【實用】學生的實習報告十篇

隨著個人的文明素養不斷提升，報告的用途越來越大，報告根據用途的不同也有著不同的型別。那麼一般報告是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的學生的實習報告10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、實習性質：

建築環境與裝置工程專業生產實習

二、實習任務：

1、通過生產實習對本專業的相關方面的知識有一個感性的認識；

2、結合實地情況對專業裝置從外觀到實質上有所瞭解；

3、瞭解專業一些簡單的設計、施工、維護管理、除錯等方面的知識；

4、為今後學習和工作奠定一定的實踐基礎，提高知識應用能力；

三、實習時間

20xx年6月13日-7月15日

四、實習地點及工程概況

1、

工程名稱：和鴻陽光住宅小區工程

工程位置：衛國路與南新道交叉口

工程性質：商業與居民區相結合

建築面積：260000平方米

建築層數：-2-28層

結構型別：框架剪力牆結構

建設單位：唐山市和鴻房地產開發有限公司

施工單位：中國鐵建建設集團

設計單位：天友建築設計有限公司

監理單位：河北天鴻誠業工程專案管理有限公司

開工日期：20xx年11月9日

竣工時間：20xx年3月1日

2、

工程名稱：東亞風情園綜合公寓

工程位置：衛國路與南新道交叉口

工程性質：商業與公寓綜合

建築面積：40725平方米

建築層數：-2-22層

結構型別：框架剪力牆結構

建設單位：唐山市東方房地產開發有限公司

施工單位：江蘇南通一建建設集團

設計單位：中外建設計與顧問有限公司

監理單位：河北天鴻誠業工程專案管理有限公司

開工日期：20xx年11月9日

竣工時間：20xx年3月1日

　　五、實習內容：

本次生產實習是在和鴻陽光商業綜合住宅小區和東亞風情園商業綜合公寓的施工現場進行的，前後實習大概持續四周，本次實習主要內容是是通過參觀施工現場，結合設計圖紙，瞭解一些專業方面的知識，對專業有一個更為具體的認知，並且通過與現場管理人員和與工人、技術人員的接觸，掌握一些實際的應用和施工知識。下面就是我們這次實習所涉及到的一些工程情況和施工方法:

（一）給排水和消防

1、系統說明

生活給水：

（1）兩個專案工程均設兩種室給水系統：市政直接供水和變頻加壓供水

（2）東亞風情園工程在專案的東北角從建設路引入2根城市自來水的引入管，最高日生活用水310t，室外兩路供水，供水管徑為DN200，供水壓力為0.20MPa。一路直接供商業和住宅低區生活給水，一路經無負壓供水裝置加壓供住宅中,

高區生活給水（部分中區減區、

減壓閥設在室外管井中）無負壓變頻供水裝置設於地下車庫內泵房。

東亞風情園生活給水採用垂直分割槽供水的方式。生活給水系統分為高、中、低二區：地下層至一層為低區，由市政給水管網直接供水，室外設水錶井計量. 二至十六層為中區，十七層至頂層為高區，由設於地下二層生活水泵房內的高區生活給水無負壓供水裝置供給(分高、中區兩套裝置），中區設計流量

Q=21M%%223/h，系統壓力0.60MPa。高區設計流量Q=8M%%223/h，系統壓力0.85MPa甲方選用的無負壓供水裝置應滿足“京衛疾控字[20xx]133號文”及自來水公司對裝置安裝要求。中區給水二至六層支管設減壓閥減壓，閥後壓力0.35MPa.

本建築設集中熱水供應系統,日用水量84.8t.設計熱水溫度60%%d，熱源採用空氣源熱水機組，選用十四臺十三匹分體式空氣源熱泵熱水機組,地下二層設85t儲熱水箱一座.

A座系統設計流量9t/h,設計壓力0.85MPa,由A座地下二層熱水加壓泵變頻供給:二至十一層支管設減壓閥減壓，閥後壓力0.35MPa

B座系統設計流量7t/h,設計壓力0.70MPa,由A座地下二層熱水加壓泵變頻供給，二至六層支管設減壓閥減壓，閥後壓力0.35MPa.

消防給水：

（1）兩個工程的消防水源為城市自來水，東亞風情園在地下車庫二層設消防水池2座，滿足基地內所有建築的室內消火栓用水和噴淋用水。消火栓給水經消防加壓泵提供，消防加壓泵設於地下車庫內泵房，接受住宅和車庫內消防訊號啟動。工程為高層辦公建築，按一類建築進行消火栓系統設計。自動噴水滅火系統按中危險級II級進行設計

（2）消防水源及消防用水量

1).消防水源為消防水池:設兩座消防水池,消防水池1有效容積310t；消防水池2有效容積248t,總容積558t

2).火災持續時間：消火栓系統為3h，自動噴水滅火系統為1h

3).消火栓用水量：40L/s;自動噴灑用水量：30L/s

4).消防水池有效容積滿足室內消防用水（543t)要求。

5).屋頂設高位消防水箱（4.5×2.5×2m，有效貯水容積為18m%%223保證滅火期的消防用水

（3）消火栓系統採用臨時高壓制，由消防水泵房內消火栓加壓泵供給,十層及以下層採用減壓穩壓型消火栓。本系統採用單栓消火栓箱，箱內設DN65mm消火栓1個，L=25m麻質襯膠龍帶1條，DN19mm水槍1支，啟動按鈕一個，此按鈕同時起報警，報警訊號反映到消防控制室。

消防泵房內的消火栓加壓泵，同時在消防泵房內設有此消火栓加壓泵就 地手動啟動按鈕。故障時，消火栓加壓泵能自動切換。

1)採用臨時高壓制，由消防水泵房內自動噴灑加壓泵供給，十三層及以下層採用減壓孔板減壓

2).噴頭選用：採用68℃溫級玻璃球閉式噴頭,標準噴頭流量係數K=80,無吊頂部位採用直立型噴頭，噴頭濺水盤與頂板距離不應小於75mm，不應大於150mm。

當在樑或其他障礙物底面下方的平面上佈置噴頭時，濺水盤與頂板的距離不應大於300mm,同時濺水盤與樑等障礙物底面的垂直距離不應小於25mm，不應大於100mm。

當在樑間佈置噴頭時，應符合GB50084-20xx規範7.2.1條規定，確有困難時，濺水盤與頂板的距離不應大於550MM。

3).系統設三組溼式報警閥,,供水動壓＞0.4MPa的配水管上水流指示器前加減壓孔板，自動噴水系統管道及報警閥組安裝詳見GB04S206。

4).每層、每個防火分割槽的幹管上設訊號閥、水流指示器，每個溼式報警閥組控制的最不利點噴頭處，設末端試水裝置，其他防火分割槽、樓層的最不利點噴頭處，均設DN25mm的試水閥,

噴頭安裝應符合GB50084-20xx,第7.1.3條及GB50261-20xx要求。

5).公寓內房間採用邊牆型噴頭：K=115,水壓0.15Mpa

a.火災時，某一防火分割槽的玻璃球閉式噴頭爆破噴水，水流指示器向消防控制中心發出訊號，同時消 水泵房負責該防火

分割槽的溼式報警閥組上的壓力開關動作，啟動消防泵房內的自噴加壓泵供水滅火。

b. 某一防火分割槽火災發生時，火災探測器發出訊號，消防控制中心在收到火災訊號並確認火災發生後，可遙控啟動自噴加壓泵。

c. 消防泵房內可直接啟動自噴加壓泵。

C.建築滅火器配置：

2、施工說明

（1）室內生活管採用PSP鋼塑複合管（符合標準CJ/T183-20xx),採用專用雙 熱熔管件進行雙熱熔連線。機房內管道及與DN≥50mm閥門相接的管段採用法蘭連線。

消火栓管道：消火栓管道採用焊接鋼管，焊接；機房內管道及與閥門相接的 管段採用法蘭連線。自噴管道：採用內外壁熱鍍鋅鋼管，DN≤80mm者絲扣連線，DN＞80mm者採用溝槽連線。噴頭與管道採用錐形管螺紋連線。

排水管道：雨、汙水排水立及支管管採用高密度聚乙烯（HDPE)建築排水 管道，熱熔對焊連線.排水橫幹管及出戶管採用球墨鑄鐵管，柔性介面。

（2）閥門井內管道閥門均採用蝶閥，工程壓

力與相應管道壓力一致各種閥門井，檢查井均按

防地下水型進行施工 熱熔連線

埋地鋼管外壁刷冷底子油一道，石油瀝青兩道。鍍鋅鋼管的焊縫處，先刷兩道防鏽漆，幷包扎一道纖維布後，在刷兩道石油瀝青。

（3）室外給水管道在安裝完畢後進行試壓，生活給水管道還要按本規範相關條款進行沖洗消毒。

（4）給水管道埋深1.0米，遇到其它管道繞行。 PP-R給水管

（二）供熱系統

1、小區的供熱施工設計情況：

（1）建築熱工設計引數：

外牆傳熱係數：0.60w/(m.k)2外窗傳熱係數：2.20w/(m.k)2

屋面傳熱係數：0.44w/(m.k)2

採暖地下室外牆0.51w/(m.k)2

（2）採暖系統按連續供熱設計，採暖熱媒為80/55℃熱水，熱源由市政熱力管網提供，熱力二次熱由小區內熱力站提供，住宅區二次管線採暖系統豎向分為高、中、低三個區。二次管線採暖系統定壓由換熱站設計確定。

