我做作業的故事作文450字（精選36篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我做作業的故事作文450字，歡迎閱讀與收藏。

我做作業的故事作文450字 篇1

在學習的過程中，我們每天都會有作業，或多或少，這是不可避免的。但，說起做作業，還有一個令我難忘的故事呢……

這是一個週末，我像平常一樣，坐在書桌前寫作業。一切似乎都是那麼的平常，並無“奇”點。鋼筆行在紙上“沙沙”的聲音，悅耳至極。忽然，聲音消失了，鋼筆停住了。我仔細一看，哦！原來這道題問的是魯迅的原名叫什麼。因為我那時才上四年級，知識積累的不夠。我左思右想，卻怎麼都想不出來。我去問爸爸，可爸爸也是“愛莫能助”。問朋友，問家人，都一無所獲。怎麼辦呢？突然，我想起來，老師說過可以通過網路、查閱資料去積累知識。我頓時心裡打開了一扇窗。我連忙拿出資料迅速查閱，當找到那一課的作者介紹時，我才仔細地尋找。不一會兒，眼前一亮，我找到了答案。原來魯迅原名叫周樹人，魯迅是他的筆名。我看了後，恍然大悟，連忙把這個知識抄到了我的採蜜本里。當我告訴朋友這個知識時，大家也才都明白，自己學習過的知識在知識的海洋裡實在是太渺小了……

同學們，你們在做作業時，一定也遇見過“攔路虎”，但你們是不是被它“攔”住了呢？只要努力，就會成功。世上無難事，只怕有心人！

我做作業的故事作文450字 篇2

每個人都有故事，我們每天都被這些故事圍繞著。今天，我就來給大家說一件我做作業的故事。

那是一個寒假，我正在家裡寫作業，我的鋼筆像一隻歡樂的鳥兒不停地舞動著。正當我滿心歡喜，想要慶祝今天的作業任務完成時，我那歡樂的鳥兒突然停住了，我那陽光明媚的世界，突然變得陰沉了，昏暗了，我遇到了一隻“攔路虎”。怎麼辦，怎麼辦呢？正當我冥思苦想，怎麼也想不出來時。突然，一個辦法在我腦中閃過：“看答案。”這個辦法剛映現，一隻白精靈就浮現在腦海，說：“不能看，千萬不能看，你剛被評為‘三好學生’，怎麼能幹這種事呢？”一隻黑精靈又說：“又不是會的題看答案，這是不會的題，而且就看一題而已。”白精靈看著黑精靈，怒氣衝衝地說：“不行就是不行，看一題也不行，有了第一次，就會有第二次，這種行為是可恥的！”聽到這裡，我便將黑精靈拍飛了，只剩下了白精靈。我平心靜氣地想著老師教我的怎樣做閱讀的方法，又將短文認真地讀了一遍，終於在文中找到了答案，

寫了上去。清除了“攔路虎”，我的世界又變回了光明，也讓我知道了，只要認真，就沒有做不好的事情。

這就是我做作業的故事，這件故事讓我懂得了道理，使我又長了“一歲”。

我做作業的故事作文450字 篇3

今天我和爸爸一起討論數學作業上幾道還未完成的幾道思考題，今天我才發現，其實做這些費腦細胞的“腦筋急轉彎”還蠻有趣的。做一道題時就遇到了難題，這是因為我一直堅持自己的看法，繞了幾圈之後我還是“本意難移”，結果我爸有點兒火了，我只好試試我爸的看法。這只是我想看看他的方法好不好，所謂“活到老，學到老”（還有一句“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨？”）

第二道題，我一看呆了，沒有任何頭緒。腦袋七拐十八彎，結果：崩潰······我爸上場，瀟瀟灑灑地在草稿紙上寫了N個算式，我很期待的望著我爸，結果他一句話就把我從山頂壓到了地球表面：算了，算了，下一題，這題先放著。

第三題，我一看經過大腦過濾，斷定為簡單。“刷刷”幾筆，搞定，哈哈······我還沒得意完，雙眼一掃描，錯了。我要改，可我爸說了一段我聽的稀裡糊塗教導，於是我的大腦有了這樣思想：明白——稀裡糊塗——不明白，但在我寫完正確答案後我又明白了。

第四題，我們迎來了一位強大的敵人，哎，城池守不住了~~我們和它大戰三百回合，用掉了三百多張一平方釐米的紙，哎，結果還是被它擊退。在這緊張的戰爭中，我爸還開了一個大大的玩笑，在我平明抵擋敵人時，他大叫：我算出來了，我算出來了！可是在他和我講的時候，他竟然摸不著頭腦的說：誒？錯了？結果可想而知······

今天就在這緊張的氣氛下，結束了這場作業大戰。

我做作業的故事作文450字 篇4

學生的任務少不了寫作業，一提起作業，我就會皺起眉頭，發起愁來。

在這臨近畢業之際，作業就越發多了起來，什麼“作文”、“考試卷”、“複習作業”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間地玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫也沒有。我真像籠子裡的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業，我甚至每晚要到一點多鐘才睡覺。“好累呀！”我常常這樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，不是捱罵，就是再把作業重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這裡，又只好無可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來。

夜深了，我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時，才能減掉這一作業的沉重負擔啊！我真想對全世界的人們喊一聲：“給學生少一些作業吧！”這一喊一定會引起公憤，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了，。”我只有這樣喊，但無濟於事，氣死我了。人總歸是人，為何要弄成現在這般狀態？我苦苦乞求上帝能為我們學生減輕一些作業。

當學生期間是一聲最美好的，但一提起“作業”這兩個字，那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤，只有大量的篇章浮現於腦海。哦，我何時才能擺脫作業的纏繞，再現一笑呢？我盼望著……對，會有那麼一天的！

作業啊，作業！

我做作業的故事作文450字 篇5

有人說：“做作業是一件無味的事，作業就像如來的五指山壓得我，連氣也不過來，做作業何樂之有？”做作業其實是一件樂事，不信！讓我教你吧！

寒假到了，老師的作業也是必不可少的，有人說：“學生是為老師打工，那麼老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學生的，只有工作，再工作！一切都是命！”聽了這個人說，本來我也有同感，可是當我做作業時，覺得做作業是一種享受、快樂。什麼我說謊！才不是！讓我來教你吧！只要用你的想象力，做作業之樂你就能察覺到。

如果你喜歡唱歌，那麼請你一般超過一邊做作業，你喜歡唱歌是吧！那樣！你可能成為歌手，這樣你就把做作業當成寫歌詞。當你一邊唱歌一邊做作業，你就可以練習歌喉和把做作業做完，這樣做作業難道你不快樂嗎？

如果你喜歡玩遊戲，其實做作業也能實現你的望，把做作業當成玩遊戲，每當你寫完一字或一個字母，就當你玩遊戲時打敗一個敵人，當你把一樣作業寫完時，這時的你應該有點輕鬆的感覺，這時的你不要過於輕鬆，因為你要進入“下一關”就是做下一樣作業，當你把作業寫完後，那麼你就像玩電腦一樣，衝關成功，你已經贏了，這樣子做作業你難道不樂嗎？

如果你愛繪畫就把寫作作業的一筆一劃，當成你在畫畫，字型寫的越漂亮，你的畫就越美。

做作業之樂，其實是心的體會，只要你的心不認為做作業是一件心煩的事，那麼你就認為做作業是一種快樂、享受。

我做作業的故事作文450字 篇6

寒假快要結束，可我還是在趕作業。這滋味真不好受！對了！《我的成長足跡》可以讓爸爸媽媽寫寫我小時候的趣事呀！於是，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們答應了。

