月考反思作文(精華7篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的月考反思作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月考反思作文 篇1

第一次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經心，所以我們總是步步驚心。

這次月考和第一次月考相比，進步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份，我總是在復讀與大學之間想太多問題，情緒有點不穩定。還有就是大學聯考後，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題，但是當時成績出來後，自己還不完全有復讀的心態，所以第一次月考並沒有總結。現在，總結一下第一次月考。

第一次月考，語文120分，數學127分，英語101分（不含口語聽說考試成績），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。

這次語文，選擇題全對（24分），二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：①文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。②詩歌鑑賞的表達技巧、術語不能運用自如。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。④現代文中的閱讀，基本的一些術語掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。

其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經心所致。我總是不願意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。

這次數學127分，在班裡不高不低，當然和那些145分的同學相比，自己真的太差了。但是我不難過。

考數學的時候，選擇題和填空題我習慣做完後，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做後面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題（共14道，70分），已經用了半個小時。我還有一個半小時做後面的6道大題。但第一道大題是一道很複雜的三角函式化簡題，我第一次化簡完之後，算第二問的結果發現數字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最後的兩次，結果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最後兩個化簡答案是對的，這時候已經四點了，離考試結束還有一個小時。我趕緊向監考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經不能寫正確的答案了。於是後面的題目，我在一個小時裡面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。

雖然自己不難過，不覺得數字低分惋惜，但是我還是總結了一下暴露的問題：①立體幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。②不能熟練地在恆成立問題中進行構造新函式並進行第一次求導進行最大、最小值的計算。

英語這次考試對我的.打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文，之前一路靠著“運氣”得高分的我這次二卷終於拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經心。

文科綜合253分。此後的複習，我需要加強各科的記憶，形成系統的知識體系，多做題，多總結。

如果英語還像以前高分，這次的總分應該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實地，最終跌得太低太痛。

漫不經心，步步驚心。我要開始改變漫不經心的態度，拒絕步步驚心。

月考反思作文 篇2

八年級的第一次正式考試月考過去了，我的成績很不盡人意，彷彿時遭遇了上中學以來的“滑鐵盧”，糟得一塌糊塗。在難過和沮喪過後，我要細細分析問題出在哪裡。

英語，這是一門需要積累和下功夫的科目，光學學課本上的知識，是遠遠不夠的。平日裡的`英語知識缺乏，沒有充分的積累，在這一次月考中毫無保留地體現了出來。有很多生詞和很多的陌生搭配。問題就出現在閱讀和完形填空中，文章就基本沒有看懂，所以題目當然會錯很多。這根本源於我對英語的不重視，以為掌握書上的內容就行，卻不知道有多少人已經在同樣的時間裡掌握了更多的東西，會考當然不會只侷限於書本。我的英語基礎本來就不好，所以我需要花更多的時間來學習英語。來拓展自己的英語知識。

物理，是這次月考失利的最主要原因。考試題目偏難不假，但問題還是出在我自己。這次物理題目都要填寫在考卷最後的答題卡上，我卻看也不看就往卷子上寫。到了快收卷時，才慌慌張張地往答題卡上抄，在抄的過程中，在前面還寫得對的，寫到後面就寫串了，導致扣了十幾分，當然，沒看清單位、筆誤、沒看清題等問題還是頻繁出現在卷子上。但這一切都是表面的現象，真的是沒看清，看串了嗎？如果我認真尊重每一道題，重視每一道題，不可能會看錯，不可能會看串。八年級新加的一門課，我還要更加重視，更加努力。

數學，還是最古老的問題，那就是粗心，第一道選擇題就錯了，沒有看清省略號，考完之後才後悔，但那也是無濟於事，根本是就被又重視這道題，認為簡單就一笑而過，卻不知在不經意間忽略了一些小的細節。還是那些問題，重視，態度。

