九年級下冊語文《音樂之聲》練習冊答案

《音樂之聲》

積累與運用

1．yī zhēngróng zhì zhù lù 宵

2. C 3．A4. D5．C

理解與鑑賞

1．用節選中修女們的話說，瑪利亞“怪” 在：她爬樹，擦破皮，衣服撕窟窿；做彌撒，蹦蹦跳跳，嘴裡還吹著口哨；頭罩底下留著一頭捲髮；修道院裡還把歌兒唱；她上教堂不準時，可懺悔起來倒真心誠意；她什麼事都拖拖拉拉，就是吃飯挺準時。

2．在眾人眼裡，瑪利亞天性活潑，熱愛歌唱；不守常規，無拘無束；純真歡快，自由自在；她自己快樂，也總是給別人帶來快樂；她十分可愛又讓人頭痛。

3．不適合。因為瑪利亞自由活潑的性格，與修道院的環境和要求是極不協調的。

4．側面描寫。這樣寫不僅豐富了人物的性格、使人物形象更加豐滿，還將正面描寫難以表現或無法表現的豐富內容，簡練而藝術地表現出來。活潑風趣的議論，又增添了輕鬆歡快的喜劇氣氛。

拓展與提高1．節選部分開頭，由遠而近，層次漸進的'向人們展現了富有奧地利特色的地方風光，在詩情畫意的景緻中，讓主人公漸次“亮相”。這一段環境描寫，作為主人公出現和活動的背景，與瑪利亞的縱情歌唱相映襯，有力地烘托出了人物當時的內心世界。2．第一個場景和第二個場景結尾瑪利亞回到修道院時的情形，是對瑪利亞形象的正面描寫；第二個場景中院長與眾嬤嬤的對話和對唱，則是側面描寫。課文對主人公的正面描寫與側面描寫，相輔相成，從不同的角度塑造了瑪利亞的人物形象。尤其是其中的側面描寫，它豐富了人物的性格，使人物形象更加豐滿，將正面描寫難以表現或無法表現的豐富內容，簡練而藝術的加以表現，活潑風趣的議論，增添了輕鬆歡快的喜劇氣氛。