媽媽倒是不錯，很快做完了作業。“爸爸！到您啦！”我把手抄報一遞，遞到了爸爸面前。“唔。女兒啊，爸爸很久沒有寫過作文了，你讓爸爸想想啊！”爸爸看著手抄報，無奈地說。“行啊！快點哦！”我一蹦一跳地吃東西去了。吃完東西，吃完晚飯，從早上開始催，催到晚上。這個爸爸！唉！“爸爸您想好了沒有啊！”我有點急了，我可不想再把作業往後拖。“女兒呀，爸爸，真的不知道怎麼寫。”“哎呀爸爸！你就當做是給我講故事唄！只不過是寫到紙上。”“行行行，你等等啊！讓爸爸想想。”還想啊？從早上想到晚上，比我慢好幾十倍呢！“好吧好吧！”寬容，寬容，我默默地對自己說。

洗完澡出來，看見爸爸正坐在沙發上津津有味地看著電視。“爸爸，這麼休閒，準是想好了吧？寫上去沒有？”我拿起手抄報，一看，嗯？再看。“哎喲！爸爸，您先做完作業再看吧！您對我也不是這麼要求的？”“好好好好好！你得讓爸爸想想啊！”這句話，讓我徹底暈倒在地。我親愛的爸爸，您想了多久了啊？

於是，我就這麼催，催到第三天早上，看見了那一篇作文。嗯嗯，不錯！

等等！寫別說不錯，這個爸爸寫什麼了？我從頭到尾看了一遍。

哎喲！我親愛的爸爸，您做錯作業了，我讓您回憶趣事啊！您！唉！

我做作業的故事作文450字 篇7

我總覺得學習壓得我透不過氣來。我討厭做作業。

每次放學，我都以最快的速度往家裡趕，一到家我就把書包開啟拿起家庭作業寫起來。從5點做到吃晚飯。吃完晚飯又接著做到8點，總算把第二天要交差的作業完成。但還沒完，還有“家長作業”?彈鋼琴，吹薩克斯。我心裡好煩，我討厭作業。

我是在俄羅斯出生的，6歲才回國上學。俄羅斯的孩子多自在，學校只上半天課，沒什麼作業。下午自由，想去少年宮學習的就去學，不想去學的就在小區花園滑旱冰，騎自行車，球場打籃球，踢足球，有的在一起聊天，也有的坐在樹下發呆，發呆有什麼不好？英國牛頓不就是坐在蘋果樹下發呆才發現地球引力嗎。還有一些小孩到垃圾站找丟棄的破汽車，破摩托車修理拼裝，修好後幾個孩子爬到車上開著修好的破車在小區賓士，他們多開心，多快樂。

俄羅斯人從小沒壓力，心情愉快，身體強壯。他們的科學不一樣很發達嗎！世界上第一顆人造地球衛星就是原蘇聯於1957年10月4日發射的，比我國早了十多年，他們還建立了和平號宇宙太空站，我國還沒建成。在文學藝術上也很出色，出了不少大文豪，音樂家，畫家詩人……

老師和家長們：減少作業吧，這樣對誰都好，我們可輕鬆愉快的玩，身體也會強壯，在玩中也能學到知識。你們也輕鬆，可少批改作業，少勞神，又可節省筆和墨水錢呀。

我不想做那麼多的作業，我想自由！長大了當一個普通勞動者不是也很好嗎！

我做作業的故事作文450字 篇8

“拿走，拿走，你看你寫的什麼！n寫得像r一樣，你拿走，撕了，寫好一個n，就是n！一個r就是r……快點！九點半以後我就不給你簽字了！”他生氣地說道。

他就是我的爸爸。現在媽媽每天都有課，工作得很晚，我和爸爸都睡了以後，她也還在備課，所以我這段時間都讓爸爸給我檢查作業。

以前他是真的很懶，現在看來是假的了。他現在做事的時候一定不會放過半點錯，弄得我老是天天被挨批，每天不光心情不好，我心中的他也變得越來越暴躁起來。一個字不好就撕了重寫。

有一次，我寫完一篇作文，因為沒有檢查，給他看後，就像鯊魚吃鱷魚一樣，我跑也跑不掉。打又打不贏他，所以給他的那一剎那，我很拿回去再檢查一遍。

可是已經晚了，只聽見那暴躁的一聲：“你給我過來，你自己讀一下，你讀得懂嗎？！”他把本子一下子扔到我手上，我正想拿起來讀，他一手又把本了搶了回去。然後只聽一聲紙被撕破的聲音，他把我寫的作文給撕了！讓我回去重寫。

還有一次，我在做數學作業的時候，在房間裡一個一個字地慢慢寫，把字寫得比較好，但我還是很膽戰心驚地把作業放在了他手上。

我正要走，他還是像平常一樣把我拉過來，我頓時心裡十分緊張，但他反而笑咪咪地說：“這次做得很不錯。以後都要像這次一樣寫。”

現在，我知道了，大人都是看字寫得好不好。如果寫得好他就輔導得好，就誇小孩。

我做作業的故事作文450字 篇9

做作業的樂趣有些人說:做作業是一件無味的事情。作業就像五指山壓著我。我甚至不能呼吸。為什麼做作業有樂趣？做作業其實是一種樂趣，不要相信！讓我來教你！寒假就要到了，老師的作業也很重要。有人說:學生為老師工作，那麼老師就是我們的老闆，父母就是我們的稻子主人，為我們提供工資。我們做學生，只工作，然後工作！一切都是生活！聽了這個人的話後，我也有同感，但是當我做作業時，我覺得這是一種享受和幸福。什麼？我撒謊了！不要。讓我來教你！只要你發揮想象力，你就能感受到做作業的樂趣。

如果你喜歡唱歌，請多做一面功課。你喜歡唱歌，對嗎？那邊！你可能會成為一名歌手，所以你會把做作業當成寫歌詞。當你唱歌和做作業時，你可以練習唱歌和完成作業。你不喜歡做作業嗎？如果你喜歡玩遊戲，事實上，做作業也能實現你的期望。當你寫完一個單詞或一封信，你會在玩遊戲的時候打敗一個敵人。當你寫完同樣的作業時，此刻你應該感到有點放鬆。此時此刻，你不應該太放鬆，因為你必須進入下一個階段，做同樣的作業。當你完成作業時，你就像在玩電腦。你已經贏了。你不喜歡這樣做作業嗎？如果你喜歡畫畫，就像在畫畫一樣，把寫作作業的每一筆都畫下來。字型越漂亮，你的畫就越漂亮。做作業的樂趣實際上是你內心的體驗。只要你的心不認為做作業是一件令人沮喪的事情，那麼你就認為做作業是一種快樂和享受。

我做作業的故事作文450字 篇10

我有一個姐姐，已經上國中了。在她上國小時，作業不抓緊做，有一件事讓她記憶深刻。

一個星期天下午，姨媽說等姐姐寫完作業後一起去廣場玩，姐姐匆匆寫了一部分作業，就對姨媽謊稱作業全部寫完了，姨媽二話不說，就帶姐姐去了廣場。

姐姐和姨媽玩得可開心了，很晚才回來。回來以後，姐姐洗漱完準備睡覺時，看見桌子上沒寫完的作業，愣住了，頭一下子大了起來，心想：媽媽要是知道我作業沒做完，肯定會罵我，說不定以後再也不帶我出去玩了，怎麼辦？看來只能偷偷躲在被子裡寫作業了！

