播音主持專業學習心得（精選13篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的播音主持專業學習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
播音主持專業學習心得 篇1
4月16日，經總檯領導的批准，我參加了中國電視藝術家協會主持人專業委員會在北京的第十三期播音主持技藝提高班，為期四天的集中學習，聆聽了趙忠祥、白巖鬆、xxx、xx、芮成鋼、侯豐和楊禹這些國內播音主持界的一線從業人員和老藝術家的授課，深感受益匪淺。
培訓班上，白巖鬆、芮成鋼、楊禹、侯豐的講課很有感觸，他們從各個角度介紹了現在廣播電視所面臨的來自新媒體衝擊的壓力，播音員主持人應該如何夯實基礎去面對這種壓力。講課中，白巖鬆老師的一句話給我留下深刻的印象“人得知道自己要幹什麼，所有的成功都來自於勤奮”。這句話讓我反思，我們平日的工作中，是不是全身心在對待工作，有沒有不斷告誡自己保持敬業精神、有沒有長跑意識。在如今收視率大於一切的電視大環境下，我們更應該把握好節目的度，不能有企圖心和功利心，更不可有自滿之心。
應該始終以節目和受眾為中心，日積月累、真心付出。正如白巖鬆所說“世界在進步，廣播和電視今天的格局也許就是電視和網媒明天的格局”。所以，作為一個電視媒體人就不能滿足，因為世界每天都在更新，我們只有不斷地向前、不斷地去努力，才能面對這種壓力。我們選擇了一種職業，就選擇了一種生活方式，就要為這種選擇去付出、去完善、去堅持。對選擇的職業，就應該有職業精神，就應該學習自己該學的、不足的東西。在每個階段，往往都會有遇到難題而沮喪的時候，這時應該回過頭看看有沒有去補充該補充的、有沒有去打牢基本應打牢的基礎。幹一行，最基本的東西都沒搞清楚，即使你到高處了也會飄起來也會短暫。要沉下心來一步一步的來，先打牢基礎再去昇華自己。
講課中，趙忠祥老師通過自身經歷和鮮活的例子給大家道出了主持人是一個“天道酬勤”的行業。指出新聞主持人應時刻保持高度的政治覺悟和敏銳的新聞工作者的基本原則，綜藝主持人要找準切入點與情真意切、妙語連珠、思維敏銳、反應迅捷的基本要求。在聽課中，我由衷地從心底敬佩趙忠祥老師的愛崗敬業精神。今年已經72歲的趙忠祥老師，現在仍然在為《動物世界》配音，至今已配了2600多集，《動物世界》已經成為億萬觀眾認可的一個品牌欄目。趙忠祥老師的的勤奮和堅持還體現在，他把播音主持做為一生的事業，一直堅持到今天。趙老師早期主持過新聞節目，後來主持了很多重要的晚會和綜藝節目，他甚至在退休之後還在挑戰自己最不擅長的娛樂節目，正如趙老師自己所說“每個人都有疲勞期、瓶頸期，就看你怎麼去突破!我就是不斷地堅持下來才有了今天”。他對主持事業投入了極大的熱情，做到了難以置信的零差錯，真是我們年輕一代主持人應該好好學習的榜樣。
趙老師同時提醒現在的主持人，要明白播音主持這個行業同時還是一個“自生自滅”的行業，技藝的提高多是靠自己。主持人在工作中要不斷去摸索、分析自己，還要不斷去完善、去解決這些問題。為什麼說是“自生自滅”的行業呢，因為在現在這種環境下，你做好了還可以繼續做節目，做不好了可能是換人或是連節目也沒了。你只有融入了節目和受眾之間，才不至於被淘汰。而技藝的提升多是通過自身的不懈努力，不要“書到用時方恨少”，要紮紮實實練好基本功，不斷進取、積累。播音崗位重要，責任重大，在這一點上，我們頭腦一定要清楚。播音主持人應該努力去做到德藝雙馨、虛懷如谷，認清自己努力的方向，更要深知播音主持行業“方向比速度更重要”。
另外，聽xxx、xx的講課也很有感觸。其中xxx老師的“人生最大的幸福就是選擇了一個自己喜歡並願意為之付出、為之努力奮鬥的工作”的話讓大家從心底產生了共鳴。xxx老師就是放棄了做領導的機會而沉下心來，認真鑽研業務、不斷摸索進取，才有了今天的《國寶檔案》、《探索發現》節目的成功。他也告訴我們“實踐是檢驗有聲語言的試金石”，實踐是語言的生命，對一線的主持人至關重要，要多學他人之長、補己之短，在一線總結、學習、實踐。同時還要多練習節目之外的語言藝術，如練習反差大的作品打破那種小橋流水的語言習慣，多練習接地氣兒的生活語言，多練習各種配音、散文、文學節目等語言不斷增強自己的語言感受。而現在我們正處在播音主持的一線崗位上，應該努力去繼承和學習趙忠祥、白巖鬆、xxx等央視一線和老一輩主持人對業務鑽研的優良傳統，始終在實踐中學他人之長、補己之短，不斷磨練自己，把播音主持當成興趣和愛好，當成責任重大的職業，通過實踐不斷地去檢驗、修正、充實、提高自己。
通過這次培訓，我深深地感覺到，如果語言表達是浪花的話，那麼內涵就是記憶體，試問現在我們的記憶體到底有多少?我們的播音員主持人今天是僅僅為了應付我們眼前的工作，還是我們在完成工作的前提條件下，像央視一線主持人和老前輩們那樣能夠沉澱自己、不斷積累，能夠海闊天空退一步，多年如一日。這樣的態度和精神都是我們的主持人認真學習的榜樣，更是我們應該去仔細思考的問題。我會好好去品味、總結這份收穫，和我的同事們一起來分享，並運用到我們的播音主持工作中，更加堅定我們前進的方向，不斷去提高我們的專業素養和綜合能力。
播音主持專業學習心得 篇2
在一個偶然的機會，我從網上看到了關於婚慶主持的帖子，因為自己比較喜歡就開始了關於婚慶主持資料蒐集。自己在網路中漫無邊際的尋找實在是沒有什麼頭緒，心裡乾著急也沒用，又是一次偶然的機會我和漢韻相識了。
在這裡我懂得了什麼叫禮儀，是朱銳校長的一言一行詮釋禮儀的真諦和內涵，也讓我們深刻的體會到不論是在日常的生活中還是在做主持的過程中禮儀的重要性。
朱銳校長的名字中有一個銳字，因此我和她有種共鳴，她每次的教誨我都深記於心，每每有關鍵的場合她的教誨總像在黑暗中的一絲曙光讓我找到了成功的方向。
在開業慶典的課堂上，我們看到了朱銳校長的英姿，如今叱吒婚慶主持屆的她當時已經初顯優勢。在那堂課上我學到許多在以前根本無法接觸的知識，在那堂課上讓我對慶典充滿好奇，就是在這樣良好的氛圍中，我在漢韻的課堂上成長，主持風格也在朱銳校長不厭的教誨中成熟。
在這裡我懂得了什麼叫婚俗，周澄老師是一名軍人，他在不失嚴謹的同時又讓課堂變的歡聲不斷，多才多藝的他是島城的第一婚慶名嘴，但是他沒有一點架子，平易近人也是對周澄老師的最好形容了，滿腹經綸的他用自己多年的主持經歷和自己對婚俗的深入研究，在課上用樸實、幽默的語言給我們這些渴望得到知識的孩子們講解著，時常會在課堂上聽到周澄老師那響亮的嗓音和富有感情色彩的朗誦，在他身上讓我看到了作為一個出色且成熟的婚慶主持需要具備的綜合素質，多才多藝的他也是我今後要學習的榜樣。
在這裡我知道了什麼叫婚慶主持，是張肇平老師孜孜不倦的教誨和細心而周到的實戰演練，讓我一個對婚慶懵懂的人漸漸變的熟悉，他可以不厭其煩的給我們講解婚慶中所遇到的各種棘手問題，可以將自己的所學、所研究的關於婚慶的知識毫無保留的講給我們聽，激情澎湃的演講使我們懂得了老師的用心良苦，今天我即將畢業，即將離開漢韻，走向屬於自己的婚慶天空，雖然我的羽翼尚未豐滿，但是我堅信，光明的前途將伴著坎坷的道路一步步離我越來越近，成功最終會屬於我。
在這裡我更加深入的學習了普通話知識，在每週四一位年近六十的慈祥老人風雨無阻的來到課堂，用自己畢生的所學給我們講解普通話的奧妙，她就是我們敬愛的魏老師。
