關於成長的作文推薦

成長，人生的一部分，或曲曲折折，或平平淡淡，或轟轟烈烈……卻不知，成長到底為何物？！

或許——

成長是一份成熟。從無知到青澀，再到而立，老去，漸漸的明白了許多。當不再計較小事，學會了寬容別人時，猛然，發現自己多了一份成熟，有了許多的朋友，人生的路，人生的路彷彿又向前邁了一步。

或許——

成長是一份責任。學會了承擔，學會了負責，不再逃避。當我駐南大使館使炸時，心中的那一分憤慨，讓我們發現，自己已經學會了承擔責任，承擔那每一個人都應承擔的國家榮辱！

或許——

成長是一份改變。不在冥頑不化，不再調皮任性，學會了聽話，沉穩。當發現自己已經不再浮躁，不在自傲，學會了謙遜，可以聽進他人的良言忠告時，猛然間，發現自己改變了許多，增加了一份優雅可親。

或許——

成長是一份懂事。不再認為父母的付出理所應當，不再認為老師的貢獻是職業責任。懂得了許多道理，學會了關心，理解他人。當父母生病時，心中的那一份焦慮，讓我們發現了父母對我們的重要：當被別人誤會時，一句理解的話語，讓我們又多了一個摯友。

或許——

成長是一份失意。成長的途中，有許多的不如意，許多的失落，但，在成長的途中，我們又學會了面對挫折，學會了用笑顏面對挫折！

或許——

成長是一份永遠。一個人無論到什麼年紀，他都在成長，成長的腳步，一刻也不會停止，一刻也不會停止在成長中學習！

成長到底是什麼？其實，只要我們每個人用心去體會，都會明白，我們的成長是什麼！

悄悄地，悄悄地，我已經從一個頑皮膽小又不懂事的小孩子，成長為一個學知識，懂禮貌的英俊少年，學校少先大隊體育委員。回首成長的腳步，有深、有淺、有直、有彎。這一串串腳步記錄我成長的喜、怒、哀、樂。

你看這是一串整齊而有清晰的腳步，充滿勤奮努力，換來了歡聲笑語。三年級的時候，老師讓我寫作文參加比賽。我不敢參加，怕自己寫不好丟臉，又怕辜負老師對我的期望。老師再三鼓勵我：“別怕，正常發揮自己的水平就行了，老師相信你，你一定能行的！”在老師的鼓勵和輔導下，我參加了比賽，最後我的習作《羽毛球比賽》一文，獲得第十屆世界華人學生作文大賽三等獎。我於是愛上了作文，不滿足於三等獎，繼續努力，多讀書，多練筆。20xx年12月，我的習作《下雪了》又喜獲第三屆“快樂杯”全國國小生作文大賽一等獎。發證書的那一刻，我非常興奮，嚐到了勤勞換來甘甜果實的滋味。

這是一串歪斜模糊的腳印，記錄著我的憂傷和失敗。那是一次期會考試，我的成績從第二名滑到了十名以外，我很沮喪。那一刻，我眼中的天空不在那麼蔚藍，我眼中的小草不再那麼翠綠，彷彿一切都變成灰濛濛的了，我哭了，哭的很傷心。是老師循循善誘的開導和鼓勵著我，是姥姥的慈愛關懷著我。我找出了原因，學習更加刻苦，經過一個多月的奮戰，終於在期末考試中取得了理想的成績。

這是一串羞澀的腳印，記錄著我的悔恨，以前上課時我經常插嘴，搞小動作，有一次在課堂上，竟鬼使神差的拿出了賽爾號津津有味的讀起來，被老師逮了個正著，在老師的斥責聲中，我才如夢初醒，老師把書收走了，教室裡幾十雙眼睛盯著我，我羞愧極了，恨不得鑽進地縫裡去。

