交流會流程策劃書（通用15篇）

充實的工作生活一不留神就過去了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，這時候，最關鍵的策劃書怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的交流會流程策劃書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

交流會流程策劃書 篇1

活動宗旨：

攜手互助，共同進步。

邀請嘉賓：

主席、主任、副主席、各部門部長及副部長

邀請人員：

學生會各部門部分幹部

活動目的:

提供學生會主席、部長必要的學習資訊和工作經驗，提高學生會幹部的工作效率及工作興趣，營造良好的學習、工作氛圍，促進各項工作的開展。

活動方式：

1、以問答談話的形式，向主席、部長了解關於學習、工作生活方面的各種問題;瞭解如何完成學生會各項工作。學習經驗，如何在學生會確立自己正確的人生目標以及現階段的奮鬥目標。

2、以自述的形式，首先由邀請嘉賓自述學習、工作生活方面;邀請人員提出自已想了解的問題，由嘉賓解答，交流經驗，最後達到活動目的。

活動內容：

邀請人員以座談會的形式交流探討，主要關於時間學習、工作中遇到的問題;

活動宣傳：

活動前兩天由辦公室將通知寫於學生會值班室的黑板上,要求被邀嘉賓所屬部門的幹部全員參與,其它部門則自願參與。

活動地點：

報告廳

活動時間：

隔週舉行一次，具體時間視具體情況而定

活動程式：

1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場;

2、主持人簡短介紹經驗交流會的各個環節;

3、應邀嘉賓作自我介紹;

4、幹部可對應邀嘉賓提問，提問前作簡短自我介紹，進行互動交流;

5、互動環節，主持可組織幾個節目(如：玩遊戲，輸了的人可對其進行遊戲處罰)。

6、應邀嘉賓退場，活動結束。

交流會流程策劃書 篇2

活動背景：

一年的時光又從我們的身邊飛逝，我們的同學都努力的學習，在學習上各有所成。但是有些同學並沒有掌握良好的學習方法，以至於成績並不理想，給同學們帶來了心理上的壓力;有些同學想在學習上取得更大的進步，渴望與學習成績好的同學進行交流。因此，為了使同學們儘快掌握較科學的學習方法，調整好心態，更好的學習工作，我們安排了此次學習經驗交流活動。

活動目的：

促進成員之間學習經驗交流，以便調整心態，在這個學期更好的投入學習和工作中。

活動安排：

時間：

地點：

出席人員：

活動方式：

各系同學相互交流相結合實際形式開展，主要的內容如下：

一、個別介紹

1.學習方法與學習技巧(可以是單科介紹，也可是總體介紹)

2.學習心得，注意與建議

3.介紹自己認為較好參考書目或工具。

4.成員們可根據專業的特點聚在一起討論，根據個人需要，提出問題，由較有經驗的同學回答。內容可涉及多方面(如考試技巧，複習技巧，日常學習計劃，今後學習規劃，考研，獎學金的設定，選修課問題等)

活動流程：

一、介紹此次活動的目的及相關事項。

二、進行個人學習經驗介紹(其中按學院劃分，分別請同學進行介紹，以年級由低到高的順序進行。)

三、在個人就其專業進行介紹後，開始進行同學間交流

四、請活動主持人進行總結，由主持宣佈會議結束。

策劃人員：

活動後期：

對次此次活動進行總結，為以後活動的開展提供借鑑在日常學習中繼續交流活動。

交流會流程策劃書 篇3

一、活動主題：

促進愛心協會協幹之間的交流跟認識程度，以便其更好的活動協調能力及配合能力，加強愛心協會的整體凝聚力，在活動過程中體會相互交流，相互瞭解，通過活動幫助協幹以後更好的合作。

二、活動背景：

為了促進協幹之間的交流，通過協幹之間的商議，決定開展一次有意義的活動，來促進協幹之間的熟悉程度，為以後協會的合作工作發展提供一個好的平臺，也能夠通過這次活動加強協乾的主動參加協會的活動，為協會出謀劃策。也能增強協會的凝聚力。

三、活動目的：

愛心協會是一個具有愛心，傳遞愛心的協會。愛心傳遞不僅是對外的傳遞，更應對協會內部進行傳遞。而愛心協會協幹是組織愛心活動，傳遞愛心的主體。作為新生協幹，他們之間的默契度，跟配合度是十分重要的，本次活動意在聯絡協幹之間關係，讓他們充分感受到協幹這一愛心群體。讓協幹能在今後的活動中更好的為會員服務，在大學這一自主生活的平臺上，為愛心協會的成員提供豐富的課外生活，及讓他們感受到協會的魅力。

