教師節的作文(集錦15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的作文1
每年的九月十日是教師節。今年是第二十五個教師節。節日裡全國開展了豐富多彩的慶祝活動。老師們有的開會，有的出去遊玩，有的看書畫展覽，還有的進書店看書……老師們興高采烈地度過了節日。
老師，我愛您。
老師您是辛勤的園丁。為了把知識準確無誤的傳授於我們，夜深了，星星困得眨眼睛，我們已經進入夢鄉，可您們還在燈下備課、看書。
在學校裡，每節課喇叭一響，老師您立刻跑進教室，登上講臺。拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫，拿著教棍指指點點。老師講課講得津津有味，引人入勝。我們目不轉睛看著，全神貫注貫注地聽著，認認真真的記著。在知識的寶庫裡學到了許多寶貴的知識。
老師您對我們學生是多麼溫柔，多麼和藹可親。記得有一次上語文課，老師讓我回答問題，我答錯了，本以為老師要火冒三丈，但老師和藹地說：“沒有關係，下次可不要再這樣了。”我怦怦直跳的心終於平靜了下來。還有幾次，在街上看見老師，老師總先對我說：“周璨，作業做完沒？”我說：“做完了。”我和老師親如一家。
老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。老師，我愛您。我一定刻苦學習，步步登高。爭取每次考試，各科爭第一以來報答您。
教師節的作文2
今天是一年一度的教師節，也是我們大家在一起為老師過的最後一次了。所以這一次讓我們為老師過一個快樂的節日。雖說今天的天氣不好，但是我的心情也有一點點抱怨，這個天爺爺也太不給力了吧。可是我的煩惱已經被腦袋哥哥拋到九霄雲外去了，裡頭只裝滿了教師節該如何位老師過一個難以望懷的節日。
啊，我絞盡腦汁。我知道了，便買了一個很好的禮物。我期待著，憧憬著，終於到了教師節了，美好的一天開始了。上午又感到時間爺爺過得好慢啊！到了下午，活動開始了。首先是老師抽紙條，俞男和斯諾讀。我害怕老師讀到我的，因為我寫的不怎麼好。可是，偏偏在我想時，讀到了我。沒辦法。寫得最好的應該是程嵐。她寫的好多，好有感情。
接下來，該送老師禮物了。我是第一個。我送了老師相框和一朵花，願老師越活越年輕！王夢菲、謝心怡、俞心媛做的水果沙拉好友創意，也很好吃!老師受到了我們的禮物，一定非常感動！
活動結束了，我想對老師說：作為學生的我們，面對不求回報的老師，唯一能做的就是好好學習，唯一能說的就是一句簡單的話語：‘老師您辛苦了。’在最後祝老師教師節快樂！
教師節的作文3
開學這“神聖的節日”剛剛過完。另一個節日教師節又如約而至，它像一個五行山把我這個孫悟空壓得喘不過氣來。
今天就是教師節。我把自己打扮得春風滿面，準備用最快樂的喊聲來迎接這一天。我走進班裡，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯班了，可是看到同學們熟悉的身影，我才確定我沒有走錯班。
後邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學們在它身上擦了又寫，寫了又擦。場面真是壯觀！可誰讓它天生是當黑板的命呢！終於反反覆覆不知過了多少次，還是畫好了。我一看還挺好的，這時他們又在前面的黑板上畫起來，黑板面對這群快樂的“侵擾者”，與他們一起歡笑起來。又過了一會兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動地！
“喂，你為老師買了什麼禮物？”“糟糕！我這個馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個同學也忘記了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家歡喜幾家愁啊！”這時我靈機一動，想起我雖然沒買禮物，但我可以做呀，這樣就不會枉費我“小諸葛”的稱號了。看到同學一個挨一個地送上禮物，我一點也不羨慕。因為我馬上就有一個特別的禮物要問世了。
下課了，我就做起禮物來了，它是一首詩。我左思右想，一首不錯的詩就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看後不住點頭，還問我為什麼寫這首詩。我回答：“因為……”老師說這是她收到最有創意的禮物。
今天的教師節，是我最開心的一天！
教師節的作文4
9月10日，第xx個教師節，對於我們六年級來說，今天也就是我們在學校的最後一個教師節啦!
