考併成長著作文

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的考併成長著作文，希望能夠幫助到大家。

7月21日，陽光燦爛。準確地講，是大家的'花樣臉龐，掩映教室別樣紅。

加課，快完嘍！

“概率這一章講完了，要考。”數學課，老師發話。

“啊——”我有從珠穆朗瑪峰尖跌下的眩暈感。

“當然，是在假期之後。”老師大喘氣。

“噢——”萬幸，背了降落傘包。

翻開日曆嘩啦啦，8月12日才開學。考試，早哪！

暑假，是個原形畢露的猙獰時期。拍片、遊戲、網路、寫作、動畫、電影、音樂、雜書、朋友……沉寂整學期的火山可勁兒地爆發，將時間表填得比明星還滿。課本要念，只能抽空，誰讓這是假期呢？該以休息為主嘛。

日子就這麼熱熱鬧鬧地過。8月11日上午，自銀川旅行歸來。飛機雖平穩，心裡卻好似遇到強氣流，顛簸不已：“明天就開學，概率還沒底，怎麼辦？得趕緊唸書。”

唸啊念，直唸到上課。

12號，無動靜。走運！

13號，沒數學。太棒了！

14號，講新課。哈，八成她把測驗給忘了！

15號大清早，數學老師滿面春風刮進教室：“我給大家3天時間收心，現在開始考試，時間為90分鐘。”

“嗷——”哀鴻遍野。

天啊！我為什麼要在大前天黃昏寫作業在前天夜裡補眠在昨天凌晨趕稿而沒再看看概率？

廢話！作業敢不寫嗎？覺不睡，等著心臟超負荷甩手罷工呀？稿不趕，賀姐那兒急得上房，你好意思？

所有必然疊加，∑值為：此一考，凶吉難料啊！

於是指尖開始發冷，眼瞼微微顫抖。佛教、道教、基督猶太以及希臘羅馬的諸位神仙菩薩在短短數十秒內全部狂打噴嚏不止。要不是記性平平，108位羅漢亦難逃此劫。

拿到卷子，胡亂抹上名號，顫巍巍第一題、忐忑第二題、平靜第三題，再到後面，行雲流水。

這是被九年級練出來的：一旦考試，四大皆空。答畢，看錶，用掉45分鐘。

伸個大懶腰，之後檢查，不緊不慢。

結束了。大喘氣：“早知難度係數如此，就不用緊張了嘛。真是的，沒考煳先嚇翹了。”

轉天髮捲：94，還可以。錯題改掉。腦瓜下一秒顯示：去昕《WANNABE和羽?泉的《彩虹》嘍！

這是萬千考試中，最近的一場。

並不喜愛考試。原因，與眾學子相同。

但，正是一場場考試，使我明瞭：“冰凍三尺，非一日之寒，長江萬丈，非一川之功。”從此嘗試細水長流；明瞭：上帝只會保佑勤奮的孩子，從此開始努力用功；明瞭：“Sometimes I do what l want to do，the rest of time I do what have to．”從此不再恣性而為。

正是一場場考試，使我學會冷靜思考，學會剋制不良情緒，學會說：“我只不過沒成功，並未敗北。”亦有意無意，學會了肩荷重壓，亦學會了承擔重任……也許，當揮揮手，作別學生時代最後一張試卷時會發覺，在等待考試與參與考試中，自己已經不知不覺地長大。