關於調查方案錦集八篇

為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的調查方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

調查方案 篇1

為貫徹落實區殘聯關於在全區開展殘疾人基本生活狀況與需求調查工作的相關檔案精神，切實瞭解我街道殘疾人基本情況，為制定殘疾人優惠和特惠政策提供依據，制定本方案。

一、調查目的與任務

通過調查，掌握我街道各類殘疾人的數量、結構、分佈及其康復、教育、勞動就業、家庭和參與社會生活等情況，及時、全面、準確的掌握街道殘疾人基本生活與需求，為實現街道殘疾人小康工程提供資料支援。

二、調查範圍與物件

調查範圍和物件是戶口在街道範圍內的持證殘疾人和未持證殘疾人。

三、調查內容

省殘疾人基本狀況和需求調查問卷所涉及的全部內容。

四、調查的組織領導

街道成立殘疾人基本狀況和需求調查領導小組，負責本次調查工作的組織實施。同時，組建街道調查隊，各社群殘協專職委員或殘協工作者擔任調查員，另抽調1-2名熟悉社群住戶狀況社群工作者擔任陪調員，共同組成調查組，負責本社群的殘疾人現場調查全部工作以及問卷錄入工作，保證問卷資訊的準確採集和正確填寫。

（一）街道殘疾人基本狀況和需求調查領導小組成員組長：

五、調查的主要實施步驟

（一）準備階段（20xx年2月28日前）

1、進行嚴格、規範的崗前培訓。街道殘聯將對確定的調查員進行專門培訓，確保讓每個調查員弄清調查目的和要求，掌握調查交流技巧，尤其是要掌握調查問卷的填寫要求、問卷各項內容的邏輯聯絡。

2、進行宣傳發動。通過群眾喜聞樂見又行之有效的宣傳形式，大張旗鼓的宣傳本次調查的目的、意義、內容和要求動員各社群所有殘疾人朋友積極支援配合調查，為調查的順利進行營造良好氛圍。

3、劃分調查小區和編制調查物件底冊。在廣泛宣傳動員的基礎上，嚴格按照社群範圍進行調查物件摸底。然後以中國殘聯殘疾人基礎資料庫中資料為基礎，對比摸底調查上報的物件，編制調查物件底冊。

（二）入戶調查和抽查階段（20xx年3月3日—4月1日）

1、入戶調查。各社群組織調查員在陪調員的陪同下，分別入戶調查並詳細填寫問卷。對調查小區內已登入在調查物件底冊的殘疾人物件要力爭全部走訪調查，不要有漏訪現象。如果發現有沒有登入的殘疾人也應該走訪調查，同時將該殘疾人補錄進調查物件底冊。如果因特殊原因失訪，須說明原因。失訪原因填寫在調查物件底冊以及交接單上。填寫問卷要求卷面清潔，字跡工整，標誌清晰，邏輯正確。填寫內容客觀、真實、準確、全面。

2、各社群自查。調查員應該對當日填寫的調查問卷進行自查，及時發現和改正錯誤。社群可以對調查員的調查情況進行抽查，也可以在調查進行一個階段後，組織一次交換檢查，及時發現問題，改正錯誤，總結經驗教訓，提升後續調查工作質量。

3、街辦調查工作機構抽查。街辦調查工作隊將不定期到社群巡查，隨機抽查調查問卷，檢視問卷填寫質量，必要時，抽查人員可以重新走訪一些調查物件，核查問卷填寫是否客觀、真實、準確、全面。抽查中發現的問題，反饋給各社群改正，並將錯誤通報引以為誡。

（三）問卷稽核、交換檢查階段（20xx年4月2日—4月30日）

1、問卷稽核。街辦對問卷進行稽核，稽核內容包括四個方面：一是卷面稽核，看卷面是否破損，是否清潔工整；二是6項個人資訊的稽核；三是失訪原因的稽核；四是問卷各專案關係的稽核，主要是邏輯關係、有無漏項、有無跳填錯誤等。

2、交換檢查。街辦殘聯將統一安排各社群之間進行交換檢查。既對調查物件進行抽查，又核查問卷填寫的客觀性、真實性、準確性、全面性和失訪原因的真實性。隨機抽查不少於調查總量8%的問卷，核查問卷填寫的清潔度、邏輯關係的準確性。

