幼兒園中班戶外活動方案10篇
為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要預先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎麼制定呢?以下是小編整理的幼兒園中班戶外活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班戶外活動方案1
一、活動目標
1.激發幼兒對民間遊戲的興趣和願望,通過研究進一步提高幼兒的合作交往能力,在遊戲中能大膽的表演。在遊戲中培養幼兒的堅持性和責任性;
2.參與意識、幼兒的.自主性和獨立性及遊戲的創新意識,創造力;
3.在困難中培養幼兒勇敢、頑強的精神,及敢於克服困難的良好品質
4.在遊戲中提高交往意識及幼兒的評價能力。
二、活動時間
9:45—10:15
三、非活動專案
1地雷爆炸
2.種蘿蔔
3.飛.石頭剪刀
4.跳格子
5.跳格子.
6.城門城門幾張高
7.丟手絹餐後散步
幼兒園中班戶外活動方案2
活動目標:
1、通過實地觀察認識常見的幾種蔬菜。
2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、瞭解菜場中物品擺放和人際交往的特點,促進了幼兒社會性的發展。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;
2、家長帶幼兒上菜場,豐富相關生活經驗;
3、與菜場,社群做好溝通好活動相關事宜。
活動過程:
一、交代任務“去菜市場”
1、今天我們要到菜市場,去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們認識蔬菜之外,還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時和行進間的注意事項。
二、到菜市場參觀
1、實地觀察蔬菜真實的模樣
(1)認識蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等
(2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。
三、返回幼兒園,回顧分享
1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的'蔬菜和大家分享
2、展示幾種常見菜,請幼兒說說,這些菜和吃的時候又有什麼不同
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的?
4、菜市場買賣的情景模仿。
幼兒園中班戶外活動方案3
一、活動目標
1.能積極參與體育鍛鍊、能側身、鑽、雙腳跳、投擲等動作。
2.活動中能主動地或者在教師的鈴鼓下交換遊戲。
3、在活動能勇敢、不畏懼困難。
二、時間:
8:10—8:40
三、活動專案:
1.小紅軍長征走
2.調調樂
3.踩高蹺
4.高爾夫球
5.看誰扔的遠
6.一擊即中
7.跳房子
8.跳圈早操
幼兒園中班戶外活動方案4
當我們和孩子一起吹著空調,吃著披薩,玩著手機的時候,有一群孩子,他們每年只能見父母幾次面,田間地頭是他們的快樂天地,青蛙蚱蜢是他們的夥伴。
當孩子向我們撒嬌、發脾氣的時候,有一群孩子,他們體諒父母賺錢養家的辛苦,聽到手機那頭父母的聲音,守著爺爺奶奶,已經覺得很幸福了。
他們是中國一群普普通通留守兒童。
7月6日,讓我們和xx教育電視臺《空中幼兒園》欄目一起,走近這群孩子,探訪留守兒童的幼兒園。
活動安排
活動日期:7月6日(週六)—7日(週日)
活動地點:xx省xx市xx縣xx中心幼兒園
活動行程:
7月6日(第一天)
8:00出發,5個小時左右到達xx市xx縣;
15:00到達xx中心幼兒園聯誼活動;
《空中幼兒園》欄目贈送禮物;
xx幼兒園代表贈送禮物;
名師講壇頻道送教活動(待定);
文藝表演;
小朋友互動;
17:00與xx中心幼兒園小朋友一起晚餐,包餛飩;
晚上在xx酒店住宿。
7月7日(第二天)
8:30出發,遊玩xx風景區;
15:00左右出發返錫。
活動費用:
親子(1大1小)800元,(大人:500元,小孩:300元)
每人一座,親子房一間,一早三正,活動親子裝一套,活動節目光碟一張。
活動建議:
1、人人平等,不以己之優越,比別人之困難;
2、活動期間,兩地小朋友1對1結伴活動,請為對方夥伴準備一件禮物;
3、禮物建議:不建議送錢,家長和孩子送禮物量力而行,不攀比,儘量不送電子產品,可送衣物、學習用品等;
4、活動地點可能比較艱苦,提前做好必要的生活準備,如風油精、暈車藥、止瀉藥等。
本次活動由xx教育電視臺主辦,“名師講壇”頻道承辦,《空中幼兒園》欄目全程採訪拍攝,xx實驗幼兒園、xx區中心幼兒園、xx幼兒園、xx藝術幼兒園、xx中心幼兒園、xx幼兒園等協辦。
溫馨提示:此次親子體驗營活動面向xx實驗幼兒園的`中班孩子,名額是5組家庭,請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名,謝謝您的配合!