說做就做，姐姐找來一個手電筒，準備了鋼筆、尺子等文具和作業本，藏進了被子裡。姐姐聽了聽外面的動靜，發現姨父姨媽都在看電視，就躲進被子裡，開啟作業本，一手拿電筒照明，一手拿筆寫作業。她還沒寫幾行，就手腕發酸，而且，窩在被子裡可是很難呼吸的，姐姐實在憋不住了，掀掉被子大口呼吸。這時，姨父進來了，姐姐迅速躲進被子裡，屏住呼吸，姨父出去了，姐姐又探出頭來吸了一大口氣，繼續寫作業了。

可老天爺好像和姐姐過不去，一道題就讓姐姐想了好久，原本姐姐已經不想做了，打算明天再做，可怎麼也不放心，還是堅持了下來。

從此，姐姐知道了要想出去玩，就要先把作業完成，要是把作業拖到晚上躲在被子裡寫，可是不好受的。

我做作業的故事作文450字 篇11

小胖豬有一個壞習慣，做啥事都是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的。他的口頭禪就是“待會兒吧”。

下午放學後，同學們都在專心致志地做作業。小胖豬心想，作業也不多，他們都著急什麼呀？待會兒再做吧。於是，他從書包裡摸出一個大山芋，搓了搓皮上的泥巴，就在那兒嘎巴嘎巴地啃了起來。

手腳麻利的小猴子和小白兔已經做好了作業，跑在講臺上大聲地吆喝：“走吧，咱們到操場上踢足球去！”

小胖豬一聽說要踢足球，頓時來了精神。小胖豬太喜歡踢足球了，他隨手把啃了一半的山芋扔在課桌上，心想，先去踢一會兒足球，待會兒再來吃吧！

小胖豬在足球場上玩瘋了，一直到天黑，才戀戀不捨地回家。回到家裡，他早已累得精疲力竭，在爸爸媽媽的再三催促下，他草草地扒了幾口飯，就一頭鑽到被窩裡打呼嚕去了。

夜半時分，小胖豬夢見喜鵲老師檢查作業，他一激靈嚇醒了。想想作業還一點都沒有寫哩，他又急又惱，有心起來“開夜車”，可是書包忘在教室裡，現在就是再急也沒有用呀！小胖豬心想，明天早上一定要早點去學校，爭取在上課之前把作業補齊。

小胖豬想得非常好，可等他一覺睡醒，天已經大亮了。他連聲抱怨媽媽沒有提前叫醒他。

小胖豬顧不上吃早飯了，當他氣喘吁吁地跑到學校時，喜鵲老師已經站在講臺上了，而且臉色很難看。原來，小胖豬把啃了一半的山芋放在課桌上，招來了許許多多的螞蟻。

小胖豬心想：“拖拉磨蹭真是害死人啊！待會兒一頓教訓肯定是跑不了的！”

我做作業的故事作文450字 篇12

國內有一所知名大學，有一個非常出名的工程學教授，在給他的學生們上完課時留下了一份這樣的作業：如果你是一名工程師，要修繕一個大工程，但是這個工程處在一個繁華城市的市中心，交通擁擠，人口密集，你要解決的問題很多，例如，要把這個工程之前拆掉的垃圾進行處理；還要運進大批的木頭，石塊等建築材料；由於這個工程的特殊性，還必須要用到土，所以你還得解決土的問題。但是在施工的過程中，你又不能影響城市的交通和生活秩序。

面對這樣一個刁難的作業題，這位教授的學生們可謂是冥思苦想，但是最後還是沒能想出一個好的對策，只好又把這個問題再次丟到了教授那裡。

老師就是老師，不愧為工程學教授，三言兩語就把這個問題解決了，同學們都佩服得五體投地。

聰明的小讀者們，你們知道教授講解的方法是什麼嗎？

教授說道，首先，我們可以在施工現場挖出若干條大深溝，把挖出來的土作施工備用，這樣就解決了土的問題。

其次，我們可以利用城外附近的河流引入我們新挖的深溝，利用這個深溝用船運進我們所需要的建築材料。

最後，我們可以將深溝裡的水排出，然後把垃圾填入溝裡，讓深溝重新成為平地。這樣，我們不僅解決了時間和經費，還保證了工地秩序的正常執行。

我做作業的故事作文450字 篇13

星期一全校集合，我正認真聽著校長講話。忽然不知誰拍了一下我的背，我嚇出一身冷汗。我轉過身來，剛想發火，一張熟悉的面孔出現在我的眼前——李老師。這時，李老師貼在我的耳根邊，悄悄地對我說：“你今天的《同步練習》怎麼一片空白地交上來了？”我聽了大吃一驚，不相信這是事實，紅著臉說：“我做好的。”老師輕言細語地說：“不相信，你自己去瞧瞧！”於是，我半信半疑地跑向了辦公室。

一路上，我想：要是李老師說的是真的，我的誠信分就肯定又要被老媽扣完了。李老師也會以為我是一個調皮的孩子，連作業都不做。我越想越難過，心亂如麻。

來到辦公室，我憂心忡忡地從書海里找到我的本子，心驚膽戰地翻開本子——頓時手腳軟得像一攤泥，原來我果真沒有完成《同步練習》的第一單元，空白的作業顯得特別醒目，每一個大字都好像一隻餓狼，在咬我的心。

我好後悔啊！老師在佈置作業時沒認真聽，沒有一絲不苟地記，一不留神漏記了作業。

我好後悔啊！老媽問我作業寫完了嗎？我一口咬定做完。當老媽不放心地問我：“鍚鍚，這個星期的語文作業怎麼那麼少啊？”話音未落，我便毫不猶豫地說：“是啊！老師就佈置這麼點作業的。”如果那時我再想想就不會忘做作業。

哎！天下沒有後悔藥，還是趕緊補作業吧。以後記作業，我可要手拿雞蛋走路——特別小心，可不能再馬馬虎虎了！

我做作業的故事作文450字 篇14

星期三，森林國小開學了。小動物們都高高興興地呼朋喚友地來到學校。

戴著眼鏡文質彬彬的棕熊老師笑眯眯地走進二年級三班的教室，高興地對同學們說：“同學們，這個暑假你們過得好嗎?暑假作業都完成了嗎?現在把你們的暑假作業都交上來吧。”同學們聽了棕熊老師的話，紛紛爭先恐後地走到講臺交上自己的作業。班長小白兔歡歡第一個把作業交給了棕熊老師。棕熊老師看了看小白兔的作業，微笑著誇獎道：“小白兔的作業做得很好，大家都要向她學習。”小熊貓圓圓沒有完成暑假作業，看到同學們陸陸續續都交上了自己的作業，心裡非常害怕，自己一個人悄悄地站在一旁。你看，它雙手插兜裡，不停地搓著，還緊緊地皺著眉頭，眼睛左顧右盼，一副緊張害怕的樣子。棕熊老師看到了這一幕，就問小熊貓圓圓：“圓圓，你的作業做完了嗎?做完了就交上來。”小熊貓圓圓聽了吞吞吐吐地小聲說道：“我、我……忘帶了。”棕熊老師聽了非常嚴厲地問：“圓圓，你是沒帶呢，還是沒寫完呢?”在棕熊老師的注視下，小熊貓圓圓低著頭，紅著臉不好意思地說：“我、我…沒寫完。”棕熊老師聽了很生氣地批評它說：“沒寫完作業是不對的，但撒謊更不對。你一定要認識到自己的錯誤，好好改正。這樣還是好孩子。”小熊貓圓圓聽了快步回到自己的座位上，認真地寫起了作業。小熊貓知錯就改得到了棕熊老師的原諒和表揚。