3、糾錯返工。對交換檢查中發現的`問題，被檢查單位及時改正，對差錯率超過驗收標準的，該單位及時重新返工，直至達到標準為止。

六、工作要求

本次全省殘疾人基本生活狀況與需求調查是一項專業性和技術性很強的系統工程，工作覆蓋面廣，涉及人員多，各社群要密切配合、通力合作，爭取被調查戶的配合與支援,確保此次調查任務圓滿完成。一是加強組織領導。各社群要將此項工作作為近期的重點工作，配齊配強社群調查人員，確保調查任務的圓滿完成。二是加大宣傳力度。要充分利用電子顯示屏、板報、宣傳單等多種宣傳形式，開展殘疾人基本生活狀況與需求調查的宣傳活動，取得廣大殘疾人對這次調查工作的大力支援與配合。三是利用調查的機會向公眾普及殘疾預防知識，提高全社會的健康意識。使調查過程成為扶殘助殘的過程，使殘疾人朋友體會到社會主義大家庭的溫暖。

調查方案 篇2

各位評委、各位老師：

大家好！今天我說課的內容是人教版九年義務教育七年級下冊第十章第一節《統計調查》。我將從背景分析、教學目標設計、課堂結構設計、教學媒體設計、教學過程設計和教學評價設計六個方面來進行說明。

一、背景分析

1、學習任務分析

統計調查在日常生活中的應用非常廣泛，本節課是繼國小初步認識統計圖表及繪製條形統計圖之後，國中學習統計知識的第一課時，主要通過學生經歷統計調查的例項，掌握簡單的資料收集、整理、描述和分析的方法，為以後繼續學習抽樣調查和分層抽樣調查做準備，因此，我把經歷統計調查的一般過程和感受統計調查的必要性作為本節課的重點。

2、學生情況分析

七年級學生的思維正處在從感性認識向理性認識發展的時期，讓他們通過活動的方式，親身經歷統計調查的開展過程，加深對本節新知識的理解，培養學生分析問題的理性思維能力。同時，七年級學生的數學綜合素質還處在一個發展階段，運算能力有待提高，在描述資料的環節中，繪製扇形統計圖需要多次運算，對學生的理解能力和運算能力是一次較好的鍛鍊，鑑於此，我將經歷統計調查的一般過程和繪製扇形統計圖作為本節課的難點。

二、教學目標設計

根據課程標準要求，結合教學內容和學生情況，我設計瞭如下教學目標：

1、知識技能：理解收集、整理、描述和分析資料的過程，會根據需要畫統計圖描述資料。

2、數學思考：參與收集、整理、描述和分析資料的活動，經歷統計的一般過程，發展理性思維能力和分析問題的能力，並培養用統計方法解決實際問題的意識。

3、解決問題：會從數學角度提出和理解問題，應用統計思想解決實際問題。

4、情感態度：通過研究解決問題的過程，讓學生積極參與調查活動，從中感受資料的作用及統計在實際生活中的應用，增強學習統計的興趣，激發學生對數學的熱情，培養學生合作交流的意識和自主探究精神，並初步建立統計觀念，培養重視調查研究的良好習慣和科學態度。

三、課堂結構設計

為了更好的達到本節課設定的目標，我將整節課設計為以下四個環節：

1、創設情境，匯入新課：通過展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學生注意力，然後展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。

2、經歷活動，感受新知：這節課，通過對統計調查四個步驟循序漸進的提問，以及適時地活動，讓學生充分體會統計調查各個階段之間的聯絡與必要性，學會理性思考，培養理性思維和分析能力。 3、應用新知，提升能力：通過生活中的統計調查例項，讓學生感受應用統計知識給生活帶來的便捷。

4、體會收穫，拓展能力：讓學生對知識的收穫進行自主小結，同時老師對學生的優秀表現予以鼓勵，師評自評相結合，對課堂效果及時反饋。

四、教學媒體設計

本節課，我根據需要選擇PPT與自制教具輔助教學，以求生動形象的展現統計圖的繪製過程，使知識點的形成過程得到更直觀鮮明的展現，激發學生的學習興趣，充分給予學生時間和空間參與活動，加深對知識的理解。