往事如煙，腳步一串串，它悄悄地記錄著我的成長曆程，讓那一次次教訓，催我奮進；讓那一次次喜悅，陪我成長，伴我成功！

暑假裡的一天，我在“金鑰匙”學習班裡學習，課件休息的時候，老師和我們一起縫沙包。

我先準備好材料：針、線、剪子、六塊正方形布、填充物……開始縫沙包了。我先把線搓成尖，左手拿著針，右手拿線，小心翼翼地將線對準針眼穿過去，用手捏著一根線，拉齊線的另一頭，打一個結。接下來，我拿著兩塊布，將布邊對齊，把帶花的那面對著裡，我拿起針從右開始縫起，先從底往上穿，再從上往底穿針，把針碼縫的一樣大，又直又密，縫到左邊頭上的時候，把線打上一個結，用剪子把線剪斷。我用同樣的方法將剩下的兩快布縫好，又把四快布的頭尾相連卷成正方體的形狀。我拿來一個頂面，按同樣的方法縫好一圈，再把線打個結，把線剪斷下來。我又開始縫做底面，將三個邊縫好，留一個邊不縫，我把沙包從這個邊翻過來，用針把八個角挑直。我拿來填充物把沙包塞得鼓鼓的。最後我把剩下的最後那個口的邊縫好。這時，我看其他同學縫的最後那個口，很美觀。心想：我怎麼就縫不那麼好呢？不行！我不能甘拜下風，我要獨佔鰲頭。我就去請教老師。老師告訴我：“縫最後一個邊時，應該把邊向裡面折一下，這樣就美觀了。”我按老師說的去做，終於，我的沙包做的又結實又美觀。我看著自己精心設計縫做的沙包，六面對稱，稜角分明，心裡真高興！我看了看旁邊同學的沙包不禁笑出聲來。這就是他沾沾自喜的“傑作”？這哪裡像沙包啊，簡直是個“爛倭瓜”。

通過自己親自縫沙包，我懂得了一個道理：幹什麼事情都要有耐心，還得細心。如果沒有耐心，做事不細心，那你就一事無成。

我學會了縫沙包，以後我就可以和小夥伴們一起享受玩沙包的樂趣了！

那隻芒果，是誰隨手塞給我的？青青的、澀澀的、硬硬的，分明是不能吃的。於是，我也隨手把它仍在書櫃上。日子還是一天天地過，我還是照舊每天對付著“狐朋狗友”、“作業題海”。偶然得空閒，欲尋書填‘空’，卻愕然發現：那個被遺忘的芒果，居然——成熟了！

多麼奇妙啊！平平常常，一切一如既往，它就這麼悄悄地待著，靜靜地待著，一聲不吭，可一刻不停地盡情地吸收著春季的陽光、水分、朝氣、美麗、溫柔，在它青澀的新中一天天積攢、醞釀、成熟，最終在外皮上泛出燦燦的金黃色，果肉也柔軟而鮮嫩起來，以至整個房間都溢滿了充滿大自然氣息的，野性的果香，它現在的樣子足以“人見人愛，人見垂涎”了！

我的於氏理論128條有言：“過程如何，無需問；只管結果，好於否”略有些偏激的我，自然又忽略了芒果身上所發生的這一過程，只是在不慌不忙中盡情享受那不期而至的“天降之樂”，驀地，覺得這芒果就像極了自己。國中一年，在背上於快樂之間，在壓力於責任之間，在煩惱和困難之間，我靜靜地、悄悄地、一點一點地去聽、去看、去想、去嘗試、去體驗，從而學習成長，對比現在自信、大方、活潑的我，回首當初有點迷茫，有點膽怯、有點幼稚的我，一目瞭然：我已經長大了。

長大好嗎？我不知亦矛盾。悲哀“成熟”正一點點選退“純真”的位置。但人怎能不在成長中捨棄點什麼，亦如天真的歡笑，亦如簡單的快樂？但人怎能那麼談心，想要成熟兼有童真？我已比童年走了好長一段路，我不可能也沒必要回頭。無論多難以接受，人不能拒絕成長，正如芒果無法拒絕成熟，進而落入人腹一樣。

Cutit，充滿vc的甜香立刻瀰漫開去，似乎空氣都被淨化的更鮮活了。一個清澈，無絲毫雜質的聲音迷朦中隱約在唱：“愛多美麗，充滿香氣……。”

深吸一口氣，我有最特別的體驗：成長就如甜甜的芒果。

“生活，或者說生命中總有過多沉重的壓力束縛這我們徘徊的靈魂，更有太多虛假的東西包裹這我們麻木的心靈。當我們決定接受這一切挑戰候，就再不能回頭。等待過後，迎接你的不一定氏成功，甚至還有死亡；辛苦、努力、奮鬥之後，或許只是瞬間的輝煌，甚至會是沒有退路的失敗，而我們應該平靜乃至微笑著接受它，因為結果並不重要。重要的是我嘗試過，我體驗過，我經歷過，這就夠了，就想毛毛蟲。原來毛毛蟲比我更智慧！”

