四川特崗教師語文試題

第I卷(選擇題共20分)

一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1．下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（ ）。

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）。

A．真諦元宵迫不急待

B．鬆弛詼諧滄海一粟

C．弘揚煥散立竿見影

D．傢俱抉擇膾炙人口

3．依次填人下列句中橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）。

①考試不應助長死記硬背之風，應該以實際運用能力來__________學生的學習效果。

②像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者的目光是那樣驚喜，__________著飽滿的活力。

③這六位老人，年紀最小的已八十歲，精神矍鑠，思路清晰，根本不像已到__________之年的人。

A．考查充斥古稀

B．考察充斥耄耋

C．考察充溢古稀

D．考查充溢耄耋

4．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（ ）。

A．他的演講滔滔不絕，但與本次演講的主旨並不相關，顯得小題大做，理所當然榜上無名了

B．極超音速導彈是戰爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分zi就無地自容了

C．安全問題固然比天大，天天講都不為過，但因此取消學生一切集體出行活動，無異於因噎廢食

D．地震災區民房重建基本完成，學生提前搬入新校區，不絕如縷的喜訊報告著重獲新生

5．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）。

A．請柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰士

B．去年油價暴跌的根本原因是市場供求關係失衡，現在的經濟形勢很難持續拉昇對原油的需求

C．早上出門的時候，他看到建築工地的挖掘機、裝卸機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土

D．紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六個部分組成，顯示了中華兒女不畏強暴的精神

6．把下列語句依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫，最恰當的一組是（ ）。

__________，__________，人口不過二十萬，__________；__________，__________，枕著清澈的多瑙河水，__________；這是一個孕育了音樂奇才的小城，莫扎特讓城中一木一石無不浸潤音樂的魅力。

①面積不過八十公頃②這是一個古老的小城

③偎依在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間④這是一個迷人的小城

⑤卻有著千年的滄桑歷史⑥美得讓人不忍離去

A．④③⑥②①⑤

B．④⑥③②⑤①

C．②①⑤④③⑥

D．②⑤①④⑥③

閱讀下面的文言文選段，完成7—10題。

師說(節選)

韓愈

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎?愛其子。擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，國小而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，日師日弟子云者，則群聚而笑之。問之，則日：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟1

7．下列句子中，畫橫線詞的解釋不正確的一項是（ ）。

A．猶且從師而問焉從：順從

B．愚人之所以為愚愚：愚昧

C．不恥相師師：學習

D．今其智乃反不能及及：趕上

8．下列句子中，畫橫線的詞語與現代漢語意思相同的一項是（ ）。

A．師道之不傳也久矣

B．今之眾人，其下聖人也亦遠矣

C．國小而大遺

D．曰師日弟子云者

9．比較下面兩組句子中畫橫線詞的意義和用法，下列說法正確的一項是（ ）。

欲人之無惑也難矣 句讀之不知

其出人也遠矣 於其身也

A．兩個“之”相同，兩個“其”也相同

B．兩個“之”相同，兩個“其”不相同

C．兩個“之”不相同，兩個“其”相同

D．兩個“之”不相同，兩個“其”也不相同

10．將“位卑則足羞，官盛則近諛”翻譯成現代漢語，最準確的一項是（ ）。

A．(以)地位低(的人為師)就感到恥辱；(以)宮職高(的人為師)，就近乎諂媚

B．(向)職位低(的人學習)卻感到羞愧；(向)地位高(的人學習)，卻近乎奉承

C．(以)地位低(的人為師)卻感到羞愧；(以)官職高(的人為師)，卻近乎奉承

D．(向)職位低(的人學習)就感到恥辱；(向)地位高(的人學習)，就近乎諂媚

第Ⅱ卷(非選擇題共80分)

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

11．悠哉悠哉，__________。(《詩經·關雎》)

12．臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，__________。(李密《陳情表》)

13．是日也，__________，惠風和暢。(王羲之《蘭亭集序》)

14．問今是何世，乃不知有漢，__________。(陶淵明《桃花源記》)

15．安得廣廈千萬間，__________!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

16．__________，猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)

17．沉舟側畔千帆過，__________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

18．__________，後天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)

19．__________，一時多少豪傑。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

20．__________，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)

三、閱讀簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

閱讀下面這首詩歌。完成21—22題。

清溪行①

李白

清溪清我心，水色異諸水。

借問新安江②，見底何如此?

