生命的意義演講稿彙編15篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在發展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的生命的意義演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

他的生命，永遠定格在救援的最後一戶村民家院牆外，手被緊緊“粘”在380伏的電壓線上。臨終前，他說的最後一句話是：“你們抓好繩子，我去前面趟路”。

北京市遭遇61年不遇的強降雨和山洪自然災害。在救助被困群眾過程中，北京市公安局燕山分局向陽路派出所所長李方洪不顧危險，衝鋒在前，後因意外觸電，犧牲在救災一線。這位普通的派出所長，用實際行動乃至生命詮釋了“人民警察為人民”的錚錚誓言。

雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”人，固有一死，或重於泰山或輕於鴻毛。李方洪在暴雨災難來臨時，毅然決然的戰鬥在抗災救人第一線，源於他恪盡職守的崇高職業品格。“博愛之謂仁，行而宜之謂義。”在人民群眾需要自己的時刻，不顧性命安危，他的犧牲，是捨生取義，更是一種生命的昇華。

胡適曾說：“生命本身沒有什麼意義，你要能給它什麼意義，它就有什麼意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生作點有意義的事。”然而，在當下社會，我們許多人越來越習慣安逸，越來越害怕冒險，越來越逃避責任，越來越淡化理想，我們習慣當一天和尚撞一天鐘，日復一日，年復一年，很多時候我們不明白生命對於我們到底意味著什麼?那讓我們來看一看三文魚的生命歷程。

三文魚的一生令人驚歎!從魚卵開始，雌魚便想方設法將其藏在石頭底下，但大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當作美味吃掉。春天來臨時，魚卵發育長成幼魚，幼魚便順流而下，進入淡水湖中，在湖中它們儘管東躲西藏，但大多數幼魚依然逃不過被捕食的命運，每四條進入湖中的魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進入大海。但危險卻並沒有停止，在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力的長大，一邊面對鯨、海豹和其他魚類的攻擊;同時還有大量的捕魚船威脅著它們的生命。整整四年，它們經歷無數艱險，才能長成大約三公斤左右的成熟三文魚。

成熟之後，一種內在的召喚使得它們開始了回家的旅程，十月初，所有成熟的三文魚集結在一起，浩浩蕩蕩遊向它們的出生地。自進入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，它們要不斷從水面上躍起闖過一個個急流和險灘，有些魚躍到了岸上，變成了其他動物的美食;有些魚在快要到達目的地之前竭力而亡。到達產卵地後，它們不顧休息開始成雙成對的挖坑、產卵、受精。在產卵受精完畢後，三文魚精疲力竭雙雙死去，結束了只為繁殖下一代而進行的死亡之旅。冬天來臨，白雪覆蓋了大地，整個世界一片靜謐，在寂靜的河水下面，新的生命開始成長。

三文魚的一生，充滿了危險和悲壯，它們克服種種困難，躲避無數危險，在生命的最後時刻，逆水搏擊，迴游產卵，為自己的生命畫上句號。聽了三文魚的故事，我們還有什麼理由浪費青春，我們還有什麼理由虛度年華，我們還有什麼理由逃避責任，我們還有什麼理由放棄希望……

人類生命的程序中，也應該有非常明確的主線，我們應該努力成長，不惜一切代價使生命變的成熟;為了成熟我們應該去經歷，經歷自然、社會、人文和歷史，使我們的生命變得完美;我們更需要明白生命的意義，活著不僅僅為了活著而已，我們生命的背後有使命存在，這些使命也許各不相同，但從終級意義上來說，應該是一致的，是為了讓我們、我們的後代和我們身邊的人在更加和諧自然的世界中幸福的生活，這就是生命的意義。

或許很多人活了一輩子，也不知道為了什麼而活;或許有些人到生命結束的那一刻才醒悟或者明白生命對於他意味著什麼;或許有些人還沒回過頭來思考，他的生命就已經因為意外黯然銷去;或許有些人正無知的猶如行屍走肉一般消耗著他的生命……人的一生有三萬天，看似漫長，實則短暫。與其掐著手指計算生命還有多長，不如就著一個目標努力前行。生命只有一次，不能重來。李商隱在詩句中談到，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老年時最大的安慰莫過於意識到，已把全部青春的力量都獻給了永不衰老的事業。

人的能力有大小、職位有高低、遭遇有好壞，但是，如何對待生命卻取決於我們個人的理想和行動。也許我們不需要像李方洪、像三文魚那樣以生命為代價，但完成這一使命的精神，卻應該向李方洪救人不惜犧牲，卻應該比三文魚的迴游產卵更加嚴肅和不可動搖。