（3）採暖系統：公用立管+室內散熱器採暖。

（4）採暖入口裝置設於室外閥門井內。

（5）散熱器採用鋼製翅片管散熱器，規格為GC4-20—1.0型。溫差64.5℃時的標準散熱量為1550w/m安裝形式為牆上掛裝，散熱器距地150mm。

（6）閥門選型如下：管徑≤DN50用截止閥，>50用蝶閥。工作壓力為1.0MPa。

（7）供熱材料：內埋地管道採用交聯聚乙烯（PE-X）管材，系統工作壓力按1.0MPa設計， 管段連線形式為熱熔連線。其它均為焊接鋼管DN≤32mm採用螺紋連線，DN>32採用焊接。

（8）管道和散熱器安裝前必須清楚內部汙物，安裝中斷應臨時封閉介面，系統整體試壓後應進行沖洗至排出的水不含雜質物質水色不渾濁為合格。

（9）散熱器組對後以及整體組出廠的散熱器在安裝前應做水壓試驗，水壓試驗以1.0MPa的壓力進行，三分鐘內不滲透為合格。

(10）管道穿越伸縮縫時應加設鋼製套管，套管管徑以周圍留有縫隙為原則，縫隙內用瀝青、麻絲填塞。

（11）熱水供回水管道坡度為0.003戶內管道為無坡敷設。

（12）系統沖洗完畢應沖水、加熱、進行試執行和除錯。

（13）採暖系統在非採暖季節應充水保養。

（14）該小區熱網的工作壓力：低區、0.65MPa,中區、1.0MPa,高區、1.15MPa 手動試壓泵與電動試壓泵

六、實習心得及體會

都說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。對於我們工科生來說實習是大學學習當中極其重要和必要的一個環節。通過走向施工現場實習，我們才能走出紙上談兵，閉門造車的困境，對於知識的理解也會從純粹的單一的抽象的概念和公式轉化為具體和形象的認識。

在這次為期四周的實習當中，我們的收穫是很多的，總結一下主要有以下幾個方面。

一、知識收穫 通過這次實習進一步鞏固了課堂所學知識，對知識有了更深的理解，而且在現場也得到了許多有益的補充，尤其是施工方面的，比

如管道各種連線方法，保溫層的做法，施工程式對工程質量的影響等等。

二、職業能力 這次實習中我們從帶領我們實習的總監和杜工上學到了許多我們作為土建行業人應有的職業素質，他們對技術的專注和熟悉，對工作認真負責、一絲不苟的態度，還有對我們言傳身教、耐心細緻的指導，這些都深深的影響和感染著我們。

三、個人素養 跟隨工地的工作人員一起工作了一段時間以後感覺自己離一個專業的工程人還是有差距，在施工現場工作不僅要有過硬的專業知識，同時也需要有一個健康強壯的體魄，需要有能靜能噪的適應能力，還需要有冷靜果斷的心理素質，要嚴格遵守施工規程，要注重團隊協作。

最後，我想感謝我們的指導老師和帶領我們的師傅，是他們為我們提供了這次實習機會並且給予了我們悉心的指導和幫助，沒有他們就沒有我們的收穫，就沒有我們的成長。實習雖然結束了，但是我們的學習卻沒有結束，這次的實習帶給我們快樂和收穫的同時拓寬和延伸了我們的眼界，使我們看到了徐多我們需要學習而沒有學習的東西。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

半年的實習稍縱即逝，在xx度假酒店的實習，我學會了也懂得了很多在學校裡無法獲得的人生哲理。在實習中經歷了生活中的挫折和失敗後，現在的我變得做事會深思熟慮，也使我明白了社會競爭的殘酷與現實，真正體會到了父母平日的辛苦，讓我一夜之間成熟了許多，也越挫越勇……

一、實習目的

二、實習內容

（一）實習單位概況

1、 惠東xx度假酒店簡介

位於惠東巽寮濱海旅遊度假區，坐落在綿延十幾公里的銀色海灘的黃金地段上，擁有面積一萬多平方米的沙灘，以及兩萬平方米的天然海水浴場，酒店按四星級標準規劃興建，20xx年5月全新投入使用，建有豪華別墅海景房和園林房，特色親海小屋、套房共260間，同時擁有大型的海景餐廳，私人海濱浴場和五星級沐浴閣，以及巽寮標誌性建築——歐式燈塔，並擁有多個不同規格的豪華會議室（最大可容300人），是一家集休閒度假、會議培訓、餐飲住宿、康體娛樂於一體的綜合型度假酒店。

2、 實習部門

惠東xx度假酒店所分部門有：人力資源部、銷售部、前廳部、客房部、保安部、沙灘綜合娛樂部。酒店人力資源部根據酒店的實際經營需要，結合我們班人員總數，分別把我們安排到前廳部、客房部、保安部、沙灘綜合娛樂部實習。為了能使我們全面的接觸酒店的各個部門的工作，在為期六個月的實習時間裡，酒店還安排了一些同學分期的輪崗制度和見習，給有意往酒店方面發展的同學更多的機會了解實踐酒店各部門的工作。

（二）實習工作過程

1、崗前培訓

我實習所在的部門一開始就是客房部，由於我們此次是頂崗實習，也就是說我們的工作和正式員工的工作是一樣的。為了在第一個旺季“五一”黃金週裡我們都能正式上崗，白天，我們客房部實習成員分成兩個小組，跟著不同的領班到客房進行實際操作上的培訓和熟練；晚上，跟著我們部門的經理學習客房部的理論知識和作為一名客房部服務員應該知道的對客知識。

2、上崗實習

這短期的旺季裡，我們都能很快的完成客房清潔，而且保證質量，並且還面對面的與客人接觸，微笑耐心的對客服務。這些都是在學校學不到的東西。

“五一”時期過後，緊接著的小週末都是忙碌的，我們在那忙碌的日子裡，漸漸的熟悉了作房的程式。暑期旺季又即將來臨，為了達到人力資源的合理利用，我們部門開始分班次（早班、中班、晚班）上班，正式進入“員工”工作狀態。

後來的兩次輪崗，客房部先後調進來和調走部分實習的同學，由於時間緊加上都是旺季，所以調進來的同學沒有怎麼培訓就直接上崗了，但是直接上崗也不是亂分配的，我們部門的領班採取留在本部門的“老實習生”帶“新實習生”，雖然輪崗會給酒店帶來一些不便，但這種不便只是暫時的，我們新老實習生分工合作，工作還是有質量有速度效率的。

3、各部門見習

由於每位同學以後的擇業方向不同，每位同學對不同部門的興趣程度不同，加上“十一”過後，旺季開始轉入淡季，在最後的一個月，酒店安排根據崗位的不同，讓同學們到自己想去的部門見習。

三、實習效果、實習體會

在六個月的實習裡，我從一個在校大學生到一個工作的社會人，這一角色的轉換，除了有較強的適應力和積極的樂觀心態之外，更重要的是得益於半年時間的磨鍊和技能的培養。在社會中，真的讓我認識到什麼是現實。複雜的人際關係教會了我做什麼事兒都要三思而後行。也讓我不斷的在社會中調整個人的心態去學著如何做人。當然，在半年的鍛鍊中，給我的還僅僅是初步的經驗積累，對於邁向社會還是不夠的。

四、對實習的意見、建議

（一）對學院的建議

1、實習動員大會要詳細

由於實習前，我們只是知道要去實習的大概，等到去了實習單位後，覺得與我們預期想象中的實習大相徑庭，同學們的心情不免有些失落，建議學院以後的實習動員大會能給同學提供詳細一點兒的資訊。

2、老師長期駐點陪同

在我們崗前培訓的時候，酒店的綜合樓工程沒有完成，酒店就將我們崗前培訓的時間抽出來被安排去搞綜合樓的衛生，這使同學們的情緒很消極，而且又沒有老師駐點陪同，導致一些同學的情緒無處可洩，作出一些不利於學校和實習單位的極端行為，建議學院以後派老師駐點陪同。因為老師的陪同，起碼可以給學生做正確的思想指導。

（二）對酒店的建議

1、酒店客房的工程問題

在客房部，客人的投訴最多的不是我們的對客服務質量，而是酒店的工程問題，建議酒店能及時解決工程問題。

2、酒店的物品配備

在我們作房的時候，由於物品配備的不齊，導致有時候我們的工作無法及時的完成，建議酒店在採購物品方面做到及時配備。

3、對員工的福利

在實習期間，許多老員工都在我們離開之前離職了，他們的意思都是因為與附近的酒店相比，工資太低，待遇較差，福利不夠好，建議提高員工福利，更加關心下屬。

一、實習單位——哈爾濱火電廠

哈爾濱火電有限責任公司，原名哈爾濱火電廠，南崗區文景街118號.它是祖國電力工業的視窗電廠，具有改革開放的時代特徵.哈爾濱發電有限責任公司於1984年6月20日破土動工，佔地535公頃，地勢平坦，交通方便,水源充足，是我國自己勘測、設計、製造、裝置、施工、安裝的大型火力發電機組，由黑龍江省與國家合資興建，總裝機容量為160萬千瓦，分兩期工程建設.一期工程安裝的兩臺國產二十萬千瓦1、2號機組分別於1986年12月和1987年12月投產，均比原計劃提前一年併網發電。歷屆領導班子，率領全廠職工艱苦創業，堅持“兩個文明一起抓，兩個成果一起要”的基本方針，大力弘揚“安全、經濟、科學、文明”的企業精神，培育和塑造了“開拓進取，敢為人先，惟旗是奪，爭創一流”的企業群體價值觀，“以人為本，追求卓越”的經營理念，使主業多經齊頭並進，三個文明建設同步發展。