人行明鏡中，鳥度屏風裡。

向晚猩猩啼，空悲遠遊子。

【注】①清溪：河流名，在安徽境內，流經安徽貴池市，與秋浦河匯合，出池口入長江。

②新安江：河流名，發源於安徽，在浙江境內流入錢塘江。

21．清溪以水清而聞名。詩人運用了什麼表現手法來描寫清溪水“清”的這一特點?請在頷聯和頸聯中，任選一聯簡要賞析。

22．簡要分析這首詩歌所抒發的感情。

閱讀下面的文章，完成23—26題。

他的生命就是一首詩

袁行霈

林庚先生逝世已經三年多了，他那特有的瀟灑自如與寬容大度，仍然常常浮現在我的眼前。我總覺得他並沒有離開我們，還生活在我們中間。

林庚先生自幼穎悟，北國的晴空，古都的文化以及家庭的教養，在他的心裡埋下了詩的種子。

林先生在大學期間就已致力於詩歌創作。最初熱心於舊體詩詞，語言渾成，意境高遠。但林先生感到寫舊體詩詞難以跳出古人的窠臼，後來決定改寫新詩。先後出版了《夜》《春野與窗》《北平情歌》等詩集。林先生寫詩先是自由體，後來轉向新格律詩。

抗日戰爭爆發後，林先生任教於廈門大學中文系。1938年1月，隨廈門大學遷至閩西山區長汀，與外界幾乎處於隔絕狀態，這時才把主要精力放到古典文學研究上，並於1946年完成《中國文學史》。1947年，林先生回到北京，任燕京大學中文系教授。除繼續研究古典詩歌和文學史外，還在各報刊上發表新詩和有關新詩創作的文章。

1952年院系調整後他任北京大學中文系教授，在講壇上才華橫溢，名言雋語層出不窮。對整個中國文學的巨集觀認識，結合著對詩句的細密分析，再加上那詩人的風度，吸引著每一個聽課的學生。在教學的同時，林先生出版了《中國文學簡史》等享譽學術界的著作，直到90高齡，還出版了一部富有哲理性的詩集《空間的馳想》。

林庚先生寫詩一方面致力於把握現代生活和現代漢語的新節奏；另一方面則追溯中國詩歌民族形式發展的歷史經驗和規律，並創造性地運用到新詩的寫作中來。林先生力求以最自然的語言傳達生活中最直接的感受，取得深入淺出明朗不盡的藝術效果。有的詩彷彿脫口而出，沒有一點斧鑿痕跡，是何等的透明，又是何等的蘊藉。有的詩令人如痴如醉，一種少年的精神伴隨著完美的節奏呈現在眼前，其新鮮的程度真如旦晚才脫筆硯者。有的詩表現的是現代意識，而詩的形式卻又帶著鮮明的民族特點。語言是那麼淺顯，含義卻又那麼深邃。

林庚先生首先是詩人，是以詩人為基點從事文學史研究的。他研究古典詩歌的目的是從中尋求創作的經驗，以及詩歌形式發展的規律。他在詩壇上曾經輝煌過，經過歲月的淘洗，他的詩必將重新贏得新一代的讀者。

正是因為他抱著這樣的目的，並且對包括詩歌在內的文學藝術有敏銳的感受力，所以他的學術研究才能獨具慧眼，並取得非凡的成就。就古典文學研究而言，林先生長於文學史的總體把握和巨集觀研究，他的《中國文學簡史》高瞻遠矚，犖犖大端，有一種卓然不群的氣象。他關於屈原和《楚辭》的考證獨闢蹊徑，取得令人矚目的`成果。他關於李白的研究，融入了自己的人格。林先生標舉“少年精神”“建安風骨”“盛唐氣象”，讚揚創造力，給學術界留下一筆寶貴的遺產。

林庚先生的過人之處究竟何在?就在於他的詩歌、學問與人格的統一，詩歌魅力、學術魅力與人格魅力的交融。他為人清高，藝術趣味高雅，學風既嚴謹又靈活，有一股朴茂純真的靈氣貫注於其詩其學其人之間。林庚先生享年96歲，桃李滿天下，直至晚年仍保持著青年人的朝氣與活力。詩人的氣質，學者的胸襟，二者在林庚先生身上完美地統一起來。古代知識分子的風骨，現當代知識分子的追求，二者在林庚先生身上完美地統一起來。

林庚先生的生命就是一首詩，他的生命之消失也是一首詩。他離去得那麼從容，沒有痛苦，只有瀟灑。如果說有一點遺憾的話，也只是想再看一次月圓，而沒有看到。他彷彿是為詩而生的，為中國這個詩的國度而生的。他的一生，他所做的一切都指向一個境地，那就是青春、理想和美。

23．林庚先生的詩作有哪些特色?請簡要回答。

24．林庚先生的學術研究取得了非凡的成就，有哪些原因?請簡要回答。

25．賞析本文標題“他的生命就是一首詩”。

26．如果想成為一名優秀的教師，我們可以從林庚先生的人生經歷中得到哪些啟示?

四、寫作題(40分)

27．閱讀下面的材料，根據要求作文。

在時間流動的地方，

一定有種子在歌唱。

我向大地的遠方走去，

我將播下我的種子。

以上材料引發了你哪些思考?請結合自己的理解和感悟，自選角度寫一篇不少於800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得套作，不得抄襲；③用規範漢字書寫。