五、教學過程設計

（一）創設情境，匯入新課

通過展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學生注意力，然後展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。

（二）經歷活動，感受新知

我選取與學生生活最為接近的各個學科為題材，首先提出問題：

在下面七個學科中，你最喜歡的是（ ）(單選)

A 語文 B 數學 C 英語 D 政治 E 歷史 F 地理 G 生物

根據實際需要，學生將進行一次統計調查活動，考察全班同學對這七個學科的喜愛的程度。

學生雖然必須去學所有的科目，但是必定都有偏愛，也有非常多的見解想要表述，於是活動一展開就能夠充分調動學生參與的`熱情和積極性，活躍課堂氣氛。

根據統計調查的四個環節，我將本次統計調查活動分為四個小活動：

（1）設計調查問題的問卷。

（2）實施調查，收集資料。

（3）整理資料。

（4）描述資料。

活動一：設計調查問題的問卷 由於學生在生活中經常能見到調查問卷，於是我讓學生先自主設計調查問卷，並關注學生的設計情況，適當的對學生進行指導，再有針對性的展示一些學生設計的調查問卷，和學生一起分析優劣，然後我展示一份調查問卷的範例，請學生歸納出設計調查問卷的要素有哪些？

根據範例學生能夠依次得出如：1、確定調查目的；2、選擇調查；物件3、設計調查問題。

從而得到一份規範的調查問卷。

活動二：實施調查，收集資料

利用每個學生手中的調查問卷對現場每一位學生即時進行問卷調查，收集原始資料。

活動三：整理資料

1、設計統計表

將學生填寫的調查問卷收集起來後，我提出問題：從一張張的調查問卷中你能看出喜愛哪種電視節目的同學最多嗎？怎麼做到對各種資料一目瞭然？

學生想到將各類選項的數目依次數出來，從而對雜亂無章的資料進行整理。 為了清楚的瞭解喜愛每種節目的人數，發現數據中蘊含的規律，設計出人數統計表，並用劃記法對資料進行整理。

教師展示出已經設計好的統計表，與學生一起分析其中包含的各項內容，然後請學生上臺，用劃記法對收集到的問卷進行整理。

2、記錄資料

根據現場收集到的調查問卷，採用劃記法整理資料，將資料填入統計表：

學生經歷了由雜亂的資料到清楚的統計表，很容易得出：用統計表反映的資料非常清楚且容易查詢，引導學生體會到整理資料的必要性。

活動三：描述資料

1：繪製條形統計圖

我有意識的調動學生回顧已有的知識，引導學生分析問題，根據需要繪製條形統計圖。

我充分利用教具動態的展示出繪製條形統計圖的全過程，並用ppt呈現繪製條形統計圖的具體步驟，讓學生回憶鞏固，加深映像，完全掌握條形統計圖的繪製。

2：繪製扇形統計圖

繪製扇形統計圖是本節知識的難點，我充分利用教具對其進行突破。

我們知道，扇形統計圖通過扇形的大小來反映各個部分佔總體的百分比。畫扇形統計圖時，用圓代表總體，每一個扇形代表總體中的一部分。首先按各類節目所佔的百分比算出對應扇形的圓心角度數，然後在一個圓中，根據算得的各圓心角度數畫出各個扇形，並註明各類節目的名稱及其相應的百分比。

我藉助教具動態的繪製扇形統計圖，將繪圖的步驟逐步清晰、變化的展現在學生的面前，讓學生深刻的體驗繪圖過程，加深對繪圖方法的理解和掌握。

學生根據繪圖前做的一系列準備,總結出繪製扇形統計圖的步驟：

（1）、計算各型別佔總體的百分比；

（2）、根據百分比計算各型別對應扇形的圓心角度數；

（3）、根據圓心角度數畫出扇形統計圖，並標記好各扇形表示的意義及百分比。

3：比較條形統計圖與扇形統計圖的不同特點。

對比兩種統計圖各自特點的過程中，通過觀察、對比、分析，提高學生分析能力，也提高學生根據實際需要選擇適當統計圖解決問題的能力。

活動四：分析資料

1：你能根據上面兩種統計圖說說全班同學最喜愛學科的情況嗎？

讓學生從統計圖中提取出資訊，並針對調查結果進行分析，感受在實際問題中，統計調查應用的廣泛性和必要性，培養學生用統計知識解決生活問題的意識。

2：理解全面調查的概念。

向學生指出：在上面調查活動中，全班同學是我們要考察的全體物件，我們對全體物件進行了調查，像這樣考察全體物件的調查叫做全面調查。學生思考、理解、記憶，並舉出身邊全面調查的例子。