四、活動時間：

20xx年x月x日

五、活動地點：

xx廣場。

六、活動物件：

新生協幹成員。

七、活動過程：

（一）活動的前期策劃準備：

1、協幹負責人招集協幹成員；

2、商量準備遊玩交流地點；

3、準備交流並分配工作任務；

4、後勤部做好預算並進行實地考察；

5、協幹成員的各項任務的安排。

（二）活動流程

1、12月16號協會理事會召開會議，商議活動工作細節，初步確定活動事項；

2、12月22號後勤部買活動所需材料；

3、協幹進行燒烤活動；

4、節目流程：

遊戲：

①數7

任意一人開始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到7的倍數（7、14、21……）和含有7的數字（17、27……）必須以敲擊掌代替。如果有誰逢7卻數出來了，就輸，有誰沒逢7就擊掌的，也輸。奉勸沒有數字觀念的人不要玩這個，很容易輸的。

再看一下新花樣：開頭是一樣的，但是，數到逢7的數字後，要倒回去數！比如，原來是順時針數的，輪到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左邊的乙應該接下來數8，不是！現在要變成逆時針，由坐在他右邊的丙數8！這樣轉來轉去，我向你保證，轉不了三次方向大夥兒就迷糊啦！

還有一點要說明：只有第一回是從1開始數的。接下來誰輸了喝酒之後，由他開始數，可以不必從1開始，而是以小於10的任意數字開始。

②大瞎話

由一人蒙上眼睛扮”瞎子”，坐在”瞎子”左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問”瞎子”，”這個行不行？””瞎子”如果說不行，就繼續指下一個人。知道”瞎子”同意的時候，被指的那個人就是被遊戲選中的人。”瞎子”摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是”瞎子”自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。

下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

八、活動說明：

1、協會協幹遵循互相瞭解的態度來參加此次交流會，互相培養合作度及默契度，以便提高愛心協會的凝聚力；

2、參加活動的協幹須在活動期間緊跟組織行動，不得隨意離開；

3、活動中避免有不參加集體遊戲的現象，搞團隊主義；

4、活動期間注意自身的人生安全，燒烤時注意材料使用問題，以免造成不必要的傷害。

九、經費預算（略）

交流會流程策劃書 篇4

一、活動前言：

近年來，隨著高校畢業生就業形勢逐年吃緊，在校大學生多對未來感到迷茫，不知道自己畢業後的去向，沒有明確目標。在10級畢業生即將離校之際，我們特邀請在就業、保研、考研及公務員方面取得良好成績的學長學姐為我們分享他們的經驗，讓在校生更加了解就業、保研、考研及公務員等方向應做的準備，解除在校生的困惑，同時讓他們感受壓力，激勵他們努力奮鬥，做好自己的未來規劃。

二、活動時間：

暫定（xx年6月4號）

三、活動地點：

待定（東校240人大教室）

四、活動主題：

領略精英風采，造就明日輝煌

五、策劃主辦單位：

xx財經大學國際經濟貿易學院學生會

六、交流會嘉賓：

xx院10級同學5人（講述考研，保研，公務員，求職）

七、活動開展：

1.活動前期：

（1）借教室，安排活動地點；

（2）確定嘉賓，收集嘉賓資料，並告知嘉賓活動細節，使其做好準備；

（3）向各班宣傳本次交流會活動。（可通過郵件、簡訊、傳單、國貿院小精靈等方式）

（5）選定主持人並準備好主持稿；

（6）通知各班班長活動時間地點及參加人員要求；

（7）安排好維持秩序的人並交代簽到等相關事宜；

（8）通知學生會宣傳部拍照、寫通訊稿；

（9）學研部人員提前到場佈置活動場所。

2.活動中期（活動流程）：

（1）開始前播放ppt及暖場音樂。

（2）活動開始，兩個主持人同時上臺致開場白，介紹我院的考研就業情況，介紹到場的嘉賓等。

（3）主持人邀請兩位嘉賓依次上場，並進行自我介紹，再由主持人針對嘉賓的特長進行簡單介紹。

（4）由主持人引入話題，嘉賓依次談談其學習、生活、工作、創業等的心得及經驗。

（5）有獎問答環節，主持人控制時間。(兩位主持人同時上場)