二、實習目的及意義

畢業實習是專業教學計劃中實踐教學的重要環節，其目的就是豐富學生的工程認識，加強理論與實踐相結合，開闊學生視野，加深和鞏固學生所學的理論知識，收集與畢業設計有關資料，併為縮短就業磨合期奠定基礎.具體是瞭解本專業的發展動態，熟悉本專業領域目前在工程中使用的新技術、新工藝、新裝置、新材料等，為畢業設計收集資料。

通過理論聯絡實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大學生的專業知識，培養獨立工作能力;通過實習及其有關規程的學習，進一步提高學生對安全經濟執行的認識，樹立嚴肅認真的工作作風;通過實習，蒐集和積累有關大型綜合作業的資料，為綜合作業作好準備;通過實習進一步培養學生的組織性、紀律性、集體主義精神等優良品德，併為能勝任以後的工作打好堅實的基礎。

為了更好的認識與瞭解專業知識，並拓展實際的知識面。本次實習的任務是熟悉火力發電廠的主要輸煤系統及其佈置，在短暫的生產實習期間，切實對火力發電廠主要生產裝置的基本結構、工作原理及效能等有一個系統的全面的瞭解，併為後續專業上的學習和工作的順利進行提供必要的感性認識和基礎知識。通過對具體實習專案的分析，理論實踐相結合，鞏固和發展所學理論知識，掌握正確的思想方法和基本技能，為今後走上工作崗位打下良好基礎。

三、實習內容

3.1、電廠安全規程學習

(1)進入現場必須採取哪些安全方法措施?

任何人進入生產現場(辦公室、控制室、值班室和檢修班組除外)，應正確佩戴安全帽，執行和檢修人員身體不能碰及轉動的部件，保持與帶電裝置的安全距離。

(2)外來人員參與公司系統有關工作，有哪些要求?

外單位承擔或外來人員參與公司系統有關工作的人員，應熟悉本規程的相關部分，並經考試合格方可參加工作，工作前應向其介紹現場危險點，安全措施，安全注意事項。

(3)禁止在哪些地方站立和坐立?

在欄杆上、管道上、靠背輪上、安全罩上火執行中裝置的軸上行走和坐立。如必須在管道上坐立才能工作時，應做好安全措施。

(4)檢修時現場如有裸露的電線應如何判斷?

檢修時現場如有裸露的電線應認為是帶電的，不準觸碰，對可能觸到的裸露電線應在檢修工作開始前拉開電源和上鎖，並將該線掛上地線接地。

(5)對工作人員的服裝有什麼要求?

工作人員的工作服不準有可能被轉動的機器絞住的部分;工作時應穿著工作服，衣服和袖口應扣好;禁止戴圍巾和穿長衣服。禁止工作服使用尼龍、化纖或棉、化纖混紡的衣料製作，以防工作服遇火燃燒加重燒傷程度。工作人員進入生產現場禁止穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋，禁止女工作人員穿裙子。辮子、長髮應盤在工作帽內。做接觸高溫物體的工作時，應戴手套和穿專用的防護工作服。

(6)發現有人觸電應如何搶救?

發現有人觸電，應立即切斷電源，使觸電人脫離電源，並進行急救。如在高空工作，搶救時應注意防止高空墜落。

(7)溼手不準觸控哪些電器裝置?

溼手不準觸控電燈開關及其他帶電裝置。

(8)遇有電器裝置著火時應如何處理?

遇有電氣裝置著火時，應立即將有關裝置的電源切斷，然後進行救火。對可能帶電的電氣裝置以及發電機、電動機等，應使用乾式滅火器、二氧化碳滅火器滅火;對油開關、變壓器(已隔絕電源)可使用乾式滅火器等滅火，不能撲滅時再用泡沫式滅火器滅火，不得已時可用幹砂滅火;地面上的絕緣油著火，應用幹砂滅火。撲救可能產生有毒氣體的火災(如電纜著火等)時，撲救人員應使用正壓式消防空氣呼吸器。

(9)電力生產的方針是什麼?

預防為主，安全第一，綜合管理。

(10)在實習中你認為怎樣做才能保證人身安全?

遵守廠規廠紀，進入現場戴好安全帽，衣服袖口要扣好，要和工人師傅打招呼，同意後才能進入，進入後應遠離高溫、高壓和轉動的裝置。不單獨行動，出廠門要請假，進入輸煤棧橋時不跨越皮帶，跨越皮帶要經過通行橋。做到三不傷害，即不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。

3.2電廠生產過程學習

實際上，火力發電廠的生產過程是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料(煤)的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成;再是熱能轉變為機械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成;最後通過發電機將機械能轉變成電能。

火力發電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運送到發電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤鬥或筒倉。原煤從煤鬥落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，並同時送入熱空氣來乾燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分離器分離後，合格的煤粉經過排粉機送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱後的熱空氣，經過風道一部分送入磨煤機作乾燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。燃燒生成的高溫煙氣，在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經除塵器淨化後的煙氣由引風機抽出，經煙囪排入大氣。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經脫硫裝置的淨化後在排入大氣。煤燃燒後生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰鬥中形成固態渣，最後由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走，經除塵器分離後也送到灰渣溝。

迴圈水泵將冷卻水(又稱迴圈水)送往凝結器，吸收乏氣熱量後返回江河，這就形成開式迴圈冷卻水系統。在缺水的地區或離河道較遠的電廠。則需要高效能冷卻水塔或噴水池等迴圈水冷裝置，從而實現閉式迴圈冷卻水系統。經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助裝置及系統組成的複雜的能源轉換的動力廠。

3.3輸煤系統專業學習

3.3.1輸煤系統及煤場裝置：

(1)、卸煤：側傾式翻車機、轉子式翻車機。整個卸煤線上不值得其他裝置還有遷車臺、重吊機、取樣機、夾軌器、推車器。

(2)、煤場：為了電廠廠安全生產的需要，設定煤場，儲備一定數量的煤，在外來運煤暫中斷的情況下，能保證電廠正常生產;也可用於當鍋爐燃煤量與運煤量不均衡時起緩衝作用;又可作為不同煤種的先配與混全場地。

(3)、上煤：主要作用是完成煤的輸送、破碎、篩分、分計量等。裝置有：帶式運輸機、煤篩、碎煤機、除鐵器、除木塊裝置、電子皮帶稱等。

3.3.2運煤系統完成的主要工作有：

(1)收受燃料燃煤從礦區運進電廠，不論通過哪種形式，都須會同運輸部門對其進行檢查交接。雙方記錄入廠煤車次、數量、進出廠時間，車輛損壞狀況及發生問題的責任單位。為了減少電廠的經濟損失，對入廠煤須及時進行檢斤計算，採煤樣分析，保證入廠煤的數量和質量合格。

(2)卸煤對入廠煤在規定的時間內卸下來。卸得要快、要淨，不損壞車輛，及時排空。

(3)運煤電能是連續生產的。運煤系統應保證生產用煤，即不間斷地和及時地將燃料運往鍋爐房。

(4)貯煤因電廠耗煤量很大，廠內必須儲備足夠的安全用煤，以應付煤礦的臨時減產和節假日，或鐵路運輸、船舶運輸的臨時災害。

(5)碎煤礦上來煤多為原煤，粒度大小不一，有的過大，因此先行篩分破碎。將燃煤破碎到由煤粉製備條件所確定的粒度。依法規要求，入廠煤粒度不大30mm。

(6)分離雜物煤炭在開採和運輸過程中，常混入各種雜誌，尤其是三塊(鐵塊、木塊、十塊)，不許給予清除，以防損壞輸煤裝置、破碎機和磨煤裝置。

(7)混煤對燃燒多種煤，並有按比例配煤的電廠，應進行混配煤作業，以保證鍋爐燃燒穩定。

完成上述工作是由不同的作業環節和工藝裝置來實現的，主要作業環節有：

(1)卸煤系統用來收受和卸空來煤。在某邪惡情況下，還用來在其煤鬥中短期貯存所卸來煤。

(2)給煤系統將卸下的煤或其他堆煤場所的煤，按所需出力，均勻的灑落在輸送機械上。

(3)上煤系統將煤從煤點運送至煤倉間。

(4)配煤系統把進入煤倉間的煤，按一定的要求和次序，分配給各個原煤鬥。

3.4電廠環境及水處理學習

3.4.1主要汙染物

(1)、二氧化硫汙染

二氧化硫又名亞硫酸酐，是一種無色不燃的有毒氣體，具有強烈的辛辣、窒息性氣味，遇水會形成具有一定腐蝕作用的亞硫酸。若與空氣中的二氧化氮發生光化學氧化反應，二氧化硫會迅速轉化為三氧化硫，進而與水氣結合形成腐蝕和刺激性較強的硫酸。大氣中存在的二氧化硫三氧化硫和硫酸氫氣體等一般統稱為“硫的氧化物”。它對人類及動植物都是極為有害的。生產生活中產生的二氧化硫排放到空氣中在光照和煙塵中的金屬氧化物等作用下，該物質與氧氣反應生成三氧化硫，三氧化硫溶於雨水後生成硫酸，從而形成酸雨。