我做作業的故事作文450字 篇15

自從上了國小，幾乎每天都有作業，而最讓我忘不了的就是那次特殊的作業。

那是四年級的一天，王老師給我們留了一個特殊的作業——寫出全班同學的名字，不能多也不能少，而且不能有錯別字。王老師的話還沒落地，同學們便大呼簡單。

我心想，老師這次怎麼那麼好，這分明在給我們看動畫片的時間嘛。

回到家，我樂滋滋地寫了起來。可沒樂一會兒，便遇到了難題。“任蕾”的“蕾”我忘記了怎麼寫，是“雷”還是“累”呢?可是這兩個字都不像他名字裡的字啊。

我實在是想不出來，就去問媽媽，媽媽正在做飯，她聽到我的問題，說到：“你自己的同學名字都記不住嗎?沒看見我在忙嗎?自己去看看字典。”我灰頭土臉地回到房間，翻起了字典。查到了!但是我照抄了幾遍，自己都覺得不像。我又一次把這個字的間架結構仔細看了一遍。耶!寫成了。“90,91……”恩?這麼少了一個?哦，原來是我忘記寫我的好朋友——吳欣蕊的名字了。大功告成!我剛起身準備去看動畫片，媽媽就來催：“怎麼還沒寫完，都8:30了，快該睡覺了!”什麼?8點半了!我只好乖乖地去睡覺了。

第二天，我胸有成竹地把作業交給老師，老師檢查後表揚了我。

通過這次作業明白了：要多多觀察身邊的小事，去做一個有心人。

我做作業的故事作文450字 篇16

有人說：“做作業是一件無味的事，作業就像如來的五指山壓得我，連氣也不過來，做作業何樂之有？”做作業其實是一件樂事，不信！讓我教你吧！

寒假到了，老師的作業也是必不可少的，有人說：“學生是為老師打工，那麼老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學生的，只有工作，再工作！一切都是命！”聽了這個人說，本來我也有同感，可是當我做作業時，覺得做作業是一種享受、快樂。什麼

我說謊！才不是！讓我來教你吧！只要用你的想象力，做作業之樂你就能察覺到。

如果你喜歡唱歌，那麼請你一般超過一邊做作業，你喜歡唱歌是吧！那樣！你可能成為歌手，這樣你就把做作業當成寫歌詞。當你一邊唱歌一邊做作業，你就可以練習歌喉和把做作業做完，這樣做作業難道你不快樂嗎？

如果你喜歡玩遊戲，其實做作業也能實現你的望，把做作業當成玩遊戲，每當你寫完一字或一個字母，就當你玩遊戲時打敗一個敵人，當你把一樣作業寫完時，這時的你應該有點輕鬆的感覺，這時的你不要過於輕鬆，因為你要進入“下一關”就是做下一樣作業，當你把作業寫完後，那麼你就像玩電腦一樣，衝關成功，你已經贏了，這樣子做作業你難道不樂嗎？

如果你愛繪畫就把寫作作業的一筆一劃，當成你在畫畫，字型寫的越漂亮，你的畫就越美。

做作業之樂，其實是心的體會，只要你的心不認為做作業是一件心煩的事，那麼你就認為做作業是一種快樂、享受。

我做作業的故事作文450字 篇17

同學們看了這個題目，也許會問：“做作業有什麼好的，有傷腦筋。天天沒作業做才好呢！在家裡玩電腦，看電視，打遊戲機，想幹什麼就幹什麼，沒有作業的困擾，自由自在，不知多好！”

同學們，如你有這個想法就不好了，有作業多好啊！能開發自己的腦袋，讓腦袋靈活起來，聰明起來，不會讓人瞧不起自己，還可以在知識的'海洋裡遨遊。上課的時候，老師提出來的問題時，我以前就因為不喜歡寫作業，所以總回答不了老師的問題，看見其他同學回答出來了，我總是很羨慕。所以從那以後，我下定決心一定要認真做作業，經過我的努力，我終於趕上了別人，當老師再次提出問題，我總能回答出來，受到同學們的讚揚和鼓掌，我的心理總是無比自豪。所以我越來越喜歡做作業了，在二、三、四、五`六年級中當上了班長，我非常高興。

同學們，我還要勸勸你們，一定要好好學習，好好做作業，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時候不認真學習，長大了就沒出息，找不到工作，就養不活自己，俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以，一定要珍惜我們現在的黃金時間，把時間都用在學習上，多做作業，才好。

我想，同學們聽了我的話，一定會好好學習，那就加油吧！愛因斯坦說過一句話：“學習知識要善於思考！思考！再思考！”我相信，只要寫作業時，遇到難題，能夠有愛因斯坦的這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。

我做作業的故事作文450字 篇18

一天，就在我玩“我的世界”遊戲時，被一道金光吸進了遊戲世界……

“我的世界”是一種由方塊組成的世界，在這個殘酷的遊戲裡，你會扣血、飢餓，夜晚會有怪物！最常見的有：蜘蛛、骷髏、殭屍、史萊姆、蜘蛛騎士等等，你需要製作工具，然後在這裡生存下去！

我出生在一片巨型的熱帶叢林中，比較好的是這裡有免費的西瓜，可是幾分鐘過後我在這個叢林裡迷了路。還好我有一些熱帶原木，可以用它來做工具，比如木劍、木稿、木楸等。我先做了一把防身的武器——木劍，很快就用它獲得了戰利品——牛，我知道，這很殘忍，可是為了生存，我必須這樣。

繼續往前走，我發現了一個礦洞，它非常大，比課文中的金華雙龍洞還要大。我小心地下了礦洞，在裡面挖了一些原石，它可以做熔爐，正好把剛剛的戰利品牛肉放進了熔爐，我飽餐了一頓。

到了夜晚，我沒有搭建庇護所，所以我只能防守。遠處傳來蜘蛛的叫聲，我提高了防守戒備，拿起石劍，隨時準備迎接血戰！幾秒後，我意識到，怪物就在我的後面！我大吃一驚，拔腿就跑，可是怪物不放過我，我一不小心跌入了一個深深的山谷……

醒來時，我眼前晃過熟悉的金光，揉揉雙眼，原來我已經在學校了！我看了書包，作業帶了，我一翻開，沒做！噢！我的天吶！我居然沒做作業，我該怎麼辦……

我做作業的故事作文450字 篇19

早晨我來到學校，陳老師發現我沒有寫作業：“你昨天怎麼沒有寫作業呢？”我一時蒙圈了，我的思路回到了昨天……

昨天放學回家的時候，我聽到“砰”的一聲，我好奇地走過去，“啊！一艘飛船！”我興奮得跳起來。當我走近飛船想一探究竟時，飛船的門打開了，從裡面跳出一個小橙子。我被這突如其來的變故嚇暈過去。當我醒來的時候，我居然躺在一張舒適溫暖的床上，“你醒了。”一個溫柔的聲音從床邊傳過來。“你是誰？我為什麼在這裡？”我驚恐地問。“我就是之前把你嚇暈的那個小橙子呀。”我晃了晃腦袋，想盡量讓自己清醒一點，再仔細一看，這確實是我之前看到過的那個黃色可愛的小橙子。“我這是在哪裡呀？”“這裡是美麗的水果星球，我是這裡的小居民。”正說著，突然我的床飛起來了，小橙子跟在我後面，向我揮揮手“我帶你去看看我們的星球吧！”