通過對全面調查的理解，為下節課學習抽樣調查做好準備。

（三）應用新知，提升能力

為了解學生對知識點的掌握程度，並對本節課的重點和難點進行突破，我設計瞭如下例題和練習：

（四）分層佈置作業：

調查方案 篇3

調 查 人：

趙祥丹

指導教師：

錢鵬飛

調查物件：

食堂的就餐學生

調查方式：

採訪、上網蒐集資料等

一、 調查背景

學校現有在校學生7000餘人，到食堂就餐人次每天在5000餘人次以上。因此，學生食堂的存在和發展狀況不僅僅是關係到學生的生活問題，而且在更大程度上關係到學生的身體健康和學習狀況。然而，據調查得知：學生群體和食堂之間存在著很多的不和諧因素，如果任由這些因素蔓延和發展，勢必會影響到學校的正常執行。

為了解我校學生食堂整體情況，進一步提高食堂的工作水平，改善學生的生活質量和營造和諧的就餐環境，現將我校食堂情況作如下調查。

二、 調查內容：

（1） 菜品方面：

① 對於菜品價格，70%的學生認為能夠承受。30%的學生認為價格偏高，其中，10%的學生認為葷菜的價格太高。

② 食堂的菜品單一，同一價格上葷素搭配不合理，而且在同一天中經常出現菜品重複的現象。

③ 菜品口味單一，時而偏談或時而偏鹹；用油少；沒有地方特色；菜色不好看。

（2） 服務方面：

在對食堂各方面的服務狀況的調查中，40%的學生對服務工作表示認可和接受，60%的學生認為不滿意。究其不滿意的原因，表現為：服務人員微笑少，表情僵硬；語言冷漠，缺少熱情；耐心差；打菜量度不準確，偏少；刷卡錯誤次數多，經常多刷；還有存在經常打錯菜等問題。

（3） 衛生方面：

關於食堂整體衛生滿意程度的調查顯示：50%的學生認為食堂衛生狀況有待於進一步改進，30%的學生認為一般，10%的學生認為滿意，10%的'學生認為很差。其中問題有：

① 食堂衛生管理不規範，責任心不強，清洗力度不夠。

② 用餐間異味較濃。

③ 個別工作人員在上班時沒有按規定穿工作服，戴口罩，工作服太髒。

④ 食堂室地板較滑，部分地方存有積水，周圍環境衛生較差。

（4） 餐卡方面：

在被調查的學生中，反映的問題歸納為：打錯卡的現象發生比例高；對充錢數的最低限制跟很多學生帶來不便；對非人為因素造成卡失磁補卡收費不合理。

三、 調查總結：

在此次調查中，說明我們食堂在很大方面，存在著不容忽視的問題，值得我們去深思。現針對上述情況提出如下建議，希望對食堂改進有所幫助。

（1） 以“城鄉環境綜合整治”為契機，徹底做好食堂內部和外部衛生，創造良好的就餐環境。

（2） 制定完善的激勵機制，加大對食堂工作人員的培訓。對於工作中表現較好的工作人員給予獎勵，表現較差的給予處罰，直至開除。

（3） 食堂應購置一套餐具清洗和消毒工具，保證餐具衛生。並由專人負責驗收。

（4） 根據學生的需求，適時調整相應的菜品價格和種類。

（5） 停止使用一次性木塊或竹筷，使用環保型木筷或鐵筷。

（6） 取消充卡最低限制，為方便學生就餐，對非人為因素造成的卡消磁，應免費更換。

調查方案 篇4

一、 概要

本次調查主要針對大學生對膝上型電腦的消費狀況、消費心理等，瞭解未來膝上型電腦產品的前景情況，以及膝上型電腦的銷售狀況。為公司元旦、春節推出的新款膝上型電腦做全面的市場分析，我公司針對膝上型電腦產業的情況作了詳細的調查報告。