希望今天的演講能給大家帶來一些思考，帶來一些觸動，謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每一條生命，都如夜空中的流星，從無窮無盡的時間和空間中到來，轉瞬間散發著耀眼的光芒，又悄悄離去。留下的，也只有無窮無盡的時空。同樣的呱呱墜地，又同樣的悄然逝去。一樣的開始，一樣的結局，也正因此，我們才需要一個不一樣的過程，一個有意義的生命。

知了經過幾個嚴寒、酷暑、才有了一個夏天的生命之音!曇花忍受了多久的寂寞獨立，才有了一個晚上的絕美花姿!他們的生命短暫卻迷人。可見生命的意義不在於長短而在於生命的能量。正如同司馬遷所說：“人，固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”我們當然不願意輕於鴻毛，那麼怎樣的生命才叫有能量呢?我想不過二字，奉獻。

奉獻二字，聽似高遠，卻近在身邊。政客們安邦治國，這是奉獻;科學家以科技造福人類，這是奉獻;文學家用筆墨滋潤人們的心靈，這是奉獻;農人們用汗水種出作物，這是奉獻;清潔工用雙手換來清潔的環境，這何嘗不是奉獻呢?沒有高低貴賤，每一種奉獻都是平等的。沒有平凡偉大，每一個奉獻的生命都是可敬的。見人有難，伸手援助，你奉獻了你的善心與愛。恪盡職守，一絲不苟，你奉獻了你的能力。當然，故意做作的付出不可叫奉獻。只有有著一顆奉獻之心的奉獻，才叫奉獻。

世界從來不是為了一個人而存在，相反，每個人都應該為了世界而存在!我們享受這世界的美好，接受著無數人的愛，也承擔著社會給與我們的責任。我們不能讓愛我們的人失望，因此我們要為了他們而奉獻，我們必須回報給予我們一切的世界，因此我們要為了世界而奉獻。如果每一個人都樂於奉獻，那愛與美將充滿人間，如果每一個人都自私自利，那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的生命意義，為了愛我們的人和我們愛的人，也為了給予我們一切的世界，我們應該奉獻。

讓我們每個人都升出自己的手，敞開自己的心，為世界奉獻我們的生命，讓生命散發光彩。

現在讀過大學的人很多，有人說現在上大學沒什麼意思，因為找不到工作。確實到現在為止，今年應屆畢業生找到工作的比例只有40%左右，但我相信這只是一個臨時現象，因為中國的產業結構還沒有調整過來。從歷史來看，中國大學生遠遠不多，因為中國從製造業正在轉向諮詢、資訊、物流、服務等與世界溝通交流的行業，也就意味著在座的所有大學生都具備這樣的工作能力，必然能找到工作。

一次有個大學生告訴我，俞老師我要創業，不上大學了。我說為什麼，他說要向比爾·蓋茨學習。我說世界上有幾個比爾·蓋茨，不就一個嘛，他說沒關係，他可以成為第二個。我說，那你為什麼不上大學呢？他說，我考試不及格，上不下去了。這還是沒法跟比爾·蓋茨比的，人家是覺得自己的知識已經遠遠超過了老師，覺得上大學已經是時間的浪費，要把自己的創造力及時的發揮出來，所以鑽到自己的汽車庫裡研究微軟去了。這是兩種完全不一樣的概念。

當然我剛剛強調的是你學習成績好並不一定今後就做的好。有一份統計資料，將大學成績前10名和後10名的同學做過一個調研，以20年一個階段來說，大學最後10名的同學財富總量以及獲得的社會地位，居然比前10名還要高。這就意味著，即便在大學裡最落後的同學也不要放棄自己。比如，我在北大努力了5年，在畢業的時候就是以全班倒數第五名畢業的，但現在我們班的第一名到第五名全在新東方。所以，我們永遠都不要放棄自己。

是不是我們人生走長了就必然會有成就呢？不是的，因為人生的走法有兩種：第一種在平原上走，走到90歲，十分的平坦，但是你卻看不到周邊美麗的景色。因為平原兩岸的風景都是一樣的。所以，當回顧自己一生的時候發現一片空白。

我們的人生必須像連綿不絕的山脈一樣，像青藏高原一樣的度過。總是有無數的險峰在眼前需要我們去征服，而一旦我們登上險峰後，生命中無限的風光就會展現出來，整個世界都盡收眼底。當然，攀登並不是一件容易的'事情，你必須付出很多代價，但這種代價都是值得的。你爬到一座山頭，如果要去另外一個山頭，必須從底下開始重新攀爬，因為沒有任何兩個山頭是連在一起的。