我們參觀在草莓屋，蘋果劇院，香蕉商場，橙子學校……。我正神遊在這五彩繽紛的水果星球，突然我的小床碰到了一個大西瓜。我似乎清醒了一下，我想起來了，這不是我的家，我只有一個念頭：我要回家。我轉過頭來對跟在我後面的小橙子說：“你能不能把我送回地球，我想回家。”“好吧！”小橙子說。正說著，我已經回到了家裡，躺在自己的床上。這時已經是晚上了，爸爸媽媽已經入睡。我也迷迷糊糊進入了夢鄉。

“老師，這是真的。這就是我為什麼沒有寫作業，我馬上去補！”我飛快地回到坐位上補作業去了。

我做作業的故事作文450字 篇20

我的妹妹陳佳慧是個標準的美人胚子。一對水靈靈的大眼睛總是不爭氣地流下兩顆“金豆豆”，筆挺的鼻樑下長著一張櫻桃小嘴，時不時的就自言自語上幾句。可天生麗質的她偏騙和作業過不去，像上輩子與作業結下了什麼深仇大恨似的。每當她做起作業時，就會唉聲嘆氣道：“今天作業怎麼這麼多呀！我要做到猴年馬月呀？”對於她來說，這句話已經成了“口頭禪”。

記得有一次，她媽媽說好五點來接她回家，不知道什麼事給耽擱了，到六點鐘還沒見人影。她便帶著哭腔說：“真是的，說好五點來接我的，到現在還不來，早知道這樣就不來阿姨家做作業了，看我回家怎麼收拾她！”由此可見她怕做作業的程度，恐懼感已非同尋常。

還有一次，我們老師佈置的作業較少，相反，她們的作業有點多，她就覺得不公平。於是一邊寫一邊嘮叨：“好多作業呀！什麼時候才能寫完呢？”對於她的嘰哩咕嚕，我終於聽得不耐煩了。真是忍無可忍[注: 再也忍受不下去了。]、無須再忍，勃然大怒道：“你再敢出聲，我就把你拖出去宰了。”見我發怒，她才閉上了烏鴉嘴。

我的妹妹如果能對作業情有獨鍾，那就萬事大吉了。可是，一學年下來，她沒有任何改變，反而變本加厲了，連到我家來的勇氣都沒有啦，生怕一進門就要做作業。看來她得經過我媽的魔鬼訓練才能脫胎換骨。

親愛的妹妹，希望你早點愛上學習，愛上寫作業。知道嗎？要想成績好，就得下苦功！

我做作業的故事作文450字 篇21

早上起床後。爸爸對小明說：“媽和我今天要加班。你正在家裡做作業。如果有人敲門，你可以通過貓眼，發現是一個陌生人。別開門。”小明順從地說：“我知道，我不會為陌生人開門的。”

媽媽和爸爸說完話就離開了。小明回到自己的房間，開始做作業。寫完不久，小明聽到外面有人敲門。“是誰？”小明大聲問道。“開門，我是你父親的朋友。”一個陌生的叔叔的聲音從外面傳來，這是他從來沒有聽到過的。小明覺得有點不對勁。他輕輕地搬了一張小板凳，躡手躡腳地走上前去，悄悄地通過貓眼往外看。我看見一個穿著綠色外套的高大陌生的叔叔站在門口。

我該怎麼辦？小明焦急地走來走去，自言自語道。這可能是個壞人。於是小明大聲說：“我爸爸昨天加班回來晚了，所以他現在還在睡覺。”你為什麼不改天再來？”。”“孩子，快開門，我急著找你爸爸。“叔叔在門口還是不想離開。小明靈機一動，假裝大叫：“爸爸，快起來。一個叔叔急著要見你。”過了一會兒，小明偷偷通過貓眼向外看去，卻看到叔叔神色慌張，猶豫著狼狽地溜走了。小明終於鬆了一口氣。原來，這真是一個壞人！

媽媽和爸爸回來了，小明告訴了他們發生的一切。爸爸媽媽異口同聲地說：“你太棒了，我們的孩子都長大了。”

我做作業的故事作文450字 篇22

作業真多呀！

英語作業四個單元的短語2加1，兩遍英語，一遍漢語。這2加1說得簡單，四單元短語呢！一單元都有好多呢！這樣寫下來，得到幾點能寫完呀？

數學呢？練習5寫完。這說得也挺簡單，不就是練習5寫完嗎？翻開書一看，這麼多呀！以前週六週日的作業也就是練習5呀！

還是語文老師好，看我們作業太多了，最近都不佈置作業了。要是再加上語文作業，那得多少啊？

開始做作業了，從數學下手吧！英語是抄，數學要動腦子的！一題兩題三題……寫得頭暈眼花！最討厭寫數學計算了。

正當這時，大救星來了，那就是媽媽！媽媽說：“這麼多作業，我幫你分擔一點吧！”

“好啊好啊！”誰知道媽媽幫我做數學作業，我英語沒寫完，她就過來問一次，幾乎每個應用題都是我給她解答的。

媽媽問來問去，可算把我數學作業OK了！可是，這邊英語作業還有好多好多呢！2加1,2才剛剛寫了一小半呢！怎麼辦呢？大救星又來支援了！雖然這個不用問，媽媽一直給我提提，比如說：晚上好怎麼說？一輛小汽車怎麼說………………

最後，我們寫著說著終於把作業給完成了。媽媽的電腦又重了病毒，愣是打不開。我的電腦，也不知道怎麼滴，充不進去電了，開不開機。我現在只能在那幹楞著，等著媽媽的電腦，把電腦開啟後，終於可以寫日記了。

反正今天我的作業是寫完了，謝謝大救星的幫忙！

我做作業的故事作文450字 篇23

上午第四節課，音樂。

大家都拿好笛子，等著倫老師，因為要拍DV。倫老師來了： “今天，我們不拍DV了，出了點問題。賴老師讓你們把最後一頁的總複習全部做完，不寫作文。”頓時，全班人唉聲嘆氣。“做完可以寫作業。”估計這是最能安慰我們的一句，大家當然都想把作業先寫完。

二十分鐘，我已經把一大版的總複習做完了。“哇，這麼快？”旁邊的同學覺得不可思議。“怎麼啦，”我看看他們，疑惑不解，“很正常啊，我是練出來的啊。還不一定對。”我邊說邊抽出作業，以驚人的速度寫作業。

不到五分鐘，我把71頁做完。旁邊的同學，看了一下，便一個個抬不起下巴：“哇，全舒芸，不會吧，這麼快？你簡直不是人吶。神童啊，神仙啊……”我一愣，邊說邊狡猾地一笑：“怎麼了？我是人生的，我是人。不過謝謝你們，這是你們對我最高的評價。只要平時做快點，絕對會有這麼快。”

過了一會兒，我已經幾乎做完。樑子建大吼：“全舒芸，我不信我超不過你！”“好啊，你來吧。”我加快速度，杜卓霖和陶祉沁邊為我喊加油邊拍手，還不時地威脅樑子建：“樑子建，如果你比不過全舒芸的話……”

下課鈴打響了。真巧，我寫完了，樑子建還差幾題。我手都酸了，但是我還是非常興奮，大喊道：“太好了，做完了！”為了準確，我檢查了一下，大致是對的。

這次做作業，我發現自己的效率提高了。但是我還是要注意一下作業的準確率。

我做作業的故事作文450字 篇24

星期六下午，我和妹妹一起在家裡做作業。

在做作業的時候，我先拿出作業本，然後就做了起來。這時，妹妹走了進來說：“姐姐，我也要和你一起在這裡做作業，好嗎？”我說：“好的，只是不好吵！”“知道了。”她馬上去拿來作業本坐在我的對面做了起來。她現在讀一年級，所以她開始做百以內的加法和減法。我迅速地做著自己的作業，做好一本就換一本再做。妹妹一道題目一道題目地做下去。