(2)一氧化碳汙染

一氧化碳為無色、無臭、有毒的氣體。火力發電廠有少量排放。一氧化碳是由於燃料燃燒不完全所致，因此，消除或減少汙染的關鍵是改善燃燒條件.一般，一氧化碳是大氣成分中相當穩定的物質，不易與其他物質產生化學反應，也不發生光化學反應，能在大氣中停留2一3年.必須指出，一氧化碳與血紅蛋白的親和力要比氧與血紅蛋自的親和力大200~300倍.一氧化碳能與血紅蛋白結合，生成一氧化碳血紅蛋白，降低了血液為體內各組織輸送氧氣的功能，所以會出現缺氧的各種症狀，如頭重、頭痛、面板血管擴張，甚至會導致昏迷、死亡.

(3)氮氧化物(NOx)汙染

空氣中含氮的氧化物有一氧化二氮(N2O)、一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO2)、三氧化二氮(N2O3)等，其中佔主要成分的是一氧化氮和二氧化氮，以NOx(氮氧化物)表示。NOx汙染主要來源於生產、生活中所用的煤、石油等燃料燃燒的產物(包括汽車及一切內燃機燃燒排放的NOx);NO2比NO的毒性高4倍，可引起肺損害，甚至造成肺水腫。慢性中毒可致氣管、肺病變。吸入NO，可引起變性血紅蛋白的形成並對中樞神經系統產生影響。NOx對動物的影響濃度大致為1.0毫克/立方米，對患者的影響濃度大致為0.2毫克/立方米。國家環境質量標準規定，居住區的平均濃度低於0.10毫克/立方米，年平均濃度低於0.05毫克/立方米。

(4)煙塵汙染

煙塵不是氣體，而是一種氣膠狀物質，它是以一些固體小顆粒或液體分散飄浮於氣體之中。實際上，除特殊的自然現象(如火山爆發、森林火災)外。煙塵主要是來源於火電廠、工礦、企業排出的各種顆粒物。例如，鍋爐、爐窯、汽車排出的含有炭黑(燃料中的重碳氫化合物在高溫缺氧條件下裂解聚合而成的炭微粒)、飛灰、固體原料的黑煙;燃料在粉碎、研磨、篩分、裝卸與運輸過程中散佈出的粉塵;以及建築工地、採礦與交通運輸等場所揚起的粉塵等。燃燒系統、金屬冶煉及汽車廢氣產生的飄塵的化學組成是很複雜的，其中有如元素鎳、鎘、鉻、被、釩、鉛、砷的有毒化合物,通過呼吸道或面板進人人體，引起肺癌或面板癌。

3.4.2治理措施

(1)脫硫技術

脫硫：將煤中的硫元素用鈣基等方法固定成為固體防止燃燒時生成SO2。

通過對國內外脫硫技術以及國內電力行業引進脫硫工藝試點廠情況的分析研究，目前脫硫方法一般可以劃分為：燃燒前脫硫、燃燒中脫硫和燃燒後脫硫等3大類。

1)石灰石——石膏法煙氣脫硫工藝

石灰石——石膏法脫硫工藝是世界上應用最廣泛的一種脫硫技術，日本、德國、美國的火力發電廠採用的煙氣脫硫裝置約90%採用此工藝。

它的工作原理是：將石灰石粉加水製成漿液作為吸收劑泵入吸收塔與煙氣充分接觸混合，煙氣中的二氧化硫與漿液中的碳酸鈣以及從塔下部鼓入的空氣進行氧化反應生成硫酸鈣，硫酸鈣達到一定飽和度後，結晶形成二水石膏。經吸收塔排出的石膏漿液經濃縮、脫水，使其含水量小於10%，然後用輸送機送至石膏貯倉堆放，脫硫後的煙氣經過除霧器除去霧滴，再經過換熱器加熱升溫後，由煙囪排入大氣。由於吸收塔內吸收劑漿液通過迴圈泵反覆迴圈與煙氣接觸，吸收劑利用率很高，鈣硫比較低，脫硫效率可大於95%。

2)旋轉噴霧乾燥煙氣脫硫工藝

噴霧乾燥法脫硫工藝以石灰為脫硫吸收劑，石灰經消化並加水製成消石灰乳，消石灰乳由泵打入位於吸收塔內的霧化裝置，在吸收塔內，被霧化成細小液滴的吸收劑與煙氣混合接觸，與煙氣中的SO2發生化學反應生成CaSO3,煙氣中的SO2被脫除。與此同時，吸收劑帶入的水分迅速被蒸發而乾燥，煙氣溫度隨之降低。脫硫反應產物及未被利用的吸收劑以乾燥的顆粒物形式隨煙氣帶出吸收塔，進入除塵器被收集下來。脫硫後的煙氣經除塵器除塵後排放。為了提高脫硫吸收劑的利用率，一般將部分除塵器收集物加入製漿系統進行迴圈利用。該工藝有兩種不同的霧化形式可供選擇，一種為旋轉噴霧輪霧化，另一種為氣液兩相流。

3)煙氣迴圈流化床脫硫工藝

煙氣迴圈流化床脫硫工藝由吸收劑製備、吸收塔、脫硫灰再迴圈、除塵器及控制系統等部分組成。該工藝一般採用幹態的消石灰粉作為吸收劑，也可採用其它對二氧化硫有吸收反應能力的乾粉或漿液作為吸收劑。

由鍋爐排出的未經處理的煙氣從吸收塔(即流化床)底部進入。吸收塔底部為一個文丘裡裝置，煙氣流經文丘裡管後速度加快，並在此與很細的吸收劑粉末互相混合，顆粒之間、氣體與顆粒之間劇烈摩擦，形成流化床，在噴入均勻水霧降低煙溫條件下，吸收劑與煙氣中的二氧化硫反應生成CaSO3，CaSO4。脫硫後攜帶大量固體顆粒的煙氣從吸收塔頂部排出，進入再迴圈除塵器，被分離出來的顆粒經中間灰倉返回吸收塔，由於固體顆粒反覆迴圈達百次之多，故吸收劑利用率較高。

(2)除塵技術

1)、電除塵

電除塵也就是靜電除塵，而這靜電是高壓。靠正、負電離子去中和塵埃上的離子。

電除塵是氣體除塵方法的一種。含塵氣體經過高壓靜電場時被電分離，塵粒與負離子結合帶上負電後，趨向陽極表面放電而沉積。在冶金、化學等工業中用以淨化氣體或回收有用塵粒。利用靜電場使氣體電離從而使塵粒帶電吸附到電極上的收塵方法。在強電場中空氣分子被電離為正離子和電子，電子奔向正極過程中遇到塵粒，使塵粒帶負電吸附到正極被收集。常用於以煤為燃料的工廠、電站，收集煙氣中的煤灰和粉塵。冶金中用於收集錫、鋅、鉛、鋁等的氧化物。

2)、旋風除塵器

旋風除塵器是除塵裝置的一類。除沉機理是使含塵氣流作旋轉運動，藉助於離心力降塵粒從氣流中分離並捕集於器壁，再借助重力作用使塵粒落入灰鬥。在普通操作條件下，作用於粒子上的離心力是重力的5～2500倍，所以旋風除塵器的效率顯著高於重力沉降室。大多用來去除3mu;m以上的粒子，並聯的多管旋風除塵器裝置對3mu;m的粒子也具有90～99%的除塵效率。選用耐高溫、耐磨蝕和腐蝕的特種金屬或陶瓷材料構造的旋風除塵器，可在溫度高達1000℃，壓力達500×105Pa的條件下操作。從技術、經濟諸方面考慮旋風除塵器壓力損失控制範圍一般為500～20xxPa。

3)、布袋除塵器

布袋除塵器的工作機理是含塵煙氣通過過濾材料，塵粒被過濾下來，過濾材料捕集粗粒粉塵主要靠慣性碰撞作用，捕集細粒粉塵主要靠擴散和篩分作用。濾料的粉塵層也有一定的過濾作用。

四、實習總結

半個月的畢業實習很快的過去了,我感覺受益匪淺。通過本次的實習，我才知道理論學習的侷限性與我們自身實際操作能力的缺乏。這次實習我們主要學習火電廠輸煤系統裝置原理以及整套裝置的執行過程，從原煤進場翻車機翻卸，到皮帶輸送，再到煤場鬥輪堆取料機，以及上煤到原煤倉混煤，在通過轉運站輸送到鍋爐，雖然裝置在書本中曾經都學習過，但是實踐經歷我不曾有過，初次接觸到這些裝置我感覺舉足無措，這次實習真正增長了我的見識，對更好地適應更好地掌握實際知識技能有著很大的幫助。

