關於態度的作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的關於態度的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人總說什麼態度，便決定了什麼樣的結果。這句話沒錯，以前的我自傲不把別人放在眼裡，上課畫畫，寫作，睡覺。我相信我的天賦和能力。

今天我隨著考玲踏進了考場，當老師發下考卷的時。我臉上還是那一份不削，把一份自信。可當我仔細看了考題後，我開始失望了，不對是絕望。現在的我居然有作弊的衝動，因為那考題的陌生，讓我心寒，我開始明白之前的錯誤，我開始後悔，後悔那對老師的不削，那份自信。

看著別人埋頭答卷，我沒了以前那份輕狂，那份自傲，我開是羨慕他們。我記得我曾對努力的同桌說過：“沒天賦在努力也沒用。”我記得我曾快速答完題，毫不猶豫的把考卷向後仍去，看著他們抄著我考卷，我一種鄙夷的笑，認為這是弱者的可悲，可現在呢?沒了，那一絲自傲了。

我咬著筆頭，突然後面的他：“我知道對你來說很簡單，趕快做啊。”我聽到感到一絲心酸，我開始思考，開始絞盡腦汁的思考，可上課根本沒聽，回家又沒看書根本沒印象。旁邊的人都已經答完考卷了，後面的還在等我，他也許太相信我了吧。終於考試結束了，看著那幾乎空白的考卷，我受挫了。

我失落的走出考場，以前的我從沒有失落的走出過考場。看著一個個同學對著答案，忽然我同桌：“奇，這次考試很簡單吧。”我只是苦笑一下，無言以對，

現在我明白了，沒有天生的奇才，我不想成為仲永，我開始低調面對學習，面對老師，臉上少了一抹自信!

19歲，他寫了歌詞，譜了曲子，指揮全校師生排練奪得小城的一等獎。 他命運坎坷，依然筆耕不綴。一次朋友竊取他的一首歌賣給北京的大學生，在那次春晚聯歡中獲了一等獎。他從電視上看到了，笑笑沒說什麼，而朋友只是帶那個大學生來道個歉而已。

從此，他的朋友求他幫忙，稿費給你，榮譽歸我，我要評職稱，不然就錯過了機會，朋友如願以償。而另一個與他有著千絲萬縷關係的人毫不客氣地拿他辛苦寫的東西賺取一次又一次的高升……別人為他不平，而他只是笑笑。

他的楷書清秀，草書行雲流水，他對別人有求必應，不求回報。這樣的人正值壯年卻悄然離世，離開前夕，他把珍藏的手稿付之一炬，為了朋友，他的心血都灰飛煙滅……

可是有人記得嗎？他的舍又得到了什麼？

也許生活中有千千萬萬個這樣的他，正如埋在沙爍中的珍珠，是燦爛的，是偉大的，是人間最善良的人。

是啊，千里馬因為伯樂的推薦功成名就的時候，沒人認得伯樂，而正是伯樂無私推薦成就了無數千裡馬的事業，伯樂是偉大的。

曾經我用清脆歡快的聲音說：“我願意帶著捨得一路前行！”

如今再看捨得感到了它的重量，不是說說就可以的。

現在我依然願意帶著捨得一路前行，只是對此刻的捨得有了進一步的理解。

捨得——我要用一生來感悟你。

“態度”無論是在事業抑或者是學業都是其最重要的，而且也是最不可或缺的，只要有心去做一件事，前方的道路自然會為你開啟，反之，如果做事都是以草草了事的心態面對的話，事情不但不會解決，問題還一直來，事半功倍不成，反倒成了事倍功半呢！

偶然間看見一則小故事，故事中描述著：“有兩群人在鄉公所裡工作，一群是認真負責、努力不懈的勤奮工作著，另一群則是漫不經心、整天混水摸魚的工作著。一開始沒甚麼，但十年過去了，認真工作的人都升了官，反之，原先那些懶惰的人們開始後悔莫急的哭喊著：“早知如此”、“早知如此…”，但一切都以太遲了。”接著是我本身的經歷：“我在七年級年級時考過幾次前五名，就開始得意忘形，開始怠惰讀書，結果成績一直往下掉，我的心情簡直掉落谷底，經過師長的鼓勵後，終於振作起來，開始努力讀書，終於回覆了以往的成績了。”