二、 膝上型電腦行業情況調查

根據我公司在北京、青島、上海、廣州四地7所大學的在校大學生問卷調查顯示。膝上型電腦普及率越來越高，有49%的大學生擁有膝上型電腦，而有35%的大學生有打算購買膝上型電腦。未來膝上型電腦在校園日趨大眾化，產品發展前景廣闊。

通過調查，大學生對於膝上型電腦的需求量越來越大，比較喜歡低價位中等配置的機型，3000—5000不等的價格是大學生可以普遍接受的。

根據本公司的情況，我們把新產品的價格定位在3500—5000之間。為在校大學生提供價效比高的膝上型電腦。

三、 產品情況調查

通過調查可以看出，在現在銷售的膝上型電腦中一般可以分為桌上型電腦替代型、主流型、輕薄型、超便攜 、迷你膝上型電腦和平板電腦 （Tablet PC）六類。其中大學生多數喜歡輕薄型和超便攜的膝上型電腦。因此我公司決定主營這兩種膝上型電腦。

四、消費者情況調查

1、大學生購買原因

擁有膝上型電腦的大學生認為，膝上型電腦輕便、簡易、易攜帶，適合在校園中使用。並且各學科作業使用膝上型電腦的機會大大增加。因此，膝上型電腦深受廣大在校學生的歡迎。

2、大學生購買目的

根據調查發現，很多大學生購買筆記本是因為大學生活無聊，膝上型電腦可以通過聽歌、上網、玩遊戲使自己輕鬆一下。一部分大學生是因為專業需要的關係購買膝上型電腦。針對這一現象，我公司應注意適合聽歌、玩遊戲的影音遊戲電腦的功能。通過高階的配置滿足大學生的需求。

3、大學生購買心理

調查中顯示，擁有膝上型電腦學生的月消費均在500元以上。他們的消費能力為中上等，有能力消費。所以為了更好的享受生活，膝上型電腦成為他們的選擇。

五、 市場競爭情況調查

從這幾所大學的情況來看，蘋果公司作為全球知名企業生產的電腦，在大學生群體中口碑較好，多數大學生都喜歡蘋果品牌，擁有眾多的關注者。但由於蘋果電腦價格過高，大學生購買能力有限，實際在大學市場佔有量並不突出。

聯想公司是我國電腦產業的龍頭企業。由於公司創立較早，在我國電腦領域中佔有很大優勢。聯想機型適合不同人群的使用，深受廣大消費者的喜愛。同時，聯想公司一直以低價位的機型搶奪大學生市場，對我公司的競爭比較大。

華碩產品一直以價效比高，結實耐用為理念，經營多種低價位、高配置的機型。在大學生群體中的市場佔有率較高，與我公司最新推出的新產品有衝突。所以應重視華碩產品對我公司的影響。

六、 公司自身資源評價

1、 公司在創立之初就以“高質量、高配置、低價格”為產品理念。在廣大的消費群中有良好的企業形象。為公司的進一步發展打下了基礎。

2、 公司推出的.產品在市場上都取得了很好的成績。消費者於公司產品還是報以肯定的態度。對開啟大學生市場，增強了品牌競爭力。

3、 目前，公司在全國各地設有售後服務公司。為消費者提供了可信賴的售後服務。提高了消費者的信賴程度。

七、 與專案有關的政策法規

為提高農民生活質量、擴大農村消費。最近，我國政府正大力推行“家電下鄉”政策。對農民購買納入補貼範圍的家電產品給予一定比例(13%)的財政補貼。我公司可為農村戶口大學生提供優惠服務。

八、 對公司產品分析預測。

膝上型電腦對於未來生活的重要性越來越高，市場前景廣闊。我公司產品在市場中有較強競爭力，符合大學生的購物意向。產品在逐漸增加的競爭壓力中，將會保持一定的市場份額。

九、 對公司方面提出的幾點問題

1、 加大宣傳公司產品，提高公司知名度。

2、 加大對技術創新、自主智慧財產權的投入力度。加大對先進技術研發的投入。

3、 抓住元旦、春節“兩節”的市場旺季，積極推銷公司新產品。

調查方案 篇5

【活動背景】

被稱為“地球之腎”的溼地，作為水資源的“貯存庫”和“淨化器”，不但具有強大的水文調節、迴圈功能，而且還具備降解汙染、淨化水質的有效功能。最近幾年張掖市人民政府，張掖市甘州區環保局等企業單位對溼地保護做了很多貢獻，溼地保護人人有責，溼地保護全民參與，保護環境就是保護家園。

