捏泥人作文(18篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的捏泥人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

捏泥人作文1

泥人是一門藝術，捏泥人更是一門藝術。

今天是一個風和日麗的星期天，我剛把門開啟，就驚喜的發現我家門口有一些泥，於是我新血來潮想內捏泥人了，我說幹就幹。

首先我要找一些合適的泥，別看只是找一塊泥，它也不好找。這邊找的稀了，那邊找的稠了。經過我一番搜尋終於找到一塊非常合適的你了。

然後開始做了，要做什麼好呢？做飛機、做火車、做大炮……

經過我一番思索，我決定捏一個人。我先捏一個長方形，我做泥人像媽媽揉麵一樣。然後輕輕跌擊，把他做成光滑的長方形。一個長方形還不夠。還得做一個。第二個要比第一個小一個，跟剛才的一樣，做成光滑的'長方形。身子已經做好了，由於我不會做頭，就用一個正方形當頭給它安上了。這樣我的工藝品算完成了。

這次手工製作我明白了，一個人對一件事很感興趣，只要專心致志地鑽研他，一定會完成的很出色。

捏泥人作文2

盼星星，盼月亮，總算盼來了美術課。上課鈴響了，老師走進教室。她拿起橡皮泥，做了一個泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起來。

首先，我捏了一個圓形，當作泥人的頭。接著我做了一個身體，那身體瘦瘦的，像個病人身體，奄奄一息。然後，我又給泥人穿上一個綠色的襯衫，一個小裙子。最後，我又給它帶上“假髮”。這樣，一個小泥人就做好了。我一看和美術老師的那個泥人，簡直不相上下。

再看看同桌捏的'泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，烏黑的頭髮，白色的面板……，就象仙女下凡似的，美不勝收，令人心曠神怡！從中我得了啟示：原來，捏泥人也要創造力呀！今天，我領教了我們四（18）班的高手能力，也明白了，要虛心向別人學習！

同學們，你會捏個栩栩如生的小泥人嗎？

捏泥人作文3

“叮噹叮噹......”下課的鈴聲響了。教室裡的氣氛瞬間熱烈起來。教室外，男生三個一夥，五個一群的在手舞足蹈的玩遊戲。教室內，安靜的只能聽見翻書的聲音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。

捏陶泥可是我的愛好之一，陶泥的玩法多種多樣，而且很容易學會。我最喜歡捏吹吹打打的泥人。我先用美術棒切出一點兒，捏了個圓圓的球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圓圓的.臉就完成了。再取一點兒，按平，擱在頭上。這樣，泥人的光腦袋上就帶了一頂帽子。我又捻了一根又粗又長的條子，立在圓片上，彷彿就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圓柱體，成了一個身子。至於腳麼，用一點兒陶泥搓成圓柱，稍稍按扁些，在中間的位置刻上一條線，就完成了。雖然簡單了些，但還是可以立住小泥人。我還給泥人捏了個小話筒，擱在手上，蠻可愛的。

我有豐富的課餘生活，捏泥人也是不可缺少的。

捏泥人作文4

盼星星，盼月亮，最後盼美術課。鈴響了，老師走進了教室。她撿起橡皮泥，變成了一個泥人。我看到那個小泥人栩栩如生。老師還沒說完，我就按捺不住不耐煩的心情，照做了。

首先我捏了一圈作為泥人的頭像。然後我做了一個身體，很瘦，像個病人的身體，快不行了。然後，我為泥人穿上了一件綠色的襯衫和一條小裙子。最後，我給它戴上了“假髮”。就這樣，一個小泥人準備好了。我看美術老師的泥人，幾乎是平等的。

看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉紅色的嘴，黑色的頭髮，白色的面板.宛如仙女，美麗清爽！由此我得到一個啟示：本來泥人也應該是有創意的'！今天學到了我們4班(18)的超群能力，也明白了要虛心向別人學習！

