有關新學期的計劃範文錦集七篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的新學期的計劃8篇,歡迎大家分享。
新學期的計劃 篇1
一、指導思想
以中學物理教學大綱為綱,以新編中學物理教材為本,在落實基礎知識,形成基本技能多下功夫。以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體,注重研究新教材教學的特點和規律,積極探究課堂教學模式,優化課堂教學構,深入推進課程改革,全面提高教師素質和物理教學質量。
以全國課程改革精神和我校建立示範性高中為動力,以區、校教學教研計劃為指導,團奮鬥,發揚“團敬業求實創新”的科組精神,認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
二、任務目標
1、具有前瞻性:
突出“以人為本”的原則;以全面提高學生的基本素質為基礎,以培養學生能力為中心,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,既強調學生對知識的掌握,又注重學生能力的發展,既強調記憶力、思維能力等智力因素的開發,又重視動力、興趣等非智力因素的培養;既注重學法的指導,又鼓勵學生自主探究,使學生的思維能力和應用能力不斷髮展,促進學生整體素質的提高。
2、突出創新性
創新是一個民族進步的靈魂,也是我們教育學生的目的,應在計劃中吸納最新教育教學成果,對教學內容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識,創造性地使用教材,把培養學生學習興趣,挖掘學習潛力,提升學生綜合素養放在首位。在計劃安排設計上,貫徹新課標理念,試題使用角度新穎,形式活潑,力求凸現時代性、探究性和開放性,打通課本與社會、生活的壁壘,為學生提供一個聯絡實際、自主探究的空間,以培養學生的創新精神和實踐能力。
3、注重實用性
計劃與新課標教材配套,內容的編排與教學實際,教學程式吻合,力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性檔案。
4、講求科學性
要求計劃符合教學規律,符合學生的認知要求,正確處理獲取知識和培養能力的關係,力爭鞏固課本知識的前提下,加大培養力度,所選題材力求開放,利於學生夯實基礎,又利於學生創新思維和發散思維的形成。
5、全面高效性
計劃將大學聯考考綱的精髓融於其中,力求以大學聯考大綱為綱,全面列出大學聯考基礎知識點,大學聯考要點和大學聯考應試技巧,使學生學有方向,練有目的,考有依據,在有限時間儘可能多地擴大知識容量,在下學期學習中先入一步。
三、具體工作措施
1、學習新教材:每個教師要認真鑽研新教材,掌握其體系,把握其規律,找出新舊教材的區別,運用新教材的資料進行教學,切實做到:備課有底,教學有數,指導有法。
2、探索新教法:傳統的教法有成功的一面,也有與新教材、新大學聯考、新目標不適應的地方,在教學中,一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學生實際的新教法。當堂訓練的精華,用多種輔助手段和裝置進行教學、做好實驗教學,注重實驗法教學。
3、加強對物理作業的指導:注重教學過程的科學性,規範性。要求學生做到的自己一定要先做到,強調解題過程,物理思路清晰、書寫格式規範,做好章節過關題,這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過程。
4、注重教學研究,集體備課。備課前,先進行集中交流,取眾人之長,分析好教材;個人再根據本班實際,作適當調整,寫好教案;.相互間進行課堂觀摩,交流意見。真誠的協作,也有利於提高全校學生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每週聽一節課;②每週向組(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;④每學期上一節校級研討課;④每學期製作一定課件。