老師，感謝您這六年來對我們的辛勤培育與無微不至的關懷……
老師，您的工作是不辭辛勞默默無聞的但塑造靈魂的事業卻是偉大的，您不僅傳授給我們科學文化知識，更為我們樹立了做人的典範，您是照耀我們人生航船的啟明燈……
老師您知道嗎?沒有您我們就畫不出美麗的圖畫;沒有您我們就算不對那些應用題;沒有您我們就彈不出那優美的旋律;沒有您我們就那篇優秀的作文……
老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人;您是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;您是粉筆犧牲自己，留下知識;您使一位辛勤的園丁，無私的奉獻自己的青春，培育著小花……
您的淳淳教誨，我將時刻銘記!在人生的道路上，我一定會踏踏實實的走好每一步，未來是美好的，老師您的恩情我永遠不會忘記，老師，我真誠的祝福您教師樂!
老師，在今天，第xx個教師節，也就是我們在一起的最後一個教師節，我代表全班同學祝您節日快樂身體健康，工作順利……
老師，我們會永遠記得您的，我們愛您……
教師節的作文5
老師您一定要快樂，是的，老師您一定要快樂，因為您快樂就是我們快樂。
是您在我們幼稚成熟，文明的到路上用生命的火炬為我們開道;也是您把我們引向壯麗的人生;也是您點燃了自己，把讓我們放飛在遼闊的天空......
我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話語、成長的人生哲理......因為是您的努力、您的付出，讓我們成長、成熟、擁有自己不一樣的人生。
親愛的老師，您那偉大的愛，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。
俗話說的好----一日為師，便終身為父。但我希望在這句話後面加上---您快樂就是我們的快樂，因為是您哺育了我們。
老師您是我們人生道路上的指明燈，也是我們生活中的恩師，所以答應我，您一定要快樂。因為我們希望不管我們走多遠，回過頭來就能看見您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話語和繼續能聽到您那成長道路上的人生哲理。
所以不管到什麼時候，哪怕我們不快樂，您也一定要快樂，因為您快樂便是我們快樂......
教師節的作文6
今天是教師節，是老師的節日，同學們為了表達對老師的尊重和愛，為老師準備了漂亮的禮物。我呢，當然不例外。為老師準備了精美的禮物。
早上讀書的時候老師來巡視的時候，同學們蜂擁而至，把精心準備的禮物送給老師，老師笑得合不攏嘴，臉上洋溢著幸福的笑容。我怕我的禮物在那麼多漂亮的禮物中不顯眼，所以在下課前不能不發給老師。老師看到我的禮物，笑著對我說“謝謝”。老師的反應讓我失望，但我認為老師不應該對我們說謝謝。但是我們要對老師說謝謝。
我腦子裡總是不斷想起我們認真的講課，妙語連珠。由於身體不好，上課總是咳嗽，老師臉上掛著甜蜜的微笑，我們都很擔心老師，但很快就被老師的講課技巧吸引住了。有句話說，老師像蠟燭一樣照亮別人，卻犧牲了自己。而且我說照亮別人的火焰會永遠燃燒。有人說：“老師像石頭一樣默默地鋪著歷史的跑道，鋪著大街的石頭像青山一樣永恆不變。”
別人問我以後要做什麼工作。我會堅決地告訴他：老師！
是的，老師——是多麼偉大的單詞，今天是你的節日。我真心地對你說：老師，辛苦了！
教師節的作文7
記得那個教師節，沒有鮮花的祝福，但卻是讓我最難忘的一次。
在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份非凡的禮物。講臺上的主力隊員xxx，正時刻預備為老師獻禮。終於“叮鈴鈴……”上課鈴響了。x老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆裡到底賣的是什麼藥！
只見xxx清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的嚴厲的口吻說道：“同學們好！”接著，xxx眨了眨眼睛，迷惑不解地問：“為什麼不好？”“心情不好。”我們假裝情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見x老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。
xxx見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”或許是被xxx的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲迴應道：“好！”
只見xxx用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……x老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝x老師教師節快樂！”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的x老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，x老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……
那一刻，我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。
教師節的作文8
我感恩老師，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔，指引著我們走進了知識的海洋。
我記得我們4年級的老師她姓顧，個子高高，頭髮長長，像柳樹的枝條一樣，給人一種綠色的感覺。
我們的顧老師像一位園丁，用辛勤和汗水滋潤著祖國的花朵，我們怎能忘得了您?