（6）主持人邀請餘下兩位嘉賓依次上場，並進行自我介紹，再由主持人針對嘉賓的特長進行簡單介紹。

（7）由主持人引入話題，兩位嘉賓依次談談其學習、生活、工作、創業等的心得及經驗。

（8）互動環節，觀眾向嘉賓提問，主持人控制時間。

（9）交流會臨近結束，獻上我們對即將畢業前輩的祝福。

（10）宣佈交流會結束，打掃教室。

3.活動後期：

（1）對此次活動進行總結

（2）登記簽到人員，蓋章留存

（3）整理照片，後期資料整合

七、經費預算（元）

請帖　 30

紀念品 140

小獎品 15

水 10

總計 195

八、注意事項

1.部門人員必須於活動前1個小時到達活動地點，確定多媒體等裝置可正常使用。

2.活動前期發請柬給嘉賓並邀請學生會各部長、主席團成員。

3.拍攝照片，寫新聞稿。

4.活動結束後，清掃活動現場。

交流會流程策劃書 篇5

一、活動背景和目的

為增進學生會成員與外校學生會之間的友誼，增加成員內部的整體凝聚力；提高學生會幹部的工作效率，營造良好的學習氛圍，促進各項工作的開展。特舉辦學生會交流會。

二、活動時間：

5月13日下午1點

三、活動地點：

未定

四、活動物件：

校學生會、

五、活動主辦：

校學生會

六、邀請嘉賓：

XXX大學學生會學幹

七、活動形式及內容

活動形式：以問答談話的形式，向主席、部長了解關於學習、工作生活方面的各種問題；以遊戲的方式，增進友誼；以自述的形式，首先由邀請嘉賓自述學習、工作生活方面，邀請人員提出自已想了解的問題，由嘉賓解答，交流經驗，最後達到活動目的。

活動內容：由各部門負責人分別談一下各自的工作經驗，新干部與井岡山大學學幹分別提出各部門所遇到的問題。

八、活動流程

1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場

2、雙方主席講話

交流會流程策劃書 篇6

一．活動背景

書籍是人類進步的階梯，當代大學生理應大量的閱讀有意義的書籍，充實自己，使自己的到進步，讓書籍真正成為我們走向成功的階梯，讓圖書載著你的夢想。現在開始起航，傳遞知識和希望。

二．活動目的

1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課餘生活。

2、通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學間的尊重與信任。

3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園的讀書風氣,引領積極的求學風尚。

4、通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結的精神。

5、通過活動，增強各班級同學的感情，加強學識間的交流與合作，同時提高同學們參加活動的積極性，鍛鍊大家的交流能力

三．活動主題

創意文化秀

四．活動時間

20xx年xx月xx日（星期一）19：00

五．活動地點

建築裝飾藝術分院210教室

六．活動物件

xxx分院全體學生

七．活動形式及內容

分組討論的形式，每組為6個人，一共5組，每組人員用PPT講解的形式闡述自己對文化創意產品的一個理解和看法，一組觀點闡述完後由皮院長對他們的觀點做一個評價，再進行下一組。