【活動詳情】

發起單位：河西大學生綠色環保協會

主辦單位：張掖國家城市溼地公園建設委員會

河西學院團委

河西學院農學系

策劃承辦單位：河西大學生綠色環保協會

活動時間：xx年10月16日

活動地點：張掖國家城市溼地公園

活動目的：

1、瞭解市民、同學們對溼地保護的看法。

2、增強市民、同學們對溼地保護的意識。

3、使得更多人關注溼地，走進溼地。

4、加強同學們對溼地知識的瞭解。

5、豐富同學們的.課餘生活。

【活動步驟】

一、活動細則

1。活動主題：“走進溼地和諧發展”宣傳、調查活動

2。活動口號：走進溼地保護環境

3。活動形式：

（1）發放宣傳材料

（2）分發和回收《溼地“城市之腎”調查表》

（3）橫幅簽名

（4）在溼地公園以及在河西學院先後掛條幅進行宣傳

二、活動流程：

活動前期

（1）xx年10月14日召開內部會議，分配各部門的具體工作。

外聯部：與相關單位聯絡，如，張掖國家城市溼地公園建設委員會;

宣傳部：條幅、海報、橫幅、訊號筆的準備;

網路資訊部：組織在協會網站上填寫相關的報道，及負責活動中的拍攝工作;

實踐部：負責溼地公園活動的路線;

組織部：負責組織會員;

公關部：負責條幅簽名現場的公共服務;

調查部：調查表的印製、分發及回收整理，宣傳冊的分發;

編輯部：活動簡報及總結的撰寫;

創業部：協助調查部工作;

策劃部：協助宣傳部工作;

活動中期

1。10月15日，召開全體會員會議，安排活動的具體情況及注意事項;

2。10月16日8：30，七教樓前集合，按部門簽到;

3。10月16日9：00，帶隊出發，徒步走向溼地公園;

4。10月16日10：00，到達溼地公園指定位置，請溼地公園管理處的領導講話，活動開始;

5。10月16日11：00，各部召開部門會議，總結活動情況;

6。10月16日11：30，會員集合，帶隊回校。

活動後期

1。將簽名條幅在溼地公園懸掛一星期，然後再將條幅懸掛於校園，向公眾宣傳展示;

2。活動簡報撰寫及釋出，活動總結。

【預期效果】

促進大學生和市民對溼地的瞭解，增強關於溼地保護方面的知識，使修復溼地的建設更加理想化，持續化。

【注意事項】

1。盡力與校內各協會各部門聯絡，加大宣傳力度

2。整個活動有人負責拍照工作

3。活動後新聞稿件及時編寫

4。活動中要注意人員的安排

5。活動中注意安全

【活動經費預算】

調查方案 篇6

為進一步加強職業病防治工作，切實保護勞動者健康權益，根據衛生部、國家安全監管總局、人力資源和社會保障部、全國總工會等九部委《關於開展職業健康狀況調查工作的通知》和省衛生廳、人力資源社會保障廳、總工會三部門《關於印發省職業健康狀況調查工作實施方案的通知》的檔案精神，結合江山實際，特制定本實施方案。

一、調查目標

通過實施職業健康狀況調查，摸清我市主要行業職業病危害情況、職業病危害接觸人群分佈、職業病發病人數及主要職業病發病特點，研究職業病的發病規律，為制定我市職業病防治規劃提供科學依據。

