【精華】生命的美麗作文10篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的生命的美麗作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的美麗作文 篇1

戈壁沙漠中一棵孤獨的小樹，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望，生命總是美麗的作文。岩石下一顆小小的種子，也時刻醞釀著自己的生命力，為了衝破岩石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機。生命，就是這般的美麗與生動。

生命，只有一次。生命的不可重來不可複製，更顯生命的可貴與美好。日落月娩，寒來暑往，時光的流逝老化了生命，也豐富了生命的內涵。時間慢慢地帶走生命，然而生命在不斷的繁衍，永不止息，一代一代的繼承著生命，及生命的美麗，生命的色彩越來越濃重。生命從幼稚到成熟，從單純到世故，失去了春花，得到了秋實。春花是美麗的生命，秋實是生命的美麗。

果實一旦成熟就將離開枝葉，稻菽一旦成離就離開原野。生命有輝煌的時刻，所以，必須在有限的時間裡，讓生命展現最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七彩綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤大地，是小草也要綴成綠茵。

生命有消逝的時候，當秋風一來，落葉滿地，當午夜一過，曇花謝去，可誰能說，它們的生命不美麗？日出日落，月圓月缺，潮來潮去，花開花謝，生命的歷程，一樣的美麗。

死水的腐臭是因為它拒絕新源，浮萍的膚淺是因為它隨波逐流，寄居蟹的悲哀是因為它軟弱依賴，玻璃球的脆弱是因為它經不起摔打。生命呵，若不用心呵護，也會失去它應有的光彩。

有的生命如陽光耀眼，有的生命如小溪清淺，有的生命如長河奔流不息，有的生命如流星轉瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無聞，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍於世，生生不息！

那是個春天的黃昏，當滿樹繁花不經意間闖入我的眼簾時，我的心不禁為之一顫。我驚詫，在這個小鎮裡，我生活了這麼多年，樹天天在、花年年開，可對於這近在咫尺的美，我竟然從未留意過，接連好幾天，我都帶著一種愧疚的心情站在陽臺上觀望它們，望它們於無聲處悄然地散發著生命的芬芳。

清涼的春雨帶來了清新的空氣，燥熱的心情總算靜默下來，暮色漸漸地侵入我的房間，風依然輕撫著，偶爾有一點點涼爽，沁著一絲絲微微的香氣，鬆散著我一天的勞累。在這寂靜的夜裡，我經常從夢中驚醒，我不是在緬懷過去的歲月，而是在掂量我生命的價值。親眼目睹了哥哥的死，又目睹了表弟生命的斷息，我漸漸地感覺了自己活著的珍貴，懼怕生命的威脅，而我又這麼不珍惜自己的生命。對於他們那短暫的生命，對誰來說不是一種痛惜，而又有多少人熟知它存在的價值，又有多少人能感泣那生命的絕響，去為生活千倍拼搏萬般努力.

人生是一次遠航，沒途擦船而過的有喧囂的狂濤、虛浮的泡沫，但這些都無損生命的坦蕩與忠誠，人生是一次攀登，沿途擦足而過的有蜿蜒曲折的小徑，奇形怪狀的猛獸，但這些都無損生命的光明與磊落。我們的生命是高貴的也是偉大的，不能碌碌無為地活一生，更不能遊手好閒地晃盪一世。每個人都應珍惜這對每個人都僅有一次的生命，我們要使它崇高，使它莊嚴，寧可犧牲它也要維護它的尊嚴。生命不在長短而在價值，而它的價值又不以富有為標準，而具有自身特定的客觀性和歷史性。人生有涯，生命也必有大限。活著就是一個向著死亡的存在，鐵閘似的死之矗立在深邃的盡頭，便使生命顯得異樣的美麗和時不我待的緊迫。人生的道路不是平坦的大道，而是陡峭的山坡，只有珍惜生命，不畏艱苦，敢於沿著山路永無止境地攀登，你才會看到世界的美麗，才會達到人生的頂峰.