記得在八年級年級時，老師總是不厭其煩的告誡我們說：“態度決定一切，你的事業、財富、甚至包括你的一生，都會被態度所影響。”所以做任何事都要秉持著全力以付的態度去做，小至服裝儀容，大至處理國家大事。古人有云：“一分耕耘，一分收穫。”只要肯付出、肯努力，終將得其所報，付出的越多，得到的也就越多，請記住一句話：“成功的果實永遠是甜美的”，態度將永遠決定你的人生、你的一切！

我和細化一句格言“細節決定成敗，態度決定命運。”這句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也。”孟子這句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運。

態度往往決定著一件事的後果。例如：我們去訪問一些學校，幾乎大部分的同學都會說：家長讓我讀的，為了以後可以上大學讀的……只有極少數的同學會說：為社會做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。

還有啊，有一次老師出了一道奧數題。叫我們解，然後明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個學習不是很好的一個同學遲到了，他這是以為是今天的作業，就抄下來。第二天，老師講了，問同學誰解出來了。結果，只有他一人解出來。這就是態度決定了他與我們的差異。

積極的態度就是一種品質，他不能靠一時興起，更不能急於求成。他應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。

積極的態度是成功的必備的條件，每一個成功人士都不可能有不端正的態度。我們每一個人都會經歷一個重要的時期，而只有他們可以保持奮發向上的態度，醞釀在講的實力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。

所以：態度決定一切！

關於態度的作文5

我查了一下字典，上面註釋到：對於事情的看法和採取的行動。我想這並沒有表明是怎樣的看法或是怎樣的行動，那麼什麼才叫該，什麼又叫不該。於是我們無從定論。

年輕是一種態度。

與此同時：張揚也是一種態度，謙虛也是一種態度。態度，好象有很多很多吧！那年輕呢，年輕的態度又應該怎樣呢？

我們年輕，我們就該肆無憚忌。可老一輩的經驗告訴我們：我們必須要為我們的行為負責。

我們年輕，我們就該熱血沸騰。可無數次失敗後的痛苦教會我們：挫折會一點一點迎面而來。

我們年輕，我們就該為所欲為。可現實卻證明年輕不是萬能。

年輕是一種態度。只是年輕沒得選，態度可由自己做主！

看著現在電視上越來越多的選秀活動頻繁的上演，我想說：這也是一種態度！拼搏的態度，競爭的態度。

年輕是一種態度。我想我們應該具有那些積極向上的態度，同時，我們有權選擇屬於我們自己的態度。不是隻要樂觀，不要沉默；不是隻有微笑，不允許眼淚；不是隻會順從，不會反駁……我很喜歡但丁的一句化話：“走自己的路，讓別人說去吧！”

年輕就這樣，選自己的路，做真實的自己。沒有什麼是一成不變的，態度，我們有我們自己的態度！

前幾天我們上了《跨越百年的美》一文，本文章的主人公是世界鼎鼎大名的瑪麗居里。它主要講了居里夫人在法國科學講臺上做學術報告和她怎樣艱苦奮鬥，發現放射性元素——“鐳”。那他是怎樣艱苦奮鬥發現鐳的呢？那就源自於她的態度，態度決定一切！

態度決定一切。正是居里夫人對科學的執著，剛毅的態度，才能取得這樣的成績。當然在執著，剛毅的背後還有耐心這個支柱，也是瑪麗居里的一個美好態度。瑪麗居里選的是“男子的職務”，她做的是白人工人的工作。多麼吃苦耐勞的居里夫人啊！

在我們的`學習中，往往最不可缺少的是耐心和吃苦的態度。在我們當中有一些同學就缺少這兩樣，而我們以前也是這樣。而瑪麗居里正有這樣的態度才取得了兩次諾貝爾獎，10項獎金，16種獎章，107個名譽頭銜這樣的美名。接下來我們就應該來說說瑪麗居里的兩大態度了。吃苦，瑪麗居里一天到晚在她的“小型工廠”裡幹活，那裡煙熏火燎，放射性元素不斷地侵蝕著她的肌體，美麗的容貌漸漸隱去，但瑪麗居里不顧一切，仍在繼續幹活。耐心，她在那環境惡劣，條件簡陋的實驗室裡工作了一輩子只為了科學。