二、組織機構和職責分工

為保證全市職業健康狀況調查工作順利開展，市政府成立由政府分管領導任組長，市府辦、發改局、衛生局、人勞局、財政局、安監局、總工會等部門為成員的市職業健康狀況調查工作領導小組，負責做好全市職業健康狀況調查工作的協調、組織和實施工作。領導小組下設辦公室，辦公室負責定期組織檢查、開展督導檢查和評估。辦公室下設專門的調查工作小組，主要負責開展技術骨幹和調查人員培訓、技術指導和質量控制，資料錄入、資料分析和調查報告撰寫等工作。各鄉鎮（街道）、江山經濟開發區也要成立相應的工作機構，協助開展轄區內的職業健康狀況調查工作。

三、調查範圍、調查物件、內容與方法

（一）市職業健康狀況基本情況調查

1.調查物件：20xx年12月31日前在市工商局註冊的具有職業病危害因素的企業。

2.調查內容：職業健康狀況基本情況、各企業存在的主要職業病危害因素、作業工人接觸職業病危害因素、職業健康檢查、用人單位勞動合同和工傷保險參保情況以及職業衛生管理現狀等。

3.調查方法：由市衛生局成立專門的調查組，人員由市疾病預防中心、市衛生監督所、社群衛生服務中心人員組成。各鄉鎮（街道）、江山經濟開發區協助調查組開展轄區內企業相關資訊調查核實，並協助調查人員進入企業，開展職業狀況調查工作。調查組人員要利用開會培訓、進廠入戶等形式對企業職業健康狀況進行調查，調查結束後由市職業健康狀況調查工作小組對調查結果進行復核，對發現的`問題要及時複查，確認無誤後，由調查員將調查資料錄入全國統一的程式軟體。

（二）市職業健康狀況重點調查

1.調查物件：從事金屬、非金屬礦山及煤礦開採、隧道開鑿、寶石加工、石英砂加工、石材加工、鑄造冶煉、水泥生產、耐火材料、機械製造、建築、皮革箱包加工、製鞋、傢俱製造、五金電鍍、電子製造、印刷、玩具、有色金屬冶煉、蓄電池與電池、裝飾材料加工等行業和生產企業，接觸矽塵、煤塵、苯、正己烷、鉛、鎘等六種主要職業病危害因素的在崗、工齡滿1年的勞動者（包括外協、外包的人員），人數不少於0.5萬人。

2.調查內容：接觸矽塵、煤塵、苯、正己烷、鉛、鎘等六種主要職業病危害因素勞動者的職業健康檢查，檢查專案按照《職業健康監護管理辦法》、《職業健康監護技術規範》和全國職業健康狀況調查實施方案所確定的必檢專案執行。

3.調查方法：市人民醫院、市中醫院承擔本次職業健康檢查工作任務，市疾控中心結合省裡下達的公共衛生專案配合做好職業健康檢查工作。根據全國職業健康狀況調查確定的樣本抽樣原則，確定我市擬接受職業健康檢查的體檢物件，並將全市行業種類、企業規模和型別、職業病危害以及職業人群狀況等，一同上報至全國職業健康狀況調查工作技術指導組最終確定體檢物件。市職業健康狀況調查工作小組根據最終確定的體檢物件，督促體檢物件所在的企業組織開展勞動者職業健康檢查，勞動者職業健康檢查費用按照《中華人民共和國職業病防治法》的規定由企業承擔。為順利推進本次專項調查工作，市衛生局爭取到上級有關經費補助後，可根據調查情況，給企業一定的健康檢查費用補助。體檢完成後，職業健康檢查機構指定專人負責，將職業健康檢查和職業病診斷結果等資料錄入衛生部統一規定的軟體系統，職業健康狀況調查工作小組負責資料錄入質量的抽查稽核。

四、工作步驟

（一）培訓階段（20xx年6月—7月上旬）。主要是建立組織機構，做好職業健康狀況調查工作人員的培訓工作。

（二）調查階段（20xx年7月中旬－9月底）。主要是完成職業健康狀況基本情況調查、重點人群職業健康檢查以及調查資料的錄入等工作。

（三）分析階段（20xx年10月上旬－11月上旬）。主要是完成職業健康狀況調查資料資料分析以及調查總結報告的起草工作。

（四）總結階段（20xx年11月上旬－20xx年12月底）。主要是完成職業病分析總結報告，估算轄區內主要行業重點職業病的發病情況，科學做好預防工作。

五、質量控制和技術保障

市職業健康狀況調查工作領導小組辦公室負責組織對職業健康狀況調查工作小組人員的培訓和技術指導。在職業健康狀況調查期間，市職業健康狀況調查工作領導小組辦公室對調查人員職業健康狀況開展情況進行指導、抽查和督查。市職業健康狀況調查工作小組要明確專人負責質量控制工作,對基本職業狀況調查、職業健康狀況重點調查、調查資料錄入進行抽查稽核。職業健康檢查必須由取得職業健康檢查資質的機構承擔，承擔單位應加強對職業健康檢查的質量控制。