風依然輕撫著，心慢慢地舒坦下來，不由地產生一種衝動，心跳也劇烈地加快。我情不自禁走向陽臺，凝視著那近在咫尺的花樹，它依然如故，在悄無聲息的寧靜中默默地散發著生命的芬芳。

生命的美麗作文 篇2

生命，一個有血有肉的字眼；生命，創造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標誌，是它造就了今天的芸芸眾生，大千世界。

常聽人說，“這個世界對我太不公平了！”“生命對於我來說已經毫無意義、毫無價值了！”為什麼要這樣說呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命並不是完美的，人生也並不是完整的。“尺有所長，寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失敗；可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎？

生命的意義並不在於它的完美，而在於它的存在、它的過程。有了生命，生活中的每一件事才有可能發生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恆的樂章！誰不能說海倫·凱勒是可悲的？誰又能說海倫·凱勒是可悲的？生命對於她來說並不是完美的，但是生命對於她來說是永恆的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬於她自己永恆的頌歌！

可能你會說：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮鬥嗎？你有關心他人，給別人溫暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？

生命的意義不在於它的偉大，而在於它的平凡、它的意義。巨集偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。

生命無分貴賤，只要你做了，縱使它並不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的歌！

生命的美麗作文 篇3

歷史輪迴輪轉，煙波浩渺千年。生命的美麗亦是驚羨，然而有一些生命或長久或短暫，但他們均呈現出了頑強的生命力。

生命守望之美胡楊

胡楊，一道最美的風景，在漫漫荒漠上，前世一千年的等待，今生一千年的佇立，倒下後一千年的寂寞來生，它將自己用三千年的時間站成一道最美麗的風景，成為地球上不死的精靈。在茫茫戈壁中，沒有水，就將根狠狠地往下扎；沒有肥沃的土壤，就將根緊緊地抓住戈壁中的石塊。就是這樣，終將自己站為了邊塞之地的一道道美麗而又特殊的風景線。

生命詩意之美李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅少女時代的你，盡顯少女的純真、執拗、嬌憨、叛逆。那時的你，是多麼的無憂無慮、天真爛漫。月滿西樓，有人樓上愁，國破，家亡，夫死，易安居士你那瘦弱的身軀，究竟還能承載多少生命給予你的打擊，物是人非事事休，欲語淚先流在那段日子裡，你執筆揮淚成血，用生命給予你的磨難，留下一篇篇名垂千史的詩作，而且在那男尊女卑信奉女子無才便是德的時代，你又是怎樣抵住世俗的洪流堅持以詩訴說自己的心聲。

生命搏擊之美貝多芬

直面磨難，讓生命散發迷人的光芒。出身貧苦的貝多芬可謂飽嘗人間冷暖。母親早逝，父親酗酒，命運的重擔過早的壓在了他那瘦弱的肩膀上。成年後，又慘遭失聰的折磨。無情的命運彷彿要奪去他所有的美好，可他卻扼住了命運的咽喉，始終沒有向命運屈服，用自己的苦難為世人鑄造歡樂，在他的交響曲中，黑暗裂了縫，烏雲散了，讓世界迎回清明。直面生命的磨難，創造了鳳凰涅槃的美麗生命。

雄鷹搏擊長空，翱翔千里須經摺翼之痛，斷喙之苦；臘梅風雅出塵，玉骨涼肌，須承受凌霜之寒，風雪之摧。

生命的美麗，不在於你能創造多大的輝煌，而在於你究竟還能承載多少命運給予你的苦難！

生命的美麗作文 篇4

戈壁沙漠中一棵孤獨的小樹，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望；岩石下一顆小小的種子，也時刻醞釀著自己的生命力——為了終破岩石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機……生命，就是這般的美麗與生動。