最精彩的人生是到老年的時候能夠寫出一部回憶錄來，自己會因曾經經歷過的生命而感動，會感動別人繼續為生命的精彩而奮鬥，這時候我才能說我的生命很充實。

很多同學家境富裕，要買手機、電腦，父母都會滿足你，你在得到的一瞬間會感到很快樂，但因為容易得到，所以容易失去。因為容易，所以不會珍惜。而生命中最美好的就是珍惜得到的東西，珍惜的前提必定是因為你得來不易。

我10年前就碰到一個特別令人感動的故事：有一個大學生來找我，因為非常貧困，但想出國，想上新東方的GRE和TOEFL班，但是他沒錢所以跟我說他很想上新東方的課，但沒錢，能不能暑假在新東方兼職做教室管理員，並且安排他到TOEFL和GRE的班，查完學生的聽課證掃完地後就在後面聽課，我說當然可以。沒想到這個學生又提了個要求，如果兩個月的兼職真的做的很好的話，能否給他500元工資讓他買個錄音機，我說沒有問題。結果那孩子做了兩個月，所有接觸過他的人都說這孩子刻苦認真，所以到了兩個月後，我給他一千塊錢的工資讓他買錄音機。他買好後，邊聽著錄音機邊流著淚。我知道他被自己的行為感動了，以後肯定有大出息，果不其然幾年後他被耶魯大學以全額獎學金錄取了，現在還在美國工作，年薪13萬5千美元。所以說只有被自己感動的生命才會精彩。

其實我也有一些讓自己感動的故事，比如說我大學聯考落榜。當時想著一定要考進大學，但沒想過進北大，所以就拼命讀書。有的時候你會發現你低著頭一直往前走，目標就會在你的後面。所以當我拿到北大錄取通知書的時候，真的是仰天大笑然後嚎啕大哭，跟范進中舉一模一樣。但如果當時沒有堅持的話，也許我現在仍然只是一個農民的兒子。比如，當時我們村有個人跟我一樣考了兩年，他總分還比我高三分，當時我跟他說一起考第三年吧，但他的母親說別考了，找個女人結婚算了，但當時我跟我媽說你讓我再考一年，結果第三年我真的考上了。所以我得出兩個結論，1、人必須往前跑，不一定要跑的快，但是要跑的久；2、不能停下來，你不能三天打漁兩天晒網，要持之以恆。

我走到今天沒有一天懶惰過，我現在每天依然要工作近16個小時，從大學聯考那天開始每天如此。但我發現，我還是比不過有些同事。從國小到高中，我學習也挺認真的，成績總是在前10到20名之間，而在大學我學習更加認真，但最後卻以全班倒數第五名畢業。龜兔賽跑的故事我們從國小就知道了，而生活中也經常體現出來。因為跑得快的人往往會停下來，而跑得慢的不能因為慢就不跑。只要跑，早晚會達到你所向往的終點。所以我們不要去計較大學時候誰的成績高低，只要不停的去追求就可以了。

有一次，一個朋友問我馬和駱駝一輩子誰走的遠嗎？我覺得一定是馬，他說您錯了，駱駝走的路要遠遠比馬多，因為馬跑一會兒就會停下來，而駱駝一旦開始走，如果不讓它停，它是不會停的。所以，一個聰明的人一輩子所創造的成就不一定比一個笨的人所創造的多，因為笨的人每天都在創造，而聰明的人可能創造一段時間會停下，即便是愛迪生這種超級天才，小時候也被認為是個白痴。愛因斯坦九歲才會說話，還好他有個好媽媽一直認為他是個天才，才使他成為一個偉大的科學家。所以當我的兒子到4歲時還不會說話，我老婆著急地帶他到處求醫時，我說，別看，4歲不會說話很正常的。我老婆說，為什麼正常，我說，不會說話是語言功能發育不完全，不代表頭腦就不發達。所以永遠不要用你的現狀去判斷你的未來，只要你堅持就一定能獲得你所意想不到的東西。

生命中有很多意想不到的事情，比如，我大學聯考三年從來都沒想到會考進北大，但成績公佈後我發現超出了北京大學錄取分數線7分。我們當時是考後填志願的，當時我填好後還擔心不一定被錄取，結果北大還是錄取了我。因為很多分數比我高的人沒敢填寫北京大學。之後我進入北大，由於成績不好總在班級倒數，但我始終沒有放棄學習。

後來我班級裡很多同學都聯絡出國，我看了羨慕，想要追趕他們的步伐，所以也開始聯絡出國。整整4年，聯絡了無數的美國大學和專業，沒有一個美國大學給我獎學金。儘管拿到了幾張錄取通知書，但去美國大使館簽證，每次都拒籤。當然，現在我的簽證除了伊拉克的沒有，其他國家幾乎都有了。現在美國給我的簽證是10年多次往返商務簽證。因為新東方是在美國上市的，他必須允許我任何一天隨時隨地都能進入美國。所以當我兒時的朋友到現在還在面向黃河，這輩子還沒有走出過我們鎮的時候，我已經走遍了世界各地。大家想，在徐霞客、蘇軾那個沒有任何交通工具的時代，都能遊遍山水，寫下許多讓我們感動和動人的文字，而在我們這個科技興盛的時代，如果沒有在世界上留下一些的文字和足跡，你怎麼對得起自己。