在我的印象中魏老師上課從來沒有遲到過，她在即墨還有一班學生，每日的奔波沒有讓她覺得累，她總是那麼充滿激情和活力，富有穿透力的聲音，和深厚的普通話功底。魏老師的課堂總是那麼的嚴謹，她對我們嚴格要求希望在我們中間能出來一個比較出色的學生，我們也很配合老師，每次的普通話練習都使勁全力。在雙方的共同努力中，我的普通話水平在原有的基礎上有了一定的提高，這和老師的嚴格要求是分不開的。
在這裡我知道了什麼是魅力聲音，有蔣海英的語言課使我們這些平時只會說話的孩子們學會了聲音的運用，如何讓說話帶有色彩，成為一個立體聲的世界。同時，在婚慶主持過程中聲音的運用也相當關鍵，帶有情感會讓雙方新人和在場的來賓們感到親切感。這樣一來你的主持水平自然會顯現其中。
在這裡我知道了表演的基本素質，是於琨老師形象生動的講演和互動讓我知道了，表演學的奧妙，並且學到在婚慶主持中運用表演的重要性，比如在二位新人的愛情經歷中挑選比較感人的一段，再加以渲染就會表達出來相當不錯的效果。在課堂實際演練中，老師更是以自身作為實際的例子，同學們可以隨意發揮自己的合理想象，在這個過程中我們無形的成長了。
杜晶老師的商業促銷似乎跟婚慶主持沒有太多的聯絡，但是促銷主持能使主持人鍛鍊協調能力、以及訓練和陌生人打交道的能力，在婚慶主持中也是如此，和新人的溝通特別重要，這正是商促和婚慶主持的共性所在，杜晶老師用甜美的嗓音給我們講解了商促主持，課後與杜老師的交流也使我們長進不少。
在這裡讓我認識了兩位辛勤的園丁——薛老師、鄭老師，她們平日裡一點一滴的工作，給予我們這些未來婚慶主持人莫大的支援，每次來的最早的是她們，走的最晚的也是她們，她們就像我們慈祥的母親，總是在我們背後默默的支援，從來沒有任何怨言，今後我們的成功和二位幕後園丁是分不開的。
在漢韻我學到了知識、在漢韻我交到了朋友、在漢韻我懂得了做人的道理；在漢韻我被老師們的孜孜不倦、敬業的教導所感動。今後的日子我走出了漢韻，但漢韻對我的情我不會忘記，我將用漢韻精神來主持今後的每一場婚禮，用心去感動每一對新人。
播音主持專業學習心得 篇3
從“內修”到“傳遞”——有感於優秀工作室主持人的分享。
本次研修，我們得以與眾多優秀的省、市、區名師工作室主持人近距離學習和交流，無論是xx附小“抱團式”的優秀團隊、xx中學吳xx老師“家庭式”的工作室，還是xx國小“品牌化”的工作室；在聆聽他們無私的分享中，在參觀個性鮮明、特色各異的工作室時，我深深被吸引，由衷敬佩的同時，也深切感覺到自身的不足與責任。從“潛心內修”到“無私傳遞”是我對優秀工作室主持人的整體印象。以下分享兩個印象深刻的工作室。
（一）吳向東工作室——要把自己當回事
華南師範大學附屬國小赫赫有名的吳向東老師其貌不揚，話語不多。他給我們分享的第一句話：“要把自己當回事，不要太把自己當回事。”給我留下了深刻的印象。吳老師的（科學、綜合）工作室成員並不侷限於“指派的”學員，他的鳶尾花團隊成員遍佈全國各地；他工作室的工作時間不只是在“跟崗期間”，而是在每時每刻。吳老師的分享就如他的外形一樣樸實無華。吳老師從（學員）“學什麼”、“怎麼學”、“如何出成果”三個方面簡明扼要地向我們介紹了他工作室的運作經驗。在短短的十幾分鍾分享裡，我們也許不能“吃透”他的經驗，但我記住了吳老師說的：“學習要開放悅納”，“正確價值觀體系的建立才能改變教學行為”，“要讓成果系統化”；我更深刻理解了“學習和堅持是個人和團隊成長的生命力”。
（二）吳xx工作室——有思想，有幸福
xx中學吳xx老師的名字很硬（三個石頭），但她卻是一個柔軟、美麗、知性的優雅女性。她的（歷史）工作室讓人留戀：不僅因為工作室內的佈置瀰漫著“歷史感”——紅色底板金色門釘的大門、青瓦紅框的陳列牆、明晃晃的“文物”陳列櫃、羊皮四方燈籠、古裝布衣裙、長案書桌；還因為她命名為“民師——普通的、草根的老師”、“明師——明白的、為明天的老師”、“鳴師——樂於爭鳴的老師”的工作室理念；更因為她有內容、有深度、有幸福感的工作室行動。吳老師說話慢慢的、柔柔的，不張揚但透著堅定。在吳老師徒弟——同樣成長為名師的雙學峰老師的分享中，我更深刻理解了工作室作為環境、平臺的角色和責任。我們需要建一個有思想的工作室，做一個有思想的名師，帶出有思想的學員；讓工作室有內涵，有溫暖，有幸福。
從“自話”到“對話”——有感於教師的交流協作意識
本次專案培訓最具活力的課程當屬“活動課程”，從第一次“認識他人”的拘謹，到“認識自己”的投入，再到“幸福你我他”的瘋狂，我們這些以四、五十歲為主的學員們經歷了一個不一樣的課堂，課堂中夥伴及我們自己的表現也讓我們更清晰地認識自己，認識自己與團隊的關係，認識團隊中夥伴的意義。
在韓裕娜博士設計的“七巧板”遊戲中，我們領略了“集體失敗”的痛苦，失敗的原因有很多，沒有全域性觀，沒有對話，不善於合作是根本原因。聰明如我們，在領到任務卡後，很快就明白了老師發的四片七巧板是無法獨立完成任何一個任務的，必須與其他小組分享與合作；也知道一個課室相互有距離的七個小組，在不能移動座位的情況下，有效的合作是應當產生一個“指揮”。可是，40分鐘的遊戲時間裡，不到5分鐘時就明白的道理，卻在一片嘈雜聲中，“道理”、“規則”不堪一擊。在“儘快完成小組任務獲得加分”的利益驅動下，主動分享出去的七巧板，不一定能歸還回來；希望得到幫助的，只能無助地請求；原想規規矩矩不動的，最終也加入了“搶奪戰”中；終於醒悟過來的“領導組”，“號召”無力後最終放棄……
這讓我想起我們常常掛在嘴邊的“進行小組合作學習”、“培養學生協作精神”、“學會合作”這些話，我們要培養學生學會合作，可是我們老師真的懂得合作嗎？！小組中必須產生一名領袖成員，我們老師為什麼不願意去當“領袖”呢？！
又記得宋春燕博士設計的“我是誰”活動中，在題板上歸納小組型別的“優勢、劣勢、機遇、挑戰”時，部分小組成員開始選擇離場休息，只留下了幾名組員完成任務。還記得北京師範大學朱旭東教授不斷“追問”的課堂，朱教授一直努力與老師們“對話”，但顯然老師們很不習慣甚至迴避這種“毫無準備”的對話，大家似乎更習慣於“準備好了”再回答，習慣於“聽聽別人怎麼說”。
我們可能會很輕易地批評學生“不會合作”、“不願開口”、“不懂表達”，作為老師的我們今天以學員的身份，同類型的任務給我們，我們“會嗎？”、“願嗎？”、“懂嗎？”，我們想過這個問題嗎？
也許以往的經歷使我們習慣於獨立思考、自說自話，也許這只是遊戲不必太較真。但我覺得，在這開放的、多元的、新鮮的，強調交流、對話、合作的社會裡，不認真對待自己的學習，不與時俱進、身體力行的老師，不可能帶領出“想象中、願景裡”的積極進取、勇於表達、創新協作的學生和團隊。我們，肩負責任。
播音主持專業學習心得 篇4
省校外聯席會辦公室在西安唐城賓館組織了為期3天的“播音與主持”骨幹教師培訓，我有幸前往參加培訓。參加培訓的教師來自全省各地區活動中心的在編、在崗的專職骨幹教師共60餘名，此次培訓採取白天理論學習，晚上活動交流、技能展示的形式進行，收到很好的效果。
在懷著忐忑好奇的心情報到後，雖然只有短短的3天，但每天從早8點到晚10點安排十分緊湊，培訓結束還安排了彙報演出等活動，基本達到讓每位教師有學有所獲，這是我參加過的培訓中，最緊張最辛苦的一次。下面說說我的感受吧：
一、授課教師的博學多識深深感染著我