顧老師，您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文，您講的每一堂課都那麼的充滿生機，使我們覺得不是在學校的教室裡，而是在操場上，在遊樂園裡一樣的輕鬆快樂。
老師您雖然嚴厲，但我們卻經常可以看到您那慈祥的笑容，您的笑容像春天的陽光一樣明媚，給了我和同學們很大的勇氣。
老師我也有委屈，記得那是夏天的時候，您叫我們下來把教學樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會草，採一會四葉草又在底下玩了一會就上去上課了。不知怎麼的，我的肚子突然疼了起來(也許是過度活動造成的)，我以為很快就會好的，想熬過去，結果疼了很長時間，老師您不知道，以為我在課堂上做小動作，批評了我，說我不用心，那時我可委屈了。
老師您像蠟燭，犧牲了自己卻點亮了別人，我長大以後一定要做一位像您一樣的老師，把我的學生教的更加出色。
教師節的作文9
今天語文課上，老師突然拿出一盒心形巧克力，我的心裡撲通一下：老師要把巧克力分給我們大家吃嗎？老師說：教師節，老師收到了許多同學們的禮物，我今天就要借花獻佛，送給同學們！我聽到這句話，就馬上坐端正，臉上露出了微笑。我嚥了一口唾沫，心想：這盒巧克力一定是我的了，巧克力，我來了。彷彿那一整盒心形巧克力已經進入了我的嘴裡。
老師又說了一句：這一盒巧克力，我要送給這兩個星期以來，表現最棒的同學。我的頭上彷彿出現了一個光環，我的心好像被巧克力勾引過去了。我的手不停地顫抖著，好想一把抓住巧克力，狼吞虎嚥地吃起來。
老師突然說了一句：巧克力數量有限，我只能分給十位同學。哎，沒有我的份了，我的心墜到了底谷一般失落。像是被雷劈了一樣。可能我還表現不夠吧。
老師繼續說：每一個同學都有。我的眼前閃過一道光，希望之心頓時燃燒起來。
老師又叫了幾位同學上去看看巧克力，但是同學們的表情並沒有那麼喜悅。莫非裡面有詐？老師向大家打開了巧克力盒——裡面空空如也
下課了，這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與巧克力之間的障礙，所以我一定會更加努力地去彌補。
教師節的作文10
在這個特殊的節日裡，趙明利放學後去花店買了兩朵花，然後高興地去老師辦公室看望老師。
她來到老師的窗前，發現老師不在那裡。她想把花放在老師的筆筒裡，但她猶豫了。她看了看桌面上的日期，——年9月10日，語文教師節；她看語文課本的時候，好像老師為了給學生改作業，夜以繼日地寫評語。桌子上的玻璃似乎反映了老師因過度勞累而衰老的太陽穴；老師佈滿皺紋的臉出現在地球儀上；“鴻雁”牌墨水讓她想起老師攢錢給同學買書的情景。不知道老師用了多少天幾個月這瓶墨水。"。
最後，她終於鼓足勇氣，慢慢地把兩朵象徵感激的花插入筆筒。這時，今天的主角——，敬愛的老師，最近推門進來了。兩個人都被這突如其來的一幕震驚了。過了一會兒，老師恢復了，眼睛立刻溼潤了。她說3360‘謝謝’這個平時看似簡單的詞語，現在似乎蘊含著深刻的`道理。她覺得這個普通的學習。
是老師的“謝謝”讓趙明利再次變得勇敢。她只是對老師說了：關於她拿著的花。老師，我非常感謝您這些年來對我的教導。“教師節快樂！”謝謝！這個‘謝謝’好像比剛才那個更震撼。這時老師和趙銘麗都留下了兩行清淚…
向老師告別的趙明利在回家的路上看著太陽。雖然天空下著毛毛雨，但她覺得今天的陽光是她一生中最明亮的。
教師節的作文11
