【推薦】點評作文7篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的點評作文7篇，希望能夠幫助到大家。

傾 訴

親愛的爸爸：

距離上一次跟你相見已經有兩年的光景了，大學聯考作文優秀範文及名師點評：《傾訴》。學習的壓力，再加上時間的匆匆，讓我不能再像以前一樣一放假就去哈爾濱看你。一週一次的電話也逐漸縮減為兩週一次，一個月一次了，現在算起來已經有兩個月沒有打電話給你了。不是女兒不孝，其實我真的有好多好多話想向你傾訴。只是那些，用語言真的沒法表達，那麼，借這個機會，寫給你。

其實，從小到大我從來沒有怨過你離開這個家，也不曾怨過你不能陪在我身邊。父母的選擇我不能主宰，我所能選擇的只有享受你們給我的愛。所以，爸爸，您真的不用覺得虧欠我什麼，總想著要盡你所能用物質來滿足我，我真的不需要那麼多。我能感受到你對我的愛，就夠了，我不是那個哭著喊著管你要玩具的孩子了，真的不是了。

你結婚的訊息還是媽媽告訴我的，轉眼間已經過去三年了，那句一直沒能說出口的“祝福”，還一直擱在心裡。我知道你怕我接受不了，想瞞著我。可是你的寶貝女兒真的不會因為這個而感到難過。因為我是真心地希望我帥氣的爸爸可以幸福，有人照顧。你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直沒機會見到這個替我照顧你的女人，我總在想，這個女人一定和媽媽一樣漂亮。這樣和你才配。

小時候開始喜歡管你叫“老爸”，你總是拍拍我的頭說：“我哪裡老啊。”上次見到你的時候，我才發現，我的老爸是真的老了。原本烏黑的頭髮，現在也依稀可見銀絲，原本瘦削的身體也顯得有些發福。只是看我的眼神和那微笑沒變，十幾年來都一樣。你喜歡陪我買衣服，一次看著你忙前忙後的身影，我突然想到了朱自清先生的《背影》。初學這篇文章的時候，還覺得誇張，心裡暗想，一個“背影”真的有那麼感人嗎，但在那一刻，我是真正體會到了那份感動。倘若我有足夠好的文筆，我也一定要寫那樣一篇文章給你，不用流傳千古，只給你一個人看，我親愛的老爸！

兩個月沒跟你聯絡了，是不是也應該給你彙報一下近來的情況，大學聯考優秀作文《大學聯考作文優秀範文及名師點評：《傾訴》》。文科班的學習壓力好大，感覺真的有些力不從心。以前媽媽說起過，你爸當年文科成績可是很厲害，那麼，不知道同樣文科出身的老爸有什麼好建議給我。也許在你印象裡，我還是那個國小每次考試都得第一名的好學生，可是一直沒有告訴你，現在我的成績遠沒有你想象的那麼好，也許算是很差了。對不起，老爸，我不說，只是怕打破女兒在你心中的那個優秀的形象啊。

不記得在牙牙學語的時候我會說的第一個詞是“爸爸”，還是“媽媽”，都是嘴脣上下一閉一合，現在卻覺得好久都沒說，但真真的想說了。爸爸，女兒是真的很愛很愛你，愛到想要在你身上貼上標籤，我最帥的老爸，愛到我也要貼給自己一個，一定是“最帥的老爸的女兒”；愛到想現在就飛到你身邊，依偎在你的懷裡。

老爸，今天就期末考試了。這個假期一定會去看你，我保證。

女兒：丁格

20xx年1月18日

點評：

白居易說過：“感人心者，莫先乎情。”高中語文教材中有一篇晉代李密的《陳情表》，表達了對祖母養育之恩的孝敬感激之情，一千多年來打動了無數的讀者。而我作為一個年過花甲的老教師，讀了這篇高中生寫給父親的文章之後，也不禁潸然淚下。這是一個多麼懂事，多麼孝順，多麼有愛心和包容之心的女兒：“你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直沒機會見到這個替我照顧你的女人，我總在想，這個女人一定和媽媽一樣漂亮。這樣和你才配。”沒有怨恨，沒有妒忌，沒有指責，只是設身處地的為父親著想，一個多麼有胸懷、有現代意識的女孩。本文語言質樸，毫無矯飾，而字裡行間卻有詩意在流淌。一篇不過千字的文章，“真”字就出現了十幾次。什麼是好文章？真情，真誠，真心，真意，這才是好文章的真諦和靈魂。