給我們授課的教師是被稱為西北地區主持人教母的周冬華老師，和她的得意門生劉夏楠。他們不凡的談吐，優雅的舉止，靈活多變的教學方法，給參培老師們留下了深刻的影響。授課時他們將理論與實踐有機結合，短短三天，他們給我們教了口腔訓練操，以便我們能說話更有“磁性”；給我們講了該怎樣正確運用氣息，以更好的發音用嗓；還給我們分析了各類題材作品的讀法，使我們對作品的理解有了更高的駕馭能力。課堂上一會兒是他們的示範讀，一會兒是學員們的連讀，一會又是老師們的教讀，確實讓我受益匪淺。他們在播音主持方面的頗深造詣和耐心的精神，深深感染著我。
二、學員們的吃苦精神鼓舞著我
這次培訓既有專業理論學習，又有專業水平展示。因此白天8點到6點，便是專業知識培訓，而成果展示節目排練，就只能利用 晚上7點到10點的時間和中午吃飯後的休息時間。在這短短的時間裡，我們主持班的學員要創意排練三個節目，要寫彙報演出的節目串詞，要主持培訓結束時的晚會。短短的時間，完成這麼艱鉅的任務，難度可想而知。但學員們沒有誰叫苦叫累，積極出謀劃策，投身到排練中，三天時間沒出過賓館大門，沒見過陽光，硬是圓滿完成了彙報演出。事後，我們的培訓班班主任開玩笑說：“這哪是培訓，簡直是魔鬼訓練營嘛。”
三、培訓的點點滴滴啟示著我
這次培訓內容豐富，形式多樣，聆聽智者的教誨，參與夥伴們的探究，所獲頗豐，自己感覺獲得了思想的飛躍和心靈的洗禮。通過培訓，提高了自己的組織活動和策劃活動的能力，提升主持節目這一專業技能和業務水平。
但我深深懂得，培訓只是一個手段，只是一個開端，對於培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。
播音主持專業學習心得 篇5
經過這三次實戰性的內陪，我個人覺得收穫不少。前兩次算是以半個觀眾的身份來觀摩綺繁和門玥的精彩主持，而最後一次則是實踐性的登上講臺，親自感受整個流程，整個氣氛。回憶這三次內陪，總結起來，我認為有以下三點是自己急需改善和加強的。
（一）注重細節
我之所以認為自己在觀摩的時候是半個觀眾的身份是因為覺得自己觀摩得還不夠仔細，不夠用心。我應該半個觀眾都不能當，我要做的是同樣把自己定位成一個主持人，全神貫注得去學習借鑑。有許多細節上的問題，如字句的斟酌，如冷場時的應對，如怎樣將一則只有幾個字的突如其來的通知通過妥當精準的語言表達出來，如怎樣用眼神與臺下觀眾交流我都沒有足夠的重視起來。而這些都恰恰是在親自主持的現場，如一個個問號般忽然充斥著腦海，令我似乎有些應接不暇。有句話說的好，勤能補拙，我絕對贊同現場應變能力的重要性，但也深刻得認識到，如果準備足夠充分，平時注重積累，考慮更周全，將細節問題解決的更徹底，身處現場也會更多一份淡定。
(二）現場感
我所缺乏的是主持的現場感。對我而言現場感的一方面是主持定位和氣度：從幕後到前臺的角色轉換，還有就是不同風格的轉換，學術講座的開場白更需要語言的精準，簡練，正式，聲音的大氣和嘹亮。門玥在HIALL的那場主持中表現的就非常的大氣而鎮定，給人一種很穩的感覺，可以在三百多人的講臺上依然面色不改，落落大方，臺詞盡在心中，每個字都很妥當得脫口而出。現場感的另一方面則是面對突發情況的應變能力。這方面綺繁在部門展示大會中的主持給我留下印象比較深。隨機應變得運用詼諧得語言，成功地調動現場氣氛，並且能夠掌握主動權適時得調整和改善的確不是件容易的事情。這種智慧的確是需要在實戰中進行更多磨鍊的
（三）必要的“軟實力 ”
如果說主持稿，文字上的斟酌，現場的反應能力和颱風表現都算非常重要的實力硬體的話。那麼和工作人員，嘉賓的交流以及講座前吃好睡好狀態好絕對算是不可或缺的軟實力。在寫主持稿期間一定要和工作人員多交流，問清楚每一個細節，這樣可以有助於減少現場的手忙腳亂。和工作人員以及嘉賓的交流還可以增加合作時的默契，現場往往更多拋向你的是眼神，一個眼神能代表什麼，取決於你們的相互瞭解似乎比取決於現場的讀心術更加可靠一些。
另外絕對不可忽視休息和飲食，這點我深有體會。當天沒有午休，感覺腦袋暈暈的，雖然當時子彥有好心提醒再趕也要吃晚飯，很抱歉我卻因為怕遲到幾乎沒有吃，當時感覺真的很迷糊，有些空白，很不在狀態。所以也希望大家一定要吸取教訓經驗，好的身體精神狀態才是一切的本錢！
經歷過後，失誤過後，收穫過後，及時自我分析，彙總一下經驗教訓才更有利於下一次的提高，無論失敗或成功，每一次經歷本身對我都是一種財富，希望下一次會更好，也希望這些經驗心得對於大家以後的主持工作也有一些幫助和啟示。
播音主持專業學習心得 篇6
借今年寒假實踐期間我來到西華電視臺進行專業實踐，一是為了自查自己在學校的學習成果，二是通過真正的實踐學習書本上學不到的東西。通過這些天的學習我不僅在專業上得到了提高，在其它方面也學到了不少東西。
在大一上半學期年我初步學習瞭如何發聲，如何領會把握稿件等，但是都只是基礎課程，雖然在學校電視臺也有一些鍛鍊，但是和真正的電視臺工作相比那些遠遠不夠。
在很多時候往往是一頭霧水，不知如何下手。剛開始的幾天每天晚上我都會上網查詢有關的知識，與此同時經常和臺里老師詢問學習出鏡採訪的要領和方法。
第一次採訪心裡還是一個勁的.打鼓，剛開始的時候遇到了一些路人不願意接受採訪，那就繼續找下一個目標，有些路人面對鏡頭結結巴巴說不出我們想要的內容，有些是長篇大論的說卻不點題，需要你引導他，那天天氣很熱，再加上第一次採訪心裡有點緊張，簡單的街頭採訪耗費了我們不少的時間，採訪完了後背全是汗水。回到臺裡交到後期去剪輯，老師剪完之後才發現一個多小時的採訪能用的只有短短几分鐘而已。晚上下班之後錢老師（記者）和我聊天他說：當你拿起話筒和你的受訪人談話時，他們沒有把你當成實習生而是把你當成真正的記者，這個時候你的自信就顯的更加重要，電視臺不是港灣，是戰場。仔細想想假如自己在學校沒有把專業知識學好學紮實，那麼真正到了電視臺再讓別人教你是不可能的，到時候不僅會讓別人看不起你還會耽誤了自己的前程。
在學校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業方面的知識，如果你有地方做的不好老師會耐心的告訴你教你，但是來到電視臺就不同，雖然你是一個實習生不是真正的主持人，可臺裡的老師不會主動告訴你要做什麼，事前要注意什麼問題。只有靠自己去留心觀察認真學習，在電視臺如果自己不主動汲取知識，誰都不會告訴你。“機會總是留給有準備的人”這句話可能是我這次實踐感觸最深的了。
我所在的節目屬於日播節目，節目不僅要求質量，而且要求速度。在我來的第二個星期節目主持人因為一些原因不能主持，通過出鏡記者的推薦，加之我學的就是播音主持專業，主編看過我的採訪後決定讓我試試，當時聽過之後很興奮，因為機會真的來了，可是也有一些擔心，畢竟自己只是一個大一的學生，但是想到臺裡既然願意讓我試試的機會就代表別人還是相信我，還是看好我的。於是拿到主持稿子的當天晚上我就積極準備，雖然臺裡演播室有提字器但我還是把串詞背下來。第二天下午化妝師給我化好妝後因為自己的充分準備還是信心十足的開始了。過程中毛病也不少，有些語言不夠口語話，語氣不夠親切等等，在錄製的過程中電視臺老師在一旁耐心的指導我，短短的幾百字因為自己的小小緊張還是浪費了不少時間，最後還是圓滿完成，至少自己對自己的表現還是挺滿意的。通過剪輯交給主編看過之後，他給我提了一些專業上的意見，也得到了他的肯定，最開心的是他說，你們學校的學生上手很快啊！那個時候再想想在學校黃傑老師每天早上要求我們練聲，心裡特別的感激他。