這次月考的沉痛教訓，我要銘記在心，從根本上解決不重視不尊重，不重視。學習需要有傲骨，但千萬不能有傲氣，把自己放平，並使一切事物，認真對待一切事物。

月考反思作文 篇3

春期第一次月考後，學校統一組織不同階段的月考總結，從成績上看主要存在問題有

1，學生程度參差不齊。有考零分的，有優秀的。部分國中學生乘法口訣不會，何談其他知識？

2，教師課堂教學效率不高。

分析其中的原因有

第一，現在受大學生畢業找不到工作的影響導致不少家長對孩子的教育不夠重視，另外我們當地經濟發展較快，思想認識上以經濟價值來衡量人的價值，不少有錢人看不起教書的。

第二，大部分學生學習態度不端正，學習意識不強，學習習慣比較差。由於國小教師教學成績以學生的考試成績不斷評比，導致學生考試抄襲現象嚴重，影響了學生的學習態度及學習習慣

第三，教師的課堂教學過程程式不規範，無目標，無檢測，何談高效？

建議及措施

1，教師不僅要看到當前的社會背景，而且要在思想上認識的`教育的長期性，重要性。作為一名天地下最光輝的教師，要對待起自己，憑良心幹活。

2，在學習上，要從正面引導學生，以培養學生的良好習慣入手。

3，在教學中，首先要學會因材施教，搞好分層教學；其次，學會目標教學，搞好課堂檢測；第三，做好單元複習及檢測，抓好落實。

月考反思作文 篇4

“完工啦!”我興奮地叫道“我的勵志卡片多漂亮呀!”這是我忙呼了一下午的傑作呀!

經過我那雙巧手的剪剪畫畫，這張勵志卡片，無論設計，還是做工，都是“世界一流”的。最重要的是它記載的是我的.夢想：考上重點高中，做全班全年級第一!看起來，好像土了一點，但這是我回報父母、家人、老師、社會最直接的方法。可是說了就得做，俗話說：說起來簡單，做起來難!沒成想，這之後第一次考試就給砸了。

這次是語文月考，可惜別想第一了，就連80分也沒上。上回剛超了張城3分，這回她趕了我6分。這一切一的一切都使我有些喪心。我是否也該反思反思自己，為什麼人家毛詩怡、周夢婷一直以來語文成績不怎麼突出的人也突出了一下子，考了個八十二，全班一二。Me呢?真是不足一提，剛剛從69、70直線上升跳到了全班第四79，為什麼又要來個直線下降又跑到73去了。汪弋洋呀汪弋洋，你叫我怎麼表揚你呢?

我相信，在不久的將來，汪弋洋一定會被列在表揚欄裡哦!加油呀!快快完成你的心願吧!

月考反思作文 篇5

考的分數出來了，我考的不是太理想。

語文考了一百一十分，數學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分數，我自己定的分數是95分加10分這樣，也就是105。語文達標了，數學和英語都沒有考好。

我分析過了：我數學錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數應該是5010的，我卻把它寫成了1010；這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意，考過試也不細心檢查，更別說被扣的.這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什麼啊？比如有一題是：420*63+42*370很簡單的，得數肯定是4200，我卻把它寫成了8400了；還有一題是（如圖）：BCEF是平行四邊形，ABC是一個直角三角形，BC長8釐米，AC長9釐米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方釐米，求HC的長度。也很簡單的，就連四年級同學都能做出來的，我卻做錯了。

下午上學的時候，走在路上，我媽媽問我：你們班數學、語文、英語考的最好的是誰啊？我說是：張家瑞，他三門加在一起一共被扣了3.5分；那全年級呢？我又說：應該也是張家瑞吧。我媽媽說：那你要好好的向張家瑞學習呀！下課的時候經常和他在一起交流交流，看看他的學習方法、學習態度。我說：知道了。