有一道人類的曙光，它就是文明；有一種至善至純至高人性的結晶，它就是美德。文明美德就像天空，上面鑲嵌著無數閃亮的星星，等著我們摘取。中華民族從來都是一個講文明的民族，可以說，文明美德一直在我們身邊，伴我們成長。記得在我們學過的三字經裡有這樣一句話：融四歲，能讓梨。這看似短短的一句話卻蘊含著一個深刻的道理，講述著一個關於文明美德的一個故事：一日，孔融的父親買了一些梨子，揀了一個最大的梨子給孔融，孔融他卻另揀了一個最小的梨子說他年紀最小，應該吃小的梨。”孔融的父親聽後十分驚喜。這是一個美德故事，在很久以前人們就懂得謙讓了。謙讓就是一種美德。去年暑假的時候，我5歲的堂弟和我一起去老家住。他帶了很多令人垂涎欲滴的食物，每次他吃這些美食時，他都會給我吃，並說有好東西一定要和大家分享。每當這時，我很感動，因為弟弟雖年幼，但卻懂得分享，很不易。在生活中，文明也經常“顯影”。有一回，我在乘公交車的時候，看到要上車的人們都井然有序排好隊伍，不擁擠的上了車。我覺得這就是品德高尚的人。文明是什麼？它是指一種社會進步狀態。而美德則指高尚的品德。這兩點冒似很難做得到，但是文明美德時時刻刻都在我們身邊，就看你有沒有一雙會發現的眼睛。給老人讓個坐，這是美德；不亂扔果皮，這是文明。文明美德其實是一件很簡單的事，它就是一位精靈，它是由一顆心組成的，是一顆真誠、美好的心建立的。文明美德就像是一位導師，引導著我們；文明美德是一種品質，教育我們；文明美德更一泓清泉，滋潤著我們的心靈，它不斷地在滋潤著一朵叫“生活”的花兒，它就像上好的肥料，使這朵花兒更加茁壯成長！

同學們，文明美德伴我成長。讓我們行動起來，做一個懂文明的人，我們要時時刻刻微笑著，用微笑等一些其他“元素”來架起一座“文明美德橋”，做一個文明美德小標兵吧！

張愛玲說：生命是一襲華麗的袍，上面爬滿蝨子。——題記。

夕陽的餘暉斜射在危聳高樓上，給菱角分明的建築鍍上了一層金邊，橘黃色的光暈染紅了絲絲落寞的雲絮。我站在窗邊吹風，不知不覺間眼睛被燥熱的空氣薰紅，落寞之至。

隨著一聲輕嘆，剛才那一幕如電影般地浮現在我的腦海中，瞬時間感到錐心的疼痛，就連呼吸也彷彿停滯。匆匆的腳步踏在人行道上，中午和媽媽賭氣沒有吃飯，竟然還對媽媽的關懷惡言相對，心裡滿懷愧疚。輕輕推開家門，步履緩緩地走進了院子，聽到了壓抑的低泣和輕微的訓斥聲：“女兒就要回來了，別哭了！別讓她知道！趕緊把這些CT片收拾起來！”我聽到媽媽熟悉的聲音說著令我難以置信的話：“怎麼辦啊，你這可不是小病，怎麼辦……”我隱約猜到了幾分。緊接著就是收拾紙張的唰唰聲和爸爸低沉的聲音：“快去給女兒做飯吧，她中午什麼都沒吃，一定餓壞了，今天怎麼都這時候了還沒回來，我去接一下她吧……”躲在門後的我手不自覺地顫抖，聯想到前幾日醫生高度懷疑惡性腫瘤的可能性，我不禁一個踉蹌，差點癱軟在地上，心裡默唸這一定夢境，可現實的殘酷卻把我打擊的體無完膚。

暮色漸漸四合，遙遠的天幕上鑲嵌著一輪暗月，遠方有遙遠的星宿點綴。輕柔的春風漸漸轉涼，四周的寂靜使我的思緒也漸漸清晰慢慢冷靜下來。在我目睹了這一場變故後，我開始靜靜思索在我過去的15年時光裡，我都為父母做過些什麼，我竟一絲一毫想不出，心裡不覺感到莫名的撕痛。我默默的思索，就如同那忽隱忽現的星辰一樣迷茫。我該怎麼做？過去的我，認為父母就是我的“天”，任何事都可以替我解決。可如今我才發現，我的父母也不過是常人，他們努力來為我建造一個無風無雨的港灣。不經意間，我長大了，他們老了。我絕不能像以前那樣的事事依靠父母讓父母為我擔心了。