週一下午六點十五我主持的節目在臺裡播出，節目的老師們坐在辦公室一起看，邊看邊說，真看不出來是一個大一的學生。看著電視裡的自己開始那種激動的心情反而沒有了，只是很平靜的想作為一個播音主持專業的學生，要做的是在學校努力不斷完善自我，充實自我，當自己達到了一定水平機會來了就能充分把握，有一句話說的很好“如果你沒有那麼大的腦袋，就算給你個大帽子你也帶不好”通過這件事我理解了“機會總是留給有準備的人”這句話的真正含義除了專業上學到了很多學校學不到的東西之外。讓我感觸最深的是作為主持專業的學生要掌握採，編，播技能。有一次我們採訪回來要寫關於“三新”大討論的新聞稿，我費了很大勁把稿件寫好後，編導老師看了一眼就扔給我讓我重寫，他什麼意見也沒提就是讓我重寫，回到電腦前我仔細詢問其他老師上網又查了一些資料，重新寫好交給他，他看了看說：“不行，連個新聞都寫不好乾什麼電視！”邊說邊把我的稿件刪刪改改，最後剩了不到幾句話，他又添了些內容這才算完成。下班了之後，他閒下來跟我說：我也知道你的專業是播音主持而且是個大一的學生，但是在戰場上別人不會因為你是個軍校的學生而放你生路，在電視臺也一樣，你不是個說話的機器，你要做的是個多面手，只有這樣別人才敬佩你。同時，採訪更能體現記者的知識面。平時多多積累，多多學習各方面的知識，在關鍵時刻會發揮重要的作用。
雖然我是一個實習生還沒有踏入社會但是待人接物如何謙虛謹慎還是要注意的，這次在臺裡實習，不僅僅學習專業知識在做人做事上也學到了許多，剛到電視臺的時候因為每個人的個人修養素質不同，有些人熱情有些人冷淡，這個時候假如你以一種孤傲的態度對待他人，不僅學不到東西很有可能引起別人的反感，讓整個實習一無所獲甚至無法拓寬自己的交際圈。從一開始我就抱著學習的態度主動向老師請教，寫採訪詞時和編導老師積極溝通如何設定問題，如何寫自己的出鏡採訪詞，在外採的時候，與攝像老師配合。在電視臺期間我利用自己的空餘時間向後期製作的老師學習了簡單的剪輯方法，可以說謙虛主動的向他們學習不僅僅充實了自己的頭腦，更給別人留下了好的印象。
通過這二十多天的實習，我不僅僅是專業上的提高，最大的收穫是如何做一個合格的記者，如何做一個稱職的主持人，如何謙虛謹慎利用團隊精神做好工作。如果在實踐之前我還是個清澀的學生，那麼這麼多天的實踐生活讓我突然成長，想好了自己以後的發展方向，制訂了切實可行的學習計劃。也就是在這次實踐之後改變了我許多的想法，以後做為一個主持人，一定要把基礎打好學紮實，二是要廣泛涉及不同領域的知識，充實自己的內涵。三是做個一專多能的人。只有這樣才可能踏踏實實走上工作崗位，才能做一個別人都無法替代的主持人！
播音主持專業學習心得 篇7
中國傳媒大學作為中國廣播電視教育的最高學府，在全國培養了一大批優秀的播音員和主持人。
這次局裡能派我去那裡學習，心情十分激動，發自肺腑感謝局領導對我的關心和培養。下面就談談我學習的三點感受吧。
做播音員主持人之要義“做人”
我們去學校的時候正逢週末，校園裡挺安靜的，這也許是讓第一次來這裡的我一些思考的空間吧。進了校門不久我走進了一片小樹林，樹林裡齊越老師的雕像映入眼簾，我知道齊越老師是我國著名的老一輩播音藝術家，我國人民廣播事業的第一位男播音員，是新中國第一位播音學教授。齊越老師把畢生的精力都貢獻給了播音主持事業，為培養新一代播音員付出了辛勤的汗水，而現在，這些傳媒大學的老師又把這些知識傳遞給我們新一代的播音員，所以，我們在自己的事業上一定要勤勤懇懇，紮紮實實，為廣播電視事業做出自己的一點貢獻。正如齊越老師所說的：“我是中國人民的播音員、中國共產黨的播音員。我傳達的是中國人民戰勝艱難險阻走向勝利的聲音，我傳達的是中國共產黨的堂堂正正的真理之聲。我以此引為自豪。”想到齊越老師的這些心聲，我進一步堅定一個信念，做播音員主持人首先要學會做人。
事實也是如此，來到中國傳媒大學，更加讓我感受到這點內涵。9月4日，我和麟麒來到學校報名處報道，接待我們的老師看我們的資料是來自湖南，臉上立馬露出了一絲微笑，自豪的說：“湖南我去過一次，就是招李湘，張丹丹，李銳他們那一批的時候去的，現在都成大明星了，你們兩個小夥子要好好加油啊。”老師的一席話首先就給了我們很多自信。接著咱們去宿舍辦公樓領鑰匙，這裡的工作人員也點了點頭，說：“又來了兩個小夥子，這次培訓班好象男生來了不少，終於實現“男女平衡”了。在學校的第一天，我就感覺到，不論是老師還是這裡的工作人員，都非常的親切、平易近人，讓你在外有一種家的感覺。
做播音員主持人之關鍵“內功”
老師在課堂上說播音員主持人目前存在的一些問題：主要是綜合素質問題，從政治素質來看播音員主持人這幾年出現的低俗問題：主要表現在一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀，戲說、調侃、索吻，無所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯位，跟中國人的審美觀念極不協調;有的女主持人身穿吊帶裝，模仿港臺腔，說話嗲聲嗲氣，讓人覺得渾身不舒服。同時有的感情用事，不注意導向把握，這些都是不符合主持人的要求的。
從業務素質來說我這次收穫也是很大的。
一是關於播音員主持人物件感把握的問題。
播音員主持人所從事的這項工作，首先是進行傳播，就是把有聲語言傳播出去給人聽，不是對空發言，也不是自言自語，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳物件，要做到目中無人，心中有人。通過學習我認識到物件感的特點就是播音員主持人在進行播音主持時思想感情要處於運動狀態的一種手段，一種途徑。而且物件感是具體的，只有具體的物件感，才會對播音，主持工作發揮積極的作用。應該說，在鄉村行這個欄目，通過這次的學習和以後的實踐，會較好的找到這種感覺的。
二是關於播音主持人再創作的問題。
基本的要求包括三個方面：
1.創作者即包括播音員主持人。
2.創作素材即稿件、腹稿、畫面等。
3.受眾即包括聽眾、觀眾。我明白了創作主體的作用。就是語言和副語言傳播系統，傳遞資訊，體現態度，
提示語義內涵，表明思想實質。也要傳遞感情，吸引感染受眾。
三是播音員主持人要不斷髮現自己的差距。
比如說自己在專業上的毛病是什麼?把他落實到自己能解決的層面來。改正這些問題的方法是什麼?總之要學會不斷髮現問題，掌握改進方法，培養感覺。最讓我印象深刻的是對播音專業的三個認識：
1.是一個改變習慣的過程，要堅持說普通話，用普通話去思維。
2.改變一個人的生活習慣。比如準時、正點、節制有度、善於傾聽、善於交友。
3.要多練即早上要堅持練習20分鐘，要多聽即練耳朵學會傾聽。
做播音員主持人之根本“恆心”
抓住一個“恆”字，苦下功夫，不放鬆機會，逐步鍛鍊，這是通向成功最簡單也是最實用的方法。曾國藩說“天道忌巧”，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個目標，不斷進取。這次傳媒大學的王老師告誡我們，一個月的學習不是來成佛的，而是來取經的，你們把真經取回去，能否消化和領會就看你們的造化了。這句話在我腦海裡不斷的湧現，我想通過這次學習，把理論和實踐結合起來，真正溶化到工作當中來。這次我還很高興擔任了學習小組長，對自己的學習起了一個帶頭和約束作用。今後，我一定和同事們一道，互相學習，多多請教，刻苦鑽研，提高播音主持技巧，平時養成良好的學習習慣，每天看看書，練練筆，看看好的電視節目，提高自己的文字水平，加強自己的策劃意識，用自己的行動感謝局領導的栽培和同事們的關愛。
播音主持專業學習心得 篇8