六、工作要求

各鄉鎮（街道）、各有關部門要統一思想，提高認識，切實加強協調配合，把職業健康狀況調查作為貫徹落實《省職業病防治規劃（20xx-2015年）》的一項具體行動。市職業健康狀況調查小組要結合基本職業衛生服務試點工作要求以及粉塵與高毒物品危害治理專項行動，認真落實本方案中關於質量控制的相關措施，做好質控記錄，確保調查工作質量。

調查方案 篇7

一、活動主題：

破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”

二、活動目的：

目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痺大意也不害怕過度，並進而在儘可能大的範圍內凝聚共識戰勝霧霾。

三、活動時間：

20xx年5月1日—5月8日

四、活動地點：

呂梁學院

五、活動參與物件：

小組所有成員

六、活動所需材料：

調查問卷紙30份

七、活動流程：

1。小組成員討論設計調查問卷

2。隨機發放調查問卷

3。回收調查問卷

4。統計調查結果，並小組分析討論

5。小組成員分別寫心得體會

八、活動意義：

讓師生認識到個人之責在強化環保意識。我們每個人都既是環境的消費者，也是環境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環境的'最終出路，就在於公民治理。公民治理，既包括良好環保習慣的養成，也意味著對於環保的積極參與。個人環保意識越強，學校的外部監督就越大，治汙能力就越強。讓我們每個學生和老師都積極行動起來吧！

九、具體分工：

實踐活動策劃人：陳靜、李志秀

調查問卷設計者：程朝君

活動調查者：張趙琪、韓蕊昭

實踐活動調查報告者：李陽、段文淵

實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎

調查問卷統計者：李志秀、段文淵

調查活動記錄者：程朝君

調查方案 篇8

親愛的同學們：

當前，在校大學生校外租房已不是什麼新鮮事，針對當前大學生在外租房熱的現象，各界媒體、校方領導、學生家長以及與此相關的社會各界人士都給予高度的關注，教育界專家呼籲高校領導層要全面分析此現象，不應勒令禁止，但也不應不聞不問，任其發展。為致力於促進校園文化建設，提高校園凝聚力，更好地服務於在校大學生，特此設計以下調查問卷，本次問卷採取匿名統計方式，請在相應的選擇答案中打勾或填寫相關資料，感謝大家的`配合！

學 院：_____ _____ 年 級：__________

性 別：__________ 宿舍樓：__________

（）1、你目前對所在宿舍的總體評價？

A、滿意 B、一般 C、不滿意

（）2、你認為你和舍友關係是否融洽？

A、融洽 B、一般 C、不融洽

（）3、你目前的住宿情況是？

A、在學校住宿 B、在校外租房C、回家住

（）4、如果你的經濟條件允許，你會選擇在校外租房嗎？

A、會B、不會 C、沒想過

（）5、如果你在外租房，你會選擇？

A、獨自一人 B、同性合租 C、情侶合租

D、其他__________

（）6、你認為學生校外住宿的原因有？（多選）

A、與舍友性格、作息習慣不合B、考研、學習環境好

C、自由不受拘束D、學校住宿條件差 E、愛情 F、其他__________ （）7、你認為學校住宿條件哪方面需要改進？（多選）

A.生活設施B.宿舍硬體設施C.宿舍管理

D.宿舍費用合理性 E.其他__________

請做具體說明： （ ）8、如果學校住宿條件能滿足你的需求，你還會租房嗎？

A.會的 B.不會 C.看情況

（ ）9、請問你對於校外租房所持態度是？

A、贊同 B、不贊同 C、無所謂

（ ）10、你認為學校應該禁止校外住宿嗎？

A.應該 B.不應該 （原因：學生有選擇的自由）