今年教師節老師的表現和去年大大不同，好像老師都變了似的，去年他們看見鮮花非常高興，今年老師對鮮花看都不看一眼，態度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業，看見老師辦公室裡只有一盆鮮花。去年，老師辦公室的鮮花放都放不下，到處都有花，花香瀰漫，而且，我們到校門口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個人抬一盆鮮花，送過來的鮮花都非常的大盆。今年，送老師的鮮花也小了，看起來一隻手就可以拿得動。
今年，老師們都基本上沒有提到送鮮花的事兒，好像老師們都有一點輕視鮮花的感覺，是不是覺得禮太輕了？我一開始這麼想的，後來，聽大隊部一說我才明白。原來是學校裡不讓老師們收鮮花，怪不得老師辦公室的花這麼少。
老師辦公室變得冷清了，可傳達室變得熱鬧了，老師都不過來拿花，十幾平方米的房間，鮮花幾乎佔了一半，天氣這麼熱，保安叔叔本來想涼快一下的，可就是因為鮮花的原因，保安叔叔們只能待到外面被太陽晒了。
看來今年教師節，老師不收鮮花了。
教師節的作文12
有人說教師是一位辛勤的園丁，也有人把教師比喻成一支燃燒的蠟燭，而我則認為—教師如水。
教師的崗位是平凡的，正如水的平靜無波，點點滴滴、涓涓細流。沒有驚天動地的壯舉，沒有鮮花和掌聲，只有日復一日，年復一年，默默地守護著那小小的三尺講臺，送走一批批的學生，留下自己疲憊的身影。
教師又是偉大的，如同水的濁浪滔天、驚濤拍岸。每一個水滴的本身很渺小，但它們彙集到一起就擁有無窮的力量。無數教師的努力可以培養出科學家、政治家、文學家、藝術家……可以培養出一切對社會有用的人才。
教師是柔弱的，就像水，一張薄薄的紙就可以把它分開。教師也是普通人，也有生老病死、七情六慾。但他們是學生的楷模、典範，所以他們只能把身體的傷，心底的痛深深地留給自己，面對學生的永遠是一張張笑臉。
但教師又有強大的一面，如同水，一塊再堅硬的石頭也抵禦不了水的反覆穿鑿。在教師的眼裡，沒有笨學生，只有不合格的老師。正是靠著這種耐心、這種毅力，教師才能化腐朽為神奇，把一個個懵懂無知的孩子培養成材。
水性多變，但教師對學生的心不變、情不變、愛不變……
教師節的作文13
教師節來臨，為了給老師一個驚喜，我準備讓每個同學籤一句祝福語，然後送給老師。
我搞得深藏不露，突然小陳看見我手上的簽名本子，問：“你拿這個本子幹嘛？”我答道：“是給老師的禮物，要不要在裡面寫句祝福語？”“啊，他們還等著我玩遊戲呢！”他說完，便想溜掉，我抓住小陳的手求道：“寫一句嘛，好不好，求你了！”他這才答應了，拿起筆卻只隨手寫了幾個字。我看了看，太草了，跟甲骨文似的，仔細一看，竟然還有一個錯別字，這怎麼交給老師，我只得將錯字改正。
我繼續找人簽字，雖然本子上寫了好幾句祝福語，但過程都是非常的艱難，他們先是對我翻了翻白眼，說道：“我為什麼要寫啊？還打擾我休息！”看對方意志堅定，我便纏著他不放，說了寫祝福語的好多個好處，我心裡很不是滋味，說真的我從小到大從來都沒這麼求過人。說到他心軟了，他才會不情願地拿起筆，千篇一律地寫起來。
經過兩天的不懈努力，本子上終於有了三十四位同學的祝福語。在走向辦公室的路上我想：籤祝福語應該是件高興的事呀，老師看見我們對他的祝福也會是非常開心的，可是同學們為什麼都不願寫呢？
果然，老師看了簽字本之後很感動，把這個禮物收下了。我走的時候，透過窗戶，看見老師仍在津津有味地看著同學們送給他的祝福語呢！看來我的努力沒白費。
教師節的作文14
教師節快到了，送什麼禮物給敬愛的老師，表達我感恩的心情呢？賀卡？鮮花？都沒有什麼新意!還是給敬愛的老師們朗誦一首詩吧!