20xx年10月21—25日，我參加了xx名班主任工作室主持人及成員為期五天的培訓。五天的培訓，每天來回廣州坐三小時的地鐵，早出晚歸，沒有午休，確實很辛苦。但我卻感到無比值得。這五天對我來說，每一天都是新的一天。因為每一天我都獲得不同的收穫和感受。感謝xx教育局思政處的劉心願處長和教育科學研究所的老師們為我們提供了這次學習的機會，讓我們開闊了視野，聆聽各位專家的講座，也使我的理論水平得到了提升。下面談談我對這次培訓的一些心得體會：
一、專業
五天來，我們總共聽了七位專家和教授的講座，教授們的講座各有側重，各有特色，但都非常專業。林冬桂教授的“班級文化建設與特色發展”講座向我們介紹了多種班級文化，班級文化是班級特色的重要體現，指出正確的班級文化能影響和引領班級成員向良好的方面發展。而不好的班級文化不但不能起到正面的教育作用，有時還會起到反作用，特別是班規的制定。我由此想到自己現在所帶的班級的班規制定。以前我的班級班規都是自己擬好了，要學生照著做的。這學期我嘗試著讓學生自己來制定班規。要求他們從禮儀衛生紀律學習四個方面來制定。由他們先擬好，然後在班會課上進行討論並表決，最終定下了一條比較人性化的班規。這條班規因為是學生自己制定的，所以他們遵守起來就覺得舒服多了。班規實行一個月，僅兩個同學違反。
黃利老師主要論述了班主任專業發展的理論和途徑，其中講到班主任的專業道德方面，說到班主任要有堅定的信念，感觸頗深。確實是這樣，班主任幹著最苦最累的活，如沒有堅定的信念，如何走得下去？黃老師的講座讓我深深體會到，如果班主任沒有堅定的信念，又沒有過硬的專業素養，專業能力，班主任的路是走不遠的。李季教授的講座給我們展示了當下的一些流行文化現象，透過這些文化現象，可以折射出當今一些社會亂象；萬華老師從專業的角度，給我們上了一堂普法課，向我們介紹了與教師工作密切相關的有關法規和規章，讓我們瞭解一些法律常識，並通過一些現實案例，解讀了相關的法律法規，告訴我們，當我們的權利受到侵害時應該如何維權。樑東標和樑亞輝兩位教授則從課題研究和論文寫作方面對我們作了細緻的指導。禺山高中的李進成老師講了教師的智慧溝通藝術，讓大家受益匪淺。總之，通過這次的理論學習，讓我們明確了思路，也讓我們瞭解了更多班主任工作方面的知識，為班主任們解決了不少疑惑，提供了許多專業的指導，使我們又向著班主任專業發展邁了一大步。
二、範例
學習期間我們還參觀了兩間省名班主任工作室：萬博工作室和胡靈莉工作室。兩間工作室已經開展兩年了，無論是硬體還是軟體，都已經非常成熟。工作室的工作搞得有聲有色，兩位主持人也非常優秀。萬博老師詳細的向我們介紹了工作室開展兩年來所經
歷的的路程：
（一）摸著石頭過河的建立期
（二）開啟局面發揮輻射的發展期
（三）打造特色創立品牌的開拓期。把工作室定位為仁智之師，靜遠流長。以陽光和正能量感染帶動成員潛行、虔行、前行。萬博老師學識精深，能寫能說，神采飛揚，熱愛並享受班主任工作，並且已經卓有成效，她的工作室的成員個個都是響噹噹的名師，學員們也在兩年內快速成長。看了不由讓人嘖嘖稱讚。他們對班主任工作的熱愛和永無止境的追求精神，深深的感染著我，打動著我。她們創立工作室的成功為我們提供了最好的範例，讓我們對工作室的工作開展更有信心和方向了。
三、指路
讓我收穫最大的是分組討論會。我們小組四個工作室主持人和成員與萬華教授座談了足足三個鍾。萬華老師學識淵博，洞察力強，思維敏銳，能看到事物的本質，尤其能抓住每個人講話的重點進行精彩的點評。萬華老師的指點，每次都讓我有所觸動。她的每一句點評，都能透入我的心靈，深深的打動著我。她說，在全社會大多數人都陷入職業倦怠期時，每個人都有疲累，有痛苦，有煎熬，這時候工作室就好像是一群志同道合的人，抱在一起互相取暖，從而獲得精神上的扶持，得到心靈上的愉悅感。她說，一個人必須要有人格魅力，方能吸引學生，吸引別人。
而人要有魅力，就要去學習，要去沉澱，要積累，一定要自主學習，多看書，尤其是哲學和歷史方面的書籍。如果不能照亮別人，就要努力讓自己成為光源，先照亮自己。不要焦慮，要儘自己的能力，自己的智慧，要懂得與人分享。
對工作室的工作開展，萬華老師也提了幾點建議，都是金玉良言，非常具有指導作用。比如講到理念和心態的問題，萬華老師就說，要通過學習，反思自己，自己的教育對學生會有什麼影響。學校教育有很多可做的事，但要做有價值有意義的事情。
比如，要多讀書，通過讀書來滋養自己的內心，提升自己的素養，學會思考，追溯本源；比如，交志同道合的朋友，可以從他們身上獲取力量。經營好自己的生活，經營好自己的家庭，工作之餘，一定要留有陪家人和孩子說話的時間，鍛鍊身體的時間，讀書的時間。
要懷揣一顆純淨的新，不慕名利，紮紮實實做好自己，修煉自己。一個人，必須要有追求，有追求才有生命力。
說實話，每次聽萬華老師說話，都有茅塞頓開之感。當我正為不知如何開展工作室工作的時候，萬華老師點化了我，讓我豁然開朗。因為班主任工作的繁瑣和冗雜，因為班主任工作的苦和累，讓越來越多的教師對班主任工作望而卻步，能推就推。當人人都在推掉班主任工作，人人都在想著能輕鬆點就輕鬆點的時候，我選擇了繼續前行，期盼自己能為班主任這個角色奉獻點什麼。
一直以來，我都懷揣一顆對教育事業無比熱愛的赤子之心，在班主任工作崗位上用心的工作，享受著這個職業給我帶來的快樂。當別人懈怠和放棄時，我們依然還滿懷夢想，心裡依然還熱愛著這份職業，依然還有繼續前行的追求。惟其如此，我們的生命才煥發出灼灼光華。
然而，自從成了這個工作室的主持人之後，我就陷入了忐忑和焦慮之中。我還不適應這個角色，還沒從普通老師的角色中轉換過來。這個忐忑和焦慮源於自己對這個工作感到完全陌生，無所適從，無從下手。經過這次培訓和萬華老師的指點，我猛然醒悟：千萬不要忘了我們的本源。
成立班主任工作室的本意是什麼？是要推廣班主任的管理理念，加強班主任的職業認同感和榮譽感，發揮班主任的示範和輻射作用，培養一批優秀的班主任啊。我為什麼要糾結於那些我不擅長的東西而忘了自己是誰呢？
我最擅長什麼？我的成員和學員最擅長的又是什麼？我們最擅長的不就是班級管理和教書育人嗎？把我們的先進經驗加以推廣，讓更多的班主任受惠，去感染更多的班主任去熱愛班主任工作，讓更多的教師能享受到職業的
幸福感，這不就是我們的願望嗎？繼續追逐我們的教育夢想，繼續不畏艱辛，勇敢前行，讓生命更有價值。我彷彿一下子就想通了。
是啊，我其實不用想那麼多那麼遠，做好目前的事就好。做好規劃，不用求多，做好幾件事就好。不要囿於自己的不足，而要看到團體的力量，發揮工作室成員和學員的作用。其實我們工作室的成員和學員都很優秀，而且也在班主任工作方面有自己獨特的見解。
工作室要給他們提供平臺，讓他們去施展才能。同時，我們每個人，更需要沉下心來好好學習。在沉下心來好好學習的同時，學會記錄工作的點點滴滴。我們工作室的定位應該是提升學習，踏實做事。
思考，讀書，積累，提升自我，做一個專業的班主任。這是我要努力的方向。
熱愛，享受，做一個陽光的教者，做一個快樂的育人者，引導我的學生健康快樂的成長！我要成為這樣的人。
再次感謝這次培訓的老師們，感謝你們的辛苦付出！
播音主持專業學習心得 篇9
一不留神，便跨入大三的門檻兒了。這讓我既感到慶幸，又有些緊張。
慶幸，是因為我大三了，學業已經進行到第二階段了，學習到了許多專業上的知識，處世之學以及不是我們本專業的知識。再過兩年學費也不用父母再操心那麼多了，還有一年我就可以養活自己，還可以減輕家裡的負擔了。這個話題雖然膚淺，但是我相信這是每個人都必須面對的話題。父母生養我們，為的就是希望我們將來能出人頭地，希望我們能在這個熙熙攘攘的繁華都市裡有個立足之地。這也是我的願望。人生在世，誰不為一斗米折腰？奮鬥，所以必須忙碌。