八、活動流程

（一）活動前期準備

1.學生會組織部負責專案總體策劃，其他部門配合相關工作

2.祝健清負責活動所有物資採購。（具體物資參照預算表）

3.宣傳工作：前期宣傳由各輔導員及學生會所有成員進行宣傳，中期學生會宣傳部負責拍照存檔，後期宣傳主要由學生會宣傳部寫新聞稿，交予老師稽核。

4.場地申請：由覃琳負責申請

6.活動安排：學生會各部門、2012級同學做好活動準備工作（具體內容參照推進表）

7.禮儀、主持人與培選拔、培訓（集體內容參照推進表）

8.會場佈置（集體內容參照推進表）

9.參加人員的確定（集體內容參照推進表）

10.學生會組織部將交流會的相關事宜傳達給各班團支書：交流會時間、地點、流程。由各班班長配合團支書開展工作。

11.活動報名形式為同學自主報名參加，活動海報貼在學院宣傳欄上，若報名人數達不到預定人數，則從各班級中抽取同學參加。

（二）活動具體流程

1.18：:40所有參加人員務必到場。

2.19:00交流會正式開始，主持人串詞，介紹到場嘉賓。（1分30秒）3.皮院長致辭。（2分鐘）

4.主持人串詞，介紹活動形式。（1分）

5.各小組闡述皮院長點評環節。（40分鐘）

6.發表提問環節。（10分鐘）

7.主持人串詞，評出比賽各項獎項得主，嘉賓頒獎。（5分鐘）

8.主持人串詞，皮院長上臺總結。（5分鐘）

9.活動結束，合影留念。（要有團旗）

10.有秩序離場。

（三）活動後期工作

1.由學生會宣傳部收集活動資料（圖片資訊，文字報道等），傳送老師處，交予老師稽核後發表，學生會辦公室歸檔備案。

2.活動結束後，學生處體育部、組織部部工作人員打掃衛生，桌椅歸位，歸還多媒體。

（四）活動應急預案

1.保證活動人員在18:40到場（崔若男主要負責）。

2.話筒突然沒電，準備備用電池。（薛躍主要負責）

3.活動過程中出現尷尬氣氛時，主持人及時有效的恢復。（楊雪婷主要負責）

4.老師嘉賓若沒能準時到齊，嘉賓介紹的時候跳過，待嘉賓來後馬上介紹。

九、注意事項

1.交流會全體參與成員於18:40，準時入場。

2.參與成員入場時在工作人員引導下籤到。

3.現場出現問題可各負責人自行處理解決，不能解決的需及時通知劉歡

4.闡述環節，負責控制時間的工作人員，注意對時間的把控。

交流會流程策劃書 篇7

一、指導思想

為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動“，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的'整體素質和人文素養，促進教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標

1、閱讀教育名著，促進專業成長，豐富昇華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思“成為教師職業的行為方式，以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業倦怠“，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。

三、活動口號

“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我“

本月分享：

活動主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師。

四、活動時間和地點

時間：xx月xx日下午。

地點：實驗室多媒體教室。

五、活動形式

講座、交流。

六、活動內容

1、大家共讀一本書，代表發言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收穫、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。

3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

4、願每一名教師咀嚼著這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積澱，在讀書中成長。“書海遨遊拾貝，文化浸潤人生““閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讓我們自己開啟書本，開啟自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來。

交流會流程策劃書 篇8

一、活動背景：

我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的夢想流傳於人與人之間，傳遞知識和希望!

二、活動目的及意義

1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課餘生活;

2、通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學間的尊重與信任 ;

3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣,引領積極的求學風尚 ;

4、通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結的精神;

5、通過活動，增強班級同學的感情，加強文學間的交流與合作，同時提高同學們參加活動的積極性，鍛鍊大家的交流能力。

三、活動時間地點

20xx年x月x日

四、活動物件

漢語0904班全體

五、活動流程：

第一階段：小組討論。

以各小組為活動單位展開小組內部討論發言，自由討論時間為10-15分鐘。(備註：各小組以寢室為單位組合，可以選擇一本書閱讀，亦可各選一本書閱讀。)

第二階段：代表發言。

各小組推選一位代表，代表本小組到講臺上公開發言，發言時請準備好發言稿。可以製作PPT，加背景音樂，播放視訊等。各小組發言時間10—15分鐘。

第三階段：老師點評。

各小組代表發言後，每個代表發言完成後請講評老師(或學長)進行簡要的點評。

第四階段：自由提問。

現場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕鬆交流討論。

第五階段：選舉產生最佳讀書團隊。

選舉方法採用民主方式投票，各個小組均有一票，只能選擇除自己以外的小組，並簡單闡明投票原因。最終產生最佳讀書團隊前三名，頒發證書獎勵(待定)。

第六階段：總結陳詞。

首先由老師對這次讀書會活動以及大家的表現進行總體點評，然後由主持人陳述這次活動的意義的目的，並提出希望號召。

六、活動預期效果：

通過此次讀書交流會加強對學生們對文明禮儀的重視與踐行，發現身邊的不文明行為，找出去除方法，淨化校園風氣。並增強學生對中國優秀傳統文化的學習，提高人文素養，增強校園人文底蘊，為建設文明和諧校園起到做出貢獻。

交流會流程策劃書 篇9

一、活動背景:

面對當今社會的激烈競爭及全球性的金融危機，大學生就業難度不斷加大，考研成為越來越多大學生的選擇。同時我校考研的氛圍也是越來越濃，我院在今年研究生升學考試中也再次取得了驕人的成績;但是許多準備考研的同學對於考研還是充滿了困惑，對考研的具體事項還是模稜兩可，不知如何做好考研準備工作;就此情況，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長們有一次交流的機會，以便更多的瞭解考研。所以為了讓大一學生對考研有個瞭解，讓大二大三學生對考研有更充分的認識瞭解，以及明確本專業的就業方向和發展前景，我交通工程系團總支學習部組織一場考研經驗交流會，幫助大家更好地確定自己的目標。

二、活動主題：

“考研面對面”

三、活動目的:

(1)為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題;

(2)促進同學們的學習熱情和考研激情;

