實用的珍惜作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的珍惜作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在如今的這個世界上，社會飛速發展，日新月異，優越的物質條件和科學技術使人類飛快地進步。但是如此匆忙的社會節奏自然造出了一個浮躁的社會。越來越多的人在繁華的生活中迷失了自己的珍惜和追求，所以他們也就喪失了成功的機會。

人活在世上，首先應該珍惜自己所擁有的，所得到的東西。因為這些都是人的本錢，也可以說是資本。比如物質條件、文化水平、身體狀況、人際關係，這些都是我們可以利用的資源。所以，即便自己只擁有一些小錢，也不能放棄，因為沒有這些小錢又怎麼能在將來得到更多的錢？相信每個人都聽說過黑瞎子摘棒子的故事吧。一隻黑瞎子，見到一個棒子就摘一個，便把剛才手裡的扔了。累了半死，最終手裡還是隻有一個棒子。

簡單的故事卻蘊含著深刻的道理。在學習中我們應該做到“學而時習之，不亦樂乎”，意思是不要忘了複習鞏固舊知識，不要因為學習新知識而把舊知識忘了。那麼在生活中呢，不也是這樣嗎？經常回到頭來反思一下自己，吸取經驗，警戒教訓，穩固好自己所擁有的，我們才能向人生更高處攀登。

一個人有了理想才可以說是真誠的人，有了目標才能在人生的旅途上走的更高、更遠。如果你想看更美麗的風景，就請立下自己的目標，縱使有些虛無縹緲也沒有關係。因為，為此奮鬥的你終會發現，它就在你的不遠處。一個有了目標的人會迸發出所有的潛能，但是一個打理好自己擁有的東西之後再有了目標，就好似如虎添翼。李嘉誠為什麼會成為首富，別人怎麼不能。因為他夠機智，夠聰明，夠果敢，懂得利用自己手中的資源來為自己謀取最大的利益。利用自己岳父的權利，利用自己精心構建的人脈關係網，他才從原來默默無聞的普通人走到了世界級富豪的位置上。比爾蓋茨、馬雲等都是如此，懂得立足於自己掌握資源之上，向那虛無縹緲的目標發起衝刺，他們都成功了。

可見，珍惜自己擁有的，腳踏實地，立足自己掌握的資源之上；進而，眼睛盯緊目標，奔向正確的方向。你會發現，珍惜和追求是通往成功的康莊大道！

有位哲人說過：珍惜生命，因為生命是你自己的。不過我現在要說，珍惜生命，因為生命不只是屬於自己也屬於愛你的每一個人。

神說，地要長出青草和結種子的蔬菜，各從其類，以及結果子的樹，也各從其類，果子都包著核；事情就這樣成了。

於是，地長出了青草和結種子的蔬菜，它們各從其類，還有結果子的樹，也都各從其類，果子都包著核；神說，這很好。

神說，水要多多滋生有生命之物；要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。

神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類；神說，這很好。

神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔裡，他就成了有靈的活人。

與一切有生之物相連的那人還有指望：因為活著的狗比死了的獅子更強。

這是《舊約全書·創世紀·傳道書》中對生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實生命是如何產生的，無論是人類的十月懷胎還是其他生物的長久孕育，生命的產生都是一個艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎麼樣我們是不可以輕易放棄生命的。

本來，人的生命只有這一次，對於誰都是寶貴的。那我們應該怎樣對待生命呢？我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價值。從某種意義上說，生要比死更難。

死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在於它活的是不長久，而在於活得是否充實，是不是有意義。

現在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的訊息就是：某所大學又有學生跳樓，某所高校又發生一起凶殺案……我們不可以否認，隨著我們國家知識層次的提高，也有越來越多的人存在著不同程度的心理問題，越來越多的生命從我們身邊消失了，而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學生。我們對這些生命的離去想過什麼嗎？沒有，我們很多人都是漠不關心，最多也是當成茶餘飯後的笑談。可是，當我們麻木的談笑別人的生命的時候是否想起我們有一天也會想他們一樣走向不歸路；或者，我們是否擔心過我們群體的安全，是否想過要怎麼阻止這種現象的發生。

隨著年齡的增長，身邊的人離去的越來越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來許多人和我的想法相似，因為生命的來之不易，因為離開對不起辛苦撫養自己長大成人的父母，對不起愛自己和自己愛的人。這麼想我們定不會自殺，相反我們會保護我們自己的生命。這也是一種本能，人類都有一種求生的本能。可是這只是一個想法而已，並不就是說我們一定不會放棄自己的生命。自殺是一種衝動，那一刻自殺者不會想那麼多的責任和生命的來之不易。

筆者曾經問過許多人：當你極端鬱悶時，感到生活沒有信心時，你是否會放棄你的生命。筆者很高興他們大多數人的答案是不會，可是，現實中卻不是這樣的，我們身旁的大學生把“不想活了”、“想死”、“我要跳摟”……極其消極的詞語當成口頭禪。不知道他們相干沒有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會一發不可收拾。這樣的話說的越多，就是越不珍惜自己的生命，到極端時候，我們就不好控制自己的行動，也會造成終生的遺憾。不管怎麼說，這也是一種對生命的不負責，對生命的浪費和汙染。

肖伯納曾經說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。”生命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和嚮往，迎接一個有一個雨後燦爛的太陽。把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發現。

珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的。可是有了這個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。

看看我們的大學生活吧，我們有沒有因為自己虛度年華而悔恨，有沒有因為碌碌無為而覺得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿誘惑的社會，我們是否感到迷茫。當我們筋疲力盡的參加晚會躺到床上時，我們有沒有問過自己：我們學到了什麼，我們得到了什麼，我們的生命有沒有意義？