有的同學說，俞老師因為你現在有錢了所以可以這麼做。坦率的說，以前我沒錢我也會這樣做。因為小時候我最崇拜的人物就是徐霞客，因為他是我的老鄉，住在我家隔壁。只不過他是400年前住在我家隔壁，要知道地方上的名人對地方上少年的影響是非常巨大的。有次，我坐在長江邊上看日出日落，我就在想徐霞客怎麼能走那麼遠呢？所以也會嚮往這輩子我是否能跟他走的一樣遠。

正是因為有這樣一個榜樣在，我才會發現大學聯考一次、兩次我都不絕望，因為我知道走出農村邊界的惟一辦法就是考上大學。我想把農村戶口變成城市戶口，因為當時城市戶口是可以到處走的。儘管我平時很平和，但心中總是有一種願望，叫做穿越地平線走向遠方的渴望，就是看到眼前的地平線我總是不滿足的，我總是希望翻開地平線看看另一邊到底是什麼樣的。（?待續）

保羅的話還在耳邊迴響：生命對人來說是最寶貴的，生命對每個人來說只有一次。不知道有多少人受到了激勵去奮鬥，讓自己的生活更加光明！

人生在於堅持！

人的一生，難免會遇到挫折、失敗、打擊，但遇到這些，就放不下自己的目標。只有堅持，才能戰勝他們！世界著名科學家霍金在21歲時被診斷出患有一種罕見且無法治癒的運動神經疾病！醫生預測他只能活兩年半。沒過多久，霍金就徹底癱瘓了。但他沒有放棄自己寶貴的生命。他忍受著精神和身體上的痛苦，選擇繼續活著。1985年，霍金因肺炎接受氣管穿刺手術，使他失去了說話的潛能。這對癱瘓的他來說是一個嚴峻的考驗。他又堅持了。霍金不僅堅持生存，還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論引起了全世界的轟動！

人生在於勤奮！

海倫凱勒是一個用勤奮和不屈創造奇蹟的人。19個月前她剛出生時，突如其來的猩紅熱奪走了海倫的一切，使她成為一個又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個對普通人都是毀滅性的。很多人認為這個又聾又啞又瞎的人不如死，活在世上沒有意義。但是海倫沒有放手。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價值。她整天孜孜不倦地從書本中吸取養分充實自己，利用自己唯一的勤奮扼住命運的咽喉！她一生出版的十四本書征服了全世界的讀者！

霍金的堅持和海倫的勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒有比別人更多的東西，相反，他們比正常人更缺乏健康，但是他們用堅持和勤奮，讓自己本來就不完整的生活比健康人更充實，他們的生活才是真正完整和充滿意義的！

但也有一些人其實擁有很多東西。他們的生活應該是充實的，卻為了一些雞毛蒜皮的問題放棄了自己的生活！報紙上經常報道這樣的例子。

成都一個13歲的男孩，因為和父母在學習上發生爭執，從七樓跳下，結束了自己的生命。

河南省九年級考生僅因評價結果不理想而在家中自殺。大學聯考成績揭曉後，他的真實成績比錄取分數線高了33分。

他們認為這是自尊的表現，但實際上這是懦弱的表現，他們對自己寶貴的生命不負責任。他們的誕生有什麼意義？每個人都只活一次，怎麼度過？要慎重選擇。讓我們通過堅持和勤奮，過上有意義的生活！

生命的價值並不可貴，可貴的是生命！因為人生只有一次，讓我們一起努力，把握住人生的每一個精彩瞬間，讓生活快樂而充實！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“一個人的生命就像一塊糖果，雖然自己會被吃得越來小，直到消失，但是被吃的同時也給那些吃它的人永久的甜蜜”，這句話讓我常常在思考：生命的意義在於什麼?