(3)幫助低年級同學提前進入考研備考狀態，同時增強高年級同學考研的信心和決心。

(4)使大一更早接觸瞭解考研，使大二大三學生更全面認識考研和就業情況，提供成功的考研就業經驗，讓他們能夠準備的更充分、表現更出色，並解決他們可能或已經遇到的一些疑惑等問題。

四、活動時間：

20XX年4月27日晚07:00

五、活動地點：

十號教學樓B501

六、與會嘉賓：

考研通過的研究生。

活動物件：09、08、07級準備考研的同學

七、活動準備:

(1)聯絡人員：聯絡交通工程系20XX年考研成績優異者;

(2)活動宣傳：活動前一週由宣傳部寫出海報;

(3)會場秩序維護：分配會場負責人維持會場紀律，同時收取同學們的問題;

(4)會場佈置：活動當天下午佈置會場;

(5)活動備品：活動前兩天申請活動備品。

八、活動流程:

(1)主持人致開場白，宣佈活動開始，對今年考研情況進行一定對闡述，介紹與會現場嘉賓及簡單介紹此次活動的意義。

(2)請學長髮表講說，說明如何做好詳實可行的的考研計劃，及研究生期間的課程設定和發展前景。具體按講述考研的原因及優勢所在，考研對以後的影響。針對準備考研的學生可能出現的心理焦慮和時間分配等問題，同時請學長分別談談自己的考研經歷，學習方法;

(3)由研究生學長講授本專業考研重點內容;

(4)自由問答時間：由在場的學生直接向各位學長提問(可將嘉賓分配下去，與他們進行近距離的交流，分配原則是考研方向一致。)，或者由在場學生寫紙條向學長提問題。

(5)主持人對此次交流會進行簡單總結，宣佈此次活動結束。如仍有同學有問題要問，可留下與學長繼續交流

九、注意事項:

(1)各部員要提前到場，引導人員入場，在場的工作人員應注意衣著，維護好現場秩序，同時注意現場氣氛的調節。

(2)大會時間安排要合適，主持人要隨機應變，保證各個環節緊促、順暢進行

(3)遲到人員要安靜入場，不要大聲喧譁，會議中工作人員要服從安排及隨機調動，保證每項工作都要有人負責。

(4)聽報告時，在座學生要保持安靜，不準交頭接耳，部員要維持紀律，保持會場安靜，保證活動正常進行，互動環節要積極踴躍的向與會嘉賓提問，力求解決自己所遇到的困難。

(5)活動前將備品準備好，(例如：麥克風，音響等)。

十、預期效果：

1、通過本次交流會，使正在考研準備中的或者有考研意向的同學對考研複習方法及最新考研動態有個更為清楚的瞭解;

2、通過本次交流會，使所有想考研的同學對考研有一個更加真實而全面的瞭解。

交流會流程策劃書 篇10

活動主題：

集眾人之經驗，達眾人之提高。

活動背景：

金秋時節，在派斯送走一批畢業生的同時，一批風華正茂、夢想飛揚的新生選擇了派斯這個美麗的舞臺。為了讓所有學生開啟遠航的風帆，能夠在派斯收穫成功的喜悅，我係決定舉辦學習交流會，為老師和學生及新生和老生之間搭建交流的平臺。