幼兒園中班戶外活動方案5
設計意圖:
幼兒之間喜歡互相幫助的,充當送信小天使使他們嚮往的,充分利用幼兒的心理,我設計了爭當送信小天使的活動,很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。並在這個活動中滲入了幾何圖形的認識和區別,使幼兒在快樂中學到了知識,增長了見識,豐富了幼兒認知領域。
活動目標:
1、鍛鍊幼兒向指定的方向跑得意識,提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動,培養幼兒身體的協調和平衡能力,體驗成功的.快樂。
活動準備:
紙箱製成的郵箱,自制郵件若干,彩色幾何圖形若干,小紙盒2個
活動過程:
1、教師帶領幼兒到戶外操場上,做簡單的熱身動作,活動筋骨,為下面的活動做好基礎:
師說:“孩子們,今天咱們玩一個《送信小遊戲》,你們喜歡做送信的小天使嗎??(幼兒齊聲回答,喜歡)
那麼今天我們就去體驗一下,好不好??(幼兒齊聲回答,喜歡)
2、教師先帶領幼兒學習郵遞員兒歌,讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語,教師和幼兒一起說唱兒歌。
小兒歌——小小郵遞員
咚咚咚,誰呀!我是小小郵遞員啊!哪裡來的信啊!ⅹⅹ來的信啊!送給誰啊!送給ⅹⅹ!
3、教師說明遊戲的過程和基本要求:
首先將幼兒分成兩大部分,一部分時送信員,一部分是接收員,要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中,教師在兩個小盒子裡放上了若干個彩色卡紙製成的幾何卡片,並要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,去送給指定小朋友,同時送到後,接收員要仔細檢查是否正確,並作出感謝。
4、幼兒分組進行遊戲
要求幼兒在遊戲活動過程中,說兒歌,渲染氣氛,增加幼兒的興趣和參與意識。
郵遞員:“叮鈴鈴”。
接信員:“誰啊”。
郵遞員:“我是送信的郵遞員啊”。
接信員:“哪裡的信啊”。
郵遞員:“**地方”。
接信員:“送給誰啊?”
郵遞員:“第**個小朋友”
可以角色互換後,另一名幼兒重新到教師那裡取信,遊戲可反覆進行。
5、遊戲結束。
帶領幼兒一起收拾收拾物品,一起走出遊戲場地。
活動反思:
通過此遊戲充分鍛鍊了幼兒身體機能,增強了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心,體驗到集體合作的快樂和滿足,並能在遊戲活動中增強了幼兒的自信心。滿足了幼兒的願望,體驗了自己做事成功的樂趣。
幼兒園中班戶外活動方案6
設計意圖:
晨間活動時,我鼓勵幼兒用紙板來鍛鍊身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳併攏跳紙板等。為了充分發揮材料的作用,我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法,於是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中,紙板經歷小小的“變身”,變成了運蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運蛋”這一遊戲情境中,幼兒用紙板練習拖物走以及按一定路線拖物走,發展了身體控制能力和動作的協調性。
活動名稱: 運送蛋寶寶
適合班級:中班
活動時間:
活動人數:10-15人
活動目標:
1.學習玩紙板,嘗試用紙板拖物走,發展身體控制能力。
2.體驗與教師、同伴遊戲的快樂。
活動準備:
1.人手一塊紙板,有紅、黃、綠色;用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干;繫有繩子的小夾子人手一個。
2.錄音機,音樂磁帶。
3.情境創設:紅、黃、綠三條不同顏色的路。
活動過程:
一、師幼聽音樂共同做紙板操
師:老師要和你們一起做遊戲了。請每個人去拿一塊喜歡的紙板,我們先來鍛鍊一下身體吧!
