關於聽六年級數學公開課有感

今天有幸聽了我們學校六年級的公開課《百分數》，本節課很成功。

首先，鄒老師呈現了綜藝節目：《奔跑吧，兄弟》、《爸爸去哪兒》，並用分數出示了受歡迎指數，等吸引學生的注意力。之後，又把分數換成百分數，之後匯入像這樣的數字就叫百分數。匯入非常巧妙。然後又出出示了本節課的學習目標：第一，通過學習正確讀寫百分數；第二，百分數與分數的聯絡與區別；第三，與日常生活的聯絡。學生齊讀本節課教學目標，瞭解本節課學習的重難點。

隨後出示自學指導一：自學課本82、83頁，思考：百分數的意義是什麼？百分數怎樣讀？百分數怎樣寫？先獨立思考，然後同桌討論。3分鐘後比一比誰回答地最準確。學生積極討論，很快找出了答案。之後，又講了百分數的.意義和怎樣讀、寫。提問學生讀，鼓勵讀正確的學生，正確引導讀錯的學生。隨後挑學生往黑板上書寫，並指出應該注意的地方，最後評選出寫的最好的和最規範的。接著出示自學指導二：百分數與分數的聯絡與區別。讓同學們自己先總結，之後出示答案，加深學生的記憶。

最新穎的是趣味數學，像百戰百勝，十拿九穩等很好的體現了百分數。最後請學生自我評價，用本節課的百分數評價自己的掌握情況。最後送給學生一句有關百分數的名言：天才是99%的汗水加1%的靈感昇華了本節課的主題。從本節課看到了鄒老師教學思路非常清晰、明確。今後，我會多抽時間聽她的課，向她學習。