點評教師介紹：

周鴻祥——北京市中學語文特級教師，原北京教育學院朝陽分院高中語文教研室主任。

主題——人在接觸大自然中，會有許多第一次心的狂跳。

大自然是我的第一任老師。它不但陶冶了我的情操，而且豐富了我的'生活，拓展了我的課外知識。

記得那年春天，媽媽帶我來到草坪，我發現草坪上隱約有一顆顆嫩綠色的眼睛，媽媽告訴我那是小草。只見小草高高地仰起嫩黃色的小腦袋，興奮地望著太陽公公和雲朵姐姐：“太陽公公、雲朵姐姐，我又看見你們了！”我看見小草尖上有一顆晶瑩剔透的水珠，我俯下身去觸控那嫩嫩的小芽，用指尖輕輕地碰了碰那顆圓滾的水珠，我感到手指溼潤潤的，我疑惑地問小草：“小草，你為什麼哭呀？”小草用它那稚嫩的聲音回答：“那不是悲傷的淚水，而是激動的淚水。”

媽媽告訴我那是露珠。露珠在陽光下閃爍著鑽石般的七彩，我分不清那是露珠還是鑽石。從此我知道：小草是預示著一年的開始，預示著春天的到來。難道小草不是一位優秀的自然老師嗎？

又不知過了多少天，媽媽推開窗戶，對我說：“你看太陽公公要下山了。”我朝窗外望去，被這美景深深地震撼了，那大大小小的雲朵被五顏六色的顏料浣淨了，這顏色無順序地隨著雲朵移動著，時快，時慢，時而銀灰，時而魚肚白，倏忽間又轉成燦爛的金黃色，好像一幅連技術再好的畫家也畫不出的水彩畫。

這時我驟然間覺得弱小的心靈被這偉大的奇景，升舉到天空，又倏然間被壓落在海底！我想變成那七彩的雲朵，鑲嵌在絢麗多姿的天空上。我探出窗外大聲地問道：“雲朵姐姐，你能告訴我這樣的美景是誰描畫的？”“是太陽公公。”雲朵姐姐回答道：“是他無私奉獻，以白雲和藍天作為白畫卷，用自己七彩的陽光作為畫筆，描畫出各式各樣的東西。”

我看那晚霞像一個動物王國，各種各樣的動物無奇不有；他又像一片汪洋大海，各式各樣的船在大海中航行；他還像連綿起伏的山峰。這時一陣風颳過，那些雲彩在這“山間”翻滾、奔湧、升騰、追逐和晚霞一起構成了西邊奇景，使我不禁拍手叫好。從此我領悟到：人要無私奉獻，不求回報。

記得那年冬天，我開啟窗戶，一股冷氣撲面而來。我問媽媽那些白色的、從天空飄下來的是什麼？媽媽回答：“那是雪花。”哇！好可愛的雪花啊！小米粒大的雪花在空中慢悠悠地飄舞著，像一個個白衣小精靈從天而降，又像有個人在天上拿著砂糖往下撒，不一會兒，地上就發白了。

我迫不及待推開家門，一個粉妝玉砌的世界出現在我眼前。院子裡的兩顆松樹，在寒風的吹拂中傲然屹立，大地鋪上了白地毯，我真有點捨不得踩上去。我昂起頭，發現天空灰濛濛的，太陽公公不見了，我問瘋婆婆：“太陽公公為什麼不見了呀？”“因為白雪女王出來了，太陽公公不喜歡見到白雪女王，所以躲起來了。”風婆婆和藹地對我說。我伸手想捧起那白衣小精靈，可我發現，那白衣小精靈一到我手裡就消失不見了，風婆婆告訴我雪花一到手裡就會化，所以雪花不能摸只能看。從此我明白：雪花是怕人的，人一摸它就會不見。