二、幼兒自由玩紙板
師:紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩,看誰想出的玩法多。
1.自由探索玩紙板。
2.交流、分享玩紙板的方法。
師:你們剛才是怎麼玩的?(幼兒每說一種玩法,教師就引導其他幼兒一起做一做。)
幼:將紙板放在地上,雙腳併攏從上面跳過去。
幼:輕輕把紙板向上拋,然後接住。
幼:將紙板頂在頭上,慢慢往前走。
三、幼兒多人合作玩紙板
師:剛才我們每個人都只玩了自己的紙板。現在請你們把紙板合起來一起玩,可以怎麼玩呢?
師:剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當小溝,然後從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝,你們能跳過去嗎?
師:現在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組,把紙板間隔放在地上做小溝,然後從許多小溝上跳過去。(跳2~3次。)
師:現在我們把紙板鋪成一條小路,大家從紙板小路上快速走過,小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習。)
師:三條小路太短了,現在我請大家把三條小路連成一條長長的路,然後快速走過小路,好嗎?
四、運送蛋寶寶
1.紙板大變身。
師:現在我要變魔術了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁,它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來,拖過去,好不好玩?(教師示範。)
師:你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術吧!(幼兒“變魔術”,教師個別指導。)
師:你拿的是什麼顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!
2.創設情境,幼兒初次運蛋。
師:雞媽媽生了許多蛋,凶狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉,雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家,你們願意嗎?
師:等會兒你們去找一找雞媽媽的蛋在哪裡。如果是紅色的小拖車,就運一個紅色的蛋;如果是綠色的小拖車,就運一個綠色的蛋;如果是黃色的小拖車要運什麼顏色的蛋呢?你們一定要小心一點,可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。
3.簡單交流,幼兒再次運蛋。
師:你們真能幹,沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎麼運才沒有讓蛋掉到地上的?
師:雞媽媽還有很多蛋,我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什麼顏色的就去運什麼顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬不能讓車開到路外面去。
4. 師幼共同慶祝運蛋成功。
活動規則:
地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什麼顏色的就去運什麼顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬不能讓車開到路外面去。最後沿著路線拖物走。
活動反思:
通過出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意,節奏明快的紙板操既達到了熱身的目的,又提高了幼兒活動的興趣,更為後面的活動打下了基礎。 在【幼兒多人合作玩紙板】這一環節中,由於之前幼兒已有玩紙板的經驗,所以教師創設了相應情境,既幫助幼兒梳理已有經驗,又增強了玩紙板的`趣味性。在玩紙板的過程中,教師始終以玩伴身份參與其中,激發了幼兒的活動興趣。孩子們初步體驗了玩紙板的樂趣,也充分活動了身體,發展了跨跳、平衡等能力。 在【紙板大變身】這一環節中,教師以“變魔術”的方式激發了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術”的要領。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動作,但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色,則是為下一環節“運相同顏色的蛋”作了鋪墊。
通過創設情境,幼兒初次運蛋。遊戲化的情境設計符合中班幼兒的年齡特點。活動中師幼融為一體,在充滿童趣的遊戲情境中相應的教育目標和要求得以滲透,如:拖物走、按顏色分類、感知數量等,體現了教育的整合性。
最後沿著路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰,充分鍛鍊了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設計避免了重複遊戲的枯燥乏味,使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。
幼兒園中班戶外活動方案設計意圖:晨間活動時,我鼓勵幼兒用紙板來鍛鍊身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳併攏跳紙板等。為了充分發揮材料的作用,我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法,於是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中,紙板經歷小小的…
