建立書香社群活動方案範文
一、活動背景
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。讀書能為孩子的人生打下高雅的底色。我校一直本著“以人為本”的辦學理念,不斷加大科研力度,全面推進素質教育,辦學品位在逐年提高。自構建書香校園以來,通過開展一系列讀書活動,以小手拉大手的形式,引導老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。提高學生的綜合素質,養成良好的學習習慣。這樣良好的成效更讓我們認識到要使學校擁有不竭的發展動力,離不開豐富的人文積澱,“營造書香社群”讓我們看到了一個巨大的隱性資源庫,於是我們決定在這方面嘗試,希望以此推進文化建設,提升隊員們的思想涵養和精神品位。
二、指導思想
以“形成全員學習,終身學習的'學習型校園,促進學生的全面發展”為根本,以培養隊員的良好讀書習慣,提高隊員的內在素質和修養為目的,盡力打造書香社群。通過開展讀書活動,進一步推進文化陣地的建設,活躍孩子校外文化生活,從而提升隊員們的思想涵養和精神品位。
三、活動時間:20XX年1月——20xx年7月
四、建立措施與步驟
我們計劃與東碧社群、樵園社群、樵華社群合作打造出具有一定影響力的 “書香社群”。通過開展專題性的讀書活動,形成儒雅文明的人際交往;著眼發展,最終形成具有深厚底蘊的人文傳統。這是我們“打造書香社群”的初衷和美好憧憬,也是我們為之孜孜追求的長遠目標。
第一階段:營造社群文化,盡染濃郁墨香(20XX年1月——20xx年1月)
立足營造書香校園建設,拓展文化社群的建設。與各社群負責人緊密聯絡,形成合力。通過各種途徑,讓學生在社群中生活中徜徉在“學海”、“書山”之間,讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣,形成一種風氣,一種氛圍,一種促使學生主動學習、自由發展的人文環境。
1.創設濃郁的讀書氛圍。
①利用社群文化樓,開設社群中心閱覽室。每週六、日開放定時開放,讓學生到閱覽室看書,供學生自由選擇,進行自主性閱讀,建立圖書借閱,每週學生在看書時還可借閱書籍。每學期獎勵學習型小書迷。
2.營造濃郁的讀書文化環境。
社群文化建設體現“書香味”,各社群文化樓內,走廊,大門,門廳,閱覽室,讀書吧,讀書角等地方佈置有名人名言,字畫,學生的書畫作品,讀書筆記,讀書明星事蹟介紹等,讓牆壁會說話,濃濃的讀書氛圍,讓環境教育人,影響人。
第二階段:活躍社群文化,飛揚風采少年(20xx年2月——20xx年1月)
1、開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性,如:讀什麼書?怎樣讀書?如何聯絡實際,學以致用?如何協調讀書與教學的關係?如何把握當前需要和長遠需要的關係?
2、建立讀書活動的相關制度及配套措施
①推薦好書。每學期為學生推薦3-5本書,開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。
②成果交流展示。如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、“我的讀書故事”演講、讀書情況彙總公佈等。
③表彰獎勵。通過評比“星級讀書大王”,向學生贈送圖書。
④開展寒暑假讀書活動。利用這段時間,靜下心來,好好讀點書,讀點經典的東西,並在享受經典的魅力的同時,認真反思,寫讀書隨想等。
⑤每年舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。
⑥開展文學社團活動(與義工聯、大學生牽手),辦好社群讀書手抄報。
⑦構建網路平臺。在校園網上開闢“讀書俱樂部”專欄,設定“讀書筆記”、“好書推薦”、“書香榮譽榜”等子欄目。
第三階段:讓人人讀好書,願家家飄書香(20xx年2月——20xx年1月)
1、印發《打造書香社群行動告家長書》,進行宣傳發動。
2、開展“親子讀書活動”。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少於30分鐘),並在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目,為孩子購買書籍,訂閱報刊。社群讀書節時,邀請家長參加。
3、開展與家長“同讀一本書”、“同背一首詩”、“同過一個節(讀書節)”活動。
4、開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。
第四階段:書香浸潤社群,喜看幼竹拔節(20xx年2月——20xx年7月)
1、請社會知名人士到社群舉辦講座,提升學生對閱讀的認識和閱讀熱情。
2、總結表彰。
① 對“書香社群”行動進行全面的全面總結。
② 表彰“書香家庭”、先進個人(家長和學生)
五、實施保障
1、加強領導,精心組織。
建立以校長、各社群負責人為組長的讀書活動領導小組,由社群、德育處、少先隊具體負責讀書活動的實施。從上至下,層層管理,責任到位,分工合作。
※“營造書香社群”領導小組
組 長:李校長 張校長 麥校長 各社群負責人 (負責全面安排)
顧 問:關祥
成 員:郭惠心 鄺少婷 蘇豔萍 柯建波 何玉玲 樑美英
樑潔貞 李麗容 潘惠玲
※ “營造書香社群”工作小組
組 長:各社群負責人
成 員:各中隊輔導員、各社群隊幹部
2、建立各種保障措施
(1)管理制度保障。
建立相應的活動細則,使讀書活動的實施和管理走向規範化。
(2)建立檢查考評和表彰獎勵機制
①對讀書活動開展的情況進行檢查並記錄。
②“書香小隊”的申報與表彰機制。
③“書香行動優秀隊員”評比機制。
④“親子讀書――書香家庭”申報與表彰機制。
⑤“每月一星”推薦與表彰機制。
⑥“星級讀書大王”評選機制。
⑦“書香榮譽榜”上榜條件。