道理很簡單，假如你現在說：沒有關係，我有的是時間。沒有關係，我還年輕。沒有關係，死亡離我很是遙遠。我想說，我們每個人都有生病的經歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。那麼當你生病或不舒服時，你是否想念你健康的時光？答案是會的，會的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時候不後悔，我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。

屬於人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍佈著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺孝可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵！

希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬於愛你和你愛的人，同樣也屬於我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧！

在人生的道路上，那一個個腳印，鋪就你的人生軌跡。

珍惜今天，回憶往事，你是否努力過、改變過呢？在這美麗的課堂可曾留下你美麗的腳印？立今天，回首昨天，看過去一片慘淡，望未來一片渺茫；只可惜至今還有那不惜寶貴光陰之人，課前一片喧囂，課上一片嘈鬧，課後一片歡呼！唉！只嘆“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。

短短的課上幾十分鐘，就有某人談笑風生笑看書本，行動自如。講臺上一陣淋漓盡致繪聲繪色的講解，盡被這喧鬧聲淹沒。只勸君“勿謂寸陰短，既過難再獲”，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”啊！

有人說：“唉，算了吧！反正都已經這樣了，努力有用麼？努力還來得及麼？”不要說有用與無用，來得及與來不及。相信付出了終會有回報，努力了總會有收穫。可不能學那龍鍾只嘆息呀！

人生路上，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香呢？勸那輕易服輸的俊男靚女們“勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年”。不要說“山重水複有出路，天生我才必有用，成就偏愛那不屈的心”。相信雨後是晴天，隧道的前面是光明，努力後終會見彩虹！

那不學無術的不肖子孫，別說什麼下課後怎樣，便是那上課你又拿他怎麼辦？但是你們可曾想過，你的未來，你的父母，你的老師，你的路呢？他們辛辛苦苦地為你的將來奮鬥嘆息著，你卻無知天真地憧憬著虛無的夢幻。在這時，你可想過父母掙錢的辛酸，望子成龍、望女成鳳的期盼。當你看著父母乾瘦的雙手為你數著鈔票，當你看著老師給你認真地批改著作業，當你看著街上穿著破爛露宿街頭的流浪漢，你可曾想過你要怎樣創造你的將來，你要努力學習嗎？時間夠用嗎？可能你不覺得你的未來應該由你自己去創造。

同學們，請珍惜時間，珍惜未來，珍惜父母的辛勞，珍惜老師的教誨，也珍惜我們僅有的青春年華。願每一個少男少女一步一個腳印勇往直前，與這個班級體一起飛奔向前，奔向自己的夢，奔向美好的明天。

因為我們相信隧道盡頭是光明，烏雲背後是蔚藍的晴空，嚴冬過後，將是更新的.春光！

多少世事，匆匆掠過，再回首，才發覺未曾珍惜，便已經歷。題記 冬日的大雪，打溼多少壓抑在心底的記憶，漫步於大雪紛飛的季節之中的我，此刻，也不知該是何種心情。 三年了，我已在這個熟悉的校園裡漫步了三年。恰如初次來到這裡時一樣，出於對這個新的學習環境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個校園的點點滴滴。

三年了，多少人在這三年裡相識，離去，由陌生到熟悉，最後又成為知己。那枯燥無味的學習生活也幸好有彼此，才能讓那時刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？

三年了，你我成為師生，已將近三年。當我們第一次相遇，您向我揚起那張和煦的笑臉時，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當每一次您為我講解例題時，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。 三年了，在這三年裡，哪一次競賽，不是我們一同齊頭並進？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年裡我們一起經歷過的點點滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當我想要抓住，一探究竟時，那靈異的東西卻忽的，不見了。

三年來，經歷過的那些細微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。 可我卻不願承認，相識相知三年，我們所經歷的，我們所留下的，哪裡會是心中記下的點滴呢？難道，當不同象限內的直線，無限延長，觸及彼此時，真的不會有什麼記憶麼？難道，當初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當七年級起經歷過的歲月，不過是浮華一夢？夢醒之後，你我雖已相識卻不相認？ 不！我不願如此！

多少個星辰如月沉醉於心間，多少個船舶在此停留，我允許你出現在我的世界，但我不允許你默默地離開！我願如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也願將這三年我們一起經歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！

在國小時，我曾有過一位天真活潑、善良可愛的好朋友，我和她生活的點點滴滴，都讓我難以忘記。經過一件事後，讓我更堅定了，友誼，是多麼美好。

我的好朋友，莫筱言，她和我同一班，我們都在讀六年級。在一次班會上，老師選我和筱言代表全班去全縣作文大賽上讀我的作文，我和筱言都高興極了。在第二天，我來到學校時，我發現我的作文不見了，我著急的問筱言：“怎麼辦，我的作文不見了。”筱言聽了也很驚訝，說：“你想一想，昨天你放哪了？。”我著急地說：“我就放在桌子上，早上一來就不見了。”筱言也很無奈，說：“後天就要參加比賽了，這可如何是好。”放學回家是我的心情一直不好，都低下頭來，然後我發現筱言也不在，心裡想：“也許她先走了吧。”

第二天，我去到學校，筱言把我的作文給我，我有點疑問的說：“作文是你拿的？”筱言不緊不慢地說：“不是我拿的，昨天放學回家我留在學校找，發現就在窗外，也許是被風颳得吧。”我激動地說：“筱言，謝謝你，我們是一輩子的朋友！”

我和她的友誼無堅不摧，我和她的友情是什麼都無法替代的。