所以我一定要好好的向張家瑞討教經驗，我相信下次考試一定能考出好的成績。

月考反思作文 篇6

明天就是月考了，不禁還有幾分緊張，儘管是在充分複習之後。所謂的安閒自在，只不過是自我安慰的一個方法而已，而且很有效嗎？單單不斷的心理暗示，倒還不如靜下心，思考在臨考前還需要注意些什麼，怎樣才能發揮出自己的全部水平。成績是次要的，最重要的是學習的方法和過程，正如函式中：方法是自變數，成果是因變數，它們是成正比的。

從上段老師的課到現在，我們一共訓練了三個能力訓練軟體，分別為“粗心訓練”“速度提升訓練”“數字記憶訓練”，它們分別對我們的各項學習能力有極大的提升。如果有不仔細的習慣，而在考試中失去一定的分數，或是在書寫上、字跡工整上、速度上有所欠缺，這些訓練都可以作為一種能力提升來實現。至今我已通過了兩個訓練，對我的學習有很大的幫助。但我們訓練它的.目的不光是為自己贏得更多的積分，更應該將它作為一種能力投入到學習中，為自己所用。

數學和物理老師告訴我們這次月考試題量大程度深時間少，對學生的要求很高，這意味著我們必須在高速下保持高質量，同學們為此大為受挫，信心也有所下降。我仔細一想，這不是對我這幾個月來所學知識、所做的“速度訓練”“粗心訓練”的成果的檢測嗎？我需將平時做訓練的狀態用在考試上，將平時訓練的心態放在考試上，力求有重大的突破。

英語則相反，題量少而分值大。錯2-3個小題，就拿不到高分。這就要求我在明天的考試中，運用抗干擾記憶力訓練所要求的最大限度保持專注力和極高的準確率，克服粗心。

語文我感覺這幾次小測應該給了我很大的信心信心，明天的考試，我要更加地自信，把平常所學的知識全部用於本次考試中，還是要克服粗心，要穩中求勝，爭取取得好成績。

月考反思作文 篇7

這次月考，感覺比以往復習的要更加充實，但是我卻意識到一個問題。在期會考試後，有了明顯的放鬆，每天回家後基本可以很早做完作業，在做完作業後效率總是會降低，做複習、預習效果也不是很好，到後面以後，才發現需要複習的東西有太多，一個星期的時間根本不夠用，於是就開始了手忙腳亂的複習。

數學，函式似乎也只是似懂非懂，分類討論一系列的問題都雲裡來霧裡去，於是便開始了瘋狂的複習，參考書看了一遍又一遍、題做了一道又一道，睡覺比原來晚得多，也才終於將數學弄懂。可是做題的速度並不快，又得去繼續做題增加熟練度，於是睡得更晚了。

語文，十四首詩、生字生詞、四字詞語、字音、文言文都落在面前需要複習，拿起參考書、語文書揹著，詩在背會後一遍一遍地默寫著才終於能保證古詩不會出錯，但是複習完古詩後發現已經深夜，疲勞伴隨著，不得已咬牙堅持，繼續複習，否則根本複習不完。燈下奮戰，用了一個晚上才剛剛將古詩與文言文複習完，時間怎麼夠啊？！只能水過地皮溼的粗略瀏覽記憶字音字形，再加上早讀的時間才剛剛複習完數學、語文，物理平時練的題也比較多，已經掌握，沒必要複習，但是英語卻還沒有開始，第二天月考，晚上還要上課，無奈只能利用課間了。

這次的月考，複習太過匆忙，雖然掌握的'還比較好，但是卻使自己感到非常累，根本就不像上過段老師課的人。其實，就是因為那兩個星期的放鬆，打亂了整個計劃。如果從其會考完的第一個星期就開始循序漸進的複習，想必每克都能有至少一個星期的完全、徹底的複習，也不會堆到最後一個星期才手忙腳亂了，更不會每天都無比勞累。

所以說，這次月考剛剛結束，在兩天的休息後就要循序漸進的複習八門功課，爭取將八門功課複習透徹！