高中會考政治重要知識點總結

高中的政治會考其實不是特別難，試題內容多來自課本，都是我們學過的知識，所以我們要做好知識的複習和鞏固。下面是本站小編為大家整理的高中會考政治知識總結，希望對大家有用!

一、 辯證唯物論

1、 物質和意識的辨證關係

原理：物質決定意識，意識對物質具有反作用、正確的意識對物質具有促進作用。方法論：①一切從實際出發②重視意識的作用，樹立正確的意識

2、 規律的客觀性和人的主觀能動性的辨證關係

原理：規律是客觀的，它發生作用不以人的意志為轉移，規律制約人的.主觀

能動性的發揮、另一方面，人具有主觀能動性，能夠認識和利用規律。方法論：發揮主觀能動性要尊重客觀規律，按規律辦事、另一方面，要充分發揮人的主觀能動性，認識和利用規律，改變規律發生作用的條件，變害為利

二、辯證唯物主義認識論

1、實踐和認識(理論)的辯證關係原理

原理：實踐決定認識(理論)，認識(理論)對實踐有反作用，正確的認識、科學的理論對實踐有指導作用，錯誤的認識、不科學的理論對實踐有阻礙作用。方法論：堅持實踐第一的觀點，重視科學理論的指導作用、堅持理論和實踐相結合的原則、反對教條主義，反對思想僵化

2、認識的反覆性和無限性原理

原理：認識具有反覆性和無限性，要求我們要與時俱進、開拓創新，在實踐中追求和發展真理。

一、經濟活動的四環節及其地位

經濟生活包括物質資料的生產、交換、分配和消費

(1)、生產是經濟活動的基礎

(2)、交換是經濟活動的流通過程

(3)、分配是經濟活動的中間環節

(4)、消費是經濟活動的最終目的

二、為什麼要以經濟建設為中心?

(1) 改革開放以來，我國社會主義現代化建設取得了偉大成就，但是，我國還沒有擺脫

不發達的狀態，並將長期處於社會主義初級階段，社會主要矛盾沒有改變，一切任務都要服從經濟建設這個中心，圍繞這個中心

(2) 以經濟建設為中心是建設事業發展的客觀要求。我國的一切建設事業，都必須有雄厚的物質基礎。

(3) 如果離開了經濟建設這個中心，我們的建設事業就有喪失物質基礎的危險。

三、科學發展觀

含義：以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀。

(1)、以人為本：就是把實現人民的願望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為一切工作的根本出發點和落腳點。

(2)、全面發展：就是以經濟建設為中心，堅持進行經濟、政治、文化和社會建設，實現經濟建設發展和社會全面進步。

(3)、協調發展：就是要統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放。

(4)、可持續發展：就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調。 科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

一、社會生產的重要性

(1)、社會生產是一國社會財富增長的源泉。

(2)、社會的存在要以社會生產為基礎。

(3)、社會的發展也要以社會生產為基礎。

二、生產力與生產關係的含義

人同自然界的關係，表現為人類改造和利用自然的能力，這就是生產力。人與人之間在經濟活動過程中發生的聯絡，這就是生產關係。

三、生產力與生產關係

(1)、選擇什麼樣的生產關係是由生產力發展水平決定的。

(2)、生產關係反作用於生產力。

四、社會生產的基本要素

(1)、勞動者的勞動(最基本、最活躍);勞動者的素質直接關係到社會財富創造的數量和質量。

(2)、以土地為代表的自然資源(物質實體);土地要素具有不可再生性特徵。

(3)、資本：貨幣形態、實物形態和商品形態。

(4)、經營管理：經營管理要素又被稱為“企業家才能”。

(5)、科學技術：是第一生產力。