我在鄉下外婆家裡逮住了一隻綠螳螂，本來我沒有想要把它怎麼樣。它竟然認為我想要攻擊它，在我面前不停地用它的兩隻“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我，還試圖跳到我的頭上去。這可把我完全惹怒了，我一把就把它制服在手下。這時，綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打，垂死掙扎。我突然感覺到有一股又強大又旺盛的生命力在我的手掌心跳動，讓我忍不住把它放了。我被它這股強烈的求生勇氣感動了。

放了綠螳螂之後，我就到外婆的小花園裡玩耍，我突然看到仙人掌上開了一朵美麗的花，呀!這是一朵多麼特別的花朵啊。不知道它是受到了多麼嚴酷的考驗，也不知道它經歷了多長時間的孕育，在歷盡了千辛萬苦之後才能開出這麼一朵豔麗的花來。如果說螳螂的生命充滿了勇氣，那仙人掌的生命就是充滿了堅持。

在課堂上，老師為我們帶來了霍金的故事，我大吃一驚。我只知道他是當代的“愛因斯坦”，但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏症”的不治之症，這種病讓他生活不能自理，一輩子只能坐在特製的輪椅上，全身能活動的只有幾根指頭，但是在這種情況下他還堅持努力學習、工作、研究，並且取得了巨大的成就，為人類作出了偉大的貢獻。

生活的意義在於充滿勇氣，學會堅持，擁有頑強的意志!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

再渺小的星辰也能發出微弱的光芒；再微不足道的生命也能擁有自己的堅強；再細小的水流也能匯聚成無邊的大海。一次不經意的發現，讓我著實明白了生命的意義。

一天下午，我正走在回家的路上。突然，天空中傳來一陣猛烈的雷鳴聲，我抬起頭，看見烏雲驟然佈滿整個天空。我不由得加快了腳步，同時提醒同學們趕緊回家。這時，一陣狂風捲過，一群飛蟻緊接著飛了過來，他們像是一群保衛城堡的士兵，衝過我和同學們之間，撲到了路邊的柵欄上。誰也沒有想到，居然還有幾隻飛蟻爬到了我的鞋上。我的朋友看到了之後，她尖叫著抓起了飛蟻，接著把它扔在了地上，然後再一腳踏到了飛蟻透明的翅膀上。我看到了這場面，心裡暗自想著：她怎麼能夠這樣輕視一條生命呢？雖然飛蟻對我們人類來說很渺小，但是它們的生命難道就不是生命嗎？於是，我便讓同學先走，而我留下來看看這可憐的小生命是否還擁有著屬於自己的心跳。

只見它身體劇烈地抖動著，身體其中一側的晶瑩的翅膀褶皺得像一張被胡亂揉皺的白紙似的；它的腿一顫一顫的，像極了老人站立不穩時候的樣子。它晃動著腦袋，頭上的觸角好像是失控了，在亂晃著。

這時候，我想去幫助它，但是我的指尖在我即將要伸出去的那一剎那停住了，我轉念一想：讓它自己起來不是很好嗎？這樣，它可能會更加珍惜自己的生命呢！於是，我放棄了幫助它，而是看著它自己緩緩地站起來。

終於，經過不懈的努力，它站了起來！它像一個凱旋而歸的國王，雖然它差點丟掉了性命，但它還是回到了自己的家園，與親人團聚。

看到這裡，我不由得想起一些學生整天都在抱怨：怨父母沒有錢供他們穿名牌；怨老師的教學質量太差；怨同學總是給自己挑毛病；怨自己的學習環境不好……但是，他們都沒有好好地思考：父母的工作是多麼的繁忙；老師的工作是多麼的辛苦；自己的學習環境是多不容易才換來的……

珍惜生命吧！連這小小的飛蟻都學會了珍惜生命，那我們，如此強大的人類為什麼不好好珍惜眼前的生活？

走在街上，看到一個人在乞討，不遠處，發現一個年齡大小差不多的人在翻垃圾箱。

我相信大部分人都會覺得兩個人都是在從事卑微的事情，但不難發現兩個人其實生活在兩個截然不同的人生境界。

“聰明人不喝偷泉的水，老實人不吃東西。”乞丐伸手乞討就失去了人格和尊嚴，撿垃圾的人撿起每一片垃圾就提升了人格和尊嚴，因為他們自力更生，自強不息。單從這一點來看，他比那些已經長大但還依賴父母和國家的大學生高多了。

我不是提倡你在大學裡做兼職，但我明白，今天我們接受經濟資助，是為了增長知識，提高能力，將來更好地為祖國服務，造福家庭。

我想強調的是我們生命的意義，我們生活所需要的精神。

看看你周圍的學生。很多人沉迷於武術和遊戲。它們在日劇和韓劇中都很受歡迎。每天都不離手拍照。他們三天喝一次，五天聚一次。“我吃飽了！”充實？-。

前幾天國家提供助學金幫助貧困生，很多人嘴裡銜著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”，一手拿著貧困證明。我很困惑。我搞不清他們父母造成的家庭狀況是好是壞，是尷尬，但我很清楚，我面前的人已經失去了人格，失去了尊嚴。

