[精選]競賽方案5篇

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的競賽方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

競賽方案 篇1

一、活動目的與意義：

“狀元秀”活動是圍繞學校龍頭課題“生涯發展”中的'“學業發展”而設計的學科競賽活動，同時也是高一年級第一學期“學業成就評估”主題活動的繼續。

“狀元秀”活動是一次“挑戰自我”的全民競賽，更是一次顯示各班“學力和才力”的大比拼。

我們希望通過這次活動，引起各班同學對本班“學力和才力”的關注，挖掘並展示年級中各學科拔尖人才和優秀團隊，繼期會考試後掀起新一輪的學習熱潮，促進全年級同學學習能力的提高。

二、活動組隊及要求

報名要求：班級選拔和自願報名相結合。

班級組隊：領隊+五個學科團隊

領隊：各班學習委員

五個學科團隊分別為語文、數學、英語、物理、化學團隊

每個學科團隊由5位同學組成：其中有1位全科選手和4位單科選手

全科選手——即參加所有5門學科競賽

單科選手——每人最多兼報3門學科競賽

三、活動時間

5月4日下午4：30——5：30語文學科競賽

5月5日下午4：30——5：30數學學科競賽

5月6日下午4：30——5：30英語學科競賽

5月7日下午4：30——5：30物理學科競賽

5月8日下午2：00——3：00化學學科競賽

四、活動地點

學校2號樓五樓大合班教室

五、獎項設定

（一）單科團體獎項

語文學科團體總分金、銀、銅牌，

數學學科團體總分金、銀、銅牌，

英語學科團體總分金、銀、銅牌，

物理學科團體總分金、銀、銅牌，

化學學科團體總分金、銀、銅牌，

（二）綜合團體獎項

按積分評出班級“綜合學力”前五名

（在單科競賽中按總分排名：第一名積1分、第二名積2分……、第十名積10分，積分越低，排名越高）

（三）個人獎項

全科狀元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）

單科狀元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）

競賽方案 篇2

一、競賽日期和地點

日期：4月17-19日 地點： 另定

二、參加單位

各中國小、職業高中、流動人口子女學校

三、參加辦法

1、每隊可報領隊、教練員各1名

2、運動員參加人數：每個代表隊可報男、女運動員各3名。

3、運動員必須是在本區本校就讀且身體健康的學生，年齡不限。

4、各參賽單位的'報名表必須列印(內容包括運動員姓名、性別、出生年月、年級、班主任、教練、領隊、聯絡電話)，並上交7寸運動員集體照1張。

四、比賽辦法

1、專案設定：男子單打、女子單打、男子團體、女子團體

2、競賽規則參照國家體育總局審定的最新比賽規則，並結合本區實際情況進行。

3、比賽採用淘汰附加賽，每場比賽為三局二勝制，國小每局採用15分制，初、高中每局採用21分制。

五、錄取及獎勵辦法

1、單打男女各取前八名（不足八名則順減一名錄取），若男女單打參賽人數各在40名以上，分別增設優秀獎若干名。

2、團體錄取前六名，參賽不足六隊的，順減一名錄取。團體記分辦法：參賽隊員不足，不計團體分；男女團體分別以男、女單打成績累計作為團體總分；單打1—8名記分9、7、6、5、4、3、2、1，進入前16名者得0.5分；若總分相同，則看單打名次，高的列前，依此類推。

3、獲團體1—6的教練員分別獎300元、250元、200元、150元、100元、50元；獲得個人名次的均發給獎狀，獎金按一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元、5元、5元發給。

