣。教師：今天老師帶來了兩個新朋友，你們想不想看看他們是誰啊?

你們覺得他們長的怎麼樣?引導幼兒說出滑稽、有趣等詞。

那你們想不想和滑稽的'面具娃娃做朋友，想不想自己來做一個滑稽的面具娃娃?

(2)出示面具配件。教師：老師這裡有很多小東西，我們來一起做一個面具娃娃好嗎?

(3)逐一出示各種配件，與幼兒討論各自的用途，可以擺放在什麼部位?例如：你看，這像什麼，可以放在哪裡?與幼兒一同完成一副面具。

(4)改變配件。讓幼兒體驗只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。

(5)請個別幼兒表演面具上的表情。

你們覺得這幾個面具娃娃有趣嗎?那誰能把這個有趣的表情表演出來?

2、幼兒拼擺各種面具。

(1)請幼兒自己操作。

(2)教師鼓勵幼兒獨立設計、拼擺出各種各樣的滑稽人。對有困難的孩子可適當提供面具範例讓他們模仿拼擺。

(3)幼兒拼擺後，可讓他們邀請同伴欣賞自己擺出的滑稽人。

3、集體展示面具。

請幼兒展示自己的滑稽面具，說說他在幹什麼?並模仿他的表情。

大班五一美術教案3

活動目標：

1、能大膽地想象並表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。

2、能愉快地參與活動，體驗創作的樂趣。

活動準備：

煙花錄影、深藍色的紙、毛線，各種顏料。

活動過程：

一、觀看煙花錄影，感受煙花的多姿多彩。

1、播放煙花錄影，幼兒觀看。

2、提問：煙花有哪些顏色?誰能用好聽的詞來說一說?看上去像什麼?

3、老師小結：五顏六色的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像綵帶。

4、提問：這麼漂亮的煙花，我們可以怎麼表現出來呢?

(第一環節引導幼兒欣賞煙花電腦視訊，激起了幼兒的興趣，讓他們在觀察後說說煙花的樣子、顏色，並把煙花形象化，說成“煙花象花朵、煙花象噴泉……”煙花的顏色是五顏六色的。)

二、學習用顏料表現煙花

1、提問：煙花一般是在什麼時候放的?那我們可以用什麼顏色的紙來表現夜晚呢?

2、教師示範

(1)學習“放煙花”的方法：躺下來，拉一下。

(2)學習換色：我願意嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什麼顏色?

2、個別幼兒練習

提問：你們和我一起在夜空裡合作了一幅畫，這讓你又想到了什麼?

3、老師小結

(第二環節引導幼兒想象在紙上又添上了幾筆，現在又讓你想到什麼?”用玩的方式劃出幾筆隨意的線條，這樣的想象有利於拓寬幼兒的想象。)

三、幼兒操作，教師指導

1、鼓勵換色

2、鼓勵構圖豐滿

四、展示評價作品，

大班五一美術教案4

活動目標：

1、表現自己對地球家園的認識和熱愛，激發幼兒保護地球環境的情感。

2、在掌握有關地球表面的知識上，嘗試用添畫的方式表現地球的面貌。

3、合理地運用鮮明的對比色彩進行渲染，注意顏色搭配協調、飽滿。

活動重點：

有關地球表面知識的基礎上，嘗試用添畫的方式表現地球的面貌。

活動難點：

合理運用鮮明的對比色彩，顏色搭配協調、飽滿。

活動準備：

教學欣賞VCD《地球是我家》、《幼兒欣賞冊》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師範畫《我們的地球》

活動過程：

一、開始部分

1、教師引導幼兒提問：我們住在那個星球上呀?(地球)

2、感受地球的形狀和不同地域的環境特點。

播放教學欣賞VCD《地球是我家》引導幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球，地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現代生活的環境等。(提問：地球上都有些什麼?不同地方有什麼特點?)

3、啟發幼兒發現地球的顏色與不同地域的關係。

4、引導幼兒欣賞教學欣賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場》感受作品中不規則的分割線和豐富的色彩。(提問：你在畫中看到了什麼?畫面中的線條有怎樣的特點?為什麼畫家要用這些顏色?這些色塊代表著什麼?豐富的色彩給你怎樣的感受?)

大班五一美術教案5

活動目標：

1、通過多個角度觀察玉米，瞭解玉米外部的結構特徵。

2、培養幼兒認真、細緻觀察及捕捉事物特徵的能力。

3、學會把自己的想象和現實物體有效地結合。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

玉米實物、白紙、記號筆、彩筆。

活動過程：

一、觀察玉米

1、整體觀察：這是什麼，它長得什麼樣?

2、區域性觀察：玉米的形狀有什麼特點啊?

3、細節觀察：玉米上有一顆一顆的玉米粒，像什麼啊?

二、畫玉米

1、師幼互動，引導幼兒刻畫玉米：畫這個玉米應該怎麼畫?畫的時候要注意些什麼呢?

(對玉米的穗子、顆粒等難畫的部位，教師可以適當的示範一下。)

2、幼兒畫：現在請你們把這個玉米畫下來，看誰畫的最有意思。(請幼兒用簡練的筆法把玉米畫下來)

三、啟發想象

教師根據幼兒刻畫的作品轉換角度，啟發想象：如果請你添上幾筆能變成什麼?這個玉米倒過來像什麼?你能把它變成什麼?側看像什麼?你能變成什麼?

教師把幼兒想象的形象現場畫出來，起到點播幼兒的作用。

教師提供成品作品給幼兒欣賞，你們看，這個小朋友把玉米變成了什麼?你喜歡嗎?如果只你，你會把玉米變成什麼?為什麼?

四、創造作畫

老師：原來把玉米換一個方向就可以變出不一樣的東西來。現在請你把玉米變出一個很奇特的東西，你們可以變一整隻玉米，也可以變玉米的一個部位，還可以轉化各個方向來變，看誰邊的最神奇，還要想想你變出的是什麼東西。