環境是人類生存與發展的基本前提，而人類的'生產生活活動對環境造成的影響是不可估量的。通過實習使我認識到環境的重要性、意識到自己肩膀上的責任之重，現在只有不斷努力學習，不斷超越才能在不斷搞好建設的同時有效的保護好我們的環境。在踏入工作崗位之前，我們就應該在日常生活中儘自己所能來保護我們賴以生存的環境，從身邊做起，從小事做起。

通過本次生產實習，我學到了很多書本上沒有的知識。雖然我動手的機會並不多，但我真實的看到了火電廠發電的整個過程，從煤的輸入到電的輸出，這遠比從書本上看到要有意思的多，正所謂“百聞不如一見，百見不如一動手”。因為我們在學校的學習，總是在背書，即使經理解了書中所有概念與內容，但由於這種背出來的東西從來未曾經受實踐的檢驗，所以到真正應用的時候我們就會迷茫而裹步不前。我想解決這一問題的方法只有更努力的學習，抓緊一切機會將理論轉化為實際，因為，實踐是檢驗理論的唯一標準。

孫總、趙主任：

你們好，首先非常感謝你們給了我這樣一個機會，讓我在求職路上又增添了一份信心，使我又收穫了一份人生閱歷，謝謝你們！

我29號在鄭大中心待了一天，本想30號再去一上午，但因為有事沒有成行。我先談談我在咱們中心的感受吧。我瞭解到咱們鄭大這個中心大概成立於今年六月份，可能當時咱們嬰之傑只有七、八家加盟中心，這樣說來，咱們鄭大這個中心還是一個比較早成立的中心的。我感覺這裡的硬體設施還可以，基本上已經能夠保證教學活動的正常進行，並且我認為這裡空間的大小、佈置等都達到了一定水準！我對這裡的感覺很好！

並且，我認為我們可以在以下幾個方面做的更好。

一、提高我們的服務水平。

我們是一個服務性的行業，我們就要以我們的服務取勝。因為我們是在一個固定的場所為人提供服務，首先，我們這個場所得讓人感覺到舒服、溫馨，不管是我們這個空間，還是我們這裡的老師。就像麥當勞一樣，不管是他們的店，還是麥當勞叔叔，都會讓我們感到溫馨而且快樂。雖然我們跟他們是不同的行業，但我覺得我們有很多地方可以借鑑他們的做法。說實話我去麥當勞從來沒有說是為了填飽肚子，完全是為了享受他們的服務，完全是為了享受他們的空間。我覺得我們也可以做到讓小孩子、讓家長，僅僅就因為我們的場所，因為我們老師真誠的微笑和態度，都樂意選擇我們英之傑。我並不是說我們的服務不好，我們的服務很好，但我們必須做的更好，做的必須出眾，做的更有特色。別人做到的，我們做的更好，別人沒有做到的，我們不但做到了並且做的也很好。最重要的是，別人做的很好的，我們要做的出奇的好。雖然不難，但很少人這樣去做。

二、抓住我們的客戶。

首先我們必須弄清誰是我們的客戶，是家長，還是孩子？如果說給國中生做家教，抓住客戶的關鍵百分之八十是在抓住學生，那麼我們抓住客戶的關鍵幾乎要付出百分之百去抓孩子。由於我們的服務物件比較特殊——0--3歲的孩子，我們為孩子做的最多不過是讓他們高興、喜歡這裡，不鬧著回家。但是家長有辨別的能力，有選擇權、決定權，家長認為嬰之傑對孩子有影響就會報名，家長認為那家機構好，就會選擇那家。我們怎樣才能讓家長選擇我們嬰之傑呢——解釋。解釋是很關鍵的，這裡所說的解釋，不單單是告訴家長這個活動是鍛鍊孩子什麼的，並且還要告訴家長這個活動怎麼鍛鍊了孩子這個能力，將會起到什麼樣的效果，我們為什麼安排這樣的活動等等，雖然我們的服務內容是智力開發，可我們服務的物件是0--3歲的孩子啊！我們當時做的工作在當時是表現不出來的，不可能像給國中生做家教一樣，你給他講一節課，他學會應用了幾個公式，你給他補過一段時間後，他成績提高了多少分，我們不行啊。我們所做努力的成果是在若干年後才表現出來的。這樣，就需要我們向家長多做解釋。例如：在課堂上，老師向八個月小朋友展示了一個大蘋果，並告訴小朋友這是大蘋果，但八個月的小朋友不可能有良好的注意力和聽覺能力，家長可能覺得你這課堂不是太好。這時，你就可以向家長解釋：雖然孩子沒有表現出明顯的注意力和聽覺能力，但蘋果的形象和發音已經刺激了孩子大腦皮層的額葉，有助於孩子大腦的發育，並且在孩子學會說話時，他見到他所學過的詞彙後他會提前發音，有助於他語言的快速發展。所以說，我們要向家長多做解釋，一個活動做解釋，課程為什麼這樣安排也要做解釋。總之，讓家長明白，把孩子送到嬰之傑是必要的！

三、形成一個品牌。

我認為這是一個非常重要的，當我們形成一個品牌時，可能我們就不需要整天去找客戶了。要形成一個品牌，是包括很多方面的，首先我們要有自己的形象：統一的標誌、統一的店牌設計、統一的店面設計、統一的工作服裝、統一的課程、最終做成一個完整統一的嬰之傑。然後，我們還需要把這個品牌打出去。那麼，我們就需要做廣告，其中，我們的老顧客是我們最好的一個品牌宣傳人。我們的工作在他們心目中的好壞，可以說直接影響著我們的經營狀況。當然，我們要形成嬰之傑品牌，還需要做很多工作的，而且是需要一定的時間的。但我們一定要注意在這方面多積累，在不知不覺中形成我們的品牌。

四、改進我們的課程。

我們的課程是需要不斷改進的，我想，這次中心招研發人員，說明領導已經開始著手這個問題。針對課程的改進呢，我們即需要參照別人的，也要有自己的。我們可以到一些其他嬰兒智力開發機構去學習，我們可以查閱書籍和網路，我們還可以依靠自己的老師、研發人員去創作。只有我們的課程不斷的改進，我們才不可能落伍，我們才可能在競爭中取勝。另外呢，我們還需要聽課，研發人員去教室聽課，老師向研發人員反饋課程情況，中心和中心之間的老師還可以互相聽課，也就是說共同進步，如果不這樣，不相互學習，老師只講自己的課，一直一個教案，不改進，我們就不可能進步。不進則退，最終被淘汰。

五、縱向、橫向發展我們的服務內容。

現在，我不知道我們的課程涉及範圍有多廣。但是我認為我們將來可以把經營範圍擴大。在縱向方面，認為我們可以擴充套件到胎兒教育，我們也可以涉及3—6歲的兒童教育（週六、週日），對於胎兒教育，我們可以開設母親課程和父母課程，對於3—6歲兒童的教育，我們可以根據情況，開設親自教育和非親子教育（只有小孩自己上課）。在橫向方面，我們可以開設家長班，即只有家長上課的班，例如：父親班、母親班、父母班等等。我們還可以細化我們的班級，比如我們可以在我們的0—3歲的課程裡穿插母子課、父子課等等。

孫總、趙主任，由於我所學專業有限，加之自身水平有限，並且沒有參加過實際的操作，我斗膽談了以上幾點看法，可能裡邊有很多是根本不符合實際的，或根本是無法操作的。我想，在實際工作中，我會做的更好，我會把自己所學的知識和實際結合起來，努力工作。希望得到你們指導，謝謝你們。

一、實習目的:

1、瞭解車床及相關安全知識。

2、熟悉車床的基本操作方法。

3、讀懂圖紙並實際感受操作的各個步驟。

二、實習要求:

按圖紙要求做一個銼刀手柄.

三、實習內容:

(一)車工理論

1.什麼是車工?

操作機床並在機床上加工機械產品的工人或工種。

2.車削的概念。

通過工件的旋轉運動和刀具的進給運動來改變工件毛坯尺寸大小，形狀要求的一種冷加工切削方法。

3.什麼是主運動?

工件的旋轉是主運動。

4.什麼是輔助運動?

刀具的進給運動是輔助運動。

5.車床的型號標準。

CW6140-1000，750

其中，C示車床類別W示特性代號(萬能)6：組成代號1：型號程式碼普通車床40：主引數允許最大加工直徑的1/10400毫米(mm)1000：加工長度

6.車床的加工範圍。

車外圓、車端面、車內孔、車圓錐、鑽孔、鉸孔、鑽中心孔、車特型面、切槽、切斷、車削各種不同的螺紋、滾花、冷繞彈簧等。

7.車床的重要組成部分。

主軸變速箱、走刀箱、拖板箱、刀架、掛輪箱、尾架、拖板、三杆、床身、附件

8.車床的運動系統

主運動：電動機皮帶輪床頭變速箱主軸卡盤工件做旋轉運動

輔助運動：電動機皮帶輪床頭變速箱光桿或絲桿拖板箱拖板刀架車刀作縱橫兩個方向的直線運動或車削各種螺紋

9.車床的保養：

潤滑:上班加潤滑油.