六、其他

1、報名單必須電腦列印，運動員報名後不得換人，如有特殊原因，提前到教育業務科商議，經同意後方可更改。

2、各隊必須統一著裝，背後貼上印有運動員姓名的號碼布，不按規定者不得參加比賽。

3、未盡事宜，另行通知。

競賽方案 篇3

一、競賽日期和地點：20xx年3月29日校田徑場（群體專案在第四、五、六週大課間進行）。

二、承辦單位：體育組主辦，政教處、總務處、教務處協辦。

三、參加物件：全校各班級。

四、競賽分組：七年級年級組、八年級年級組、九年級年級組

五、競賽專案：

為貫徹教育部關於“學生體育競賽改革”實驗的要求，結合20xx年沿江工業開發區比賽專案設定,本屆校春季運動會內容分二部分：

第一部分：群體競技類專案

組別 專案 七年級組 八年級組 九年級組

2分鐘跳長繩

各班15人，其中2人搖繩，男生或女生不得少於4人，鼓勵班主任參加。

原地擲實心球

引體向上

第二部分：田徑類專案

組別 專案 七年級組 八年級組 九年級組 參加人數

100米

各班級徑賽專案限報2人，田賽專案限報1人，每人限報兩項 （接力不限）

400米

800（女）1000米（男）

4×250米接力

跳高

跳遠

六、運動員資格：

1、參賽隊員必須是思想品德好，身體健康，且符合學籍管理規定、在校就讀學生。

2、凡20xx年度不服從學校安排、不積極參加區級以上比賽的運動員不具備參賽資格。

3、參賽隊員必須經過報名，班主任要嚴格稽核運動員資格，報名表班主任簽名。

4、凡發現弄虛作假、冒名頂替等違反競賽規程者，經查實後，視情節輕重，取消個人或全班比賽的資格、名次和成績（包括已結束的'比賽專案名次和得分）。

七、競賽辦法

1、群體競技類長跑及田徑專案類，採用國家最新審定的田徑競賽規則。其它專案補充規則如下：

（1)、所有參加比賽的學生不得穿釘鞋。

（2）、參加田徑專案比賽時必須佩戴號碼布（各班級運動員號碼請見秩序冊）。

八、名次錄取、計分及獎勵辦法

1、入場式按獎次分別以20分（一等獎6名）、15分（二等獎10名）、12分（其餘為三等獎）計入各代表隊團體總分，學校呼叫的班級以20分記入總分。入場式隊伍統一為縱四路，橫四到六排，本班方隊前兩米處設一舉班牌的同學。

2、2分鐘跳長繩，各組均取前6名,以21、15、12、9、6、3 計入各代表隊團體總分。

凡是參賽隊均以5分計入團體總分。

3、實心球、引體向上及接力專案，各組均取前6名，以14、10、8、6、4、2計入各代表隊團體分，其中實心球及引體向上專案取本組三個人成績之和為最後團體成績。

4、田徑類專案各組別各專案取前6名，以7、5、4、3、2、1計分；接力比賽雙倍計分，破區紀錄加9分，破校記錄加五分，並頒發個人獲獎證書和獎品。

5、各班級團體總分為入場式、群體競技類專案（各組別專案得分）、田徑類專案（各組別專案得分）相加，各年級取前六名頒發團體獎狀。如遇總分相同時，依次以第一名、第二名……多少決定團體名次。

九、報名日期和要求：

1、各班級嚴格按本規程審查運動員資格後，班主任在報名表上簽名後於3月 8日（週五）前報名。

2、報名時各班級同時上傳一份本班級入場式簡介，字數不超過一百字。

3、2分鐘跳長繩專案為各班級必須參加的專案，無需在報名表上填寫名單， 4×250米接力專案可不寫運動員姓名，實心球及引體向上要填寫姓名。

報名說明：報名電子錶在內網ftp:公用資料夾“20xx校運會”資料夾內，請班主任將報名表複製，3月4日放學前填寫完成後以班級重新命名上傳到ftp:“20xx校運會”資料夾內相應的年級組資料夾裡。班級簡介請上傳到班級簡介資料夾。各運動員號碼不要填寫。各專案報名請認真參照報名要求，如不符合要求（如：人數或專案多報），編排時將隨機給予刪除，不再通知。

本規程未盡事宜，由大會組委會另行通知。

競賽方案 篇4

舉辦運動會是檢閱學生體質和運動水平，推動學校群眾性體育活動，及時發現和選拔優秀運動員的一種好形式也是對學生進行組織紀律教育，集體主義教育和共產主義道德教育的過程。望各班主任及體育教師高度重視本屆運動會，認真做好組織和選拔工作。