緊張，也是因為我大三了。很快就要踏上社會的征途了。我還有兩年在校學習的機會，所以學什麼都得抓緊了。很快就要集體外出實習了，這次實習關係到我們今後的就業方向，所以每個人都必須認真而嚴肅的對待。
九月份我便開始聯絡實習單位。因為一直都很喜歡播音主持，所以選擇去人民廣播電臺實習。其實也挺想跟著大部隊一起去靖西的做實習導遊的，因為聽說那裡山好水好人更好。經過深思熟慮，還是選擇了獨自一人去考驗這漫長的一個月的實習生活，自己的人生要自己去創，路上不會一直都有跟你牽手的同伴。相反，競爭對手會時刻出現在你的左右，等待你與他垂首言敗。又有誰會靜靜的等待對手向你發出！所以我選擇了獨自面對人生賜予我的考驗。
送走批去靖西通靈大峽谷的同學們，便更加緊張了。實習生活將要開始，接下來等待我們的，我們將要面對的又是一些什麼樣的問題。真的如老師所說的那樣令人難耐嗎？我帶著滿腦子的問號，我於9月23日踏入人民廣播電臺的大門。
說到這我首先要感謝我實習的指導老師——孫xx老師。他的播音名叫賀陽，是電臺衛星廣播的主持人與播音員。他不但經驗豐富，而且為人友善和藹。這一個月裡，他教了我許多課本上以及以前在電視臺都學不到的知識，並切答應我以後不管什麼時候都可以教我專業知識，這讓我激動不已。雖然他的時間總是以分鐘來計算，但是不管我問他什麼問題，他都會耐心的，不厭其煩的傳授給我他所知道的知識與見識。
經過這次學習，我對廣電的認識加深了。
人民廣播電臺成立於19xx年5月1日。50多年來，在區黨委和政府的領導和關懷下，在各族人民的熱情支援和幫助下，經過全臺職工的努力，在廣播宣傳和事業建設方面都取得了巨大的成績。全臺幹部職工隊伍從小到大，技術裝備從落後到先進，廣播發射率由弱到強，廣播頻率由少到多，廣播人口覆蓋率不斷提高，廣播節目越辦越豐富，發揮了黨和政府喉舌的作用，受到廣大聽眾的歡迎。
目前，人民廣播電臺有6套節目，全天播音98小時20分。
其中，衛星廣播全天播音18小時；經濟廣播全天播音18小時；教育生活廣播全天播音18小時10分；文藝廣播全天播音18小時10分；對外廣播全天播音8小時；交通臺全天播音18小時。衛星廣播、經濟廣播、文藝廣播訊號傳輸通過“亞洲3S”衛星傳送；衛星廣播、經濟廣播節目利用中波和調頻覆蓋全區；教育生活廣播節目利用調頻覆蓋南寧市及周邊地區；文藝廣播節目利用調頻覆蓋南寧、柳州、梧州、玉林等中心城市；對外廣播通過兩個短波傳送，節目覆蓋越南全境和柬埔寨、寮國以及泰國東北部；交通臺調頻立體聲同頻全區覆蓋。
人民廣播電臺堅持新聞立臺、專題強臺、文藝活臺、質量興臺的辦臺方針，不斷深化廣播改革，強化宣傳管理，牢牢把握正確輿論導向，確保安全播出，不斷提高宣傳質量，實施精品工程，截止20xx年，全臺有70多件作品區獲全國“五個一工程”獎、中國新聞獎、中國廣播獎等政府獎。
近年來，人民廣播電臺投入大筆資金建立了LINK2000數字音訊播控系統，實現錄製、傳送、管理、播出等的網路化，提高節目製作工作效率和節目播出質量，廣播技術數字化程序進一步加快。在整合提升傳統的空中廣播與網際網路優勢的基礎上建立的人民廣播電臺網站於20xx年10月29日正式開通，成為首家廣播節目網上同步直播和精品欄目網上點播的網站。
由於覆蓋面的擴大和廣播節目質量的不斷提高，人民廣播電臺擁有越來越多的聽眾。機構調查結果顯示，人民廣播電臺僅範圍內聽眾規模近3000萬，忠實聽眾1770萬，受眾對主流新聞媒體的接觸率，電臺僅次於電視而高於其他媒體。
因為我是在衛星廣播實習的，所以對衛星廣播的內部結構的瞭解更深一些。全天24小時只有凌晨三點到五點兩個小時的休息時間。凌晨五點整的《晨光線》是一天節目的開始，內容有旅遊天氣，歲月如歌，健康有約，三色玫瑰坊等。六點是《資訊早班車》，六點半轉播中央臺，新聞和報紙摘要。其他時間便是衛星廣播的特色節目，如《天天說法》，《八桂新視野》，《純美聽覺》等。
我最清楚的記得從週一到週五下午六點的《財富金手杖》直播節目。因為主持人是我的老師賀陽。我去電臺的天不但進了錄音室，還有幸進了直播間。才進電臺實習天就進了直播間，這在電臺的歷去的。電臺規定實習生要在電臺實習三個月以上才可以在有老師的陪同下進直播間。所以我非常的感謝我的老師，他可是拿他的飯碗做賭注把我帶到直播間的裡面的啊！這個節目的主要內容是股票資訊，股票離不開數字。拿起稿件的刻我便嚇呆了！這麼多奇奇怪怪的數字讓我錄音都難播得順口，更何況是直播！心地裡不由得更加佩服我的賀陽老師來。直播是有很多規矩的。其中有一點就是不能停超過六秒鐘。在我的老師還沒告訴我播音主持的訣竅前，我認為主持人必須非常的熟悉稿件，才能達到整個過程都順利流暢，才能完好的表達稿件的意思。但是我的老師告訴我，做為一個好的支援人，不能光靠背稿，還必須學會快速瀏覽並理解稿件才能在短時間內完全掌握稿件並把其播好。因為稿件一般都是節目開始前10分鐘到5分鐘才到主持人手上的，根本就沒有很充分的時間去背稿。要掌握快速瀏覽的技巧就必須多讀書，多鍛鍊，多上口。
我在臺裡實習的時候發就發生過一次6秒事件。一位主持人在做直播節目的時候停了6秒鐘，然後直播間外的工作人員馬上切換廣告。接著就是緊急會議，轟動整個臺。可見事情的嚴重性。
主持人是整個節目的核心人物，掌控時間必須精確到秒。什麼時候該切廣告，什麼時候改報時間，主持的節目必須什麼時候完滿的結束，都必須有一個嚴格的程式記在心中。當遇到特別問題。
時要鎮靜，以最快的速度想想怎麼樣才能不影響大局而圓滿解決，是不用想就能圓場。所以一個主持人必須要有良好的心理素質和應變能力。要做到這樣就必須有強硬的作業知識做後盾。努力學習很重要！
從整個實習過程中，我學到了很多的專業知識。但是光有專業知識是不能在這個競爭激烈的社會裡立足的，還必須學會以下幾點：
一、要有自信
暑假是電臺以及其他媒體實習生充斥的季節，與我在電臺實習的學生就有很多，其中有來自民大的播音專業的畢業生。他們的專業知識我深知是不能跟他們比的。但是如果你表現的過於謙虛甚至軟弱，他們，甚至臺裡的人就會認為我們藝術學院的學生只不過是個擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現的更有自信，自信是邁出成功的步！當然，需要宣告的是，自信的表現並不是猖狂。
二、寫作能力仍然要重視——文字能力在任何媒體都是基礎
雖然電臺的記者並不像報社有那麼多的新聞稿件要寫，但編輯能力必須要很強。電臺播音認識只是有聲藝術，沒有任何的畫面，稿件要求口語化，使聽眾容易聽得懂。所以對於一個事件，怎樣抓住事件的關鍵，簡明扼要地表達出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。
三、不卑不亢——學會與人打交道
其實這和點有點重合。除了和其他實習生打交道，怎樣和自己的老師處理好關係也是非常重要的一步，這直接關係著我們的實習質量，說遠了，還能為你在以後的實習和找工打好基礎。說記者敏感或許並不為過，有些事情處理不好在他們看來可能就是一件很嚴重的事情。所以，在外面實習，我們要時刻注意自己的言行，因為這不僅僅關乎我們自己，更因為我們代表著學院，代表著我們藝術學院人文學院。
幾點淺薄意見只是自己在實習以來得出的一些感悟，多少有些老套，還是斗膽希望能給後來者一點點啟示。