同學們，能捏出一個栩栩如生的小泥人嗎？

捏泥人作文5

在一個炎炎的夏日，在北京的一座紅牆綠瓦的四合院裡，綠油油的葡萄樹爬滿了花架，一串串紫色的葡萄睜著大眼睛，好奇地看著三個小朋友。原來，他們在捏泥人，畫泥塑呢！

只見小明把揉好的泥團搓一搓、轉一轉、捏一捏，上下襬動一番，就變出了一隻活靈活現的小泥猴和一隻昂首挺胸的大公雞，真是太神奇了！小明心想：“要是我捏的泥塑能變成真的就好了！”小花接過捏好的泥塑用毛筆沾上鮮豔的顏料給泥塑穿上漂亮的衣服。小麗過來了，對他們說：“這些泥塑可真漂亮，我也來幫助你們吧！”小明繼續摔泥、揉泥、把泥捏成泥塑，小花和小麗一起商量給泥塑畫上什麼顏色。小明說：“我蹲了好久，腿有點酸！”她們見小明蹲了好久，便鼓勵小明說：“小明堅持住，你做的'泥塑真好看！”

夕陽的光輝灑滿了院子，葡萄架下有一對栩栩如生的小動物泥塑。小獅子、小熊貓、小公雞、小毛驢，看著三個認真的小朋友用一雙雙巧手創造了美好的世界！

捏泥人作文6

泥人是一門藝術，捏泥人也是一門藝術，今天我就教你們捏泥人吧！

先用紅色、藍色戳成長條，然後把長條捲起，把卷好的條切成一小塊，接著用白色捲成圓形，把剛才切成一小塊的橡皮泥貼在白色的球上，在戳圓，頭和臉完成了，另外我又給泥人做了一些黑色橡皮泥做成頭髮，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的`，黃色的鼻子，紅色的嘴巴，淺黃色的耳朵。就這樣，頭就完成了。

接下來，我用綠色的橡泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和腳，這樣，一二個小泥人就捏成了。

我仔細一看，小泥人黑黑的頭髮，彩色的臉，小小的眼睛，扁扁的鼻樑，大大的嘴巴，長長的肩，還有兩隻像元寶的耳朵，真漂亮！

今天真高興！不但捏好了泥人娃娃，還知道了“做什麼事都要一心一意。”

捏泥人作文7

暑假的一天，小明、小花、小麗相約來到院子裡捏泥人。

他們準備了水、木板、顏料、筆、泥巴等材料後，就開始工作了。首先，小明把泥巴摔了壓，壓了摔，直到快變硬為止。然後，他把基本形狀捏出來，交給了小麗。小麗拿著小明剛才捏的基本形狀左捏捏、右捏捏，不一會兒，一個泥人就出現在她手裡了。小花看到後興奮地說：“來吧，讓我用這支點晴之筆把它畫的栩栩如生”。說完，就把泥人放在桌子上，左手扶著它，右手拿著筆沾了點顏料開始認真塗色了。在他們三個人相互配合下，很快，小公雞、小熊貓、大獅子……一個一個惟妙惟肖的動物們就出現在桌子上了。

忙完以後，坐在結著紫瑩瑩的'葡萄架下面，看著這麼多的勞動成果，他們很開心，一點兒也沒感覺到累，只體會到了：“一份付出，一份收穫”這個道理。

捏泥人作文8

星期五晚上，我們一家人早早地吃晚飯，準備去人民公園散散步。

當我們到達人民公園，正準備去玩的時候，突然一個六十歲左右的老大爺讓我停止了一切活動。他在捏泥人！這可引起了我的注意。

泥人是我們老百姓的說法，它真正的名字叫麵塑。麵塑起源於菏澤，當時人們用糯米做出一些小動物、人物，來養家餬口。現在是國家級非物質文化遺產啦！

再回到人民公園，老大爺的小桌子上擺著各種各樣的'東西：有孫悟空、豬八戒、QQ寵物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鳥……一個個栩栩如生的麵塑手工品展現在我們面前。