啊！難道大自然不是我的第一任自然老師嗎？

七年級時，當扛著行李箱，第一次穿著新校服走進夏日陽光燦爛的寢室時，我對住校生活充滿了熱切的期待。今天回想，仍覺得親切。彈指一揮間，三年即將過去。我感覺像放電影一樣，一幕幕的畫面在眼前閃過。這讓我感到既有美好，更有傷感。

六個小女孩在寢室裡擠在一張床上，唧唧喳喳地議論著一些自以為了不起的話題，其中有幾個人還激動地用手比劃著，甚至站了起來。可惜是下鋪，還沒直起腰，頭就磕上床板了，於是，只好在笑聲中紅著臉又坐了下去。那時的我們，真是傻得可愛，也認真得可愛。

最讓我們興奮的就是寢室美化大賽。大家從家裡帶來裝飾品和丁具，緊張地籌劃設計。每位室友’把寢室都當成了家，都想為這個小家盡力。但是每人都覺得自己的想法最有創意，於是就有了爭吵。最後，還是寢室長協調：門上用小A的想法，窗戶用小B的設計……於是，每個人都認真佈置起來，小C還把積攢了好幾年的許願星捐獻給了寢室的牆面。那天，大家聚精會神，過了吃飯的時間都沒察覺。真是難忘的美好回憶。

上了八年級，我們不像七年級時那麼幼稚了，也開始懂得認真學習的重要。於是，大家開始刻苦起來。可那時我體質較差，常鬧感冒。一個週四的晚上，我又發燒了，昏昏沉沉地下了晚自習，迎著陣陣寒風回到寢室，渾身無力地躺在床上。當時，講話經常震天吼的室友們，看我病懨懨的，都把說話聲音放輕，竭力保證我的休息。半夜，小Y起來上廁所，還特意走到我的旁邊，伸手輕輕摸摸我的額頭。當這個長不大的丫頭把手貼在我滾燙的額頭上時，我一下子感到了小家的溫馨。

上九年級了，我們的寢室換到了一樓。一樓的溼氣比較重，再加上窗外有一塊大草坪，房間裡就常常會進來一些“小客人”。

夏天的晚上，我躺在床上快睡著了。正在這美妙的時刻，突然有一隻蛐蛐兒高聲嗚叫起來，我氣惱地爬起來到處找，怎奈其他人在酣睡，不能開燈。說來也怪，我這一找，它就不叫了。於是，我滿意地躺下繼續睡。可是，我剛躺下，它又叫了；我起來，它又不叫了；我再躺下，它又叫了。就這樣反覆折騰了大半夜，睡意全無。

第二天，我早早起來找它，卻怎麼也找不到。可當天晚上它又叫起來，於是我又度過了一個不眠之夜。這樣幾天下來，我練就了即使旁邊有天大的動靜也能安然入睡的本事。

三年的住校生活給我帶來很多快樂、很多感動，留下很多美好的回憶。我覺得這是我讀書生活中最有意義的三年。我想我將來老了，再回想這些往事時，定會呵呵地笑。

佳作點評

優秀的作文必然來自鮮活豐富的現實生活，陳乃雯同學的這篇作文即是如此。她按照時間順序，非常用心地選取了自己在國中三年中寢室生活的幾個片斷，形象率直地表達寢室生活的快樂美好溫馨這個中心。文字輕鬆自然、樸素生動，沒有生硬感。題材真實鮮活，尤其是蛐蚰兒干擾小作者睡覺這部分內容，讀來極有生活情趣。所以，優秀的作文必然是反映我們生活的真性情作文。

