如何培養時間觀念

對於學齡前的孩子來說，時間的概念是抽象的，他們很難理解“一寸光陰一寸金”，幼小的年齡與簡單的經歷也讓他們很難體會到時間的重要性。這個階段的孩子做事容易磨蹭，相信有不少家長為此頭疼不已。如何改變孩子愛磨蹭的毛病呢？我們家長可以在生活中引導孩子認識時間、遵守時間、節約時間，讓孩子在潤物細無聲中理解時間，掌握一定的時間觀念，從小養成有規律的生活習慣，這將受用一生。

一、首選教會孩子學會認時間

個人以為，對於幼兒時間觀念的培養，不宜一開始就給孩子灌輸過多的道理，這時候的孩子有不少還分不清年、月、日和具體的時間，應該先學會最基本的認時間，如看日曆、看時鐘。對於家裡的掛曆、日曆，豆豆是很關心的，每天早上會主動去撕下昨天的那一頁，每個月會提醒大人，新的一個月來了，舊的怎麼還不撕掉。幾乎每天都會向大家預報今天是幾月幾號，有時候我們會故意問是星期幾啊？對於年月日，多數孩子應該可以很快就知道的，看時鐘可能難度大一些。如果是較小的孩子，可以先認識長短指標的含義，大一些的孩子會認整點或半點的時間。接下來可以教會認識準確的幾點幾分。豆豆在3歲的時候也只能簡單區分時針和分針，知道幾點整，對於稍微複雜的就有些混亂了。4歲的時候豆爸開始引導豆豆用數學乘法口訣來學認時鐘（前提是掌握乘法口訣，如果不會，剛開始可以對照口訣表），應用5的倍數乘法，1×5=5，2×5=10，依次往下，乘法口訣只背到9×5=45，之後就要改用加法了。我引導豆豆找出這些數的規律，5，10，15……45，“每個數之間間隔多少個數”，“5”，知道5之後，就開始45+5=？“50”，50+5=55，55+5=60。特別告訴孩子，到了60分，就是新的一個整點開始。接下來就可以細化到具體的分鐘認識上，讓孩子認真觀察時鐘上數字刻度1、2、3之間數字還可以細分為5分鐘（一刻鐘），有的鐘會有細小的分鐘刻度，有的只能孩子自己估算了。這個過程是循序漸進的，不要過於心急。豆豆也是熟練了看每一刻鐘後，才會自己估算出具體的分鐘數。

二、讓孩子自己制訂一天的計劃表

制訂計劃表是我們一開始沒有想到的，某日豆豆自己一個人在那裡塗塗畫畫，原來是在制訂自己的計劃表，很有意思，時間一欄畫出時鐘並標示出幾點鐘，計劃內容是用圖畫來代替，學英語就寫上“english”或者“abcd”，下圍棋畫上一個圍棋盤+黑白棋子，畫一本圖書表示閱讀時間，每一件事都可以用圖畫來表示出來。後來才知道，是從讀本《布奇樂樂園》裡學來的，裡面有關於布奇制訂自己的計劃表，媽媽督促布奇堅持執行自己制訂的計劃表。豆豆學會了把一天的時間安排分為上午、下午、晚上三個時段，再根據事情的輕重緩急來安排自己要做的事情。由於是自己制訂、自己做主的，他就夠能夠積極主動地執行。即使暫時忘記了，經過大人的提醒，“豆豆，現在幾點鐘了？”“現在該做什麼事情了”？小子會很不好意思，“對哦，差點忘記了”，趕緊自覺執行計劃表的內容。孩子自己制訂計劃表，能夠讓他明白時間的重要性，計劃好的事情要按時完成，否則後面的計劃就無法完成。可以有效地培養孩子的時間觀念，珍惜時間。下圖為豆豆自己制訂的計劃表：

三、參照時間表規律生活

有了“時間”這根無形的指揮棒，可以讓孩子從小就養成有規律的生活習慣，孩子也比以前更“聽話”了，做事也不會那麼磨蹭了。以前豆豆做事總是愛拖拉磨蹭，例如出門下樓會以“我的書還沒看完，等我一下”來故意拖延；讓他起床會說“我再睡一下，今天很冷啊”；叫吃飯會說“再等等，事情還沒做完呢”。我們引入“時間”後，只要小子想故意磨蹭，我們就會指指牆上的時鐘，或者問他現在幾點幾分了，小子就會乖乖就範。到了8點鐘，外婆指著時鐘問豆豆：“自己看現在幾點鐘了”？豆豆抬頭一看，“哦，8點鐘了啊”，趕緊穿上鞋子和外婆出門了。在這之前，外婆要好說歹說，甚至翻臉，小子才會勉強出門。至於起床、刷牙、洗臉、吃飯這類每天必做的事情已經不用再反覆催促了，小子會乖乖聽“時間”的指揮了。現在到了晚上6:30分豆豆會主動開啟電視看央視少兒頻道的《智慧樹》，或者看7:00的新聞聯播，對於7:30分的天氣預報小子最為感興趣，為了每天準時收看，晚飯就會都在7:30分之前完成，大大縮短了吃飯了時間。用規律生活來培養孩子的時間觀念，需要家長的身體力行，如果家長本身的生活就沒有規律，孩子在認識時間、遵守時間方面就會無所適從。只有規律的生活作息，才能使幼兒對“時間”這個抽象概念有深刻認識和理解。

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