雲南會考改革：國小科不再分分計較，語數外壓力會變更大
《雲南省國中學生學業水平考試方案(試行)》(公開徵求意見稿)，我省會考將實現包括考試分數、考試時間在內的“八統一”，全省各州市的會考成績總分將全部統一為600分。
此外，值得注意的是，語文、數學、英語計入總分的成績由100分提高到120分。而多數州市計分在80分以上的歷史、思想品德、地理、生物學等科目，只要達到及格，就將以10分的滿分計入總分。尤其引人關注的是，雖然會考總分有所降低，但體育仍以50分計入，地位明顯上升。
據瞭解，此次《雲南省國中學業水平考試方案(試行)》(公開徵求意見稿)，前後經歷了近一年半的打磨，方得以與雲南學子和家長見面。
雲南省教育廳基教處處長楊春城表示，為了制定此次的方案，先後進行了7次意見徵求會，前後到5所教學質量有所不同的學校進行意見徵集。在學校對老師和家長的意見徵求中，為了聽到最真實的意見反饋，請老師和家長們以書面、不署名的方式對方案提意見。此外，方案還先後三次面向州市教育局進行意見徵求。
老師說：負擔有減輕，但要防壓力轉移
王老師是昆明一熱點民辦國中的思想品德老師，她告訴記者，之前就已經對會考改革有所耳聞。學校也已經著手應對會考之變。她告訴記者，此番改革應該能夠對學生和老師減負不少。思想品德、歷史、生物、地理科目的分數折算從80%降到了10%，也就意味著學生只要考試及格就能夠拿到滿分10分，因為不再是逐分計較，老師和學生都能夠更加輕鬆地應對“及格”這一最重要的目標，而不是一分一分地再較真。學生將有更多的時間去學習他們感興趣的課程。
根據學校教研小組的備課要求準備，會考改革之後，這些分值降低的科目的考試難度也將進行進一步調整，考試將更加容易。目前，學校對於思想品德等課程的要求就是，教學方式要進行大刀闊斧的改革，調動學生主動學習的積極性，還課堂於學生。讓課程上得更有效果，通過這些課程來培養學生的動手能力、實踐能力和語言能力。
昆明一老牌中學的一名數學老師則有些擔憂，改革之後，語文、數學、英語三科主科的.地位更加突出，分數不但沒有減少，還增加了20%。有可能將其他學科的學業壓力轉嫁到語文、數學、英語三科上來。如果教學方式的調整跟不上升學考試方案的調整，那將形成新的重要學習壓力圈，使得減負的初衷難以實現。
家長說：總分降到600分，競爭會更激烈
曾先生的孩子一年前通過千軍萬馬，才考入了昆明最熱的一所民辦國中，正讀著八年級，也將是此番改革的首批實踐者之一。昨天一早他就注意到了會考將進行改革的訊息，並反覆研讀著其中的資訊。
他告訴記者，沒想到昆明的會考分數會一下子從880分降到600分，而且思想品德、歷史等科目的成績一下子會少了70分，每科只佔到10分。由於兒子的體育成績不好，此番改革之後，體育的成績一下子等於歷史、思想品德、地理、生物學和資訊科技5門課程的成績總和，這使得曾先生心頭一沉。他說，這下子顯示出體育在總成績中的位置了，需要更加督促孩子來進行體育鍛煉了，別的課程學得再好，體育一門落下也“受不了”。
李先生也對新方案表達了一絲擔憂。他說，總分少了，是不是競爭會更激烈了?優質高中的錄取率雖說年年都在增加，但還是屬於稀缺資源，而且誰家的孩子不是奔著那幾所頂尖的學校去的?總分少了之後，孩子們的成績段會不會更加密集?這也將形成一種壓力。會考畢竟是選拔性考試，如何能夠體現出學生的差異性?總不能靠出一些難題怪題來解決問題吧。為了突出重圍，孩子再去花大精力補習課程大綱以外的內容，豈不是又跑偏了?
同學說：“小三科”分值被砍 部分學生損失大
小宇現在是一所熱點民辦國中八年級的學生，他告訴記者，現在“小三科”地理、生物、資訊科技每週都各有兩節課，思想品德有三節課，物理課稍多一點，但最多的還是語文、數學和英語，每天都至少有一節課。如果此番改革實施，小宇則比較吃虧，去年他的“小三科”都考了100分的滿分，而班裡一些同學一些科目才考了七八十分。按照新政，他的滿分和其他同學的七八十分的最後效果都是一樣的。小宇希望對於這些國小科的分值不要一次性砍得那麼厲害。
記者在雲大附中等國中進行了隨機採訪，有一些同學對於自己的優勢學科分數佔比減少感到“不滿”，也有不少同學覺得調整關係不大，到了“拼硬實力”的時候。對於體育50分，鐵打不動的地位，多數接受記者採訪的同學表示，會考中顯示體育的王者地位，雖說有壓力，但也是件好事。
思想品德、歷史、生物、地理科目的分數降到10分，老師和學生都能夠更加輕鬆地應對“及格”這一最重要的目標，而不是一分一分地再較真。—教師
總分少了，是不是競爭會更激烈了?孩子們的成績段會不會更加密集?這也將形成一種壓力。—家長
希望對於這些國小科的分值不要一次性砍得那麼厲害。
—小宇去年的“小三科”都考了100分的滿分，而班裡一些同學一些科目才考了七八十分。按照新政，他的滿分和其他同學的七八十分的最後效果都是一樣的。
