大一班育兒知識

孩子總有一天會向父母或老師談起自己過去的遭遇、感受和畏懼心理。而父母或老師一定要心平氣和地傾聽孩子的訴說，要知道他們開口有多難，又是鼓起多大勇氣、猶豫了多久才把真相談出來的。下面是本站小編為大家整理的關於大一班育兒知識，希望大家喜歡!

1.支援孩子把事情經過講出來——向孩子明確表示“無論發生了什麼事我們會永遠愛你的”，鼓勵他們儘早如實向大人講清事情經過，大人會幫助他們今後不再受到傷害。應該記住的是，性騷擾者肯定會在作案時恐嚇孩子：“如果對別人講，我會殺了你。”而孩子也害怕大人會因此而懲罰他們，或從此失去關懷。

2.要從身心兩方面表達對孩子的愛——摟住孩子，說話時別一張嘴就是“你為什麼早不告訴我們”或“你為什麼會讓這種丟人的事發生”，相反，應該給孩子一些積極的鼓勵，如“我很驕傲你能告訴我們這件事”，或“我很高興事情並不太糟”，或“我知道你還小，這不怪你，在這種情況下你是無能為力的”。

3.向孩子解釋他們沒有錯——大多數孩子會有深深的內疚或自責，如果自己更精明或更強壯一些，那麼就不會受到誘惑或哄騙，所以要明確告訴他們，你是沒有任何過失或責任的'。

4.保持與孩子繼續交流——要讓孩子知道，父母今後仍然會同情、關愛、理解和支援他們，這樣孩子們就敢進一步說出具體過程和感受。

5.如果懷疑孩子存在身體方面的損傷，要帶孩子去醫院檢查——父母光是自己猜測是沒有用處的，必須及時就醫，請專業人士做出正確的、獨立的判斷。

握筆，用剪刀

握筆寫字或是用蠟筆做圖畫似乎是每個上幼兒園的孩子都會做的事情，比如給孩子準備一個漂亮的小鑷子，請他試著往大大小小的碗裡夾豆子，或是用剪刀剪剪小草棍什麼的，孩子可能會比較有興趣。

拍球，接球

練習拍皮球和接球，因為孩子需要發展基本的“手——眼協調”和反應技能。達到目標最有效的途徑就是練習、練習、再練習，這樣就能較好地建立大腦反應和肌肉動作之間的記憶聯絡。

按扣子，用拉鍊

父母可以有意識地給孩子穿一些帶扣子(按扣也行)、帶拉鍊的服裝(上衣)和需要繫鞋帶的鞋子，使孩子有更多的機會鍛鍊小肌肉，同時提高生活自理的能力。

拼圖

要說拼圖，從發展孩子的運動技能來看，並不是說孩子能拼的塊數越多、圖案越複雜就越好。在發展孩子的短時記憶和長時記憶的同時，提高孩子運用小肌肉進行精細運動的能力和空間技能。使用那些圖案簡單的大塊拼圖就行。

走直線，練平衡

保持身體的平衡也是發展運動技能的重要內容，比如在家裡劃一條直線練習走平衡，在一個點上站立不動練習金雞獨立，或踮著腳尖上臺階等。經過一段時間的練習，孩子一定會進步的。

6-7歲的學齡兒童，恆牙開始陸續萌出，替換原有的乳牙。有些孩子恆牙雖已萌出，但乳牙常常不肯“讓位”，遲遲不脫落，迫使恆牙不得不從乳牙的舌側或脣側長出，形成“雙層牙”，造成恆牙排列不整齊。

引起乳牙滯留遲脫的原因很多，最常見的是因為孩子吃的食品過於精細，沒有充分發揮牙齒的生理性刺激。牙齒的主要功能是咀嚼食物，咀嚼食物能促進乳牙牙根的生長髮育及其自然吸收、脫落。

因此，隨著兒童年齡的增長，應讓兒童多吃些海蜇、牛肉乾、花生、甘蔗、五香豆等耐咀嚼的食物，以保持對乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按時脫落。當孩子的前門牙和後磨牙都已萌出後，可增加粗纖維食物的攝入，如食用芹菜、玉米、蘋果等，使換牙順利完成，讓孩子擁有一口健康、整齊的牙齒。