5、加強實驗教學。實驗是大學聯考的難點也是素質教育的要求,應做好演示實驗和學生實驗,切實培養學生的實驗能力,實驗做完後最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。
新學期的計劃 篇2
新的學期,新的氣象!學校每個角落都飄蕩著快樂的歌聲,我們迎來了一個新的學期。回望上一學年我們女生部的工作,有成功也有不足。在這一學期我們將會繼續,做好我們的工作,更好的為全院學生服務,豐富大家的課餘生活。因此,為下學期的工作做基本的計劃:
1.九月份
開學迎新迎新是學生會這個月最重要的工作。我們配合我院學生會其他部門做好10屆迎新工作,給學弟學妹們最溫馨的關懷!還有配合其他部門做好這一個月的開學工作。
2.十月份
這個月可能會邀請我院童院長為我們主講有關身心健康的講座。具體策劃安排會在十月份擬好。
還有我院女子禮儀隊的組建會在我院女生中選出6—8個禮儀成員並會安排時間讓她們接受一些正規訓練。
3.十一月份
在這個月主要策劃女生部門活動《生活研討會》主要是為了瞭解一些生活小常識和解決問題的方法.還有豐富大家的學習生活,增進同學之間的互相瞭解。具體策劃方案會在這個月擬好。
4.十二月份
5.一月份
由於這個月馬上就要面臨期末考試,大家都在準備備考,我部門不會有很大的活動。具體可能只會有一些常規工作查寢,檢查衛生等。
以上就是我部門這學期的基本工作安排。可能會在以後有所改動。但我們都會盡量做好每個活動,使我們部門工作做的更好。也希望大家繼續支援我們的工作。
新學期的計劃 篇3
又是一個新的學期、新的開端、新的起跑線。以前的成績不堪回首,由於它已經成為歷史。我們讓一切從頭開始。現在我已經從國小生變成中學生,意味著我從一個兒童成長為一個小大人,這不僅代表我長大了也代表有很多事我應該自己去面對了。不能像小雞沒有志向,而要像一隻雄鷹。
國小的時候我對學習總感覺無所謂,不知道學習的重要性。因此整天遊手好閒、無所事事。老師佈置家庭作業不按時完成。上課走神,要不就在下面做小動作。因此導致我的學習一落千丈。如今到了中學,可以說我的命運全掌握在國中這三年。我無論如何也不可以對我那麼不負責!
因此我打算:改正所有的惡習,更改學習態度和方法。
新學期的計劃 篇4
時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時候,桃花謝了有再開的時候,楊柳枯了有再青的時候……”寒假已經過去了,新的一年,咱們有要一新面貌,新的目標迎來新的學期,時間流逝,我發現一學期的時間真的是瞬間就過去了,而我從很懶惰,以為時間會等我,我的學習一拖再拖,到了期末考了我又坐在那裡對試卷發呆了,我利用的這個寒假的時間反省和總結了自身學習計劃,如下就是我這學期計劃:
1,先學會有預習課本的習慣,在預習中不懂圈起來,上課時認真聽老師講解,不懂時在提問,每節課都要作筆記。
2,也要有複習的習慣,要結合上課作的筆記來複習,每上完一顆,要求背,要求記,要求懂,要求寫,都一定要完成,練習冊也很重要每一課也不能落下,複習時常常拿來看看。
3,老師佈置的作業一定要按時完成,上課時要全神貫注,不能上課時說悄悄話,要時時提醒自身課堂老講課的時間很寶貴。
4,課餘時間可以把上完的課跟同學交流感受,或不懂互相提問,討論,也可以跟同學配角色朗讀課文,回到家裡要把今天所學到,寫成小結。
5,週末的時間也要安排好,也不能總學習,也要學會勞逸結,可以跟同學去爬山,鍛鍊鍛鍊。然後要要求自身每個週末寫兩篇日記。
這就是我的計劃,我知道說容易做到難,但是為了我夢想,我目標,我會努力奮鬥的!