幼兒園中班戶外活動方案7
遊戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,但是每個遊戲必須在保證孩子安全的基礎上,因此遊戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班遊戲的方案,這些方案是在實踐中總結的.,對於中班比較有意義。
一、活動目標:
1、認識遊樂設施的安全使用方式
2、享受玩遊樂器材的樂趣
二、活動準備:
戶外遊樂器材
三、活動過程:
1、老師帶著幼兒到戶外的遊樂器材繞一圈,並在每個遊樂器材前停留一下,向幼兒說明玩遊樂器材可能發生的危險,再指導幼兒正確的玩法。
三輪車:
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
鞦韆:
(1)不要蕩太高。
(2)不幫小朋友推鞦韆。
(3)不站在鞦韆後面。
2、接著請幾位幼兒示範該遊樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當很多人想玩同一個遊樂器材時,該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會浪費時間,再讓幼兒在遊樂區玩一番。
4、回到教室,請幼兒分享遊戲的專案及心情,最喜歡哪一樣遊樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩遊戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
四、活動評估:
能遵守遊樂器材的使用常規;能開心的玩遊樂器材。
活動結束後,讓幼兒學習排隊等待的常規。
這個遊戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上,讓孩子學會排隊,學會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學習。
幼兒園中班戶外活動方案8
一、活動時間:
11:30—12:00戶外體育活動一、活動目標中班幼兒是中樞神經和末梢神經機能發展的重要時期,應以發展他們的運動技能為主要目標。
如:
運用各種訊號練習走、跑動作的速度和能力。
練習單腳跳,學會玩皮球的基本技能,學會拍球、拋接球、傳球、踢球、運球,學會墊子上爬、滾、翻動作。根據中大班幼兒的年齡特點,在戶外活動的設計中,既要以遊戲為主,還要注重運動技能的'培養。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。
1、發展幼兒的基本動作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望,進一步培養幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動過程中,逐步體現自我,體驗分享成功的快樂。
二、活動時間:
14:30—15:00
三、活動專案
1.投沙包或跳繩
2.老鷹捉小雞
3.投球
4.投沙包
5.跳繩
6.玩布袋
7.拍球
8.夾物跳
幼兒園中班戶外活動方案9
一、活動目標:
1.能提高幼兒基本動作的協調性、準確性、靈活性
2.鍛鍊和加強幼兒身體素質,進一步提高幼兒做操的興趣,讓每個孩子都參與活動中來,展現集體風采;
3.增強幼兒團結合作的意
4.培養幼兒節韻感,發展創造力
二、活動時間:
8:45—9:00
三、活動專案
1.《我真的.很不錯》
2.《第二套廣播體操》
3.《長江七號愛地球》
幼兒園中班戶外活動方案10
【活動目標】
1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。
2、通過觀察嘗試瞭解市場營業員的工作及與人們日常生活的關係。
3、進一步豐富對幼兒對農副產品的經驗,能有序地跟隨老師進行參觀活動。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
1、選擇好附近的農貿市場及參觀的路線。
2、幼兒每人帶一元錢,照相機。
【活動過程】
一、交代任務,引出話題。
1、交代任務。
師:春天到了,現在有很多蔬菜和水果都長大了,你們喜歡吃什麼蔬菜呢?還有什麼蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場找一找吧!
2、引出農貿市場。
二、提出參觀要求。
1、告訴幼兒農貿市場里人多,小朋友要一個跟著一個走,不要掉隊,參觀時要注意觀察,並提出注意事項。
2、農貿市場有很多蔬菜,看看自己認識多少。
三、帶幼兒參觀農貿市場。
1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的,都有什麼蔬菜,如何分類擺放的',知道這裡的商品很豐富,人們在這裡能買到各種各樣的農副產品。
2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類,知道它們的名稱。
3、引導幼兒觀察顧客和營業員之間的活動,觀察顧客是怎樣買菜的,營業員是怎樣使用秤的,瞭解秤的用處。
4、讓幼兒親自購買蔬果,與營業員進行對話,嘗試買菜的過程,進一步瞭解營業員是怎樣工作的。
5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格,學習如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營業人員討價還價,請營業人員用秤稱稱重量,嘗試付錢、找錢。
四、參觀後的談話活動,鞏固幼兒對農貿市場的印象。