檢查:上班空轉2-3分鐘.

防砸:不允許在車床上敲打.

停車變速:改變速度,必須停下機床.

文明生產:下班打掃機床和環境衛生.

關閉電源:確保安全.

(二)安全操作規程:

1.工作時穿工作服,女生要戴帽子並把頭髮捲入帽子內.不準帶手套操作

2.工作時必須精力集中，不允許擅自離開機床或做與車削無關的工作。手和身體不能靠近旋轉的工件和車床部件。

3.工件和車刀必須裝牢固,不允許用手去停旋轉的卡盤.

4.車床開工時不允許測量工件長度.也不能用手摸工件。

5.工件夾好後要隨手把卡盤扳手取下,以免飛出傷人.

6.工作時不準串崗,離開自己的工作崗位.

7.嚴禁開車變換轉速.

8.車削時,小刀架應放在合適位置,以免與轉盤相撞發生事故.

9.用專用鐵鉤清除鐵屑，不允許直接清除。

10.違犯安全規定,教師要給予批評教育.不聽教育,多次違犯的報院系給予必要的處理,實習成績記為零.

(三)加工工藝：

銼刀手柄的加工工藝

四、車工心得體會：

金工實習是一門實踐性的技術基礎課，是理工科學生學習工藝知識、培養工程意識、提高綜合素質的重要實踐必修課。通過本次短暫的金工實習的實際操作與練習，我收穫頗多。

車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種迴轉體的表面。首先是老師讓我們小組成員一人一臺車床各自去熟悉車床。然後給我們現場講解，讓我們瞭解到臥式車床的組成構造和其用途，車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本效能，車刀的組成和主要幾何角度，學會了車刀的安裝，三爪自定心卡盤安裝工件的方法。接著老師給我們示範了車床的操作方法及示範坯料車斷面。最後就是讓我們開始自己獨立練習操作，雖然開始操作技術不怎麼熟練，但經過幾次的練習及小組成員間的相互學習，最後我們終於成功了，看著自己辛辛苦苦做出的工件，我們心裡都萬分欣喜，頗有成就感，同時也體會到了工程技術人員，工人們的不容易。

通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能。這次實習使我明白了“只要我們肯努力，勇於克服各種困難，不怕苦，不怕累，認真地去實踐，並堅持不懈，最終我們一定能成功”。

在飛速發展的今天，網際網路成為人們快速獲取、釋出和傳遞資訊的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站建設在應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位資訊化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智慧成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產生身臨其境感覺的各種互動裝置已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網路聯絡起來，一方面孤立的未加入網路的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網路所擴充套件。二十世紀九十年代興起的在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網路直接或間接地與相連，使之成為一個全球範圍的計算機網際網路絡。人們可以通過與世界各地的其它使用者自由地進行通訊，可從中獲得各種資訊。人們已充分領略到網路的魅力，大大縮小了時空界限，通過網路人們可以共享計算機硬體資源、軟體資源和資訊資源。“網路就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

本人結合所學專業的內容製作了個人網站，作為實習的成果，其內容是多樣化的。製作網頁用的軟體是ＤＦＦ軟體。Ｄ大大加速了網路時代電子交易應用中的專案交付。它提供了網頁和表單的動態生成到企業級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業內部區域網的資料庫應用等功能。Ｆ是目前最流行的網頁圖象製作軟體。只要將Ｄ的預設圖象編輯器設為Ｆ，那麼在Ｆ中製作完成網頁圖象後將其輸出就會立即在Ｄ中更新。Ｆ還可以安裝使用所有的Ｐ濾鏡，並且可以直接匯入ＰＳＤ格式圖象。更方便的是它不僅結合了Ｐ點陣圖功能以及ＣＩＤＲＡＷ向量圖的功能，而且提供了大量的網頁圖象模板供使用者使用，例如，網頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以製作完成。當然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象對映，懸停按紐，圖象翻轉等效果直接生成ＨＴＭＬ程式碼，或者嵌入到現有的網頁中，或者作為單獨的網頁出現。Ｆ是目前最流行的向量動畫製作軟體，與其他動畫軟體相比，它具很多優點。製作的是向量圖形。只要用少量向量資料就可以描述一個複雜的物件，而佔用的儲存空間只是點陣圖的幾千分之一，非常適合在網格上使用。同時，向量圖象不會隨瀏覽器視窗大小的改變而改變畫面質量。使用外掛方式工作。使用者只需安裝一次外掛，以後就可以快速啟動並觀看動畫，而不比像那樣每次都要啟動虛擬機器。Ｆ外掛也不大，只有１７０ＫＢ左右，很容易下載並安裝。還提供其他一些增強功能。例如，支援點陣圖，聲音，漸變色和Ａ透明等。擁用了這些功能，使用者就完全可以建立一個全部由Ｆ製作的站點。Ｆ影片也是一種流式檔案。這就是說，瀏覽者在觀看一個大動畫時，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時觀看，即使後面的內容還沒有完全下載，也可以開始欣賞動畫。主圖是一個網頁的門面，它能體現出這個網頁的整體風格。網站名字為藍晴驛站，藍色的天空給人帶來好的心情，給人帶來輕鬆愉快的心情來瀏覽網頁。

在這兩年的學習實踐中，老師以大量明晰的操作步驟和典型的應用例項，教會我們更豐富全面的軟體技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟體融會貫通，熟練在手。

學校安排我們學生外出實習，是為了讓我們體驗社會上的生活，瞭解社會的工作，培養我們的動手能力，增加我們的工作經驗，這些都是為我們以後的工作做準備，給我們以後正式的工作打下基礎。

在自己的申請下，我到一家養老院的門診部進行工作實習，在這裡我可以學習自己的專業知識，在加上這裡的寧靜祥和生態環境良好。剛來到這裡，裡面的工作人員問我找誰，我說明來意後就將我帶到診所，我走進診所，裡面的幾位爺爺奶奶都抬起頭來看著我，我只能報以微笑，來到醫生哪裡遞上證件，然後相互瞭解，她給我拿了一件工作服，就讓我跟著她工作。在這裡住的大部分都是老人，剩下的也只是一些工作人員，老人的年齡大了，多少都會有著一些疼痛，或者病症，所以我們的工作還是蠻多的。

每天跟著前輩對這些爺爺奶奶進行治療和打針，讓我更多的工作就是對診所進行清掃和整理，對藥品的統計等，畢竟我是一位新手沒有工作經驗，複雜的我也作不來，所以開始的時候就做些簡單的，慢慢的我也開始幫助病人拿藥打針，這些爺爺奶奶都很好說話，都是將手伸出來，任我折騰，剛開始的時候沒有經驗，老師扎錯，爺爺奶奶們都是報以微笑，給予我鼓勵的眼神，然後我就在前輩的指導下繼續扎。經過一段時間的工作實習，對護理工作有了一定的瞭解，也掌握了一定的工作經驗，對以後的工作有了一定的信心。

在實習的時候，有著很多空閒的時間，我和前輩就會和這些爺爺奶奶聊聊天，在他們的身上我學到了很多的社會知識，讓自己成長了很多。在接觸中，我知道了這些爺爺奶奶有的是不願意拖累自己的子女，有的是沒有了親人，還有的是自己的子女不願意照顧，甚至有的是被自己的子女趕出來的，可是他們的心裡卻都有著同樣的感受，孤獨、沒有溫暖，每天都是在強顏歡笑，看著他們感覺他們的身體還活著，可是內心已經死去，他們活著和死了似乎沒有什麼區別。在這裡我體會到了孤獨，知道了可憐天下父母心，同樣感受到了溫暖，也知道了家有一老如有一寶，可是有著多少人會理解，有多少人會感受得到。現在有著很多的年輕人會以為自己的父母長輩是一個累贅，想心設法的擺脫他們，可是他們呢?卻是無時無刻的在想著自己的子女，會想他們現在餓嗎?過得好嗎?可是又有多少人知道?也許有一天當自己老了，被子女拋棄了，那個時候會是怎樣的情景與感受，會難過，會去找他們理論，也許他們會照顧你們，我想更多的會說：“我的爺爺奶奶不是在養老院呆的怪好嗎?”

經過這次的實習，培養了我的動手能力，工作能力還增加了一定的工作經驗，更多的是讓我學會了如何做人。在以後的生活中我會關心疼愛我的長輩，讓他們開開心心的生活，安享晚年!在實習中，我也發現了自己的不足之處，但是在以後的學習工作中我會努力的改正和彌補，我相信在以後的工作中我會做得更好更出色!