轉眼間，我已經做好了五本作業本，還有一本作業本沒有做好，我就迅速地繼續做了起來。這時，妹妹做好了。她就拿著做好的作業本對我說：“姐姐，我的作業已經做好了，請你幫助我檢查一下，好嗎？如果發現錯誤，你就告訴我，我會重新做過。”於是，我停止了做作業，幫她檢查作業。我檢查到最後看到妹妹做的全對，沒有一道題目做錯。因此我就表揚她做得好，準確率百分之一百。然後，我又按照她的題目型別出了幾道讓她做。

接著，我繼續做自己的作業。很快，我把作業全部做好了。妹妹也把我出給她做的題目做好了。於是，我就批妹妹做的題目。我看到她又全部做對了。我高興地說：“妹妹你真厲害，能夠把姐姐出給你做的題目全部做對了！”妹妹謙虛地說：“這沒有什麼，只是多做罷了！”

我做作業的故事作文450字 篇25

星期六下午，我做完作業閒著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什麼特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什麼特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?這下可把我難倒了。

於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

做作業：原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。

我做作業的故事作文450字 篇26

吃過晚飯，天已經黑了，沒有月亮和星星，大地逐漸陷入沉靜。我在學習桌前打開臺燈，拿出作業本，奮筆疾書。

“徐子淇，字寫認真一點，寫快點，別發呆。不會的空掉，最後媽媽來教你哦！”媽媽如常在我的身邊陪伴。聲音溫和，一副我不會沒關係，她會教我的親媽形象。我心裡暗暗想：這隻“披著羊皮的狼”，我看你能裝多久。我“哦！”了一聲，又寫了起來。

沒過多久，手有些不聽使喚了。我的字開始歪七扭八。不知什麼時候，媽媽又神不知鬼不覺地來到我的身邊：“字寫得有些差了，寫好一點！”我看她皺了皺眉頭，也提高了嗓門，開始有些著急了。我不屑地瞟了她一眼，但心裡卻開始忐忑起來，危險正一步步逼近，我不知不覺地緊張起來，因為這是火山爆發前的警告！

終於，在我再次寫出一個錯別字後，火山爆發了！媽媽“呼”的一下站了起來，“砰”的一下拍一下桌子，眼睛瞪著像大大的銅鈴，眼裡噴射的地獄之火能把我燒化了。“嘩啦”一聲，我的文具啊、書本啊、眼鏡盒啊統統掉在了地上。媽媽一邊戳著我的腦袋，一邊大聲吼道“你的耳朵長著幹嘛用的？”我小聲唸叨：“幹嘛那麼凶啊！”媽媽又大聲吼道：“說什麼？”我覺得十分委屈，而又不知所措，心裡嘀咕著：“就不能好好說話嗎？我有問題可以慢慢改嘛。”我像根木頭似的杵在原地，任憑媽媽在我的耳邊咆哮。媽媽吼了些什麼我並不知道，我只知道，我眼前是媽媽翻飛的嘴脣，我耳邊是一陣又一陣排山倒海的攻擊。

暴風雨終於宣告結束。媽媽最後甩了一句話：“徐子淇，擦乾眼淚，繼續寫作業！”

這場硝煙暫告一個段落。

我做作業的故事作文450字 篇27

“美典，我們走啦，快把作業做完！”這是爸媽的聲音。“啪”的一聲，門被重重地關上了。我一下子跳起來，奔向書櫃。 這是怎麼回事呢？原來，爸媽除了雙休日外，不允許我看閒書。我只好用“竊讀”的方式得到閱讀的權利。

為了“竊讀”，我絞盡了腦汁。

每天晚飯後，爸媽都要去散步，時間是半個小時左右。我掌握了這條規律後，就把鬧鐘擰到20分鐘，然後，一邊看書，一邊聽樓道里的動靜。鬧鐘一響，我就急忙把書放回書架上，開始做作業。

但儘管這樣，我的“不良行為”還是被發現了——那晚，爸媽散步回來，爸爸起了疑心，就在我房間裡“偵察”。過了一會兒，他皺著眉頭，大叫道：“你肯定看書了！”那句話像悶雷一樣在我心中炸響。

難道他們在我房間裝了攝像頭？這不太可能。難道他們沒去散步？不，我是親眼看著他們走出去的······經過一段時間的觀察，我終於明白了——看過的書，書的封面會翹起來，這就證明了我的“罪行”。

此後，我看完書就會用鉛筆盒把封面壓平，心想：這下你們可就沒法子嘍！就這樣一段時間裡，我的“竊讀”之旅平安無事。可是，紙是包不住火的，我偷偷看書的事又被發現了！我仔細思考了幾天，再次恍然大悟：原來夾書籤的頁碼被爸媽記住了，我動了書籤的位置，自然暴露了“罪行”。

瞭解這個“重要情報”後，我又改變了策略：每次都不動書籤的位置。果然，爸媽沒有再發現。他們還對我說：“典典，因為這段時間都很自覺，所以給你每天半小時的閱讀時間。”我聽了，興奮不已。

“竊讀”儘管讓我害怕，但我卻很快樂······

我做作業的故事作文450字 篇28

今天早晨，李老師一進教室，看見黑板上又有王鑫洋的名字。她臉色一沉，看來已經知道王鑫洋又沒做作業了。

李老師三步兩步，生氣地走上講臺。“王鑫洋，你的作業呢？”她嚴肅地問。王鑫洋又用以前的辦法，兩眼含著淚水，低下頭，支支吾吾地說：“我……我……”然後，彎下腰，弓著背，把手伸到書包裡了，真是糟糕”。

李老師走到王鑫洋麵前，眼睛睜得大大的，緊一本一本地翻找著。我看見嘴巴還在小小地動著，好像在說：“怎麼辦？又被抓到緊盯著他問：“你到底有沒有做作業？”王鑫洋紅著臉，輕輕地點點頭。可是當李老師想要把王鑫洋的書包拿出來時，他突然就哭了起來。同學們這時已經議論紛紛。有的說：“王鑫洋肯定沒做作業，還在這裡裝模作樣的。”又有同學說：“王鑫洋的鬼把戲怎麼能瞞得了李老師呢，真是太糊塗了。”我想：“王鑫洋已經好幾次不做作業了，真是不應該。”

經過了解，原來王鑫洋的媽媽一個禮拜前住院開刀了，所以沒人管他，所以他才不做作業的。我覺得王鑫洋很不孝順，媽媽生病了，他應該更自覺學習，不讓媽媽操心才好呢！

李老師走上講臺，掃視了一下大家，和顏悅色地說：“做作業時我們每一位國小生應盡的責任。《國小生日常行為規範》第12條規定：課前預習，課後認真複習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。做作業能幫助我們鞏固所學的知識，我們一定要好好完成作業啊！”

聽了李老師的話，教室裡靜悄悄的，大家一定想到了自己。我發現王鑫洋慚愧地低著頭，臉比蘋果還要紅，一定知道自己錯了。我以後要更加認真地完成每一項作業，好好學習，做一名出色的國小生！

我做作業的故事作文450字 篇29

我在班上成績不錯，上課又不愛講話，所以老師比較喜歡我。我們班的班主任想讓我們班的綜合成績提高——因為光靠我們幾個好同學，來考分來是不行的。所以，班主任就主持讓我們成績好的同學來幫助成績差的同學。先讓好的同學幫助成績差的同學一個單元，如果成績沒有提高一點點（每上完一個單元，老師就要我們考試），那麼，你的成績就不可能提高了。我也被老師“派”去，跟我們班的差生坐了。

