江蘇大學聯考改革新方案或推遲實施

江蘇大學聯考新方案或推遲至2018年實施

江蘇大學聯考新方案備受今年會考生的關注，之前的說法一直是2017年實施，預計最遲今年7月公佈。不過記者昨日採訪權威人士獲悉，新方案七月出爐基本無望，如果程式走得不順利，2017年能否實施也要打個問號。

　新方案2017年能否實施要打問號

關於江蘇大學聯考新方案何時出爐，權威人士曾表示最遲今年7月出爐。現在7月已到，方案為何仍沓無音訊?昨天，省教育廳有關負責人在接受記者採訪時明確表示，方案預計7月難以出爐。

該負責人透露，在前期調研的基礎上，省教育廳近日已經形成了一套大學聯考新方案，目前正在等省政府審批，省裡近日也將開座談會進一步聽取各方意見。方案在省裡最終通過後，還要報教育部審批，這還需要一個過程。

“如果教育部不同意江蘇的方案，可能新方案出爐需要更長的時間。”該負責人表示，從目前來看，7月份不太可能出方案。根據大學聯考改革至少提前三年公佈政策的規定，如果方案不能趕在九月出爐，那麼2017年大學聯考改革可能就會再往後推一年。

從全國來看，根據各地的程序，大多省份2017年都難以實行新方案，要拖到2018年。

　　變化1：物理化學將重新計分

知情人士透露，已經上報的江蘇大學聯考新方案，還是維持原方案“語數外+學業水平測試+綜合素質評價”的大框架不變，不過在計成績的方式上有較大改變。

根據江蘇現行大學聯考方案，只有語數外計分，物化生政史地六門選測科目都是計等級的。對此，很多人提出異議，認為弱化了物理化學的地位，而且語數外三門有兩門偏文，不利於高校挑選理科人才，進而影響科技人才的培養。還有人認為，不同的分數折成同一個等級，對於部分考生也是不公平的。

省教育廳有關負責人表示，上報的新方案中，學業水平測試科目將重新計分，並計入大學聯考總分。這也符合教育部的精神，等級折成分數，更有利於公平。

南京某中學校長表示，目前最可能的方案是：學業水平測試中有三門分數將計入大學聯考成績。至於哪三門，這要看高校各個專業提出的要求。比如某高校工科專業要求物理、化學、生物成績，那麼就把報考該專業的考生的物化生成績算分計入大學聯考總分，高校由高到低進行錄取。

　　變化2：大學聯考總分預計要增加

因為學業水平測試成績計分，勢必帶來大學聯考總分的增加。一位四星級高中校長透露，目前最有可能的方案是：語文180分，數學180分，英語150分，三門學業水平測試每門80分，總分750分。

根據目前大學聯考方案，只有三門計總分，分數扁平，難以拉開差距，特別是理科人才容易被埋沒。因此增加大學聯考總分的呼聲，一直很高。

省教育廳有關負責人也表示，選測科目以分計入大學聯考總分，有利於增加各個科目的區分度，也有利於高校選拔合適的人才。

變化3：語文數學有望不分文理

根據教育部大學聯考改革指導思想，以後文理不分科，而江蘇目前的大學聯考方案走的是文理分科的路線，新方案會不會取消分科呢?

江蘇大學聯考改革路程中，曾經嘗試過文理不分科，大綜合六門一張卷，文理一條線，給學生帶來了沉重的負擔。之後還實行過考生任選兩科，考的內容不同，文理卻統一劃線，因為不公平遭到非議。因此對於文理不分科，中學裡普遍不看好。而高校也認為，這樣不利於各專業選拔人才。

省教育廳有關負責人昨天在接受採訪時表示，文理不分科可以有多種形式，可以是高中生學習不分文理，也可以是高校錄取時文理一條線，但是從學生負擔和高校選才的角度看，都有弊端。還有一個思路就是，語文數學考試不分文理，目前是文科生加考語文附加題，理科生加考數學附加題，以後文理科生同卷，也是不分文理的'一種表現形式。而高校錄取時，還要是根據專業特點，對學生選科的文理性質有一定傾向性。

　變化4：口語聽力率先實行一年兩考

此前有訊息說，2017年開始，江蘇大學聯考英語實行一年兩考。昨天，省教育廳有關負責人透露，筆試暫時不會實行一年兩考，口語和聽力先行。

根據目前的江蘇大學聯考模式，英語口語不計入總分，而是計入等級，報考外國語言文學及其他涉外專業的考生，需參加外語筆試和口語測試，成績要求較高。而聽力和筆試放在一起考。

該負責人透露，聽力將從英語筆試中剝離出來，和口語一起實行一年兩考。待時機成熟後，再實施英語筆試的一年兩考，逐步向社會化考試過渡。據瞭解，新方案中，英語筆試依然採用計分制，而非等級制。

會考醞釀試行“二次考試”擬借鑑大學聯考英語一年兩考的思路

“在部分地區試行會考二次考試”、“師範類提前招生免費培養”……《江蘇省政府關於深化教育領域綜合改革的實施意見》從深化人才培養體制改革、深化考試招生制度改革等9方面詳細列舉了32項實施意見。昨天，江蘇省召開新聞釋出會，對《意見》中的熱點問題進行解讀。

　部分地區會考試行“二次考試”

《意見》要求加快會考改革步伐。完善國中綜合素質評價辦法，增強科學性和透明度。適當減少會考科目，相應縮短考試時間，積極探索部分科目多次考試和等級呈現，在部分地區試行會考二次考試。推行會考和國中綜合素質評價相結合的招生錄取模式，擴大普通高中招生自主權。健全優質高中招生名額按比例均衡分配到國中的辦法。中等職業學校和技工學校實行自主招生，或根據會考成績和國中綜合素質評價情況註冊入學。

省教育廳基教處處長馬斌介紹，會考政策由各市根據實際情況制定，與各市改革的想法思路相結合，省裡只是提供一個指導意見。會考如何“二次考試”?馬斌說，可以借鑑大學聯考英語一年兩考的思路，會考“二次考試”可以從某門學科開始，再擴大到其他學科。