活動目的：

能夠讓新生和老生在學習方法上進行溝通，同時也讓老師和學生之間有一個交流的平臺，讓學生找到更加適合自己的學習方法。

活動目標：

搭建交流平臺，達到學習目的。

活動時間：

待定一小時-兩小時

活動地點：

待定

活動邀請：

所有會計學系班級的班長、團支書、學習委員，專業老師，領導（其他同學願意參加的也可以來）。

具體安排：

1、主席團：負責協調安排好全域性形式。

2、學習部：負責組織和策劃活動的.整個流程，調節一下活動氣氛。

3、紀檢部：負責保持會場秩序及安靜，保持好的氛圍。

4、宣傳部：負責提前做好宣傳準備。

5、其他部門做好協調。

活動流程：

活動前期：

1、聯絡主持人、嘉賓，收集資料。

2、主持人與嘉賓之間進行交流溝通。

3、確定交流會時間及地點。

4、製作宣傳單、PPT及一切與活動有關的準備。

5、派發宣傳單，聯絡相關人員。

6、租借場地。

7、考慮位置問題，多借一些凳子。

8、考慮天氣問題，專門用幾張桌子放雨桑

9、準備一箱礦泉水，二十個本子及二十支筆（當做活動獎品）。

活動中期：

1、工作人員提前到場佈置會常

2、嘉賓入常

3、主持人宣佈交流會開始，介紹嘉賓。

4、學校領導致辭。

5、老師發言並介紹專業學習方法。

6、老生代表發言。

7、新生代表發言。

8、師生互動（學生向老提問、新生向老生提問）。

9、小活動（主持人向來場的所有學生提趣味問題，答對的就可以獲得小禮品一份）。

10、新生代表發起宣傳口號，要起一定的號召作用。

11、主持人宣佈交流會結束。

活動後期：

1、整理會常

2、學習部成員寫活動總結。

3新聞編輯寫交流會報道。

交流會流程策劃書 篇11

一、活動背景：

當今世界，國際國內形式變幻莫測、經濟迅猛發展，眾多新的行業和機會層出不窮。在這個資訊爆炸的時代，機遇和風險並寸。如何使自己在紛繁複雜的各種行業、專案中做出正確選擇，使自己贏在起點並且贏得未來，是每一個有志創業人士最難得的決擇。作為一個有創業夢想以及很強的創業理念的大學生來說，這是一個不得不思考的問題。因此，我們必須具備以下基本素質：理清思路、找準方向、把握機遇，再者就是創業知識的積累和人脈關係的擴充套件都決定自己創業的成敗！對現有企業老闆來說：自己企業的發展方向是否符合未來的經濟趨勢？

公司管理和員工業務素質的提高是否體現出公司先進的企業文化？公司商務人脈網路如何將直接影響公司未來的成長？你的公司是否經得住世界經濟風暴的吹殘？這是他們需要思考的問題，而對於擁有創業夢想的我們而言也必須擁有這個時代屬於我們的先進創業理念！為此職業規劃與創業協會在此隆重舉辦創業交流會。

二、活動地點：

三、活動時間：

四、活動內容：

1、內容總覽:從創業的形勢展望及說明，進行交流。邀請周邊創業成功人士闡述創業知識和經驗，對創業個人提供有計劃系統的創業知識學習和創業案例指導；為我們的能力提升提供一個學習的平臺。

2、交流會：邀請成功名人主持，協會會員交流創業心得。

3、創業知識競賽：創業知識有獎問卷調查、創業知識課題小組競賽

4、活動具體流程：

①創業知識講座：

從創業的形勢展望及說明，進行交流。邀請周邊創業成功人士闡述創業知識和經驗，對創業個人提供有計劃系統的創業知識學習和創業案例指導，相關成員隨堂記錄,以便做會後總結。

②交流會現場：

A、主持人宣佈活動開始，介紹嘉賓、評委。

B、由廣播站成員自定義穿插與交流會主題相關的節目表演，表演形式可以是演唱、主題朗誦、小品等等。

C、交流會期間主要圍繞主題展開交流，支援有創新、有創意的創業想法的話題擴散，以一些與主題相關的小遊戲為陪襯，將交流會推向高潮！比如現場抽取事先準備好的一些題目，使嘉賓或社團成員在沒有準備的情況下面對場景，做出決定，以測試選手的應急能力、個人修養和心理素質。選手表現優異者，現場直接賦予給予獎勵，並頒發獎品。

D、主持人宣佈活動結束，歡送嘉賓和委員

E、清理現場（社團全體成員）

③創業知識競賽：

創業知識有獎問卷調查、創業知識課題小組競賽。

主要過程如下：在交流會之前由協會開展創業知識問卷調查、創業知識課題小組競賽等與創業話題有關的比賽。在交流會中具體的彙報成果，進行一定的效果展示，給予積極參加的成員一定的鼓勵及獎勵！以此來豐富此次交流會的內容。

五、活動目的：

1 、通過開展創業知識講座、組織參加社會實踐、開展創業經驗交流會、訪談創業成功人士、創業技能培訓等活動逐漸提高大學生的創業意識，創業素質和創業技能，豐富大學生的專業理論知識和課餘生活。

2 、通過社會調查，進行小規模創業實踐活動，鍛鍊大學生的社會實踐能力，為大學生走向社會做好過渡。

3 、充實學生課餘時間，組織學生參加社團活動，並要求會員系統的參與，擔任各自角色，培養會員策劃、組織能力、協調指揮和領導能力以及團結協作、共同公關能力。

4 、通過積極聯合同類組織的其它部門，構築經驗與資訊交流合作平臺。

5 、全面為協會成員尋找一些兼職，解決他們定期的生活和學習上的難題，更以此達成創業最基礎的實踐與工作體會。

六、活動宗旨:

敢闖勇創、富有激情、協作創新、力爭卓越

社團精神:

團隊協作 創新 執行 忠誠 責任 高效

口號:

