2015教育學考研大綱

一字不變，如何應對 ——2010教育學考研大綱解析 一字不變： 全國碩士研究生入學統一考試教育學專業基礎綜合考試大綱2010年版已經公佈，相對2009年版除增加2009年考研真題與答案以外，在大綱具體內容上未出現任何變化。

如何應對： 一、一字未變說明教育學專業基礎綜合考試大綱經過幾年的調整，已經達到完善，完全達到“各高等院校和科研院所擇優錄取的實際需要”。教育學專業基礎綜合考試大綱的體系一開始就比較完善，經過3年來一些知識點的微調，已經非常完整。

二、大綱主體內容沒有變化不等於考試沒有變化。同學們可將2009、2008、2007的真題進行對比，發現其中體現的趨勢。教育學考研真題對於那些喜歡抓重點，喜歡靠押題和猜題拿成績的同學來講，越來越“難”了，考察的知識點也貌似越來越“偏”;尤其是2009年考研結束後，大量的同學反映專業課題目難，不好拿分。這就要求我們2010年的複習要全面，細緻，重點知識重點掌握，非重點知識也不能放過。

三htt從複習策略來講，一些同學早就開始使用2009年的考研大綱進行復習，這些同學無疑成為了大綱內容沒有變動的受益者，相對應地，等待大綱正式頒佈才正式進入專業課複習狀態的同學要抓緊複習進度，特別是跨考的.學生。華中師範大學考研網

很多同學反映教育學複習容易忘，很多知識來回看，但是自己覺得還是沒掌握好，針對這一點，凱程建議，

1、要制定嚴格的學習計劃，按記憶規律進行不斷的反覆和重複;

2、要對一些重點知識加深理解，可以採用記事例，對比相同與不同的方式來加強記憶

3、適量練習一些題目，尤其針對性地練習一些選擇題，注意區別易混淆的知識。

四、就選擇參考書和教科書而言，教科書每科選擇一本即可，作為應試要求，沒有必要涉獵大量的教科書，考教育學不是在做教育學教科書研究。上外考研網但在教育學原理方面，可多看一兩本書，比如葉瀾的《教育概論》，袁振國的《當代教育學》，十二院校的《教育學原理》，各有所長，《教育概論》對理解教育學原理的第三、四章非常有幫助;《當代教育學》在教育學的當今發展部分很有建樹，十二院校的書則比較綜合一些，通過這樣的學習後，對教育學原理產生的深刻認識對其他學科也是一個很好的輔助。

在大綱解析類方面的參考書可以同比選擇最好的，我們特別推薦今年凱程的應試寶典與題庫，相信會為大家的複習極大的提高效率與質量。

五、對跨專業考生的特別建議

1、根據實際統計，跨專業考上教育學名校的同學非常多，沒有必要因為跨專業而懊惱，反而會因知識背景的不同有獨特的優勢，考生而應把更多的時間和精力用在學習上;

2htt、切中應試，以應試為核心。沒有必要花大量時間去旁聽大學本科課程，大學本科的授課方式並不是針對考研的，效率也太低。考研不是在做研究，比如教育心理學，考研側重的是廣度而非深度，那麼我們就沒有必要對一些細節問題進行鑽牛角尖式的深究;學習教育史也不是單純地學習歷史，沒有必要記具體年代數字，也不需要去系統學習文言文。

3、採用多重手段加強記憶，教育學考研是重記憶和理解的，可以採用知識圖譜，專題，線索整理，以及口訣的方式來加強記