實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察我們的專業水平和理論知識以外，還考察了我們的處世態度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為我們是實習生，是來學習的；主動與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室裡異想天開，要及時和記者溝通，善於和記者交流，要放得下面子。
此外，創造性地思考和大膽的實習也是專業實習過程中所應具備的素質。
與此同時，我也深刻地體會到了記者的辛酸苦辣。臺裡主持人沒天都有人負責要外出採訪的，採訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要面對形形色色的問題。有些主持人跑了好多地方，訪了很多的部門領導，而有一些大領導由很不願意接受採訪，經過多方懇求後，終於肯接受訪問的時候又給會出許多難題。一邊又接到臺領導的電話說要把這個做好且明天就要播；所以他們有的時候得通宵聽同期聲和寫稿子。寫稿子的時候，問題也比較多，比如說，你要確認每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務和頭銜。稍有不慎，後果不堪設想。
實習期間我就負責聯絡被採訪人，深刻體會到這一行業的艱難。臺裡有一個節目叫做音樂深呼吸，涉及到音樂評論這一塊，想要邀請我們學院的有關人士去做直播節目。臺裡的領導認為我近水樓臺先得月，就叫我負責聯絡。這可不是一件簡單的事情。首先就要了解到底哪些老師有這樣相關的知識。這一關就差點把我難道了。平時交際不是很光，所以關鍵時刻就絞盡腦子看誰能幫忙。這是就特別感嘆，下定決心一定要加強社交能力。總算有些眉目了有些願意去的老師沒有相關的知識，有能耐的老師要報酬，而這個價他們不會直說，因為有礙知識分子的面子。所以我們給的價錢低了，他們不願意去，給高的價錢臺裡又固定有節目經費擔心節目支撐不住。這個時候就要有不達目的誓不罷休的精神，盡全力去爭取。即使不一定能成功，但起碼自己努力過，最重要的是過程，而不是結果，等到在遇上類似的事情就不會手足無措了。經驗能拯救時間。
人際關係要靠平時的積累，到關鍵時刻就會幫上我們很大的忙。以後要多多向這方面的特長人士多多學習。
快樂幸福的實習時光總是在匆匆忙碌中一晃而過。追憶這段時光，覺得自己是在臺裡領導和老師們的共同見證下成長了許多。這次實習實習就像是影射我的一面鏡子，它讓我看到自己閃光點的同時，也毫無保留地發現了自己存在的一些不足。我將會在今後的學習、工作中不斷地發揚優點，改進不足，進一步完善自我，增強競爭力。
在行文收筆之際，我要再次衷心地感謝人民廣播電臺的領導為我提供的這次寶貴的實習機會，同時還要衷心地感謝衛星廣播節目組裡的老師們的辛勤栽培！
駐步路口，揮手告別的一剎那，我又清醒地知道：我又該趕路了。
播音主持專業學習心得 篇10
暑假電臺播音主持實習我來到的是xx電視臺，剛到辦公室節目主編讓我填寫個人簡歷，特別是在大學的一些實戰經歷，可能是因為在校臺有一定的主持經驗所以被派到外採記者一組，學習如何採訪以及做出鏡主持。
因為這檔節目和“稅”聯絡比較密切，而且xxxx較強，假如你不懂國家基本稅收政策，沒有及時瞭解稅務工作最新方針就會一頭霧水，不知如何下手。剛開始的幾天每天晚上我都會上網查詢和稅收有關的知識，瞭解什麼叫個人所得稅，什麼叫進出口退稅。與此同時經常和臺里老師詢問學習出鏡採訪的要領和方法。
電視臺不是港灣，是戰場
電臺播音主持實習開始幾天之後主編讓我跟隨臺裡記者在鄭州二七廣場對過路行人進行隨機採訪，老師示範之後就交給了我，說真的以前採訪物件都是學校認識的同學，現在突然變成採訪陌生人雖然表面鎮定可是心裡還是一個勁的打鼓，剛開始的時候遇到了一些路人不願意接受採訪，那就繼續找下一個目標，有些路人面對鏡頭結結巴巴說不出我們想要的內容，有些是長篇大論的說卻不點題需要你引導他，那天天氣很熱，再加上第一次採訪心裡有點緊張，簡單的街頭採訪耗費了我們不少的時間，採訪完了後背全是汗水。回到臺裡交到後期去剪輯，牛老師剪完之後才發現一個多小時的採訪能用的只有短短几分鐘而已。晚上下班之後錢老師(記者)和我聊天他說：當你拿起話筒和你的受訪人談話時，他們沒有把你當成實習生而是把你當成真正的記者，這個時候你的自信就顯的更加重要，電視臺不是港灣，是戰場。仔細想想假如自己在學校沒有把xx知識學好學紮實，那麼真正到了電視臺再讓別人教你是不可能的，到時候不僅會讓別人看不起你還會耽誤了自己的前程。
機會總是給有準備的人準備的
在學校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你xx方面的知識，如果你有地方做的不好老師會耐心的告訴你教你，但是來到電視臺就不同，雖然你是一個實習生不是真正的主持人，可臺裡的老師不會主動告訴你要做什麼，事前要注意什麼問題。只有靠自己去留心觀察認真學習，在電視臺如果自己不主動汲取知識，誰都不會告訴你。“機會總是留給有準備的人”這句話可能是我這次實習感觸最深的了。
我所在的節目屬於日播節目，節目不僅要求質量，而且要求速度。在我來的第二個星期節目主持人因為一些原因不能主持，通過出鏡記者的推薦，加之我學的就是播音主持xx，主編看過我的採訪後決定讓我試試，當時聽過之後很興奮，因為機會真的來了，可是也有一些擔心，畢竟自己只是一個大一的學生，但是想到臺裡既然願意讓我試試的機會就代表別人還是相信我，還是看好我的。於是拿到主持稿子的當天晚上我就積極準備，雖然臺裡演播室有提字器但我還是把串詞背下來。第二天下午化妝師給我化好妝後因為自己的充分準備還是信心十足的開始了。過程中毛病也不少，有些語言不夠口語話，語氣不夠親切等等，在錄製的過程中電視臺老師在一旁耐心的指導我，短短的幾百字因為自己的小小緊張還是浪費了不少時間，最後還是圓滿完成，至少自己對自己的表現還是挺滿意的。通過剪輯交給主編看過之後，他給我提了一些xx上的意見，也得到了他的肯定，最開心的是他說，你們學校的學生上手很快啊!那個時候再想想在學校韓老師每天早上要求我們練聲，心裡特別的感激她。
通過此次播音主持實習經歷，我懂得要做的是在學校努力不斷完善自我，充實自我，當自己達到了一定水平機會來了就能充分把握，有一句話說的很好“如果你沒有那麼大的腦袋，就算給你個大帽子你也帶不好”通過這件事我理解了“機會總是留給有準備的人”這句話的真正含義。
播音主持專業學習心得 篇11
雨水照豐年,今天是個好日子,雨水滋潤了心田春回大地,萬物復甦,龍王為新人們祝福,帶來了甘露雨水帶來了財運,在這個好雨之時節的日子裡，我們迎來了兩位新人的結合.從此,世界上少了兩個孤獨的日呢，多了一個幸福的家。
剛才接到一個同行朋友的電話,她第一句話就是問我為什麼年底可以接到很多主持活動,是關係?是價格?其實這些都不是主要因素，主要因素是在於我的口碑，在於客戶之間對我的認同。
我在20xx年正式走入了婚禮主持的行業,這行常常被稱為甜蜜的職業,但真正做好這一甜蜜的事情確不是很容易,我通過這幾年主持的經驗以及向別人的學習，我認為婚禮主持人在婚禮場上不僅僅需要侃侃而談、知識淵博、風度瀟灑、儀表堂堂，而且還能夠引曲釋疑、說學逗唱、詼諧風趣、雅而不俗、笑而不髒，不僅僅需要主持必要的程式，還要面對其他一些意外的、突發的情況發生，這時候，就需要婚禮主持人能夠遊刃有餘，應付自如，處理的令所有人都感到滿意，一個出色的婚禮主持人不僅僅能夠為整個婚禮增添光彩，協調好各個方面的關係，從而使得婚禮總指揮的作用。