所以，態度決定一切！讓我們向瑪麗居里學習吧！

最近學到了《桃花源記》。看著其他同學苦苦背誦原文的時候，我內心卻一陣陣竊喜——這篇文言文我早已背下了。還記得是在七年級寒假的時候，我興致大發，於是將《桃花源記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來。現在想想，自己那時真是太勤奮了！

想著那時，每天晚上睡覺前必定要看一會兒，背一會兒，而這樣下來，竟幾天就完成了預期的任務。相比之下，最近在背《送東陽馬生序》、《陳涉世家》時，記憶卻有不少的難度，有時剛想起前一句，後面就不知怎麼突然忘記了。我想，這讓每個人都能或多或少地從中獲得一些啟示——學習只有自己為自己定目標，自動自發地想獲取知識，才可能高效地完成任務。如果和其他人一起走到了不得不背的境地，再捧書在亂哄哄的讀書聲裡隨口誦讀，已全無了超前於他人的優越感，也自然不會有學習的動力。

我們學習是為了自己。想想自己現在，哪有時間、心思去進行“超前學習”？一有空閒時間，就在書桌前發愣，或是寫著明天乃至後天的作業。難道就不能放棄一點小利，為自己發展的大局作出一點額外的努力？

是該改變的時候了。我既然發現了問題，就該在問題的解決中造就完美。為自己，拼一把。

將來總有一天，我會因自己曾經的努力而竊喜。

媽媽說我的學習態度不好，不認真，我也覺得我有點不認真。我做回家作業的時候，經常會不知不覺地吃東西，或者會玩起來，總是控制不住自己。還有的時候，我會東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對身邊的東西我已經看過千百遍了，但做作業的時候，我還是會分心，經常想入非非，而且做作業的速度也慢。

唉！一次期會考試下來，語文、數學、外語和科學，我居然跟我的目標相差了14分，多大的差距呀！就連數學、外語和科學這些我的強項，也沒考100分，還有我最拿手語文考試寫作文，我居然了被扣了5分，寫偏了題，想到自己從一年級到現在還都是語文課代表，真是難為情啊！那可都是因為平時學習態度不認真造成的，以前連錯題看也不看一眼的下場，總覺得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫錯了好幾次，都是粗心和不專心惹得禍。看來，以後是得好好改改了。名師點評：小作者在文中總結思考了自己的學習態度，語言流暢，感情真摯。

我做回家作業的時候，經常會不知不覺地吃東西，或者會玩起來，總是控制不住自己，“我會東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇”，這是學習不認真的表現哦，要記住玩的時候痛痛快快玩，但是學習的時候也要認認真真的學習，這樣才能玩得好，學習得又好！既然認識到自己的缺點，那要好好改正，爭取下次取得好成績。

青春，總是習慣性的帶上了傷感的色彩，即便是在大學，這個我們一生中最最爛漫的歲月裡。

我總是在想，能讓自己有一份淡淡的心境，過著淡淡的生活，那該是一種多麼悠然自得的美麗呀！

於是，對於“淡”我總會有一種莫名的喜歡。淡，水火本不相容，卻被造字者巧妙地融合貫通在一起，不禁感嘆神奇，而意蘊深刻。

人生，不溫不火的淡，是一種心態，更是一種境界。

因“寵辱不驚”，才能“閒看庭前花開花落”，因去留無意，才能“漫觀天外雲舒雲卷”。

欲|望總是沒有止境，只有淡定方能從容。

喜歡生活中的淡然，夜的靜美，風的灑脫，水的淡泊，山的清秀，海的寬闊，雲的飄逸，霧的朦朧、、、、、此時的淡然，並非淡然乏味，而是人淡如茶，是濾過了喧囂紛擾後的寧靜，是順應自然的真實與豁達，是不放棄但不偏執，是真心而不回求，是理智與感情的融合與平衡。

淡然的感覺，讓人舒暢而快樂。但不是快樂的人就沒有悲傷的，就像翠竹總要開花、凋折，而四季總有萌櫱和落葉的時節。只是把悲傷淡淡的抹在心底，在別人看不見的日子裡，把它淡淡的回憶，再淡淡的忘卻。