生活中有許多人有著美麗的生命。

那一天，他跟平常一樣，早早地起來，準時到學校，跟平時一樣，出現在講臺上，就著粉筆在黑板上發出熟悉的聲音，開始了跟平常一樣的生活。只是，當他發現大地在顫抖、課桌在搖晃時，已經來不及了；只是在那致命的幾秒鐘內哪裡能容得了所有的學生都能跑出去。在教學樓要坍塌的瞬間，他把離自己最近的四個學生塞在桌子底下，然後，他弓著身子，張開課桌雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚頭、瓦片和灰塵紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔湧而出。他咬著牙，拼命地擋住課桌，如同一隻護衛雛鳥的雄鷹，他的身下蜷伏著四個倖存的學生，而他張開守護身軀的翅膀定格為永恆……那一刻，大地停止了顫抖；那一刻，天空落下了淚水。當救護人員找到他時，四個孩子平安無事，只是，譚老師的後腦，被巨大的`石塊砸中，整個已經凹下去了……

這就是譚千秋老師，在災難來臨時，他本可以逃走，但他卻用自己的身軀，為這四個學生撐起一片生命的天空。將生的希望給了學生，死的危險留給了自己，譚老師以自己寶貴的生命向世人詮釋了“為人師表”的真正含義，體現了老師對學生無私的愛。我被譚老師的行為感動了，人的生命是多麼的寶貴啊，但是譚老師卻為了他人而不惜犧牲了自己的生命。譚老師的生命是最美麗的生命。

的確，生命很美，它用它自己告訴我們：人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬於強者，只屬於對自己、對未來充滿信心的人，只屬於善良的人，同時也屬於樂觀、積極向上的人。其實，生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種延續，是一條永不停息的河，是一朵嬌豔欲滴的花。因為有愛，她就釋散著光芒、散發著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿生機！

有的生命如陽光般耀眼，有的生命如小溪般清淺；有的生命如長河奔流不息，有的生命如流星轉瞬即逝；有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無聞；有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍於世，生生不息！

生命的美麗作文 篇5

生命，創造了世間萬物或喜或悲的一生；生命，充滿了偉大的奇蹟；生命，留下了太多的嘆息；生命，這個平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。

我們身邊經常有人說這些話，“老天對我實在是太不公平了！”“我的生命已經失去了方向！”“生命對我來說已經沒有任何意義了！”確實，人們在遭受重大打擊的時候，總會對生命有這樣那樣的抱怨，人生就是這樣，生命不是完美無缺的。俗話說：“尺有所長，寸有所短。”每一個生命從各方面看來都是不同的，有的人一出生就是殘疾；有的人在生活中屢遭重大失敗和打擊；有的人……生命就是這樣，它的意義不在於它是否完美，而是它的存在和過程。

因為有了生命，我們生活中的每一件事才得以發生，生活中的每一個人才得以相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恆的樂章！

誰能說海倫·凱勒是可悲的？誰又能說海倫·凱勒不是可悲的？生命對於她來說並不是完美的，但是生命對於她來說一定是永恆的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬於她自己永恆的頌歌！

可能你會說：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮鬥嗎？你有關心他人，給別人溫暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？生命的意義不在於它的偉大，而在於它的平凡、它的意義。

巨集偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。

生命沒有貧富貴賤之分，即使你的生命並不完美，但它依然一首美麗的樂章。

人生就像是五線譜，而我們就是一個個的音符，穿過人生，就能譜寫出一首完整的樂章，那就是生命。

生命的美麗作文 篇6

有人說生命是一首歌，有時美妙，有時悽慘；有人說生命是一部電影，有時浪漫，有時令人淚下......

然而，又有誰不想在人生的舞臺上表演得轟轟烈烈？

“生命在於追求”讀完了林清玄的《生命的餡》，我對這句話的理解更為深刻。這篇文章主要敘述了作者在買麵包時遲疑的心情和對生命的追求的見解。記得文中有這樣一句話令我回味無窮：人生的追求也是如此，有的人只顧物質而不顧心靈；有的人為了強調心靈而鄙視物質；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質平衡的重要。物慾的追求與心靈的追求乃是天平的兩端，一個有慧心的人自然可以找到既可充飢又好吃的麵包。這句話實際上是說：人生的追求不能只顧物質，也不能只顧心靈，有的人因為只顧心靈而忽略物質，有的人因為只顧物質而忽略心靈。只有在追究心靈的同時，不放棄對物質的追求的人，才能明白心靈與物質的平等。物質的追求與心靈的追求都是平等的，就像天平的兩端，一個聰明的人不會因為追求物質，就此放棄對心靈的追求或是因為追求心靈從而放棄追求物質。

