國小知識競賽方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國小知識競賽方案，希望對大家有所幫助。

　　一、活動宗旨：

通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的瞭解，增強將理論知識應用於實際的能力。

　　二、主辦部門：

六年級、三年級

　　三、活動時間：

20xx年3月26日下午

　　四、活動地點：

前教學樓前面的空地上

　　五、座位安排：

從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

　　六、主持人：

六年級學生兩名、數學老師兩名。

　　七、場地佈置及相關工作人員

現場總負責人：XXX後背景設計：XXX音響：XXX（需要無線話筒4只、音響一套）成績統計：六年級數學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：XXX現場佈置：XXX、XXX（後背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的佇列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。

　　八、現場紀律：

各班班主任

　　九、競賽形式各班

抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。

1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。

2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分

3、抽查題：抽查各班對安全知識的瞭解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。

　　十、頒獎：

取前三名，分別頒發獎狀。

德育資料為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

　　一、參加活動物件

六年級全體學生。

　　二、參賽形式

1、內容為新課標規定必背的.古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：

試卷印刷：

評委：

獎狀列印：

活動報道：

資料歸檔：

　　三、活動時間及步驟安排

第一階段:20xx年11月1日至20xx年11月30日，以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

第二階段20xx年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進行批閱，並評選出一二三等獎。

　　四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

　　五、活動要求

1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平；挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動為契機，努力營造國小生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社群，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。

　　一、指導思想

做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須瞭解少先隊的知識，國小少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學生更多的瞭解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領導的指導下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。

　　二、活動主題：

少先隊基本知識競賽

　　三、活動日期：

20xx年11月16日——20xx年11月20日。

　　四、組織領導

組長：

副組長：

成員：各班班主任

組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，並指導落實工作開展。

　　五、具體活動安排

（一）活動一：進行廣播宣傳

時間：20xx年11月16日——20xx年11月19日

方式：少先隊紅領巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。

（二）活動二：少先隊基本知識競賽

參賽主題：少先隊基本知識競賽

參與物件：2—6年級少先隊員

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳

第二階段：班級選拔

在班級選拔優秀的學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數為4——6人。

第三階段：知識競賽

時間：Xx年11月20日

地點：少先隊隊室

考場要求：不喧譁，不交頭接耳，聽監考老師的要求，認真對待。

監考老師：少先隊大隊輔導員

閱卷老師：