我跟著老大爺學做了一個小鳥，可就是學不像，幾個麵糰在他手裡，說變什麼就變什麼，似乎是魔術師在變魔術一樣，而我就不行了。叫我捏個百靈，我捏了只八哥，叫我捏個老鼠，我捏了個兔子。哎！咋就學不成呢？

終於，我完成了一隻可愛的小鳥，把它帶回了家。

捏泥人作文9

今天，我在家裡閒著無事幹，正望著桌子發呆，突然，我看到一盒彩色泥，心想：不如我來捏泥人好了。

說幹就幹，我急忙準備好工具，有彩泥，玩具小刀，還有幾個礦泉水瓶蓋子（蓋子可以把捏好的泥人放在上面，使它不容易變形），我先把彩色泥分成三塊，準備一塊做頭部，一塊做身子，一塊做五官和手腳。

我把頭揉得圓圓的，然後，我用小刀在頭部刻眼睛，鼻子，嘴巴，眼睛很難刻，我平時畫畫，畫眼睛可是最拿手的，可是要刻的'，我就得費心思了，因為彩泥比較軟，很容易變形，這要花費我好大的工夫才把眼睛刻好，嘴巴我會很隨意地刻一條線，下身很容易，我給她捏了一條裙子，鞋子由於我怎麼捏都捏不成，只能讓她赤著腳咯！

幾分鐘過去了，泥人終於捏好了，一看，哎喲，怎麼捏的跟怪獸差不多呀！媽媽一看我的傑作，笑彎了腰。

這一次，雖然捏得不怎麼好看，但是，下次一定會捏得更好，因為人總會進步的嘛！

捏泥人作文10

暑假的一天上午，小明約小香和小花到自己家來玩，可是玩什麼好呢？小明說：“我爸爸剛給我買了一些陶泥，不如咱們玩捏泥人吧。”

於是，他們搬來桌椅放到庭院裡的葡萄架下面。然後，小明把陶泥、顏料、畫筆以及捏泥人的工具都拿了出來，接著他們開始分工。小明說：“我力氣大，我來和泥，揉泥、做泥胚。”小香說：“我看過哥哥捏泥人，不如讓我來試著捏泥人吧。”小花說：“我學過畫畫，我來給泥塑上色吧。”分好工後他們便開始捏泥人了，只見小明用力地揉著泥，不一會兒就做好了幾塊泥胚，小香把泥胚做成了各式各樣的動物造型，有大公雞、小鳥、大熊貓、小毛驢、大獅子等，小花把小香做好的泥塑小心翼翼地塗上漂亮的.顏色，看，她塗得多麼認真仔細啊！

通過一上午的努力，一個個栩栩如生的泥塑就做好了，雖然他們很累，但看著自己的勞動成果心裡別提有多開心了。我真羨慕他們豐富多彩的暑假生活啊！

捏泥人作文11

在街上一條小巷的盡頭，有一個大舅趙，他擺攤捏泥人。有他在這裡，人來人往，很熱鬧。

趙叔叔年約半百歲，有點駝背，面容和藹可親。一雙皺巴巴的手，靈活細膩。捏一個小泥人就像變戲法一樣快速而神奇。像真人一樣的小泥人，忍不住被人誇。雖然他是個老人，但他是個比我還活躍的老頑童。

趙叔叔每天早上推著一輛地攤車在小巷盡頭擺攤。他不停地喊：“泥人在抽獎，拿不到就送糖吃，又便宜又有趣。”當他到達攤位時，許多晨練者正和家人一起等著趙爺爺。因為趙姨夫捏的每一個泥人都有一個精彩的`故事，大家都在等著聽書呢！這一天，趙姨夫介紹了一個新角色——豬八戒。講故事的內容是——豬八戒演嫦娥，趙叔叔邊講邊和妻子演這個故事，讓人捧腹大笑。孩子們紛紛去買豬八戒泥人。過了一會兒，他說沒有，突然好多人出來了。被我看穿了，他突然臉紅了，像個孩子一樣可愛。