有一件事情與我們的生活息息相關，我們在面對每一個人認知，面對每一件事都需要用到它認識，它就是評斷。無論在什麼領域，正確評斷始終是對事物正確的認識，是事物本身發展的催化劑。因為，學會正確的評斷，對於我們成長和社會進步，都具有十分重要的意義。

澳大利亞墨爾本一名女孩艾麗塔·安德烈，雖然只有五歲，但她已經靠買畫掙下了10萬英鎊。比多數職業畫家一輩子所賺的錢還多。艾麗塔·安德烈因此被譽為“天才畫家”、“世界最年輕的職業畫家”，她的畫作被拿來與現代藝術大師波洛克和畢加索相提並論。目前，她的畫作展出兩場，並將在紐約阿高洛畫廊舉辦第三場。小安德烈的父母稱，他們從來沒有強迫女兒畫畫，並表示她的作品應以藝術價值來判斷，而非年紀。也就是說安德烈具有非凡的繪畫的天賦。

評斷是正確價值觀的體現。畫作的好壞，本應該就是對畫本身的評斷，如果只是因為安德烈年幼能創作出這樣的畫作，那麼這種藝術價值的評斷怎會使其它藝術領域的人折服？要做出正確的評論，首先應該客觀理智的去判斷。如果帶有某種其它的感情，或惡意炒作，那麼所作出的判斷也就不會公正，漸漸地也就失去評價的公允和意義了。如果在追求公正、公平的時代潮流中，正確理智的判斷，那樣才能保證公正、公平的合理性。因此，評斷的公允事關人們價值觀的正確與否。

感情不能替代和左右評斷。不能因為一個人曾經遭遇過什麼不幸，就拿出憐憫之情，私自降低評斷標準；更不能因為事情所擁有的特殊背景，而戴上有色眼鏡去判斷；只有擦亮眼睛，端正思想，站在客觀角度去判斷，才能真正的體現出事物本身的價值，才有利於社會的發展與進步。

公允是社會發展進步的基石。當評斷偏離了事物的本質，高度的讚揚次要的東西反而會喧賓奪主。讚揚一個人的畫作有多美或評價一個人的才華時，當誇大的介紹作者的年幼，所有人的目光便都是聚焦於她的年齡上，卻忽視了她原本創作的價值。這樣無論對作者還是對同領域的人來說，無疑使一種不公的對待。所以，客觀公允才能促進社會進步與發展。

對待自己也需要客觀的評斷。正確的評斷別人的同時，也要正確的評斷自己，無論其他人對自己做了什麼樣的評斷，一切僅供參考。因為，沒有人會比自己更瞭解自己的了，但是有時候，自己也常常平衡不了測量的天枰。其實這樣很不利於自身價值的提高。正視自己的認知水平，延續自己的長處，在生活的畫卷中，不斷繪出自己亮麗的色彩。

讓我們用雙手輕輕滴擦亮雙眼，讓我們站得端正，學會科學認知，我們的思想才能行走在正確的軌跡上，不斷向前，向前！！學會科學的評斷，我們的社會才能不斷進步，進步！！

今年大學聯考，全國有近20套作文題，昨日三位名師從中評出了九宗最。

每個人都有自己的世界，每個人又都生活在世界之中，請你結合自己的體會和感悟，以我生活的世界為話題寫一篇文章。

點評：命題作文幾乎佔據今年大學聯考作文題的半壁江山，天津卷則通過命題開啟一扇讓社會了解90後的窗戶。這個題目既能讓考生了解自我，又能讓他人走進90後眼中的世界。

最和諧

廣東卷：命題作文《與你為鄰》

命題作文《與你為鄰》：你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法迴避，卻可有所選擇。請你聯絡自己的生活體驗和感受，以《與你為鄰》為標題寫一篇文章。不少於800字。