我記得有人說過：“現在是作家和乞丐爭奪地盤的時候，大學生和農民工搶飯碗。”這是一個判斷，也是一個警告：警告我們前面的路很艱難，告訴我們需要掌握更多的知識和技能。

我們是年輕人，潛力無限，激情無限。我們的今天應該比昨天更精彩，我們的明天應該比今天更絢麗。

人生重要的不是最後的成功，而是過程和意義。

到了老年，回頭想想，應該可以拍著胸脯說一句“我沒有白活”。

即使未來的生活有很多困難，未來什麼都沒有，我們也要堅持自己的信念和激情，堅定不移地做有意義的工作。即使我們失敗了，我們仍然會為我們的失敗感到驕傲。我們要做的就是站起來繼續前進。

有種王侯將相的感覺。在這個世界上，人終有勝利的一天！

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

《三字經》是中國古代文學史上一顆璀璨的明珠，是中國人智慧的結晶，是我們祖先留下的精神財富。《三字經》從各個方面講述了做人的道理。如果你能理解並吸收，你無疑會成為情商大師。然而，現在大多數中國人並不重視它。

但是《錢文忠解讀“三字經”》的作者錢文忠意識到了它的重要性。其實他不僅認識到了《三字經》的重要性，也認識到了一切古代經典的重要性。他寫了許多關於古代經典的書，希望喚醒人們的意識，讓他們重新煥發光彩。就像平時的魯迅一樣，他用筆造福社會。

有時候，我會想，活著有什麼意義。我覺得普通人的生活可能會經歷這樣一個過程：上學之前，沒有思想，無事可做。放學後，我在充滿競爭的學校度過了十二年。工作之餘，我每天都要在日出日落處度過很大一部分人生。有了孩子，我辛辛苦苦把他帶大，看著他有自己的家庭，很難遇到他。老了以後每天都沒事幹，就像小時候一樣，直到離開這個世界。絕大多數人都會過這樣的生活，平平淡淡。死了幾十年，沒人會記得你。在歷史的大潮中隨著時間的流逝而消失。

然而，名人是不同的。他們死後被銘記了這麼多年。想想都覺得很神奇。如果他因為偉大而名垂青史，那麼他的人生就是有意義的。

我個人覺得很多人的人生都是有意義的。也許，像魯迅和錢文忠這樣造福社會的人的生活是有意義的。但是，人生要像名人一樣千古流傳才能有意義嗎？其實很多對社會有貢獻的普通人的生活也是有意義的。比如志願者，給世界送溫暖；比如警察，他們保護人民的利益；比如研究人員，他們讓產品方便大家；例如.

其實只要他們幫助過別人，努力過，奮鬥過，他們的人生就有意義。

人活一輩子。如果世界上什麼都沒有留下，那真的沒有意義。

尊敬的各位讀者，大家好!

今天，我演講的題目是《生命的意義》。

生命，多麼神祕，偉大的兩個字呀!它值得我們去探索，去發現，去了解。

司馬遷曾說過"死，或重於泰山，或輕於鴻毛!"這句話形象的表達出了生命的意義。每個人只有一條命，只有一次活得機會。"生命誠可貴呀!"正是因為這樣，我們應該加倍的珍惜自己的生命，讓自己活的更加出彩，更加有意義!

中國首富馬雲的出身只是一個窮困潦倒的農民，可正是因為這樣，馬雲沒有放棄自己，沒有自暴自棄。他有他的夢想，有他的方向，他只會一路朝著方向追逐而去，永不言放棄，比別人更加的努力，加倍的揮灑自己的汗水。所以，他成功了，他實現了自己的夢想，讓自己從無名小生升至中國首富，使自己的人生更加有意義。

世界知名人物，計算機之父比爾.蓋茨，原先只是一個默默無聞的失敗者，所有人都嘲笑他，看不起他，揉虐他，正當他處於人生低谷時，他並沒有放棄。他努力地改造自己，提高自己，挖掘自己的潛能。終於，他找到了追逐的方向--計算機。從此，後天的瘋狂努力和他先天的天賦，終成就了這位歷史奇人，他不僅有著空前的成就，並且把自己的人生推向了巔峰。這就是活的精彩，活的出彩!

無數的事例告訴我們，永遠不要滿足於現有的成就，應該隨時給自己設定新的目標，並且每時每刻都應該攀登面前的高山，奔向前方的目標。

希望每位讀者有所受益，瞭解生命的意義。

生命之火萬歲!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“天生我材必有用，千金散盡還復來。”

這句話印證了我們每個人都有存在的價值，每個人對於這個社會，乃至這個世界，都有被利用的價值。

偶然，在路旁的一棵樹下，發現了一隻受傷的小鳥，幫助它把傷口處理好，再把它放回鳥窩裡，看著小鳥對你歡快的叫聲，似乎在對你道謝，你便從這一件小事中實現了生命的意義。

看著日漸衰落的環境，想想自己能做什麼，為了身邊的環境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾，彎腰撿起，扔進垃圾桶裡，這無形中體現了我們存在的意義。