在這篇文章中還有一句話令我印象深刻，是這麼說的：可以用錢買的麵包都會難以選擇，何況是那些無法用錢買的選擇呢？為了充飢而買麵包，是第一種層次；為了品味而買麵包是第二種層次；又能充飢又能品味，是第三種層次。細細體會人生，不就是像文中所說的那樣嗎，就像買麵包，有人是為了充飢，有人是為了品味，其實充飢與品味缺一不可，追求也如此!

細細品味人生種種，你會發現生活因追求而美麗，心靈的追求與物質的追求缺一不可!

生命的美麗作文 篇7

生命是美麗的，我們可以讓它永不毀滅。我老家在莒南縣界脈頭村，在奶奶家西北方向五百米處，有一株“子母槐”，聽起來有點怪，其實並非怪槐，只是在中空的母槐內部，又長出來一株子槐。

子槐還活著，並且長得很茂盛。我時常被子槐的堅強所感染，但更多的時候，我被母槐的奉獻所感動。因為爺爺曾對我說過：“原先這母槐沒死，只是不知從什麼時候，裡面長出了一株小槐樹，並長了起來，母槐把所有的營養都給了子槐，就死了。”原來生命如此美麗！“落花不是無情物，化作春泥更護花。”母槐太偉大了！每次回老家，我都會有意繞一小段路看看這棵“子母槐”，每次看後我都會對生命的意義有了更進一步的認識。

不知什麼時候，樹上掛了一個牌子，標明這株“子母槐”是省級一級保護植物。我才知道它的真正名字——唐槐。

生命的美麗作文 篇8

因為生命，一棵幼苗展露枝丫，長成參天大樹；因為生命，一粒種子向土壤深處紮根發芽，開出美麗的花朵；因為生命，一個呀呀學語的兒童，成長為花季裡陽光帥氣的少年……這一切，都詮釋著一個亙古不變的真理：生命是美好的。

生命是美好的，因為有太多的歡欣與喜悅；生命是美好的，縱使有千般失意與惆悵。也許，生命就是這樣，歡樂與痛苦並行，成功與失敗同在。

冰心曾寫道：“不是每條河流都能入海，不流動的就成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的就成了空殼。”是啊，不是每個人生來就輝煌，也不存在每個人註定一輩子就窮困潦倒。沒有永遠的快樂，也不會存在永遠的痛苦，所以，當我們處於人生的低谷，面對再多的失意與痛苦，也要笑看人生。因為苦痛是暫時的，生命是美麗的。

花季裡的少男少女，如早晨新生的太陽，朝氣蓬勃，他們的生命是美麗的。他們褪去了年少的懵懂與無知，也沒有成人後的麻木與無情，他們可以放肆歡笑，也可以放肆流淚，他們有美麗的青春作伴，有無窮的精力為友。傷也好，痛也罷，因為只有傷過痛過他們才明白：轟轟烈烈最瘋狂的青春是最美麗、最刻骨銘心的。

沉穩憨厚的中年人，他們如日中天，承載著整個家庭的幸福與未來，他們的生命是美麗的。他們心中多了份牽掛與責任，是整個家庭堅實的臂膀。他們少了年少的幼稚與天真，多了份沉穩與內斂；他們對生活沒有抱怨與煩惱，取而代之的是寬容與執著；也許生命早已不如青春時代那麼光鮮與亮麗，卻如一罈成年老酒，日久彌香。無論離家多遠，父母的叮囑，妻子的等候，都是他們心中最大的牽掛。