班主任劉老師聽了我的想法，非常贊同。“那你去請老師吧!”我馬上去請了數學、英語、科學、音樂和資訊課老師，他們都滿口答應：“好的，一定去!”
一回到家，我就做準備，悄悄找出《祝老師永遠年輕》的稿子，一遍又一遍地默默背誦。媽媽覺得非常奇怪：兒子以前非常調皮，喜歡打鬧，現在怎麼一下變得安靜了？經不住媽媽再三“哄騙”，我終於說出了自己的祕密。沒想到，媽媽非常支援我，志願給我當導演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍，甚至還找了一首配樂。
9月10日，我早早來到學校，8點20分，老師們準時走進教室，同學們也坐得端端正正。優美的音樂響起，我開始朗誦。朗誦到一半的時候，我看見班老師在給我錄影，他一定是想帶回去做個紀念。快結束時，宗老師還微笑著鼓勵我，讓我不要緊張。我馬上就放鬆了。朗誦結束後，我得到熱烈的掌聲。我看見老師們的眼角閃著淚光。當著大家的面，李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下，宗老師給了我一個熱情的擁抱，班老師和資訊老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發簡訊說，“我們都被感動了!”我美得快飄起來了，老師們多可愛多可親呀!
我愛我的老師們，謝謝你們的付出，願你們永遠年輕!
教師節的作文15
那年我在老家上一年級，我的老師姓王，我和王老師之間發生了很多事情，但最令我難忘的一件事在一天清晨發生了……
那是一個冬天的早上，我睡過了頭。為了不遲到，我換好了衣服就抓起書包向外衝，我一口氣跑到了學校，累得坐在地上直喘氣。這時已經上課了，王老師走過來氣憤地說：“你怎麼這麼晚才來？你知不知道我們等你等了多久！”於是我背起書包跟著王老師向教室走去。
王老師其實是個“熱水壺”。她外冷裡熱，上課時，她很嚴肅，但她卻非常關愛學生。
第一節課下課了，我和朋友們一起出去玩。忽然我覺得肚子很疼，用手捂著肚子蹲下去，過了幾分鐘，我聽到有聲音：“你怎麼了？”啊！是王老師！“我肚子疼。”我抽泣著說。“你要不要上廁所？”王老師的眼裡透出了關心、溫柔。我不敢相信這是不是我的王老師。王老師見我沒吱聲，又問：“是不是沒吃早飯？”我回過神來，點了點頭。王老師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，說：“快上課了，去班裡吃吧！”原來這是王老師的早飯，我向著教室的方向走去，走著走著，我感覺到我的臉上有冷熱兩種水，冷的是雪花化成的水，熱的是感激的淚水！
外面下著小雪，可我的心裡卻是陽光高照。雖然王老師是一位普通的鄉村教師，但她在我心中卻比山峰更高大！