新學期的計劃 篇5
開展教學督導工作,是強化教育學校管理,加強教學質量監控,提高教師教學水平的有效方法和途徑。為有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學,規範教學管理的各項工作,促進我校教育教學質量的不斷提高,充分發揮教學督導在學校教學管理與教學研究方面的重要作用,學校將圍繞著“教育教學質量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作,督導教學的全過程,使教學與常規管理常規化、深入化、精細化。為促進督導工作科學有序的進行,切切實實發揮作用,特制定崗位目標督導工作計劃。
一、指導思想
牢固樹立“推行素質教育,提高教學質量”的辦學意識,堅持以“導”為主,“督”與“導”結合的原則,加大力度,採取有效措施,加強教學質量管理,積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的.督導,以實現對教學質量的有效控制,推動良好教風、學風建設,促進我校各項工作穩中有升,教學質量全面提高。
二、工作目標
1、完善學校“管理精細化”的管理模式,採用學校、年級組配合督查制度,發揮學校對各年級督導作用,使我校教學水平與常規管理更上新臺階。
2、通過評教活動,努力造就一批師德高尚,業務精湛,具有服務於人文精神的教師群體。
3、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線,使學校學生綜合素質更上一個臺階。
三、工作重點
(一)教學教研工作
1、加強教師常規教學的質量督導,改進教學方法和教學手段,提高課堂教學質量。
2、加強對教風、學風的督查,樹立優良的教風和學風,確保正常教學秩序。
3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
4、做好對各教研室執行教學制度和計劃情況的監督檢查,促進教學管理工作規範化建設穩步發展。
5、結合新課標學習、教學方法改革等方面,積極開展針對性較強的專題教學調研活動,加強對已經立項課題的課題研究督導。
6、認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作,提升青年教師的業務水平。
7、素質教育督導落實情況,自選專案的推進情況,素質教育督導各項指標的落實情況。
(二)德育工作
1、每學期組織召開主題班(團)會的評比活動,結合班級、學生的實際進行有效的教育。
2、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動,發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。
3、建立學生評價制度
4、建立評選德育先進工作者、優秀班主任等制度,表彰和獎勵在德育教育中的優秀教師。
5、《學校文明禮儀十條》執行情況。
6、每學期評選一次先進班級,三好學生,優秀學生幹部,並給予表彰和獎勵。
(三)後勤管理工作
1、學校基本建設是否落實。
2、公物管理是否落實。
3、財產管理是否規範。
4、後勤服務是否有臺賬。
5、學生營養午餐是否落實。
(四)民主監督工作
1、教代會機構時候健全。
2、定期召開民主生活會。
3、重大決策是否參與。
4、重大采購是否審議。
三、主要工作內容
1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師,以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每週聽課不少於1節。
2.進行質量評估。通過聽課與評價,加強對課堂教學質量的監督,實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。
3.加強交流反饋。督導員應採取聽課後評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通,充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路,反饋對教學改革的建議和意見。
4.通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式,及時瞭解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求,充分調動學生的學習主動性和積極性。
5.督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。
6.深入教研組進行調研,主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況彙總,及時反饋給相關職能部門和領導。
7.通過檢視學校各種資料與縣素質教育督導指標體系對照,瞭解素質教育實施推進和落實情況,向學校提出意見和建議。
四、主要措施
1.督導室成員認真學習相關教育教學理論,努力提高自己的督導水平。
2.深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學生中去,瞭解學生對教師的評價和要求。
4.及時將教師的想法和領導的要求進行溝通,和諧幹群關係。
5.認真填寫各種表冊,搞好教學督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
第一學月:重點督導德育工作。
第二學月:重點督導教學教研工作,實施素質教育工作。
第三學月:重點督導民主管理工作。
第四學月:重點督導後勤財務工作。
第五學月:重點督導教學工作。
沒有生命安全,談何教育?本學期的安全工作繼續堅持“安全第一,預防為主”的方針,繼續堅持以狠抓安全教育的措施落實,時時處處講安全的意識的培養和安全隱患排查的及時整改等措施。根據上級有關部門相關要求及義學堂國小的實際情況,特制訂本工作計劃。
新學期的計劃 篇6
一、幼兒情況分析
小班幼兒由於年齡小、他們對一些簡單的學習10以內自然數及其加減運算、感知物體的數量的理解能力差。對數與數之間的落差關係理解能力差,對於身邊自然環境中常見的事物不能夠理解,由於這些意識還沒有養成,還有待進一步培養。
二、科學領域的教育目標和內容
(一)科學領域的教育目標
1、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現象,獲得對事物特徵及其聯絡的粗淺理解。
(2)在生活,遊戲及其他活動中理解建立初步的數學關係。
2、能力方面
(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題,並能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。
(2)藉助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,運用以有的科學知識和數學知識解決生活中的簡單問題。
3、情感方面
(1)對周圍的事物、現象感興趣、喜歡探究和思考,有好奇心和求知慾。
(2)關心和愛護周圍環境中的事物,親近自然,珍惜自然資源
(二)科學領域的內容
1、科學、(自然、科技)部分
認識身邊自然環境中常見事物,包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質(砂、石、土、水、陽光、空氣等),通過對自然環境的認識和了解它們和生活的具體聯絡。
2、數學部分
學習分類、排序和對應、包括:按物體的外部特徵及多種特徵進行分類,按物體內在的包含關係,按物體量的差異及按某種規律進行排序;將相關物體進行一一匹配,用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數量等。
學習10以內自然數及其加減運算,包括;感知物體的數量理解數的實際意義,理解數與數的數差關係,認識數的組成,體驗部分和整體的關係、認識數字理解數字的含義、理解加減法的意義,掌握10以內整數加減運算的計算技能。認識幾何圖形,辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特徵以及圖形之間的簡單關係認識立體圖形,應分平面圖形和立體圖形。認識量、區別和比較物體和各種量的差異,感受量的守恆,在比較量時初步理解量的相對性。學習生活中常見餓數學知識,如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。
