大班數學教案之記錄生日
教學目標:
1、常識探索運用數字、符號、簡單的文字等方法記錄自己與同伴的生日。
2、較發現同伴之間年齡的大小差異,並判斷出誰大誰小。
3、意與同伴在討論、交流中積極發表自己的見解。
教學準備:
教具:五張小朋友出生的年齡的圖片。
學具:按小組準備,記錄單1張,鉛筆,水彩筆。
活動過程:
一、在“生日歌”音樂情境匯入,引起興趣。
今天小熊真高興,原來它要過生日了。它的生日是:2001年5月26日。(記錄在紙上)
問:它幾歲了?應該點幾支蠟燭呢?
二、結合幼兒實際講講生日情況。
1、教師:小朋友你們知道自己的生日嗎?你們的.生日是怎樣度過的?
2、教師:你的生日是哪一年的幾月幾日,點幾支蠟燭過生日的?
三、操作:為小熊的好朋友算年齡,塗蠟燭。
1、小熊有一群好朋友也知道自己的生日。請你算算他們(操作卡)上的孩子的年齡,為她點相應數量的蠟燭,祝她生日快樂。
2、評價:你怎麼為她算年齡的,大家看看她算得對不對。(從生出來那年1歲算起,一直算到2006年,就可以算出年齡了)
四、結合生日卡片,引導幼兒學習通過比較年、月、日,正確判斷排列小朋友的年齡大小。
1、以小組為單位把操作卡按年齡從大到小排列順序,引導幼兒觀察年月日。
2、小結排列情況,總結方法:
先按年份排列,同一年出生的小朋友看月份大小。同年同月出生的看日的大小。
延伸活動:
1、引導孩子記住好朋友的生日,在他生日之際送上最真的祝福,建立良好的友誼。
2、記住爸爸媽媽的生日,有顆感恩的心。