七色光七教案
教學目標:
1、通過語言文字訓練,使學生掌握語言文字規律。
2、積累與社會公德相關的詞語及相關語言材料。
3、讀成語故事,使學生增長知識見聞。
4、關心各類媒體中的時事新聞,並與同學交流。
教學重點:積累詞語及相關語言材料。
教學難點:關注各類媒體中的時事新聞,並與同學交流。
一、教學流程:
同學們,今天又到了我們大家熟悉的語文實踐活動了,你知道課題是什麼嗎?學生回答後教師板書課題:語文七色光(七)
一、自主活動,合作探究要成為人類造福的有用之人,我們當前最主要的任務什麼?我們要學好知識,學好本領,才能更好地為人類造福,下面我們就到練一練中看一看:
1、添一筆變個字,再組詞。
(1)學生獨立完成,彙報不同答案。
(2)利用投影再舉幾個字讓學生練習。
(3)學生自己舉例,全班練習。
2、比較加點詞語的不同意思。
(1)學生自讀語句,體會同一詞語在不同語言環境中意思的不同。
(2)自由彙報
(3)教師舉例,學生練習。
如:{今天外面陽光很好
他的臉上總是掛著笑容,是一個陽光少年。
{他今天穿的衣服顏色很深。
這本書的內容太深了,我們現在還讀不懂。
(4)學生舉例,全班體會。
3、填標點符號,讀一讀。
注意讀出人物的語氣,練習運用和體會冒號、引號的用法及人物對話的語氣.
(1)學生獨立填寫標點符號。尤其要注意“許衡瞪著眼睛問”後面是“,”而不是“:”。
(2)自由讀對話,體會語氣
(3)指名讀對話,體會語氣,師生評議,再讀。
二、日積月累。
1.維護良好的`社會風尚,各行各業、每個公民都要遵守社會公德。下面我們來認識一組關於公德方面的成語。
2.自讀詞語。用自己喜歡的方式解決不理解的詞語。
3.在具體的語言環境中通過運用記憶詞語,如:
(1)白衣天使的職責就是救死扶傷。
(2)多少年來他在工作中一直勤勤懇懇,任勞任怨。
(3)在雷鋒的心中助人為樂就是自己的快樂。
(4)小明在最困難的時候得到了同學們的幫助,真是雪中送炭啊!(5)我們現在應該加倍努力學習,長大了為祖國現代化建設添磚加瓦。
4.彙報交流課前佈置的蒐集有關“社會公德”方面的各種語言材料,片段、成語、詞語、名言、諺語、故事、歇後語等均可
5.同學之間互相交流,選自己喜歡的抄寫在積累本上。
三、知識窗。
本次“知識窗”為一則成語故事,揭示了做人的道德原則。
1、自讀故事,自由質疑
2、師生議論,解答疑問。
3、拓展閱讀。
讀《閱讀》上相關篇目,也可以學生自由講自己知道的故事、典故等。
四、窗外事。活動內容為“新聞釋出會”。
(1)學生自由彙報、交流新聞、訊息等。
(2)自由議論,發表自己的看法。
(3)教師總結,通過本節課的學習,你都學會了什麼知識,明白了什麼道理?老師相信你們個個都能成為國家的有用之才,學好本領,為祖國和人類作出我們的貢獻。