一、競賽日期、地點：

20xx年4月底（5。1放假前），在本校運動場舉行。如遇天氣問題則延後。

二、參加單位及組別：

以班級為單位：從一~~五年級段為組別。

三、競賽專案：

一年級：10×60M迎面接力、60M

二年級：10×60M迎面接力、60M、100M、200M

三年級：60M、100M、200M、400M、800M、跳遠、壘球、跳高、4×100M接力

四年級：60M、100M、200M、400M、800M、跳遠、壘球、跳高、4×100M接力

五年級：60M、100M、200M、400M、800M、跳遠、壘球、跳高、4×100M接力

四、參加方法：

1、運動隊：

A、報名後如有運動員因故不能參加比賽，以自動棄權處理，不得以他人替代（接力除外）。

2、報名：

A、各班每項限報3人，每人限報3項，可兼報接力。（10×60M迎面接力男女生各5人）

B、運動員必須按組別參加比賽，否則取消比賽名次。

五、錄取和獎懲：

1、團體總分：按年級組取前一名。

2、各個單項取前5名進入決賽，僅5人比賽的取前4名進入決賽，以此類推分別按6、4、3、2、1計入總分，各個單項前三名分發獎牌。

3、參加4×100M接力比賽得分加倍計入總分。

4、做到公平、公正競賽，對違規的運動員取消比賽成績及名次。

六、競賽辦法：

比賽採用國家體育總局審定的`田徑競賽規則。

七、破紀錄加分：

破校記錄者加2分，破市記錄加10分

八、仲裁小組和裁判員：

1、運動會設仲裁小組，其職責範圍按國家體育總局《仲裁委員會條例》執行。

2、裁判長和裁判員由學校統一聘請。

九、其他：

1、運動員號碼由大會統一編寫。

2、各班運動員和後勤學生的點心、飲料均自理

3、本規程未盡事宜另行通知。

競賽方案 篇5

為了深入貫徹全總關於開展“建立學習型組織，爭做知識型職工”活動的號召，根據飯店雙文明建設的需要，結合以往班組達標創優工作的經歷，以推動經濟技術創新活動在班組層面上的整合與優化為抓手，經工會委員會研究，決定在今年在全飯店開展“創星級班組競賽”，具體要求及有關事項如下：

一參賽物件、責任人及職責

飯店所有五個班組均為參賽物件，各班組的正、副班組長為競賽的專案責任人，負責競賽事務的組織與推動。

二星級標準（條件）和內容

1安全（雙群）星——

A確保“三無”目標在本班組內實現；

B積極參加公司和飯店組織的各項安全競賽活動，並獲得較好成果；

C安全計策有質地，隱患整治有效果；

D三“於”題詞記得牢，“三不傷害”意識高，安全賽主題掌握好。

2質量（規範）星——

A與自身的去年同期、同等水平比，質量更好，操作更規範；

B與公司系統內同行比，略勝一籌；

C用貫標標準、工作標準、操作規程衡量，基本達標、總體達標甚至是全面達標。

3業績（創新）星——

A圓滿完成上級下達的各項經濟指標、工作任務，效率高，效益好；

B與自身的去年同期任務、指標完成情況相比，有明顯進步、提高或再次重新整理某一紀錄；

C在創造業績的過程中思路新，辦法多，措施實。

4技能（學習）星

A全面完成上級下達的各類培訓計劃；

B技能比賽（比武）、知識競賽等獲得好名次；

C學習、鑽研的氣氛濃厚，班組內持證人比例相對較高，或所持證書的級別較高。

5文明（素質）星

A踴躍參加各項文明建立和建家活動，面廣、成果多；

B班組所在場所整齊、潔淨、美觀，內、外環境衛生的`日常水準較高；

C班組學習持之以恆有成果，推動生產、工作有效果。

三申報條件和考核評定程式

1建有較為實用、規範、而且能反映有關動態性資訊的班組（競賽）臺帳；

2由專案責任人每月或定期申報一次，填寫申報表，附上有關材料和表式，並整理好臺帳接受例行的檢查考核；

3各星分別條線進行考核，其中，安全、技能兩項由人事、安全乾部進行考核，質量、業績兩項由所在部門負責人進行考核，文明一項由精神文明建設領導小組進行考核；

4在各“星”專案的評比條件中，凡全面達到的，應當認定該班組獲得某星；凡多數達到、缺少一項的，根據具體情況，可以認定其星級，也可以不認定；凡多數未達到的，不予認定星級。

四優勝班組評選和名額規劃

1評選小組由工會、辦公室的有關同志組成；

2凡被認定有三個“星”項及以上的班組為優勝（星級）班組，被認定有兩個“星”項的班組為創星班組；以獲得最多數量“星”的班組為競賽冠軍集體；

3所有參賽班組到終評階段，都必須至少具備一個“星”項，要有半數以上的班組達到二星級，鼓勵各參賽單位勇於向四星級及以上的目標攀登；

五附則

本項競賽即日啟動，到20xx年11月中旬評選完畢。