懂得了淡然，就懂得了生活的真諦，快樂就很容易。

有個小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到後，第一個動作就是伸手打桌子，然後哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會要求小孩重新繞桌子走一遍，然後啟發他：“人之所以會撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心裡在想別的事情。你剛才是屬於哪種情況？”

桌子是死的，它不會主動來撞人，所以人會撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等於在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責任，千方百計為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔自己的責任，而不要去一味的指責別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。

其實，很少有事情能很徹底的分清到底是誰對誰錯，往往是誰都有錯，不同的是錯多錯少。倘若每位當事者都能承擔起自己的那一份責任，認真地檢討自己的不足，那還有什麼事情解決不了呢？

部門與部門之間也是這樣，當別人給我們指出不足時，首先不是去反駁、去爭辯，而是先作檢討，確實錯的，馬上改，確實沒錯的，也作個警示，以便更加重視。

態度決定一切。同樣的事，態度不同，結果也就不同。所以，要想把事情做好，必須先把態度端正好。

前不久聽到一句頗似經典的名言“年輕是一種態度！”只是它不禁讓我想問：年輕到底該有怎樣的態度？

記得很早以前，老師說：“態度決定你的高度，態度決定你的一切！”於是後來我努力的生活與學習。可到頭來，我並沒有長高，重要的是我沒有考上我理想的高中。那種“欺騙”告訴我：努力並不一定可以成功！可是後來，我越是放棄，越是發現：不努力卻永遠不可以成功！

都說80後的孩子有著讓人捉摸不透同時也出人意料的想法。其實這句話很是矛盾，我想不光是80後，其實每一個人都一樣。態度，什麼才是態度，什麼才算是年輕應該有的態度？

這不禁讓我想起了80後寫手——韓寒。韓寒的經歷不用我說，對於當今社會，他可謂是一個人們只要一談到個性之類的話題，立馬就會想到的人之一。態度，他有嗎？當然有。他的態度不光代表著80後一代的思想，甚至還感染了無數前輩。與此同時，他也是很具爭議的一個80後人才。他說：“思想品格不及格，總比沒思想好。”這句話本身很不錯，誰都知道有錢總比沒錢好，可問題就在於，我們所要求的思想就僅僅侷限於及格或者接近及格嗎？我想這算做是中國教育的造化吧，因為無數老師或者家長總是告訴下一代，要以高標準要求自己，做事情要有好的態度！那韓寒的態度就不好了嗎？

廚房裡傳來陣陣優美動聽的歌聲，準是快樂的媽媽又在一邊洗碗，一邊愉快地唱歌。

我正在外面聚精會神地看電視，突然，廚房裡傳來一聲震耳欲聾的聲音：“啪！”我猜媽媽一定把碗打碎了。我就像離弦的箭一樣，衝進了廚房。咦！媽媽還在悠閒的唱著個兒，媽媽好像什麼事也沒有發生似的。碗到底有沒有打碎呢？眼前這幅平靜的畫面，讓我迷惑了，無數個問號在我的腦海裡冒出來。看來我只能向媽媽問個究竟：“媽媽，碗打碎了嗎？”“有啊！”說著媽媽從容地從垃圾袋裡拿起碎碗片。頓時，我的嘴巴張得可以塞進一個大蘋果，不解地問：“那您昨晚那麼還若無其事地唱著歌兒？”

“以前奶奶打碎碗總會覺得很不吉利，而您為什麼會這樣歡快？”“這有什麼不好的呀，凡事換一個角度想，結果就不一樣了，我想的是：歲歲平安，落地開花，所以我的心態也就坦然了。”媽媽又意味深長地說其實人生也一樣，面對突如其來的災難，我們要以一顆堅強、淡定、坦然的心面對，結果就會不同，所謂“塞翁失馬，焉知非福”。

真是聽君一席話，勝讀十年書。是啊，我們改變不了事實，但是可以改變心態；我們改變不了天氣，但是可以改變心情。

一個人，總有一定的目標，也許，這一輩子都在為實現這一目標而奔跑著。可是，奔跑的路並不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時還會讓你摔跤，摔地很疼，或許還會受傷——這，就是挫折。

羚羊奔跑時如閃電劃過夜空，也似一輛急馳的賽車；流水奔騰而下時像千軍萬馬咆哮而過，也像一輛從不停息的賽車；時間如白駒過隙，兔走鳥飛，也像一輛從不等人的賽車。而會考也像一輛車，不同的是它是列車，載著各個奔向不同的人，呼嘯而過。

