中圖版七年級地理上冊全冊的教案設計
第一章 地球和地圖
第一節地球和地球儀
第二課時
複習上節課內容提問：
1．地球的形狀是什麼？
2．怎樣描述地球的大小？
3．什麼是地球儀？
4．地球儀與地球的區別。
匯入新課：通過地球儀我們可以瞭解地球的全貌，研究地球表面地理事物的位置及分佈狀況。上並拿出教具──地球儀。
提問：大家看看你們做的地球儀與老師的地球儀除了大小外還有什麼相同和不同呢？相同之處：地軸、南極、北極。不同之處：大家有沒有發現老師的地球儀上面有很多點和線？這些線就是緯線和經線，今天，我們一起學習地球儀上的一個重要的圖示──緯線和經線。
板書：一、緯線和經線
活動：請同學們概括什麼是緯線。
學生概括，補充說明：與地軸垂直並環繞地球一週的圓圈叫做緯線。
活動：1．分別請幾位同學上臺用準備好的細繩在地球儀上標示出幾條緯線；
提問：大家有沒有發現這些緯線有什麼特點？（提示：緯線的形狀、長度的變化規律、指示方向等）
學生思考並回答。
板書：1．緯線
（1）定義：與地軸垂直，並環繞地球一週的圓圈
（2）特點：①指示東西方向（與地軸垂直）
②每條緯線都是一個圓
③緯線的長度不相等（赤道是最大的緯線）
請同學們畫出最大的緯線──赤道，並觀察所畫的緯線是否符合以上特點。
過渡：大家按照剛才的方法看看什麼是經線，經線有什麼特點，經線和緯線有什麼不同？
活動：1．分別請同學上來用細繩標示出兩條經線；
2．學生與教師共同歸納：連線南北兩極並與緯線垂直相交的半圓叫做經線。
引導：與緯線相比，經線的特點是什麼？
學生回答。
板書：2．經線
（1）定義：連線南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓
（2）特點：①指示南北方向（與赤道垂直）
②每條經線都是半個圓
③經線的長度全部相等
知道了緯線、經線的定義及他們的特點後，請問同學們地球儀上可以畫出多少條經緯線（無數條），為了區別這些經緯線，我們給他們確定了不同的度數，也就是我們常說的緯度和經度。
板書：二、緯度和經度
我們先來了解緯度。
引導：首先我們要找到一條0°緯線，所謂“萬丈高樓平地起”，那麼0°緯線在哪裡，它經常被人們叫做什麼名字？
學生觀察課本第８頁，圖Ｆ、Ｇ並回答。
師生共同歸納：0°緯線就是我們早已認識的赤道。
活動：展示厄瓜多首都基多市郊赤道紀念碑的圖片。
學生活動：讓學生上臺在地球儀上查詢厄瓜多首都基多市，並在標示出基多市。
提問：緯度是從0°緯線開始的，其度數變化有什麼規律？最大的緯度是多少度？它在什麼地方？
學生觀察地球儀或課本第８頁，圖Ｆ、Ｇ並回答。
小結：緯度是由赤道向南北兩極遞增的。最大的緯度是90°，它們在北極和南極。
承轉：細心的同學會發現緯度沿赤道呈兩邊對稱，那麼怎樣區分兩條度數相同的緯線呢？
（學生思考並回答）
小結：我們把赤道以北的.緯度叫北緯，用字母“N”表示，也就是英文北方“Nrth”的開頭字母；赤道以南的緯度叫做南緯，用字母“S”表示，也就是英文南方“Suth”的開頭字母。
學生活動：讓兩位學生上臺，一位學生任意指示一條緯線，請另一位在地球儀上找出緯線。
引導提問：如果我們要選擇一條緯線把地球平均分為兩個半球，選擇哪條緯線作為南北半球的分界線最為合適？為什麼？
（學生思考並回答）
小結：同學們真聰明，和科學家們的想法完全一致。我們以赤道為界，把地球平均分為南北兩個半球。赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
學生活動：手拿若干標有緯度的卡片，每組兩位同學任意抽取一張。同學們根據卡片上註明的緯度，按規律站成一排（可自標明赤道的那張卡片，協助同學一起完成這個活動），站好後，每位排隊的同學說出自己所在的半球名稱。
板書：1．緯度
（l）0°緯線──赤道
（2）緯度的變化規律；範圍：0°～90°
（3）南北半球的劃分。
引導：按照我們學習緯度的方法，首先我們找到0°經線，同學們找找看0°經線在哪裡？