一、公司簡介

本公司柳州市善巧商貿有限公司於20xx年成立，位於柳州市三中路44號，主營休閒食品，巧克力派、木糖醇、夾心餅乾、泡泡糖等，兼營電腦硬體及軟體、辦公耗材。

二、見習概況

此次見習，主要分為兩個階段：一、跟著劉xx會計出納指導老師學習，瞭解並熟悉公司業務處理，主要是"多看、多問"；二、劉xx指導老師，讓我先自己去了解一下本公司的流程，我對公司會計工作的流程還不太瞭解，靠自己邊瞭解邊摸索邊學習，劉xx老師說想要熟悉公司的情況熟練的處理公司的業務，主要是"多學、多悟"。

劉xx指導老師說首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，衝賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，採用錯賬更正法予以更正，不得隨意塗改，挖補等。其次明細賬要根據稽核後的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據“日記賬憑證彙總表”，

劉xx老師說出納工作細則包括：工作事項及稽核等程式，失誤防範及糾正程式和現金收付：

1.現金收付的，要當面點清金額。

2.現金多付或少付金額，由責任人負責。文章轉載自:個人簡歷網 實習報告頻道 原文地址:20xx年會計電算化見習報告

3.每日做好日常的現金日記賬及盤存工作，做到賬實相符，防止現金盈虧，下班後現金與等價物交還總經理處。

劉xx老師告訴我處理日記賬應要注意的事項：

1.登記日記賬時要先分清賬戶，避免張冠李戴。

2.每日結出各賬戶存款餘額，以便總經理及財務會計瞭解公司資金運作情況，以排程資金。

3.保管好各種空白支票，不得隨意亂放。

劉xx老師教我去學習如何做辦公室的事情

1、學習雙面影印，成套影印，影印身份證

2、清理相關影印廢品

3、學會蓋公章，包括資審檔案的蓋章，合同的蓋章，齊縫章等

4、購買相關的辦公用品

這次在辦公室見習顛覆了我對辦公室的以往印象，坐在辦公室才發現其實辦公室是一個統籌規劃，相當於一個指揮部的作用。在這幾天裡，我學習了影印，傳真等最基本的辦公用品的使用。這次才知道對於辦公室業務我有很多的東西是需要學習的。比如常見的影印，傳真。看似平常的機器，在我操作的時候確是那麼笨，怎麼都不聽使喚……

三、見習感悟

由於在學校裡的學習與我的見習內容有很大的不同，因此我學起來比較辛苦，現在，一切都要從頭開始我相信先苦後甜，有付出總會有收穫，這一切都會過去的，我一直在努力，也一直在進步，也讓我知道了會計是一個需要把理論和實際相結合的學科， 其實我一開始的時候對會計就有了很大的期望，走到崗位才發現，事情不是我想象的那麼簡單。

一教育實習概況

20xx級的教育實習工作由於做了比較充分的準備工作，在全體師生的努力下，使得實習工作能夠順利進行，取得了比較好的效果。

動員工作。人文社會科學系對實習工作高度重視，準備工作開始的較早。學生工作動員方面，系召開20xx級實習工作動員會，由系主任做動員報告。主要內容：教育實習的必要性及教育實習的意義；教育實習任務；解讀實習工作計劃和實習工作指導書；如何做好教育實習的各項準備；本次教育實習的具體工作安排；教育實習應有的規範及其基本要求；教育實習工作的創造性工作及綜合能力自我培養。

教法教師在相應的課堂上為學生做了潛移默化的動員工作，並重點為學生講述如何做好實習工作的具體準備，在心理和必要的知識準備上為實習打下良好的基礎。在教師方面：根據本次實習工作的具體特點和要求，從實際出發，認真合理地配備相應的教師，為確保指導教師的工作質量，儘可能保證每位教師指導學生數量符合學校的有關規定和要求。

人員安排：本次實習從20xx年10月9號開始，到20xx年11月20號結束。具體人員安排如下：

國中一年級：158班，實習學生李琴、王麗美，指導老師龍衛；159班，實習學生吳美雲、周惠、楊霞，指導老師陳湘嬋；160班，實習學生趙亮、趙麗，指導老師文門賀；161班，實習學生肖蓉、鍾皓，指導老師文門賀；162班，實習學生徐建、蔣玉娟，指導老師彭雪娥；163班，實習學生彭美元、王曉麗；164班，實習學生侯甜、黃遠東、吳蔚，指導老師黃儉民。

國中二年級：151班，實習學生陳奼玫、魏星明，指導老師陳忱；152班，實習學生李彩霞、鍾華，指導老師陳忱；153班，實習學生肖婷、饒雲海，指導老師周小勇；154班，實習學生劉海華、彭亮節，指導老師陳忱；155班，實習學生劉攀、譚嶺，指導老師陳忱；156班，實習學生劉宣佑、羅豔，指導老師陳忱；157班，實習學生譚亞麗、謝堅，指導老師陳湘嬋。

實習過程：整個實習工作在教師和學生的共同努力下，一切工作井然有序地展開，各個環節的工作，師生從實際情況出發，都盡努力去做的更好，使實習工作有實效地進行著。現就實習的基本情況進行簡要總結。

備課和試講：按照學校有關的要求和規定，我們的實習工作主要是從備課和試講環節展開的，考核目標是工作態度及上課前的全部準備工作情況。為此我們做了以下工作：

首先，帶隊老師通過講解，使學生明白，備課、試講在整個教育實習中的重要性，備課既是備知識，也是教學的綜合性準備，備課不等於背課，是需要進行專業知識、教學物件、教學方法手段等全面的教學準備工作。它是上好一節課的基礎，是教育實習的重要環節，直接關係到學生的課堂教學質量；

其次，要求學生向實習校指導教師虛心學習，請教，保證觀摩課的時間，感受好的教學所需要的內容，提高自己對教學的鑑賞力，努力與指導教師進行深入的交流和溝通；

其三，實習生之間要互相學習交流，由學生負責人帶領實習生有計劃有目的地進行，提倡同學們之間知識互補和教學技能方法的交流和學習，同是地培養學生的團隊合作意識和互幫互助精神；其四，學生是個性的，社會需要的是有綜合能力素質的教師，為此，積極鼓勵學生髮現自己的個性的，在認真學習和借鑑的基礎上形成自己的教學風格。

由於指導教師的工作嚴謹和負責，從實際執行效果而言是良好的，多數學生能夠認真備課過程中，虛心向指導教師和帶隊教師請教，同學們之間也能認真交流和幫助，為實習工作奠定了良好基礎。帶隊老師嚴格要求學生，保證每個學生在上課前必須試講合格，努力達到最佳狀態。

上課情況：學生在指導教師的指導下，獨立完成4個教案和4節以上教學任務。從情況來看，基本上完成了這些教學任務，但由於受到了甲流的影響和有些同學因報考研究生的原因，有一些同學可能少一節。

班主任和班會工作：從總體來說，班主任和班會工作完成的比較好。在學校得到了校領導和班主任的支援和指導，能夠很快融於班級，進行班級工作，開展班會，與學生進行交流溝通活動，並有機會進行教育調查工作，效果很好，並受到了廣泛的好評。

教育調查：教育調查是實習工作重要的組成部分，大多數的同學能夠認識到教育調查的重要性，在實習期間就進行深入的調查，獲得了大量的調查資料，回校後，都能認真分析，認真完成教育調查。

教育實習總結：實習工作結束後，各實習點師生進行了工作總結，並通過評議，確定了學生實習成績。

教師指導情況指導教師的配備及要求：本次實習帶隊指導教師共2人。帶隊教師認真履行自己的職責，並保證在實習校指導學生有充足的時間，認真做好實習期工作中的每一環節。要求有指導記錄、聽課記錄、研討記錄、工作總結等。保證學生各項工作的正常開展等。

在實際工作中，帶隊教師普遍教師都表現出了良好的職業修養，嚴格遵守指導規範，為實習生服務，在每一環節上把好關，帶隊老師雖然都有授課任務，但努力克服困難，使實習工作順利而有成效地進行。

二實習工作的成績與問題

（一）實習工作的成績

1、學生專業基礎知識方面，通過實習，學生的專業基礎知識有了很大的提高。專業知識是學生在學校學習班期間最重要的積累，也是其優勢和專長所在。從實習的情況來看，大多數的學生在專業方面能夠理解深刻，掌握比較好，但也有少數的同學沒有很好的把握。主要表現在專業基礎知識掌握不牢，基本史實掌握不好，對於課本上的知識，似曾相識，但不能很好的深刻的理解。

這次實習中，也突出了對於專業知識掌握的比較好的同學的優勢。例如譚亞麗、謝堅、王曉麗、譚嶺、徐建、李琴等幾位同學在教學過程中對於專業知識的掌握就比較好，上課把握透徹，在課堂上運用自如。

通過這次實習，大家都認識到了歷史專業基礎知識和基本史實對於歷史教學的重要性，都能在實習的同時補充自己的專業知識，使自己的專業知識更加牢靠。對於專業知識比較薄弱的學生，在實習期間通過自己的刻苦學習和記憶，專業知識有了很大的提高，已經基本上能夠適應教學的需要。

2、學生的教學能力有了很大的提高，得到了實習學校的肯定和認同。從總體上來說，在教學能力方面，歷史專業的學生完成的比較好，表現出來了歷史專業的優勢。這源自我們人文系一直對學生教學能力的重視和培養。

在實習之前，為每個實習生都配備有指導老師，在學校就進行了備課和試講，對每一位實習生都進行了點評，指出了不足和優點，提前讓每一位實習生進行實踐。為保證實習教學環節中心工作的質量，實習帶隊老師在努力使學生備好課的同時，嚴格做好學生上課各環節工作。