現在市場上的婚禮主持層次參差不齊，有些主持人的素質實在是難登大雅之堂，針對現在市場上婚禮主持中存在的一些問題，以及主持人這個行業的特殊性，我想把我自己的一些心得體會分享給主持界的朋友，要想做一名出色的、優秀的婚禮主持人需要從以下8個方面入手：
第一，優秀的婚禮主持人，需要具備一定的職業道德、職業素質，遵守行規守則，維護婚慶行業的信譽。因為對於主持人來說，一場婚禮只是他主持生涯當中的一場，但對新人來說，確是百分之百。新人把自己一輩子一次的婚禮交給我，就意味著對我極大的信任，對於我來說，這是幸運的同時也是艱鉅的。因此要求我必須把信任的利益放在第一位，嚴格守時，杜絕來遲，故作高貴，或者不把新人的事不當事，以及亂收費等不講信譽的現象，用百分之百的熱情投入到新人的婚禮當中，盡心盡責，力求完美，維護婚慶行業的信譽，同時維護自己的形象
第二，我認為優秀的婚禮主持的著裝和儀態體現著對婚禮的重視程度，以及對新人賓客的敬意。所以我非常注意職業儀表，嚴格著裝，以給新人和賓客以親和力、安全感。
第三，我在婚禮前與新人以及家人進行充分的溝通和交流。只有充分的和新人溝通，才能比較詳細的瞭解雙方的職業、家庭情況、文化背景和喜好程度，才能挖掘各種素材，一切圍繞新人做文章，針對不同的新人準備不同的婚禮程式串聯詞。
第四，作為優秀的主持人還需要具備一定的文化藝術內涵，因為能說會道應該算主持人的基本功，但內在的文化修養藝術也是十分重要的。我建議大家可以找一些關於言語交際學常識、聽知學常識、文化民俗常識、節目主持人語言常識、科學發聲常識、普通話語音常識、朗誦學常識、體態語常識、社會語言學常識、言語交際學常識等資料學習。
第五，優秀的主持人要順應潮流，不斷的與時俱進學習、研究和探索，同時，你還應該與同行朋友多多交流多借鑑，取他人之長補自己之短，以便形成自己的主持風格。比如我的風格就很適合做西式。
第六，婚禮主持人在婚禮上應該把握好自己的“度”。即分清誰是主角，誰是配角。有些婚禮主持在婚禮場合上過多的表現自己，搶了新人的風頭，剝奪了新人發揮的空間，以致來賓把注意力從新人身上轉移到主持人身上。所以在主持的時候一定要把新人作為絕對主角，時時刻刻圍繞新人，挖掘他們在生活中、戀愛中、工作中的點點滴滴，讓他們的感情在這一刻來一個更好的昇華，讓來賓們一起分享新郎新娘的美麗往事。
第七，婚禮主持人應該杜絕單純的模仿，多些創意，在學習別人的基礎上不斷的創新。學習是基礎，但不要啊自己拘束在學過的內容裡。應該用心思考，用心去感受，用心去行為，切勿去用單調的華麗辭藻譁眾取寵，要結不同的人群，不同的層面以及不同的審美標準，定做不同的版本，組織不同的語言，這是一名優秀的婚禮主持人應該去努力的方向。
第八，婚禮主持在主持中要投入自己的感情。只有在主持中真正投入自己的感情，才有可能和新人以及來賓產生感情上的共鳴，才有可能說到高興處，靈感如泉湧，妙語連珠，主持出一場聲情並茂、皆大歡喜的成功婚禮
第九，婚禮主持人要具備冷靜處理突發事件的能力。如果說婚禮主持有套路可以尋，但是在婚禮現場，也會遇到一些意外或尷尬的情況，比如香檳塔不小心碰到，交換戒指不小心掉下，喝交杯酒時不小心灑了，在這種情況下就需要主持人能夠及時的站出來幫助新人擺脫這種尷尬的境遇，用一些話挽回讓人不快的局面，讓婚禮得以繼續熱鬧喜慶，不至於因為這些小事影響了新人的心情。
總之，優秀的婚禮主持人在主持婚禮以前就應該做足功課，下足功夫，這樣才能在婚禮上有充分發揮的空間和餘地，對於主持人的內容個性化和要求是越來越高了，而人們對於婚禮主持人的要求也是越來越高了，希望我的這篇心得對於主持的同行們有共勉，也祝大家在主持生涯中走出自己輝煌的天地~!!
播音主持專業學習心得 篇12
為了慶祝“六一”兒童節，我們學校舉行了“讓夢飛翔”大型文藝展演。我很榮幸被選上當節目主持人。我高興得一蹦三尺高，我是多麼的激動啊!
每天，我總是抽時間讀臺詞，演出前盡力做到熟讀成誦。我經常到音樂老師的辦公室練習，和其他主持人一起練動作、 練配合，直到熟能生巧。
爸爸、媽媽對我的主持人工作也非常關心，有時他們把自己當成觀眾，讓我在他們面前演示主持的過程，還經常給我在表情上、動作上、講話的技巧上等方面進行指導，這讓我對這次主持工作感到“勝券在握”。
表演的時間到了。這次文藝展演在鎮政府禮堂前舉行。舞臺佈置得非常優美，燈光把舞臺照亮得象白天一樣，在燈光閃爍的舞臺前擠滿了觀眾。伴著優雅的音樂，我們邁步在舞臺上，面對觀眾，我覺得無比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，給觀眾留下美好的印象。到我主持了，我從容地拿著麥克風，面帶笑容，充滿感情地致著臺詞，最後一句“掌聲有請”，臺下響起雷鳴般的掌聲，然後我優雅地退回臺後。節目一個接著一個，每個節目都是那樣的精彩，觀眾看得如痴如醉。最後我們成功地完成了主持的任務。剛到臺下，就受到了老師的表揚，我心裡樂滋滋的。
回到家裡，我細細地回味我當主持的過程，心裡油然而生驕傲的感覺。當主持人真好!以後我要繼續努力，為將來成為一名出色的主持人而奮鬥。
播音主持專業學習心得 篇13
5月11日，對我來說是一個不尋常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以對我而言印象很深刻、終生難忘，從中也學到了不少東西。
一開始害怕表現不好，瞻前顧後，怕到時候掉鏈子，怕應付不了那樣的場面，怕緊急出現狀況自己該怎麼處理……當一知道這件事時還是有點緊張的，後來自己慢慢去寫主持稿，慢慢去了解流程，覺得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，沒想到李老師非常專業的指導我，一個下午都在跟我過場，教我如何去串接，等等!漸漸我原本的信心瓦解了，我特別緊張。回去之後自己在家繼續練稿子，帶著兩個小主持人再練習稿子，李主任也是對我很關心，不斷的指導引導我該怎樣去說，主持人一定要大大方方，聲音洪亮，銜接好節目的前後環節。主任幫助我修改主持詞，又指導我們如何朗誦主持詞，如何主持節目。最後老師告訴我們抽時間背誦主持詞，體會節目過程。經過主任的指導，我回家後把稿子認真練習，好好的背熟了，然後在家多練幾遍，越熟越好!我那顆忐忑不安的心才慢慢的平靜下來。然後自己想辦法能加一些肢體動作之類的，不要讓自己站在臺上太呆板了。
想象一下比賽時可能會出現的一些意外情況，想一些補救方法，做到心中有數。自己在準備時平時自己就在課上設計了一些同學們能做出條件反射的小遊戲以便自己能在比賽時出現一些狀況時自己能應付了，像請你跟我這樣做!我就跟你這樣做的這些小遊戲。
當開始主持後，看到臺下熟悉的面孔，我一下子就不緊張了，因為大家平時都認識，怕什麼!呵呵!然後就按照自己所想的去講，去主持!
主持下來，有老師給予鼓勵，到最後越來越好，我知道這是老師給予的鼓勵，可當我主持完看到自己的視訊時，自己的表情還是不夠自然，笑容親和力還是不夠，語速有點快，這些都是問題。
真的很感謝一年級老師們給我的這次機會，還有李主任給予的指導與鼓勵，通過這次主持我覺得以後不管做什麼事都要勇於去嘗試，只有去嘗試，才能領悟其中的道理，調整計劃措施，最終獲得成功。