看到朋友不知因為什麼事而愁眉不展，身為朋友的自己過去說幾句安慰的話，或者幫朋友出謀劃策，解決了難題，看到朋友喜笑顏開的笑容，我們也跟著開心。

這，便體現了我們生命的意義。

在家裡，父母都已不是年輕人，有那麼多的活力了，身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫著父母乾點活吧，勇敢挑起在家庭中屬於自己的那份擔子，肩負起屬於自己的那份責任，幫父母多分擔點憂愁，讓他們輕鬆一點，讓他們看看，他們的兒女已經長大了，懂事了。

當他們用讚許的目光看著我們時，我們心裡便多了一份成就感。

因此，在家庭中，我們實現了生命的意義。

“不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨。”時光流逝，回首過去即使沒做成幾件大事，也不會為此感到悔恨。

敬愛的老師，親愛的同學：

猶如一朵花，綻放得燦爛，綻放得旺盛。可是，誰也沒有想到，2008年5月12日，四川汶川發生了8.0級的大地震。多少正含笑的生命之花，都被那無情的一瞬間摧毀了。但是，有一些頑強的生命，正譜寫著一個個生命的意義。

我曾經在電視上看過這樣一則報導：一個6歲的小女孩，已困在廢墟下28個小時了，解放軍正在對她實施救援。忽然，從廢墟下傳出了小女孩的歌聲：“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快……”那聲音極其微弱，卻震撼了在場的所有人!在惡劣的生命條件下，這位小女孩居然還能竭盡全力的發出歌聲，是她強烈的求聲慾望和堅強的意志啊!

小女孩的生命意義是堅強的意志。這種精神不值得我們學習嗎?相比之下，那些已經站在死亡界上的人，還在嘆息，放棄了一絲生存的希望，是多麼可悲啊!我們應該堅強地生活下去，肩負起災區人民的一分責任。

我還在電視上看過一則感天動地的新聞：一位3歲的小男孩被營救出來時，在殘酷的情況下，舉起右手向解放軍敬了一個禮。他是向他們致敬，感恩他們給了他第二次生命。

感恩——這個小男孩的生命意義多麼令人感動。他一個小小的舉動，讓我們也學會了感恩,感恩生命中的點點滴滴.

透過一件件催人淚下的事蹟,鑄造了感動和深刻的生命含義,看到了東方生命的晨曦和一線線希望.

還有許多生命的含義:不懈、付出、勞動……讓我們去發現、去領會。

各位老師同學好。

今天，我很榮幸站在這個舞臺上，表達我從開學到現在的淺見，哪怕與和諧無關。

一位美國演講者說：不需要準備兩個小時的演講，一週15分鐘的演講，幾周3分鐘的演講。所以，請允許我看一下我寫的一些文字，帶給大家一些想法和感受。請安靜地聽我說，不要打斷我。謝謝你。

有一個問題我一直在思考：人生的意義是什麼？畢淑敏曾經說過，人生沒有意義。可能你聽到這些會覺得很迷茫。人生怎麼可能沒有意義？而她的回答給臺下的同學們留下了深刻的印象：人生沒有意義，但你要為它確立一個意義。想一想，比不真誠的人生意義更有價值的是思考。回到現實，作為學生，我們是否也在確立自己人生的意義？

也許你會說，我們大學聯考都是殘兵敗將，只有爸爸來學校才有難度。然後，我會為這些人感到難過。他們把自己的權利交給父母，而不是控制自己。這些人，雖然外表上還很豐滿，但內心空虛，沒有思想，沒有追求，在我看來，這和行屍走肉沒什麼區別。我真的很難理解為什麼遊戲讓這些人徹夜難眠，為什麼電視劇讓他們難以自拔。可能他們連目標和自制力都沒有。美國劇作家珀西考爾特說過：當人們在談論如何消磨時間時，時間正在消磨他們。這讓我想起一個故事：溫水中的青蛙。最後的結局，我們必須知道。有時候我甚至想對他們大喊：你為什麼不直接回家？上學不僅會浪費父母的血汗錢，還會浪費你寶貴的遊戲時間。與其上課睡懶覺，不如回家睡棺材。然而，我沒有。我不能對他們殘忍。我只能在這個簡短的演講中說出我這學期唯一的哭泣！

尊敬的各位評委、老師、同學們：

大家好！（躹躬）我是來自10數控一班的李佩堯，今天我給大家演講的主題是《生命的價值》。

在這裡我想問大家一個問題：“世界上什麼東西最寶貴呢？”有人說是時間，有人說是金錢，也有人說是愛情……有很多答案。但是我認為世界上最寶貴的是生命，因為生命對於每個人來說，只有一次。