夕陽西下，在公園的長椅上，有一對臉上洋溢著幸福與甜蜜的白髮蒼蒼的老人，他們的生命也是美麗的。他們時而娓娓而談，時而點頭微笑，時而相依相靠……他們攜彼之手，與彼終老，他們攜手而坐，相視而笑的畫面在那一剎那定格，成為了永恆。落日的餘輝灑在他們的臉上，洋溢的是無比的幸福與美好。

也許上帝沒那麼公平，賜給你的苦難讓你有些承受不起。原本晴朗的天空突然之間就陰雲密佈，原本光明的坦途突然之間就荊棘叢生。年輕人，請你記住，生命是美麗的，別讓艱難困苦讓你一蹶不振，失去對未來的希望與信心。想想桑蘭，高位截癱的她，依然用燦爛的微笑面對生活；想想霍金，患有阿茲海默症的他依然不忘自己神聖的使命，告訴我們懷抱一顆感恩的心……他們可以，四肢健全的我們為啥不行？他們身殘而志堅，是因為他們明白：生命太美麗，我們沒有理由停滯不前。

生命是美麗的，哪怕只是一縷陽光，一滴雨露，一片綠葉。我要大聲呼籲：我們有幸來到這個美麗的世界，就請珍愛生命，讓生命如花般綻放。

生命的美麗作文 篇9

生活，是一種經歷，也是一種體驗；生活是一種感受，也是一種積累。

生活中，到處都有美麗，往往我們會錯過美麗，也許是因為我們缺少一雙發現美的眼睛，也許是因為我們缺少一顆感悟美麗的心。

凌晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起，難道這不美力嗎？傍晚，夕陽西下的那道風景線，難道不美麗嗎？深夜，無數的星星在天空閃爍，像一顆顆閃亮的寶石，難道這不美麗嗎？

美，當然美。風景是美麗的，花海是美麗的，人也是美麗的，大自然中的任何東西都是美麗的。只是我們對“美麗”這個詞有著不同的理解和看法。

人的一生往往是在追求那地平線上光芒的過程，那是可望而不可求的“美”、也許就在這追求“美”的同時，我們往往會忽略掉我們生活中的美。在追尋的路上，花海中，蜜蜂在忙忙碌碌的採蜜；小溪裡，魚兒在自由自在的玩耍；森林中，樹葉輕搖著互相問候……這也是美麗的。

有人說；“如果世界上沒有美麗，便沒有生。命，如果人類不能發現美麗，感悟美麗，那生命的意義便失去了大半。”老師是雨水，細心澆灌我們的成長；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是太陽，一天天給了我們成長的養料。

不止老師是美麗的，清潔工人也很美麗，他們用時間換來城市的整潔，將城市打掃的的清新整潔。還有蜜蜂，他們勤勞的採蜜，飛過每一朵花，釀造成甜蜜的蜂蜜。

美麗如一株小草，隨處可見，只要你敞開心靈，學會感悟，終究會發現了美。

老師的信任是美麗的，同學的鼓勵是美麗的。父母的微笑是美麗的，連小鳥的叫聲也是美麗的。這世界上還有什麼不是美麗的。

雨水拍打在我的臉上，陽光灑在我的心頭，小鳥掠過我的髮絲，清風扶起我的臉頰，花香撲進我的鼻子，美麗的畫出現在我的眼前……美，千姿百態；美，沁人心扉。美在於世界上的每一個角落，只要你細心觀察便會發現美。