點評：這個題目可以選擇有形的鄰居或無形的鄰居來寫，既可寫實又能寫虛，人與人之間、人與物之間的情感關係融合在與你為鄰四個字中。

最深刻

全國卷I:漫畫作文

最哲理

安徽卷：材料作文

題目：吳興雜詩(清)阮元

交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。

這首詩蘊含的哲理引發了你怎樣的思考或聯想？請根據你的思考或聯想寫一篇文章。題材不限，不少於800字。

點評：這個題目哲理味很濃，對學生有啟示性，發揮的空間大，有助於考查考生的價值觀。

最要命

重慶卷：命題作文難題

以難題為題目，寫一篇文章。

點評：如果問今年大學聯考語文作文最難的題目，請看重慶卷。《難題》，確實是個難題。

最時尚

浙江卷：命題作文《角色轉換之間》

題目：傳說有的雛鳥長大後，會銜食餵養衰老的母鳥。人們把此現象稱為反哺。

人類社會也存在類似現象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為文化反哺。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。

以角色轉換之間為題，可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。文體除詩歌外不限，字數在800字以上。

點評：90後的孩子如何讓65前的父母以及45前的爺爺奶奶，理解雷，聽懂冏，搞清楚槑？說實話，這道題目將中國的孝理念21世紀化了～～～贍養老人

餐桌，許多貓吃魚，就一隻貓捉老鼠，別的貓說：有魚吃還捉老鼠？

點評：唯一採用諷刺漫畫作為題目材料，貼近90後的閱讀趣味，引導考生感悟人生，從中看出考生的思想深度，能較好地彰顯考生的能力。

最低碳

上海卷：材料作文

題目：根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。

丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河裡。他們說：讓小魚長大不更好嗎？兩千多年前，我國孟子曾說過數罟不入垮池，魚鱉不可勝食也。意思是，不要用細密的漁網在池塘裡捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。

實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。

點評：這個題目考可持續發展思想，可以從國家、社會、個人等不同的層次來寫，展現考生的思想層次。

最溫馨

江西卷：命題作文《找回童年》

題目：為什麼要找回童年？因為現在社會太功利了，小朋友們壓力過大，童年早已離開。

現在的社會需要純真，需要找回童年。

重點關注找回這個動詞。記敘議論都可以，文體要明確。

點評：這個題目引導學生進行認識自我。很多孩子可能借題大發牢騷，如此未必討好。要出新就要寫出個性，不一樣的生活經歷，不一樣的尋找方式都可以成為很好的材料。

最貼近

天津卷：命題作文《我生活的世界》

題目：世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界琴絃上跳動的音符；世界因創新而進步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在於神奇虛擬的網路，世界更演繹著平凡真實的人生；世界說起來很大，世界其實又很小

最飄渺

北京卷：命題作文《仰望星空與腳踏實地》

以《仰望星空與腳踏實地》為題。寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外，不限文體。

點評：就題目的立意來講，體會得出命題者佈道的苦心，但考生寫作容易不著邊際，難寫出亮點。如果把仰望星空改成幻想夢想理想，而把腳踏實地改為現實。呵呵，眼前一亮，湖北卷很有首都範兒。

媽媽就是我們的依靠，我們學習時、生病時，都需要媽媽。媽媽就是我們生命中的一部分，我們時時刻刻都需要她。

有一次我在吃飯，突然覺得頭疼，可是媽媽不在家。於是爺爺開車把我送到醫院檢查，我發燒39度，爺爺打了個電話給媽媽。那時媽媽正在參加同學聚會，接到電話之後顧不上聚會，急忙到醫院來看我。晚上也非常關心我，陪伴我。

還有一次我寫作業，有一題我琢磨了半天也不會，媽媽看見了問我是哪題不會，“這題”我說，她看了之後說這題確實很難，於是媽媽想了一個晚上。第二天早上，我忘記了這個本子就上學了。媽媽見我上學沒帶本子，連忙把作業本遞給我，還把怎麼做也講給我聽，看到我寫完了才放心的走了。