用年輕和激情成就夢想！

七、活動要求：

1、各創業協會成員認真策劃、準備此次特殊的交流會，以更好的達到此次交流會開展的目的；

2、各創業協會成員於活動開展之前按會長的指示，提前佈設活動會場;

3、其間創業協會成員必須表現出積極投入以及一定的示範思想，以此來推動活動的進展以及整個活動所要體現的真正價值與意義。

交流會流程策劃書 篇12

一、活動意義

本次讀書交流活動，目的是讓同學們互相交流讀專業書的 心得與感受。培養愛讀書、讀好書的好習慣，激發同學們課外 閱讀的興趣，開闊視野，提高大家對專業知識更全面的瞭解， 同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺。促進同學感情， 加強班級凝聚力，為建設班集體優良求知學風打下堅實的基礎。

二、活動主題

書香溢滿校園，心靈徜徉書海

三、活動形式

以參與者讀書經歷為總綱，以參與者讀書的感悟和心得 為出發點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討、小遊戲、PPT 演示。

四、活動物件

全體同學

五、活動時間

20xx年x月

六、活動地點

七、活動流程

1、主持人宣佈交流會開始，介紹本次讀書活動的目的和意義。

2、主持人說明此次讀書心得的收集情況。

3、各宿舍代表(自願報名)上臺分享各自的讀書感受，限時5分鐘 內。

4、待演講過程中氣氛沉悶，此時可在活動中插入關於課外讀物的小 遊戲。

5、參與者自認為寫的精彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。

6、演講完畢展示製作出的PPT。

7、分小組進行自由交流，各小組推薦代表進行總結交流結果。

8、最後對錶現優秀的同學發放小獎品以示鼓勵。

9、主持人宣佈活動結束。

備註：

1、尊重紀律，不遲到早退，無特殊情況不能請假。

2、手機保持關機或者靜音，認真做好筆記。

3、文明禮貌，愛護公物。

交流會流程策劃書 篇13

一、活動背景

大學的我們進入了一個成長的關鍵時期，是到了要出成績的攻堅關頭，猶當重視。基於社團現狀，關乎國學、文學，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當的機會，我們應當有所創作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。

二、活動目的

（一）使同學們瞭解並體會優秀的作品及精神。

（二）加強各位同學之間的溝通、交流，活躍社團氣氛。

（三）增強太陽潮讀書社與國學社的友好關係，建立良好的合作關係。

三、活動意義

通過讀書交流學習，進一步認識優秀先進的文化，力圖營造多讀書、多思考、多交流、多創作的良好氛圍，真誠溝通，共同進步。提高廣大同學的文化修養，同時也為同學們提供一個良好的交流平臺。