生命的美麗作文 篇10

這是一個關於愛與被愛的故事，故事的主人公是一對七十多歲的老夫妻，還有一個十兒歲的小姑娘。

十幾年前，河北北部一個偏僻的小村子裡，一對老人因為失去了唯一的女兒而悲痛萬分。與此同時，在一個小城市裡，一對年輕的夫婦生下了一個小女孩，可是這家人想要的是男孩，於是不幸便降臨到了剛來到人世的女孩身上。幾經輾轉，這個可憐的孩子來到了兩位老人的身邊。當時兩位年屆六旬的老人照顧一個未滿月的嬰兒，困難之大可想而知。不久，老人又發現孩子健康上有問題，一哭起來就抽搐不止。全家人都傻了眼，要知道生命對於這麼大的孩子來說實在是太脆弱了，萬一……親戚朋友們紛紛勸說老兩口把孩子送走，可是爺爺把心一橫：“把她送到哪去呀？送到哪兒都是死。孩子投奔我來了，我就不能撒手不管。借錢也得給孩子治病，治好治不好就看孩子的造化了……”就這樣，女孩被留了下來，這一留就是十幾年，真不知道兩位老人和這個孩子是怎樣度過這漫長時光的……小女孩一天天長大，兩位老人也一天天變老，體質也越來越差，家庭的生活也越來越拮据。可是到了女孩上學的年齡，爺爺奶奶再一次頂著壓力，將她送到了學校。女孩很懂事，從能幹活的時候起，就站在凳子上幫奶奶擦櫃子，刷碗，抱著比0己矮不了多少的掃帚掃地……一家人的日子雖然清貧，但是很快樂。

再後來，女孩幫爺爺奶奶幹活。有一天，她跟著奶奶去鋤地，眼看就要幹完了，天卻下起了大雨。女孩對奶奶說：“你快回家吧，我把這弄完就回去r。”可是奶奶不間意，女孩有些著急了：“你先走，我比你跑得快，一會兒就能追上你了，奶奶不放心?丫頭，一起走。”看到奶奶全身都溼透了，女孩怕她老人家著涼，身子骨支撐不住，只好放下手頭的活兒，和奶奶一起回家。沒想到奶奶卻比她先走，女孩犟不過，只好走在前面。剛剛挪了沒幾步，就聽見“啪”的一聲，奶奶滑倒了。女孩^奔過去，哭著問奶奶：“摔疼了沒有？”奶奶苦笑著說：“老了，不中用了！”女孩俯下身子，想把奶奶背起來，可奶奶卻不同意.?“傻丫頭，你哪背得動我？快先走吧。”這一回女孩說什麼也不聽奶奶的了，兩個人相互攙扶著向家走去……後來女孩升入了國中，看到家中一貧如洗的窘境，女孩想到了輟學。但是爺爺奶奶說什麼也不同意，他們說要供她上大學，直到不能供了為止。女孩珍惜這來之不易的上學機會，在學校非常努力，回到家裡總是搶著千活，回報養育自己的爺爺奶奶。十兒歲的她每天要乾的活是其他同齡人的幾倍甚至更多，但是女孩從未抱怨過。升入國中不久，爺爺奶奶雙雙染病，臥床不起。女孩不得不離開學校，休學回家照顧二老。在她的精心照料下，半年後，兩位老人的病情有了好轉，女孩又回到心愛的課堂。

細心的班主任發現，一個十幾歲的孩子十天的生活費怎麼只有幾塊錢、十幾塊錢？他專程來到女孩的家瞭解情況。當奶奶熱淚盈眶之時，女孩發現老師的雙眼也噙滿了淚水……後來的事情的發展讓爺爺奶奶和女孩都始料不及：先是全校教師從他們微薄的工資裡拿出錢來給女孩捐款，後來鄉政府的兩位領導個人掏錢，每學期為女孩提供五百元的生活費，並承諾只要孩子上學，就將一直供下去。在大家關心下，女孩露出了燦爛的笑臉。

您一定猜出來了，這個幸福的女孩就是我。我在爺爺奶奶的疼愛中長大，也許如果不是機緣巧合，我這輩子都無法體驗這種關愛的幸福。

我喜歡花，在家中養了許多花，那些鮮豔的花是這個貧寒的家裡最美麗的顏色。我覺得自己的生命也像那些頑強的鮮花，在風雨的洗禮和陽光的呵護下綻放出繽紛的色彩。等有一天我長大了，不管怎樣也一定要做兩件事：一件是讓年邁的爺爺奶奶過上富裕的日子，另一件是幫助我能幫助的老人和同我一樣的貧苦學生，讓他們同我一樣，將生命中最美麗的色彩綻放給這個溫暖的世界。