講述：國際上規定：通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址的那條經線為0°經線，又叫做本初子午線。（展示有關格林尼治天文臺的圖片）
學生活動：讓兩位學生上臺標出格林尼治天文臺的大概位置（注意緯度就可以了），然後通過這個地方畫出0°經線（本初子午線）。
講授：0°經線確定了，那麼，按規定0°經線以東稱為東經，用字母“E”來表示，是英文東方“East”的開頭字母；0°經線以西稱為西經，用字母“W”來表示，是英文西方“West”的開頭字母。我們看看它的範圍是多少呢？如果先不考慮東西經，我可以沿地軸繞一圈，也就是說範圍是0°～360°，但是由於我們分了東西經，所以經度的範圍應該是0°～180°，經度的變化規律就是從0°經線向西和向東到180°經線經度逐漸增大。
學生活動：在地球儀上找出東經30°、西經30°、西經150°、東經150°這幾條經線；
引導：看看在你們找出的東經30°和西經150°、西經30°和東經150°這兩組經線都有什麼特點？它們是不是分別構成了經線圈？任何一條經線都可以找出與之相對應的一條經線和其構成一個經線圈。每個經線圈都可以把地球分為兩個均等的半球，同學們想想看哪條經線圈最適合作為劃分東西半球的分界線？
（學生討論並回答）
引導學生歸納：以西經20°和東經160°這兩條經線所組成的經線圈，作為劃分東西半球的界線。因為這個經線圈大部分通過的是海洋，這樣就避免了把非洲、歐洲等一些國家分在不同的半球上給帶來的不便。
提問：1．北緯一定在北半球，南緯一定在南半球，是否正確？
2．東經一定在東半球，西經一定在西半球，是否正確？
（學生回答）
板書：2．經度
（1）0°經線──本初子午線；
（2）經線的範圍（0°到180°），經度的變化規律；
（3）東西半球的劃分：西經20°、東經160°所構成的經線圈。
鞏固總結此課。
佈置作業：做下面練習：
1．關於經緯線的說法，正確的是 （ ）
A.每條經線都自成一個圓圈 B.緯線長度都相等
C.地球儀上經線有360條 D.緯線指示東西方向
2．地球赤道周長約為 （ ）
A、4萬千米 B、8萬千米 D、4萬米 D、8萬米
3．與120°E經線構成經線圈的是 （ ）
A．60°W B、60°E C、120°W D、120°E
4．本初子午線的經度是 （ ）
A．180° B、0° C、160°E D、20°W
5．赤道是 （ ）
A.劃分經度的起點 B.東西半球的分界線 C.南北半球的分界線 D、90°緯線
6．東半球的經度範圍是 （ ）
A．0°和180°之間 B、20°W以西到160°EC、0°E和160°W之間 D、20°W以東到160°E
7．關於地球半球的敘述，正確的是 （ ）
A．20°N未必位於北半球 B.150°E經線未必位於東半球
C.任何一個緯線圈都可以把地球平分為兩個相等的半球
D.任何一個經線圈都可以把地球平分為兩個相等的半球
8．關於經度、緯度變化的敘述，正確的是 （ ）
A．經度越大離本初子午線越遠 B.緯度越高，離赤道越近
C.最大的經度是360° D.180°經線以東經度越來越大的為東經
板書設計：
一、緯線和經線
1．緯線
（1）定義：與地軸垂直，並環繞地球一週的圓圈
（2）特點：①指示東西方向（與地軸垂直）
②每條緯線都是一個圓
③緯線的長度不相等（赤道是最大的緯線）
2．經線
（1）定義：連線南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓
（2）特點：①指示南北方向（與赤道垂直）
②每條經線都是半個圓
③經線的長度全部相等
二、緯度和經度
1．緯度
（l）0°緯線──赤道
（2）緯度的變化規律；範圍：0°～90°
（3）南北半球的劃分。
2．經度
（1）0°經線──本初子午線；
（2）經線的範圍（0°到180°），經度的變化規律；
（3）東西半球的劃分：西經20°、東經160°所構成的經線圈。