一方面為學生上好課做好充分的準備，教學準備和心理準備，使學生能夠有一個良好的情態上好課。另一方面，時刻保持與學生之間的溝通，注意發現學生地上課過程中存在的共性及個性問題上，及時與學生進行交流和溝通，保證學生能及時地得到指導教師的指導意見，同時得到同隊實習同學和幫助改正不足，提高教學水平。因此，我們的實習得到了實習學校的領導、老師和學生的肯定和認同。

當然，教師的基本素質是綜合性的，主要體現在教師運用心理學、教育學理論，深入研究教學物件，採取恰當的方式和手段，完成教育教學任務，實現教學目的。從本次實習情況來看，實習生普遍表現出了良好的素質的技能。例如羅豔、侯甜、陳奼玫等幾位同學在實習過程中教態自然，教法多樣，師生互動，教學效果明顯，不僅完成了教學要求，而且也獲得了學生的肯定。

3、班主任工作成效明顯，實習生班級管理能力得到了很大提高。班主任工作一直是實習工作中比較複雜的一項，但是在這次實習中，我們實習的學生在原來班主任的指導下，都順利的完成了實習工作中對班主任工作，取得了很多收穫和成效。魏星明、周惠、劉宣佑、吳美雲等同學在班主任工作中表現突出，得到了原任班主任的好評，特別是周惠和吳美雲兩位同學，原任班主任對他們管理班級的能力和效果評價特別高，要求他們擔任了四周的班主任，超過了每人一週的標準。實習學生通過各種方式參加班主任工作，增強了他們對以後班主任工作的信心和能力，為以後的就業打下了堅實的基礎。在班會中，我們實習學生能夠根據當下中學生的心理特點和實際狀況，設計出有針對性和實用性的班會，其中，李彩霞、肖婷、王麗美、肖蓉等同學的班會既有成效，學生的參與程度也高，效果明顯。

4、教育調查從總體上說，主要特點有：一是選題比較切合實際，具體客觀務實，有一定的現實意義。二是有相當一部分學生的教育調查報告是以問卷調查形式進行的，從不同的角度探討了當前中學教育中的一些問題，主題清晰，目標明確，調查深入，論述有據。可以說，基本上達到了原先設定的要求。

（二）實習工作中存在的問題

1、是受傳統式教學模式的影響，許多學生在課堂教學中慣於獨角講授，而缺少師生互動，不能充分體現學生的主體地位。一方面表現在難以形成良好的課堂活躍氣氛，使學生在較為寬鬆的環境中進行積極的思考和參與課堂教學中來；另一方面，由於專業知識的不紮實，課堂上，所提問題有時過於表面化，缺少實質性的深入分析，難以達到充分調動學生主動參與學習過程的目的，影響了課堂教學效果。

2、從嚴格意義上說，教育調查報告是應當建立在學生對中學實際工作深入瞭解基礎上的，在很大程度上是學生平日對教育現狀的關注和探討，僅一個實習期的中學實習時間內是難以出色完成的。因此，有一些教育調查報告的質量和深度不夠，缺乏對現實問題深度的分析和提出解決問題的方法。

一 、實習目的

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實習性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。

通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣裝置執行的技術管理知識、電氣裝置的製造過程知識及在學校無法學到的實習知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實習中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們在實習中瞭解到了工廠供配電系統，尤其是瞭解到了工廠變電所的組成及執行過程，為小區電力網設計、建築供配電系統課程設計奠定基礎。通過參觀四川第一化工集團自動化系統，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業課積累必要的感性知識，為我們以後在質的變化上奠定了有力的基礎。

通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

二、實習內容

橋水電站位於雲南省大理白族自治州雲龍縣大慄樹西側，以發電為主，是瀾滄江中下游河段“兩庫八級”梯級開發的最上游一級電站，也是雲南省“雲電外送”、“西電東送”戰略的骨幹工程之一。電站正常蓄水高程1307米，壩址控制流域面積9.71萬平方公里，總裝機容量90萬千瓦，年均發電量40.41億千瓦時。樞紐建築物主要由攔河壩、電站進水口、地下廠房系統、洩洪表孔以及衝沙洩洪底孔等組成。攔河壩為碾壓混凝土重力壩，壩頂高程1310米，最大壩高105米，壩頂長度356米。

橋水電站大壩施工於20xx年8月份開工，20xx年11月22日大江截流順利合龍，20xx年5月10日基坑開挖達到1205米設計高程，同年5月22日首倉混凝土開盤澆築。20xx年7月18日，大壩混凝土澆築全線封頂，實際施工進度比中標合同工期要求均提前完成，取得了安全、質量、進度的全面豐收。工程建設方在下閘當日致函水電四局，對百米高壩16個月全線封頂、45天完成3扇表孔弧門安裝及按期實現下閘蓄水成績的取得給予高度讚譽。

橋水電站是瀾滄江干流下游河段“兩庫八級”中的第一個梯級電站，上游是中游河段的最後一個梯級——苗尾水電站，下游是已經投產發電的小灣水電站。

橋水電站裝機容量90萬千瓦，安裝4臺單機容量為22.5萬千瓦的立軸混流式水輪發電機組。水庫正常蓄水位1307米，庫容3.16億立方米，調節庫容0.49億立方米。該電站總投資約為89億元，投產後，可保證出力15.13萬千瓦，年發電量40.41億千瓦時，為“雲電送粵”再添一個穩定電源點。

電站大壩為碾壓混凝土重力壩，長356米、最大壩高105米。工程施工由中國水電四局和十四局負責，承擔設計的是中國水電工程顧問集團西北水電勘測設計研究院，主機裝置由東芝水電裝置(杭州)有限公司承製。

___發電廠位於____縣境內，是一個集發電、防洪、航運等多功能於一體的特大型水電廠。電站於85年3月正式動工興建，第一臺機組於92年9月投產發電，最後一臺機組於95年6月投入執行。電站總裝機容量1210mw，正常蓄水位223m，相應庫容26.12×108m3，單獨執行死水位204m，調節庫容15.72×108m3，為不完全年調節水庫，電站最大水頭68.5m，最小水頭37m，設計水頭，執行保證出力242mw，年設計發電量56.6×108kw·h。本電站樞紐佈置為混凝土重力壩，右岸壩後式廠房，電站壩高11xxxx，壩長52xxxx，主要建築物有攔河壩，發電廠房，開關站和通航建築物組成。

橋水電站位於雲南省大理白族自治州雲龍縣大慄樹西側，以發電為主，是瀾滄江中下游河段“兩庫八級”梯級開發的最上游一級電站，也是雲南省“雲電外送”、“西電東送”戰略的骨幹工程之一。電站正常蓄水高程1307米，壩址控制流域面積9.71萬平方公里，總裝機容量90萬千瓦，年均發電量40.41億千瓦時。樞紐建築物主要由攔河壩、電站進水口、地下廠房系統、洩洪表孔以及衝沙洩洪底孔等組成。攔河壩為碾壓混凝土重力壩，壩頂高程1310米，最大壩高105米，壩頂長度356米。

橋水電站大壩施工於20xx年8月份開工，20xx年11月22日大江截流順利合龍，20xx年5月10日基坑開挖達到1205米設計高程，同年5月22日首倉混凝土開盤澆築。20xx年7月18日，大壩混凝土澆築全線封頂，實際施工進度比中標合同工期要求均提前完成，取得了安全、質量、進度的全面豐收。工程建設方在下閘當日致函水電四局，對百米高壩16個月全線封頂、45天完成3扇表孔弧弧門安裝及按期實現下閘蓄水成績的取得給予高度讚譽。

電廠的四臺主變壓器佈置在上游副廠房與壩之間的174.0m高程。500kvgis開關站佈置在廠前壩壩坡上的181.0m高程，為戶內式全封閉式的開關站。500kv戶外裝置佈置在500kvgis開關站屋頂的194.5m高程。主控室、計算機室、繼電保護屏室位於主廠房發電機層(▽174.0m)上游側。

電廠的主變壓器為____變壓器廠生產的強迫油迴圈風冷卻變壓器，型號為sfp7—360000/500，額定容量為360000kva，額定電壓為525±2×2.5/15.75kv。主變壓器接線組別為yn，d11。中性點接地方式為直接接地或經小電抗接地，根據主變投入臺數切換中性點方式。

電廠發電機電壓接線採用一機一變(一臺發電機接一臺主變壓器)的單元接線，全封閉母線結構。500kv側採用3/2斷路器接線，正常執行時，兩組母線同時執行，任一母線故障或任一斷路器檢修都不會影響到電源的輸送，具有較高的供電可靠性和靈活性，但該主接線方式採用的斷路器較多，投資較大。為了增加執行的靈活性，減少500kv斷路器的頻繁操作以及廠用電安全執行，在機組出口處還加裝了一臺瑞士abb公司生產的sf6出口斷路器。

500kv開關裝置採用瑞士abb公司生產的sf6全封閉組合電氣裝置，佔地面積小，裝置穩定、可靠，維護工作量小。正常執行情況下四串500kv開關執行方式較少改變，停機時由機組出口開關進行解列，此時主變壓器及主變壓器低壓側的高壓廠用變壓器仍帶電執行，增加了廠用電的可靠性，機組也可用500kv開關操作併網，確保了機組順利開機併網，從而提高了對系統供電可靠性。