他們差生成績差的原因是上課不認真聽課，日久天長，成績就不好了，沒有普通同學的成績好，所以就對學習沒有興趣了。老師對我說：“對這種差生，你只把作業給他抄，讓他完成作業就行了，如果還能讓他懂一些題目的話更好，他的成績（每次只能考六十分左右，偶爾能考一個七十幾分）是永遠都成不了高分的！唉！”我聽了，心想：“把我辛辛苦苦算出來的答案給他抄？可真倒黴！”但是老師的話是不能不聽的。

我只能每次做好作業後，把本子放到他的面前給他抄。每當他說：“我做完了”，我都很生氣，明明是你抄完了嘛！

結果，我給他抄了幾天後，我們考試了。因為這次的試卷裡有附加題，所以總分是一百二十分。結果公佈後，我知道我考了117分，而我的同桌，錯了將近二十道題，分數也就甭提了。不過比上次提高了幾分。我看了他的試卷後才發現，有幾道題正是我給他抄的題，他抄了我的後，沒有記住，到了這次考試的時候，就束手無策了。

面對差生不做作業，我覺得我們不應該給他們抄，抄了沒有意思，影響不深刻，所以記不住。也就等於沒有抄，沒有用。

我做作業的故事作文450字 篇30

噩夢般的過了單元考試，還未喘氣，老師就又開始上下一單元了，我只得準備戰鬥，天天背寫英語單詞，天天聽寫生字，時間十分緊張。我既想早點考試，結束戰鬥，又想晚點考試多複習複習，能考個好成績。好矛盾啊！

這不，才上幾星期就想著放寒假了。我還在心裡打著算盤，要是寒假沒有作業那就太好了，那我就有更多的時間可以自由支配了。

假如沒有作業，我可以盡情地做自己想做的事情，不用擔心老師的老虎脾氣，不用擔心媽媽的獅子脾氣，更不用擔心被同學嘲笑。我可以天天跑書店看書，並借上一本厚厚的名著，在家細細品讀，每天都可以“充電”到十二點，媽媽也管不著，因為沒有作業嘛！想著天天在知識的海洋裡遨遊，真是做夢都香甜。

假如沒有作業，我可以遊山玩水，明天去泰山，後天去華山，大後天去嵩山……把祖國的大好河山看個遍，既讓我一飽眼福，又陶冶了我的情操，當要寫作文時，我可以一吐為快了。

假如沒有作業，我可以去東北玩，去那兒的曠野裡堆雪人，往麥地裡隨便扔爆竹，親身經歷農家樂，還可以和那邊的認識的朋友一起去砸魚——傍晚，先用手電筒“引魚出洞”，等魚兒都聚在一塊，再用磚頭使勁把冰砸開，魚兒就一條一條跳上岸，我們一條條往筐裡撿，全然忘記了那是寒冷的冬夜。

假如沒有作業，我會和好朋友結伴同行去黃河邊撿垃圾，讓祖國的母親河再重新顯現出它的美麗。我們就能再一次聽到潺潺的流水聲，聽那有節拍的聲音，那麼動聽，那麼親切！

啊！沒有作業的日子真是好，快活似神仙，樂趣無限，希望真有這一天的到來！

我做作業的故事作文450字 篇31

最近總有家長在班級QQ群上問有關當天佈置作業，班裡的家長QQ群快成了問作業群了，這本來是老師和家長溝通和交流學習的群，當每每開啟蹦出的頭像看到的總是問作業的內容時，我有點鬱悶了，我在群裡發了給家長的建議：記作業和完成老師佈置的作業是孩子最基本的任務和責任，希望家長不要越俎代庖，不要做直升機家長，孩子有一點風吹草動，你就趕緊去幫忙，你不是在幫孩子，而是在培養孩子不記作業的習慣，如果真的那天孩子有特殊情況沒有記作業，請儘量讓孩子自己解決，他可以給同學打電話。於是，引來了許多家長的無奈之聲，經常會有一些孩子記作業不完整，記不完整寫作業的時候就會少寫，結果到學校就會受到老師的懲罰，甚至有的孩子故意少記點，自己少寫點，或不寫，到學校跟老師說作業忘帶了，真是聰明反被聰明誤，老師已經對這些同學不信任了，說忘帶作業的跟沒寫的一律同罰。不但要補齊作業，還要做更多的練習，教育這樣的孩子對老師來說也是一個難題。

前幾天，飛飛回來跟我說，今天苗老師交給他一個任務，就是每天在張浩磊的記作業本上簽字，這一招還真管用，張浩磊記作業就認真多了，不擔不會少記了，還寫的比以前工整多了。我想接下來也可以讓孩子們記下寫作業的時間，到學校裡和同學比一比，誰寫的又快又好。對於一些自我控制能力不強的孩子，加以正確的引導和適當的監督，讓孩子慢慢養成好的習慣。讓孩子慢慢地明白作為一個學生，學習是他當前最主要的任務和責任，也許有人說學習只是人生中的一部分，是呀，如果連一部分都不能做好，又怎能去妄談許多呢。

我做作業的故事作文450字 篇32

我每次在週末的時候都會和作業們狠狠的“打一架”。當然，我光榮的“犧牲”了。這也不能全怪我，要怪只能怪媽媽佈置的作業太多。

週末，我拿著水筆、膠帶、尺子進入戰場。首先，“作文軍隊”向我攻來。它們以完美著稱，要是我有任何一點點的暇疵，我就肯定失敗了。雖然我一次也沒有打敗過它們，但是我堅信只要努力，一定能戰勝的。

接著，我又朝“英語軍隊”攻擊，我先默讀課文，我的記憶力超差，不可能是他們的對手，但也只能硬著頭皮迎難而上。等我終於讀熟課文，便發起猛烈的進攻。果不其然，英語軍隊被我殺得片甲不留，丟盔卸甲。正當我得意的時候，他們派出了大帥——this與that，這下把我弄的暈頭轉向，根本分不清誰是誰。我甘拜下風，無柰的退出了戰場。回頭再跟老師虛心地請教，然後捲土重來。

最後，“數學軍隊”向我發起了進攻。還好，數學軍隊還有我認識的好友，我聯動它們做我內應，擊敗不認識的數學團軍後，突然一些長長的阿拉伯數字排成一長排，快速的向我跑來，沒辦法，我只能丟盔棄甲，暫時離開戰場。重溫課本，攻難克堅。

好不容易，我才寫了半面試卷，一個噴嚏打下去，劃在試卷上，撕了又寫，寫了又撕。果然付出就會有回報，所有的作業都被我消滅，在書包裡“躺”著了！

回到學校後，我信心滿滿地將作業交給“首領”檢查。咦？我的作業呢？它居然還在我的床上睡覺。慘了，又得被老師批評我粗心大意、丟三落四了。

以後，我一定要好好聽課，認真學習，做一個常勝將軍。

我做作業的故事作文450字 篇33

我上國中的時候，是個規規矩矩的、言語不多的學生，表面憤世嫉俗，內心自視甚高。

這天，一個外號叫“小豬精”的男生鬼鬼祟祟告訴我：五班的“大叫驢”喜歡我。這個訊息猶如晴空霹靂，震盪了我年少的內心。

1994年4月23日，下了課間操，“大叫驢”從後邊追上來拍我的肩膀，問：“你知道今天是什麼日子嗎?”我心裡大為吃驚，今天是我爸爸媽媽結婚紀念日啊，難道這也知道，難道他為了追求我已經把情報工作做到這個地步了?我惡狠狠地說：“跟你有什麼關係，那是我們家的事!”“大叫驢”愣住了，我走出二十多米，聽見他在後頭喊：“美國的尼克松總統死了!今天出殯!”