久而久之，我和趙叔叔成了一對一，老一對一的好朋友。

捏泥人作文12

《鈴兒響叮噹》。下課鈴響了。教室裡的氣氛瞬間升溫。教室外面，男孩們三五成群地在跳舞和玩遊戲。教室裡，只能安靜的聽到翻書的聲音。那我呢？別猜了，你一定又在玩泥巴了。

擠粘土是我的'愛好之一。玩泥巴的方法有很多，而且很好學。我最喜歡捏、吹、打的泥人。先用美工棒剪了一點，捏了一個圓球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人的圓臉就完成了。再拿一點，壓平放在頭上。就這樣，泥人光著頭戴了一頂帽子。我擰了一根又粗又長的條子，放在圓片上，好像是真的帽子。我把一小部分粘土搓成一個圓柱體，成為一個體。至於腳，用一點粘土搓成圓柱體，稍微壓平，中間刻一條線，就完成了。雖然簡單，但是小泥人還是可以忍受的。我還給泥人捏了個小麥克風，戴在手上，挺可愛的。

我有豐富的課餘生活，泥人也不可或缺。

捏泥人作文13

金秋十月，瓜果飄香。中秋節到了，小明、小花和小麗三人決定一起做“兔兒爺”來過中秋。

小花和小麗早上一起相約來到小明家的四合院。在院子裡，小明早早的就把他們商量好的材料準備好了，有陶泥、水桶、畫筆……小花他們三個人高興得迫不及待地開始動手捏起來。

小明蹲在地上認真地用陶泥做了一個兔兒爺，一個公雞和一隻猴子，放在地上等待晾乾。小明自豪地說：“我做的兔兒爺真好看。”小花拿著小明做好的兔兒爺用畫筆塗色，只見小花在兔兒爺身上畫滿了五顏六色的花紋。小麗看著專心致志的小花連連點頭稱讚道：“你畫的兔兒爺顏色搭配的真好看。”小麗說著也拿著手上的.兔兒爺捏了起來，不一會兒功夫，一個活靈活現的兔兒爺就做好了。

在她們齊心協力的配合下，終於大功告成！他們看著桌子上擺滿了一個個栩栩如生的兔兒爺和小動物們，都露出了開心的笑容。

捏泥人作文14

長嘴不開口，長腳不會走，臉兒不能洗，一洗就變醜。你們猜猜這是什麼？

這個東西是用泥做的，要做小兔子，先弄一個白色的圓球做小兔子的腦袋，再壓兩條白色長條做耳朵，貼上小耳朵。接著壓一個小圓球和一個更小的圓球做眼睛，做一個小嘴巴和個圓肚子，用四個小長條做手臂和大腿，然後戴上手套穿上鞋子，用小圓點和彩色小長條做成綵帶球，最後把之前做好的小裙子給小兔子穿上，一隻活靈活現的'小兔子就做好了。用滿天星背景，還能講一個故事的。

故事是這樣的：從前，有一隻活潑可愛的小兔，它做什麼都會入迷。一次，動物國小開運動會，它當拉拉隊員。它在轉圈時，不小心飛到天上去了。它在和星星玩球時掉了下來，它掉下來時，剛好兔對贏了。兔子們歡呼雀躍，高興極了。

你猜到了嗎？答對了！是彩泥做的泥人。

捏泥人作文15

一場春雨過後，土地也變的溼漉漉的，我到外面挖了一塊泥巴回來，因為我要捏泥人。

首先做準備工作，找來一些平時玩橡皮你用的工具，然後我就做了起來。我先把泥巴捏的軟軟的，就開始做頭了，我要做一個女孩，先給她安一個長辮子，搓兩根泥條當小辮子，用綠豆當眼睛，再用紅色的彩筆畫上一個小嘴巴，耳朵用手指輕輕的按上兩個小窩，鼻子用手輕輕的捏起。看看她的頭大功告成，小眼睛，小鼻子，櫻桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！