我便是列車上的乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車忽快忽慢的車速甩出車廂。偶爾也會花點心思在路旁美好的景色上，看那兒風飛繾綣，雲捲纏綿，嬌花弄影，碧柳搖青，暖風燻人欲醉，媚日和煦暖身……正當我沉湎於前所未有的景緻時，腳下一陣猛烈的搖動，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車！

天啊！這是怎樣的恐懼！路上滿是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛碟舞的景物蕩然無存！我膽怯了，開始了消沉、絕望：萬一天下起大雪怎麼辦？萬一還有不絕於耳的嘲笑怎麼辦？萬一我被荊棘刺地便體磷傷怎麼辦？萬一我的鞋子丟了怎麼辦？……如果那樣的話我的腳底會被磨起血泡，用盡所有的力氣，禁不住別人的嘲笑，然後倒下，甚至——死去！

於是我發足狂奔，我發現我趕上了列車！

我經常在超市裡和翔翔趴著看玩具，他專心致志的看，我就在旁邊轉悠。他夠不到的就讓我幫他拿下來，他會問我怎麼玩，我就告訴他應該怎麼玩，他會很仔細地看，看完再按原位置放回去．通常，他會從這邊看到那邊，看完後跟我說：＂媽媽，走吧．＂假如，有他特別中意的，想買，我就誠實的告訴他：＂翔翔，好東西都很多，但不可能把所有的好東西都拿回家．＂其實，這只是一個習慣，習慣了就好了。

當然看到比較不錯的，我也會給他買，或者，給他個承諾，什麼時候買；過年的玩具就是爸爸提前承諾好了的，但過年忙著忙著就忘記了，翔翔去的時候提醒我們立馬就買下了。

家長很多時候想別人有的自家孩子沒有會很窘的，其實難堪不難堪是家長的感覺，假如你傳達給孩子一個積極的態度，那麼孩子根本就無所謂的，他會認為很正常．當我從超市裡兩手空空的出來時，別人問我：＂什麼都沒買？＂的時候．不好意思的是我，翔翔早就沒事的跑了．孩子比我強．

週末，帶翔翔去淘氣堡玩，在淘氣堡出來，翔翔又坐了會飛機，然後，跟我說，媽媽，我要撈魚，我就說：“你不能每一樣都玩的，我們下次再玩。”

“不嘛。”“你有錢麼？”搖搖頭，沒有。然後，指指我說：“媽媽，你有，付錢。”那個小樣子讓人忍俊不已，但最後，我們還是商量好了沒玩。其實，這個時候，就要看家長怕不怕丟人了。你不怕，孩子就不會覺得丟人。

態度，是世人看你的一扇視窗；態度，是你做事時的方向盤......態度，是你做事時決定成敗的關鍵。

“嗯——嗯——”水壺像老爺一樣慢騰騰地燒著，我無奈地站在水壺旁聽著這聲音。“咕嚕咕嚕……嘀——”“哦耶！水終於開了。”我自言自語到。隨後我便提著沉重的水壺疾步走向衛生間，想趕快洗完臉,於是急促地把 水 壺 的 蓋 子 開啟，尾部一提,“嘩啦”一聲，水湧到了盆裡面，我試了一下水,“哇!好燙！我忘了加冷水了。”我漫不經心地倒了半盆冷水，我又試了一下水溫，“天啊！好冷。”我就又加了點沸水，我小心翼翼地試了一下水溫，“呼！終於合適了。”我在這樣的3次嘗試後，終於如願以償。

還有一次，媽媽叫我練字，我卻想看電視，寫字時我的腦子根本沒有在意媽媽的話，全想著電視裡的情節，結果我寫出來的字龍飛鳳舞，甚至還把兩個字給重疊在一起，於是我就受到了重寫一遍的“獎勵”。

其實，我完全有能力去做好這兩件事，可是我卻沒有好的態度，所以才會失敗。我倒水時如果有端正的態度，就不會浪費很多時間；我練字時如果有端正的態度，也就不會得到“獎勵”。然而生活中還有許多因態度不好而失敗的事情，如：練字、背誦、接水......而這些事情只要有端正的態度，那麼就成功了一半！