這個星期二中午，“大叫驢”又打來電話，說在院門口的塑像邊等我。我心裡撲通撲通地跳，一個男生，大中午約一個女生出來，那還能有什麼事兒?我匆忙趕到院門口，這傻小子果然杵在那兒，一看見我，他眉開眼笑地迎上來：“哎，那個……”“你不要說!聽我說，就一句。”“啊?哦，你說你說。”“我要說的是：我已經有男朋友了!你已經沒有希望了，請你不要打擾我。”聽了這樣的話，“大叫驢”呆呆地站在原地，眼神呆滯，臉上紅雲亂飛。過了半天，他才訕訕地說道：“那你能也聽我說一句嗎?就一句。”

我無比冷靜地把手抱在胸前：“好，你說。不過我希望你能給我們雙方都留下一些餘地。”“大叫驢”哭著說：“小姐，我是來借數學作業的。”

……後來我忘了我是怎樣走回家的。

當年的“大叫驢”後來尾隨我到紐西蘭，變成了我的先生Leon。現在，常常他敲門進屋，我問他：“有什麼事兒嗎?”，他詭異地一笑，說：“別誤會，我是來借數學作業的。

我做作業的故事作文450字 篇34

夜，靜悄悄的，可是你瞧，聰聰的小書包卻熱鬧極了。只見數學課本從書包裡跳了出來，說：“唉!每天都是那麼多作業，什麼選擇題啊公式的，讓我看的頭暈眼花。”

書包裡的語文課本聽見了，也慢慢爬出來，說：“難道我們不是嗎?什麼默寫題填空題，讓我頭都大了。”英語課本也說：“我們真是同病相憐呀!你們瞧瞧我，每天寫那麼多單詞，又累又乏味!”這時候，肚子圓圓的橡皮擦說話了：“要怪呀就怪老師佈置的作業太多太多啊!”大家聽了，都點頭贊同。作業的對話的故事點評小朋友們，你們有沒有覺得自己的作業過多呢?學生時期我們都為了成績的上升而努力學習，用勤奮來保持穩定的成績，不過我們也要記得勞逸結合，因為健康的身體才是一切的關鍵。作業的對話的故事作業的對話的故事：夜，靜悄悄的，可是你瞧，聰聰的小書包卻熱鬧極了。只見數學課本從書包裡跳了出來，說：“唉!每天都是那麼多作業，什麼選擇題啊公式的，讓我看的頭暈眼花。”

作業的對話的故事夜，靜悄悄的，可是你瞧，聰聰的小書包卻熱鬧極了。只見數學課本從書包裡跳了出來，說：“唉!每天都是那麼多作業，什麼選擇題啊公式的，讓我看的頭暈眼花。”書包裡的語文課本聽見了，也慢慢爬出來，說：“難道我們不是嗎?什麼默寫題填空題，讓我頭都大了。”英語課本也說：“我們真是同病相憐呀!你們瞧瞧我，每天寫那麼多單詞，又累又乏味!”這時候，肚子圓圓的橡皮擦說話了：“要怪呀就怪老師佈置的作業太多太多啊!”大家聽了，都點頭贊同。

我做作業的故事作文450字 篇35

每一次，我的作業一直拖到快八點才完成。自從媽媽教了我一個訣竅後，我很快就完成了作業。

一天，我正在寫英語，媽媽一指鍾，說：“你為什麼這麼慢呢?都快九點了，別人一般都準備上床睡覺了，你的作業有那麼多嗎?”哎!媽媽怎麼知道，我也睡不好覺，整天哈欠連天。我也想提高我寫作業的速度，但，就是提不上來。

放學了，媽媽正在工作，見我來了，丟給我一張紙，說：“你好好看看。”我一看，便樂開了花。只見上面寫著：回家吃個冰激凌或者一塊西瓜，就寫作業。每個科目寫三十分鐘，把語文和數學寫完後吃飯，再寫英語。寫完英語後如在七點三十分之前，可以把看電視作為獎勵。我問媽媽：“如果作業有點多，沒在七點三十分前完成的怎麼辦?”“這就看你怎能麼安排啦!作業多，就把吃冰激凌和西瓜的時間空出來寫作業嘛!”

嘿，媽媽這招真有效!一天我放學回家，吃了兩塊西瓜。我想，今天晚上抓緊時間寫作業，不然我就看不成電視了。我趕緊坐下來寫作業。“刷刷”幾下，我的水筆變成了“快速筆”，幾下我就寫完了語文。我又抓緊時間寫數學，但一看到數學題，我就頭疼。但是我想到寫完作業可以看電視，便抓緊時間，用我最大的耐心，寫完了數學作業。我又開始抓緊時間寫英語，在寫完英語後，我一看時間，居然還沒到七點三十。我萬萬沒有想到，我居然這麼快就把作業做完了，媽媽很開心，果然獎勵了我看電視。我一邊津津有味的看著電視，一邊在心裡感嘆：啊!沒想到我能在星期一到星期五的晚上看電視!作業早點做完，好輕鬆啊!

原來，媽媽知道我愛看電視，就以這個為誘餌，當我有這個目標的時候，我就會抓緊時間，爭分奪秒。你們說，我的方法好不好?

我做作業的故事作文450字 篇36

今天，我在家寫了一天的作業。

吃過早飯，我先給自己定了一個學習計劃。準備上午寫英語作業、語文習題和作文草稿;下午抄作文、寫育博的英語作業和日記。定好計劃，我覺得自己信心十足。拿出英語書和作業本，媽媽說英語要多寫、多說、多練習，讓我每個單詞寫五遍，沒問題，小意思，五遍就五遍。我拿起筆來，手中的筆好象有了魔力一樣，在我的作業本上跳起舞來。感覺好象就一會兒一樣，一頁，兩頁……在不知不覺中，我的英語作業已經OK了。從書包裡拿出語文基礎訓練，正要做的時候，我忽然看見我的筆筒裡好象別了一張小卡片，拿著它，我又忘了寫作業的茬了。正玩的興高采烈的時候，媽媽在客廳裡說：“學習可是給自己學的，不用功、不專心，還不如不學呢!”呵呵，這樣的小動作，也躲不過，媽媽的火眼金睛，我只好乖乖的繼續寫作業了。不大一會工夫，語文也寫完了。

接下來，就是今天最重要的工作——寫作文了，老師要求寫一篇暑假裡發生的事。我今年的暑假過的豐富多采，發生了很多有意思的事，這個可難不倒我。我仔細想了想，決定寫和表姐去天香公園的事。腦子裡想好了，拿起筆來，就連老天爺好象也在幫我似的。一個個四字詞語直往我腦袋裡衝，想停都停不住，只見筆在紙上飛舞了。半個小時，作文就寫完了，媽媽幫我看了看，指出了幾個錯別字和幾處不通順的地方，讓我下午抄寫的時候改正。一切做完，一上午的時間也過完了，這個上午過的真是充實。

下午，一切和上午一樣順利。抄完作文，聽英語CD，做育博的作業，總共才用了一個小時。就連平常覺得困難的日記，今天也覺得有意思了，把我想的寫下來，不就是一篇日記嗎?

今天過的真開心，而且還特別充實。