下面該做身子了，怎們做呢？對，就這麼做，我忽然想出一個好點子。我先用案板把圓球拍扁，再按裙子的樣子用小刀可出輪廓，把多餘的地方切下去，最後在裙子上做些裝飾，安在頭的下面。

對了，還有她的腿呢？用泥巴做兩個長條就可以了，最後用小刀可出一雙漂亮的`鞋子。一個穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

望著自己親手做的泥娃娃，我覺得我好像變成了女媧，我的泥人也會動了。

捏泥人作文16

長嘴不開口，長腳不會走，臉兒不能洗，一洗就變醜。小朋友你知道這是什麼嗎？是泥人。今天，老師要給我們上彩泥課，老師說可以兩個人一組，子芸和我一組。

我準備捏一隻小蜜蜂，首先拿出黃色的橡皮泥，揉了一個圓圓的腦袋，再揉一個橢圓形的身體，用紅色彩泥把身體的線條做出來，接著用杆把藍色的彩泥搓圓、擀平，做它的翅膀，然後拿出黑色的橡皮泥和白色的.橡皮泥做它的眼晴，最後粘上黑色橡皮泥做的嘴巴和觸鬚。看，一隻栩栩如生的小蜜蜂就做好了。

子芸捏的是一朵小花、一片小草地和一棵樹，她用紅色的橡皮泥做花瓣，用黃色的橡皮泥捏花粉。小樹的樹幹是咖啡色，綠色的葉子。綠色的草地像春天的使者，看上去使人愉悅。

今天我真高興，因為子芸和我的作品被老師評選為最美觀獎。

捏泥人作文17

暑假第一節作文課上，張老師準備帶我們捏泥人。聽了這個訊息，我內心非常開心，因為終於可以在課上玩了。

捏泥人之前，我準備了一包五顏六色的彩泥，我想了又想，捏什麼呢？對了，我捏一朵美麗的小花。因為小花是我最喜歡的.植物。

開始捏泥人了，首先我拿出黃色的彩泥，做花的花瓣，我把黃色的彩泥放在手裡，把它按扁，又用手工刀把它劃成橢圓形。然後，我拿橙色的彩泥做花蕊，我把它放在手心裡，按成圓形扁片。接著我又拿出綠色的彩泥做花的杆和葉子，我把它放在桌上，搓成細條，我又用綠色的彩泥做花的葉子，我把它放在桌上，按成橢圓形。最後，一朵漂亮的小花出來了。

我做的小花得到了老師和同學的讚揚，我非常高興！

時間過得真快，這節捏泥人課就結束了，我很開心，同時也明白了，平時要多觀察，多動手，做的手工才會更漂亮。

捏泥人作文18

捏泥人是兒時最愛做的遊戲，各式各樣的“人物”都是自己向別人炫耀的作品。

我小時候對玩“捏泥人”情有獨鍾，經常找來小夥伴一起玩捏泥人比賽。先找黏稠性特別強的陶泥，混合少許水不停地捏揉，捏揉到讓黏稠性變成極強的柔韌性，就算完成對陶泥的改造。取拳頭大的一砣泥巴捏成“人”的'形狀，可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同年齡特徵的人物，也可以捏走、跑、跳等運動狀態的人物形象，還可以捏端坐的人物面孔，將水粉顏料在泥人面部，塗上哭、笑、怒等面部表情。完成這些工序，雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土，心裡都樂開了花。這些泥人幹好後，把這些泥人放在窗臺上，辦公桌上，叫上小夥伴來評判。即使僅僅獲得朋友的一聲讚賞，這味道，說不出多甜蜜……

看見其他孩子玩捏泥人，我就會禁不住給他們露兩手。童年的快樂有許多泥巴的滋味。