媽媽就是我們的依靠，我們學習時、生病時都需要媽媽。雖然我們的媽媽不一定美麗，但是我們的媽媽有一顆美麗善良的心。

●作文點評：

作文用事實說話，寫到媽媽在生活中和學習上對小作者的關心和幫助，比較有內容，不空泛。作文結尾時一句話很好，是對全文內容的概括和深化。全文句子通順，敘事清楚。

今晚，華燈初上，好似一片星海；街道上，車來車往，好似一條長龍。然而，這看似熱鬧的場面，卻蘊藏著些許不如意……

這天下午，金色的陽光散落遍地金黃，令人心曠神怡。我們一家乘上摩托車，想回老家看看，呼吸大自然那一份清新的空氣。沒過幾分鐘，我們便來到了紅燈面前。爸爸自覺地放慢車速，耐心地等待著紅燈的釋放令。時間在等待中慢慢地向前挪動著。突然，身旁的一輛電動車發出了不耐煩的轟鳴。我扭頭一看，一位面板黝黑的叔叔早已耐不住時間的考驗，嘴裡不停地嘀咕著，雙手搓得通紅，眉頭擰在了一起，好似一團雜亂無章的毛線。終於，他再也忍不住了，見四周沒人，啟動馬達，一溜煙衝了出去。

“喂，小夥子，快停下，危險……”爸爸向那年輕的叔叔呼喊著。可那小夥子不但沒把爸爸的話當回事，還輕蔑地瞟了爸爸一眼，彷彿在責怪爸爸多管閒事。就這樣，他加大了馬力向前駛去。潘多拉的盒子毫不留情地開啟了，災難悄無聲息地降臨在人間——正當那位叔叔向前衝的那一刻，一輛小汽車從側面衝了出來。只聽“轟”的一聲……媽媽以最快的速度遮住了我的雙眼。

當我顫抖地張開雙眼時，眼前的一幕讓我觸目驚心：那輛嶄新的電動車早已支離破碎，潔白的頭盔已經肢體分離，那年輕的叔叔被撞飛到幾米之外，鮮血汩汩流出……這慘不忍睹的情形，嚇得我臉色煞白。“哎，如果他能聽人一聲勸，怎麼會……”“是呀，如果他能按奈住那顆急躁之心，怎麼會有這悲慘的結局？”“真是可憐，他還這麼年輕，就這樣離開了人世，這叫他的父母該怎麼活下去？”旁邊的人們紛紛議論著。我不明白這是對那叔叔的責備，還是惋惜。

其實，行走時的一次走神，過馬路時的一次僥倖，開車時的一次違章，都會使一個生命轉瞬即逝。因為飛旋的車輪就是這樣無情地吞噬著行人的生命。曾經看過這樣一則報道：“我國每六分鐘就會有一人死於車輪下”，這絕對不是危言聳聽。看，短短的幾秒鐘，死神就掠去了一個活生生的生命，更何況幾分鐘呢！

我想，如果我們能停下在道路上玩耍的腳步，如果我們能自覺抵禦翻越柵欄的衝動，如果我們能抵擋寬闊大道的誘惑，自覺走人行道，如果我們能按捺住自己那顆急躁的心，如果……那麼，又會有多少人能逃離死亡的手掌心呢？

同學們，人的生命只有一次，慘痛的事實一次又一次給我們敲響了警鐘。讓我們文明出行，與悲劇揮手告別，為營造良好的交通執行環境的構築添磚加瓦，為和諧社會交通安全的建設撐起一片藍天吧！

點評：

生命如此寶貴！小作者選擇了身邊發生的真實事件，向人們呈現了一幅交通警示圖。小作者對交通事故場景的描述，用詞準確，描述細緻，彷彿使人身臨其境。文中有敘述，有議論，末兩段點明中心，其中排比句的運用，感情誠懇真摯，表達了對生命的惋惜之情和對注意人身安全、文明出行的提醒與警示，耐人尋味。文中對細節的刻畫可圈可點，是文章成功的基礎。