第一學期理化生教研組工作計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的第一學期理化生教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、指導思想：

本學期，我們理化生組共有教師17人。結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以“發展”為本，即關注學生髮展，又關注教師發展，進一步促進教育教學的發展。加強組內合作。建立和諧氛圍。同時學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學改革作為教研組工作重點，發揚團結、合作、務實、創新的精神。師生共同發展，與時俱進。最大限度發掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質量。明確個人的職責，做好本職工作，增創先進教研組。

二、主要工作：

（一）理論學習，提高理論水平：

1、本期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，並定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯絡教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

2、組織我校全體理化生教師研究20xx年會考要求，明確會考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務。同時，還應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續研究新教材，新課程標準的明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課標和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學模式與教學策略，紮實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

（二）常規教研、科研工作：

1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課後佈置作業少而精，變“學會”為“會學”。

2、組織好每兩週一次的教研活動，具體時間為每週一上午第1節，做到內容落實、時間保證，確定每人至少組內開公開課一次，並做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每週至少聽課1節，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。

4、配合教導處做好每月的備課、作業、聽課情況等教學常規檢查。

5、做好階段考試試卷命題、期會考試和期末考試的.評卷工作，並認真組織實施階段考試、期會考試質量分析，並認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。

總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學期理化生教研組的各項活動推向更高層次。

　　一、指導思想

在學校工作計劃的指導下，以優質高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質量而努力。

　　二、主要工作目標及任務

1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。九年級理化教師要關注會考的最新動態，統一教學計劃、內容和測驗等。

2、督促教師知悉學校教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心後進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束後要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少於20節。

4、改革課堂教學，提高教學效率。課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環節。教學中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創新評優等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀。

5、做好月考和期會考試的命題、制卷、評卷和質量分析工作，精心選題，做到知識點覆蓋全面，題目經典具有代表性，難易適合。

6、成立學習興趣小組，以知識競賽、科普小製作小論文比賽等活動，提高學生對理化生學習的興趣。

7、加強備課組教學研究，增強課堂教學的實效性。各項教學活動以提高教育教學質量為核心，爭取期末學業水平考試取得優秀成績。

　　三、加強理化生實驗教學

實驗是理化生的最基本研究方法，對知識學習和考試都非常重要，考試中佔的比例也很大，我組教師必須認真對待實驗教學，分組實驗力爭100%開出，演示實驗力爭100%開出，沒條件的實驗可以換類似實驗代替。教師也可自己製作一些實驗器材輔助教學。

　　四、其他工作

1、認真做好迎接縣教育局組織的分片教學比武成果展，參賽教師應當在教研組裡認真研課磨課，其他老師給予指導和幫組，爭取上出三堂優秀的課，在比武中取得優異成績。

2、團結協作，做好學校臨時安排的任務。

理化生教研組

　　一.指導思想：

本學期教研工作以學校計劃為指導,學習教育教學理論，抓教學常規，研究教學常規的實施，抓教師業務素質的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現實出發，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平，為我校的發展作貢獻。

　　二.主要措施：

1.以學習競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

2.積極參與對新教材的鑽研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學優勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。

4．注重年級組和教研組的聯絡，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分教師外出學習取經。

6．配合校領導組織教學研討會。

　　三．活動內容：

1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。

2．以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經驗，儘快適應新課程的教學。

3．在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平。

4．認真組織教師學習新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質量

5．結合常規調研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環節，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示範性。

6．定期進行教學經驗的交流（案例交流，大組評課，教學經驗交流等）。

7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。並與全組老師齊心協力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案）。

8．配合校領導組織理化生知識競賽活動。

9．配合校領導組織教學論文、體會交流活動。

11．配合教導處做好作業、教案抽查，檢查工作。

12．開闢第二課堂，拓展學生視野。根據理化生三科的特點，在課堂教學之餘及時開闢課外興趣小組，培養學生動手動腦的能力，並在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。

13.督促本組教師做好日常教學資料，素材、經驗等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發表論文一篇。

　　四．活動安排：

20xx學年度第一學期理化生教研組活動安排表

周次 時 間 活 動 內 容 主 持

2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃 教研組

4 9.18-9.22 組織本組教師學習《新課程標準》 教研組

5 9.25-9.29 第一次月考 教研組

6 10.2-10.6 國慶長假，骨幹教師外出取經 教研組

8 10.16-10.20 月考總結 教研組

9 10.23-10.27 作業、教案抽查 教研組

10 10.30-11.3 中期考試 教導處

12 11.13-11.17 會考試卷分析，前半學期工作總結 教研組

14 11.27-12.1 學習競賽活動、第二次月考 教研組

16 12.11-12.15 月考總結 教研組

18 12.25-12.29 元旦慶祝活動 校委會

19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷 教研組

20 1.8-1.12 作業、教案檢查 教研組

21 1.15-1.19 期末考試，工作總結 教研組，20xx學年度第一學期理化生教研組工作計劃