三、科學領域教育活動的實施
1、內容的廣泛性
科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛,同時決大多數的科學內容的各種形式呈現在幼兒的常生活中,吸引著幼兒去注意、去探索。
2、知識的邏輯性
科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯絡,因此邏輯性是它的重要特點,而數學知識所缺的事物之間抽象的數量關係,更是一種邏輯性知識。
四、教學進度安排略
新學期的計劃 篇7
1、全面分析,正確認識自己
準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發展的方向,發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際,確定目標
訂計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據:(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃,短安排
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。 長計劃就是指明確學習目標,確定學習的內容、專題,大致規劃投入的時間;短安排就是指具體的行動計劃,即每週每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點,不要平均使用力量
所謂重點:一就是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二就是指知識體系中的重點內容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。
5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合
計劃裡除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
6、安排好常規學習時間和自由學習時間
常規學習時間(即基本學習時間):指的就是用來完成老師當天佈置的學習任務,“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間:指的就是完成了老師佈置的學習任務之後,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事:補課和提高。補課就是指彌補自己學習上的缺欠;提高就是指深入鑽研,發展自己的學習優勢或特長。不管就是補課還就是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果,對改變學習現狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制訂學習計劃的重點之一。
7、腦體結合,學習和其他活動應合理安排
在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如,學習了一下午,就應當去鍛鍊一會兒,再回來學習;(2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料,用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率
時間就是寶貴的,自覺提高時間利用效率,就是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上,一天學習的開頭和結尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有餘地
10、注意效果,定期檢查,及時調整
檢查內容:(1)計劃中的學習任務就是否完成?(2)就是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進。從而實現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。加油只有合理的去利用自己的優點,一定會成功的!
國中生最有效的學習計劃
一、計劃實施的目標:
1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2.加強運動,提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思,調整。
2.在家長的指導下,寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天覆習進度的明細內容)
3.把練習捲上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4.把練習捲上做錯的題目進行整理、抄錄,開啟教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正後,再到教材上找到相關型別的題目,進行練習、強化。(儘可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。瞭解自己學習問題的共性薄弱點,然後可以請老師一起幫助解決。
6.每週二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海裡(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球,遊三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。
三、時間安排:
1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天的3點以後就是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律:
1.設計好每天的生活學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促,執行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促:
1.家長一週三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度,及時幫助解決執行中的困難。
2.家長在幫助學生執行計劃時,也要尊重學生的要求,切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
國中生學習計劃書
新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,在此做新學期的打算,如下:
一、做好預習。
預習就是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:
1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯絡,並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。
學習每門功課,一個很重要的環節就就是要聽好課,聽課應做到:
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對複習、作業有好處,做課堂筆記應:
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記後,還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前,必須對當天所學的知識認真複習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會做的題,不要急於問老師,更不能抄襲別人的作業,要在複習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯絡,理出頭緒,要下決心獨立完成作業;
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課後複習。
1、及時複習;
2、計劃複習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高複習質量。
做好以上五點就是不容易的,那需要持之以恆,我決心做到。