四、活動主題

分享自己喜歡看的書，讀的好書，喜歡的書。可以是一句話，一個詞，一首詩歌，一本書。

五、資源需要

（一）一個教室，或是一個大家可以席地而坐的地方。

（二）社員自己準備要分享的詞，句，詩，書。

（三）社團撥出適量的經費，購買些水果、瓜子、水等。

六、活動物件

昭通學院國學社、太陽潮讀書社全體成員。

七、主辦單位：

昭通學院學生社團聯合會

承辦單位：

昭通學院太陽潮讀書社

昭通學院國學社

八、活動時間與地點

地點：九教403

時間：20XX年x月xx日（星期日）晚上19:00

九、活動流程

（一）前期準備

1、提前與參賽選手溝通交流內容，活動時間及地點。

2、出宣傳海報，板報。

3、邀請其它同學進行觀摩、指導。

4、準備小禮品，準備適當的零食，飲用水。

（二）中期準備

1、主持人致開幕詞並介紹到場嘉賓，社長致辭。

2、主持人主持活動開始（選手依照順序發言）

3、各位參加的同學利用5分鐘左右的時間介紹自己的讀書心得和體會，可以側重一本書，或是多本（可以配樂或以ppt形式進行展示）。

4、社長對此次活動進行綜合點評。

5、選出活動期間表現優秀的選手，頒發榮譽證書，合影留念。

（三）後期準備

1、相關工作人員維持活動的現場秩序，活動結束後安排大家有序退場。

2、安排工作人員整理會場，打掃衛生。

3、活動結束後，宣傳部寫出新聞稿，祕書處總結活動的意義、成果、經驗等。

十、評委及評分方式

（一）評委：由老師或是大二、大三或是其它社團的學長、學姐及大眾評委組成

（二）評分方式：採取百分制，評委分數去掉一個最高分，一個最低分的平均分為最後成績。

質量評分標準：（滿分100分）

1、吐字清晰，普通話標準，演講熟練完整。（70分）

2、精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（15分）

3、能正確把握心得內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力。（15分）

十一、獎項設定

一等獎一名

二等獎三名

三等獎四名

最佳颱風獎兩名

最佳選材獎兩名

最具感染力獎兩名

十二、經費預算

十三、安全預案

（一）安全小組維護好演講秩序，防止秩序混亂和安全隱患，造成不必要麻煩。

（二）工作人員注意用電安全，注意活動過程中的用電安全。

（三）遇到突發緊急情況，負責人要冷靜及時處理，難度大要上報相關部門協助處理。

交流會流程策劃書 篇14

一、 活動主題

未來，你想好了嗎

二、 活動背景

現今不少大學生對於未來的方向感到茫然無措，在保研，考研，出國或工作等選擇中舉棋不定，缺少良好的引導和建議。若要更好地為未來做選擇和準備，過來人的經驗對大學生具有極高的參考價值。

三、 活動目的

通過嘉賓分享他們面對抉擇時的想法，幫助同學們認識自我，並做出適合的選擇。讓大家對保研，考研，工作，出國的各項事宜有所瞭解。

四、 活動意義

1. 為大學生對未來的選擇提供參考，幫助其做好對未來的規劃。

2. 幫助大學生為自己的選擇方向做更充足的準備。

3. 提供較為成功的範例，激發大學生的學習動力。

4.瞭解就業形勢，並提供就業指導。

五、 活動單位

1. 主辦單位：xxx大學電子與資訊學院團委學生會

2. 承辦單位：xxx大學電子與資訊學院團委學生會實踐部

六、 活動時間：

xx月xx日週六晚19：00-21:30

七、 活動物件：

電信學院xx級學生

八、 活動地點

34號樓202

九、 活動形式

訪談，遊戲，回答觀眾提問。

十、 可行性分析

1. 當前應屆的大學生普遍對未來感到迷茫，不知道如何在保研，考研，出國或工作等選擇中抉擇。即便確定了方向，也不知該如何準備。前人的經驗對於他們來說極具參考性，相信會吸引許多大二大三的學生前來參與。

2. 活動以訪談交流的形式進行，加以遊戲和回答觀眾提問兩個環節，具有更大的互動性和靈活性。更直接的交流、更專業的經驗指導比單一主講人介紹的形式更有吸引力，這種活動形式必定也會吸引很多大二大三的學生前來參與。

3. 活動嘉賓為電信學院畢業08級或以前的已經找到工作或成功保研、考研、出國的師兄師姐。與自己母校直系的師弟師妹們交流，相信他們只要有時間都會很願意的。

交流會流程策劃書 篇15

一、 活動背景：

從高中到大學，在學習，生活都發生了極大的改變。學習的自主性增強，上課的程序加快，生活的節奏輕快而歡樂。大學，一個陌生而豐富的知識殿堂，有大量的時間供我們自己支配，大學四年，是人生的第二步，獨立生活的第一步。那麼我們應如何去規劃大學四年，而不至於在碌碌無為中度過，在學習上我們應該怎樣理解我們的專業，更積極地準備我們的學業?對於新生在學習和生活上處於這個陌生的環境中，存在著疑惑和問題，甚至有西些黯然!或許需要一個交流的平臺，一個瞭解的平臺，使我們懂得更多，積極準備

二、 活動目的：

通過學習，生活上經驗的講授與交流，能給新生帶來更多的資訊，以使他們積極準備，認真規劃大學學習生活。通過交流會能解決新生間在學習，生活，工作中對院，系，對自我存在的各種困難等疑惑。通過專業的介紹與交流，讓新生更多地認識專業確定專業意識和學習。

三、 組織結構：

主辦：計算機科學系團委，系學生會

承辦：系學生會學習部，系xx級年級學生會

四、活動時間：

五、活動地點：

六、活動內容：

11月7日至12月3日，由10級學生會組織同學反饋相關資訊，從而對資訊進行彙總上去，以及交流會作為問題交流處理。尋求並確定老生代表名單進行相關培訓，使他們充分準備。

具體流程：

1、 英語在專業學習以及人的職業發展的重要性，以及如何學好;

2、 建設針對新生目前開設的課程進行實效性的學習方法，如何學習;

3、 老生代表就各個方向對自我經驗上做一些交流與講說;

4、 互動環節，新生提出的問題給以答覆，就其疑惑給予解答和指導;

5、 最後做個總結。

七、人員安排：

老生代表：5—6人，06級：4—5人，05級1—2人

邀請人員：系團委輔導員

參與人員：xx級全體新生等