記得一個夏日的午後，狂風大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經受著風雨的折磨，但是它卻倔強（jue四聲jiang四聲）地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旗幟，在風雨中舞動。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹綠色在陽光下昂揚蓬勃。我被小草堅強不屈的精神震撼了。

小草從不屈於路人的踐踏，不屈於強者的重壓，不屈於烈日的灸烤，不屈於風雨的襲擊。假如生命是草，我們決不要因此自卑，要毫不吝（lin四聲）惜地向世界奉獻出屬於自己的綠，大地將因此而充滿青春的活力。

其實，所有的生命都與小草一樣，會受到種種壓力與磨難。生命總是在抗爭中尋求發展空間，實現生命的價值。也許有人會問：“生命的價值何在？”對這個問題的回答，每個人都有各自的理解。

有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀的地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢？”院長總是笑而不答。一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是“真賣”，記住，無論別人出多少錢，都絕對不能賣。

第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢越出越高。回到院裡，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭最後，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由於男孩怎麼都不賣，竟被傳揚為稀世珍寶男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩，徐徐說道：生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜，惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值！

生命可貴，每一個人都要正確對待它，找好自己的位置，並對自己說：“我很重要。”勇敢地承受種種壓力，接受磨練和鍛鍊，尋求新的發展空間，不斷實現生命的價值，讓生命之樹綴滿香甜的果實！

謝謝大家！（躹躬）

我記得我們學過一篇叫《生命生命》的課文。這是臺灣最具影響力的作家杏林子寫的，她患有類風溼性關節炎，在她與病魔抗爭的同時，也找回了自我生命的價值。這篇文章表達了她對人生意義的見解。課文中飛蛾求生的一句話令我深深地感動著：但她掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！作者筆下這隻在絕境中掙扎的小飛蛾，，讓我感受到：凡是生靈都會愛惜自我的生命，小到昆蟲大到人類。

生活中除了杏林子還有許多這樣的故事。二戰時期，在納粹集中營裡，一個叫瑪莎的猶太女孩寫過這樣一首詩：這些天我必須要節省。我必須要節省健康和力量，足夠支援我很長時間。我必須要節省流下的淚水。我需要它們安慰我。我必須要節省忍耐，在這些風暴肆虐的日子。在我的生命裡有那麼多需要。這些我必須要節省。即使在隨時都可能死去的時候，瑪莎仍然熱愛生命。她節省眼淚，節省精神之火，用稚嫩的文字給自我弱小的靈魂取暖，用堅韌的期望照亮黑暗的角落。當時只有12歲的瑪莎迎來了新生的曙光。

我被這個故事震撼了，這個故事包含了人類最完美的東西，以及對活的渴望，還有生命的頑強。這個故事是我想到了一件事：一次，我在馬路上看見了一個缺少一隻腳的人正微笑的像前緩慢地走著。這是我想到了一個問題：如今，世上能有幾個像他一樣微笑的應對人生的人？答案是否定的：沒有，世上沒有幾個這樣的人！

我們作為一個國小生和一個健全的人，更就應珍惜時光，把握生命的恩賜。我們有什麼理由抱怨生活，抱怨父母，抱怨老師？我們就應用自我的努力充實自我的人生，讓每一天都是精彩的，把每一天都過得有意義。因為，生命本來就是一樁奇蹟！

生命的意義是什麼?

不止一次的問自己。可是窮盡一切思維也沒有辦法得出答案，直到有一天看到了有關畢淑敏的一篇演講稿。

這位睿智而感性的女學者，用肯定的口氣告訴我們：生命是沒有任何意義的。

或許，所有的人在一開始，對比庶民的話存在疑慮。使得，從我們出生，我們的父母、老師、長輩不止一次的循循教導我們：生命是精彩的，生命是有意義的，我們要怎樣怎樣。

的確，從一開始我們就被這樣的理論**了，這種理論已經在我們的腦海裡根深蒂固了。人，往往是由先入為主的思想左右了我們的思維，以至於不會轉彎不知道怎麼轉彎。

生命是沒有任何意義的。正是因為生命是沒有任何意義的，所以我們才要讓它有意義，所以我們才開始了實踐。我們學習、奮鬥不正是為了讓我們的生命更有意義嗎?

生命最初是沒有意義的。當一個赤裸裸的嬰兒剛剛降臨在這個世界時，你能說他來到這個世界的意義嗎?你能說他來到這個世界是為了幹什麼來嗎?

所以，生命最開始時是空白的，是一張不加任何雜質的白紙，至於以後，你想在這張白紙上是畫是寫是折，隨你。要想成就一張名作還是隻是一個紙團，也隨你。