凝望著夜幕中的點點星光，我堅定了信念，我長大了。成長本身雖不完美，但它卻依舊是我最清澈的回憶。

成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。

當我從一名天真無憂的國小生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍著，準國中生的我走路都像在飛，夢裡常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的.額頭，一臉的狐疑。哎，她那裡能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悅怎麼能和“南外人”的刺激相提並論呢。

但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢凶猛，毫無防備的我一下就懵了——這裡高手雲集，我的成績排名一落千丈！

這次期會考試，英語考砸了！我的英語從國小的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課後的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底鬱悶了：國小就是這樣學的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像揹負著一隻千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在國小多好呀！

看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛鍊你的意志。”此時此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。希望猶如岩漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發了出來，用熾熱的火焰點燃了我的激情。對！我長大了，怎麼還用國小生的思維看問題呢？怎麼還用遊戲的態度對待中學的學習呢？不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！

成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的鬥志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！

成長的煩惱，甜美的煩惱！

長大是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎麼也抹不掉。而最初的我們也就被後來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所矇蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。

長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之後，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之後，更多的仍是感慨。

長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢？於是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過後，自己站起來，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這後面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神聖的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。

長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑託下，我們依依不捨的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月裡，我們經歷的太多，一點一點在心中積澱，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之後我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鍾的父母，我們的心中也終於升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背後，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背後，最惹眼的該是“孝”了吧。

若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此昇華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們並不孤獨。

中國自古有“禮儀之邦”之稱，而做為一名中國人更應對得起這個偉大莊嚴的稱號。在我們的日常生活中，講文明用語，做文明之事，是我們大家一直呼籲、提倡和發揚的口號。作為一名國小生，文明行為習慣更應該從小抓起，從國小起，從點滴做起。

在學校裡，在班級裡，處處可以看到文明用語的宣傳口號。老師經常教育我們要爭做文明禮貌的國小生，不打架、不講髒話、不亂丟垃圾、愛護花草樹木、不在牆上亂塗亂畫、尊敬老師、團結同學等等。在家裡，父母教育我們尊老愛幼、節約水電、知恩圖報、助人為樂等等。許許多多的文明禮貌語言和行為一直牢記在我的心中。

在電視上，我看到這樣一個廣告片：一位年邁的老奶奶上了公交車，當時沒有空位，她提著東西搖搖晃晃地站著，讓人看著很擔心。坐在她周圍的幾個年輕人，你看看我，我看看你，沒有一個主動讓座的……這時，一位好心的叔叔從後邊座位跑上前來，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。當我第一次看到這個畫面時，心裡便不由自主地想對這位叔叔說：“叔叔你真好，我一定會向你學習！”所以，以後每次我和媽媽做公交車時，我都會第一時間把座位讓給老人和抱孩子的婦女。每當我做這樣的事時，媽媽都會摸摸我的頭，給我一個美麗的微笑。雖然只是一件小事，但是我的心裡美滋滋的。

還有一則公益廣告，也給我留下了深刻的印象。一位晨練的大哥哥，在跑步鍛鍊身體的路上，遇到一群國小生不小心將球拋到了樹上，大哥哥很輕鬆的一躍將球取了下來，這群國小生面帶微笑，眼神充滿敬意地和大哥哥告別。還有一位蹬三輪車費力上坡的老人，大哥哥伸出有力的大手幫助老人順利上坡。他還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱裡。早晨跑了一路，好事做了一路，方便了別人也快樂了自己。大哥哥那陽光的笑容，矯健的身姿，深深地印刻在我的腦海，難以磨滅。我在想，在我成長的路上，我也要做一些力所能及的事情，幫助那些需要幫助的人們。

媽媽曾經告訴過我一句話：送人玫瑰，手留餘香。我要做一個送人玫瑰的好人！做一個新時代優秀的接班人！

人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。——題記

歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終於長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。

“老師，我什麼時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案裡，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大後能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終於，我上國小四年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”於是，我擁有了屬於自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終於有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地裡，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割捨的骨肉親情所感動；看科幻小說《神祕世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神祕與美妙。我陶醉在書的海洋裡。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。

“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤溼我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了國中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心裡覺得有點離家的淒涼。在學校裡，我不僅領略了大自然的奧祕，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和夥伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛鍊得更加堅強。

回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要採擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

“長大的感覺真好！”在我的成長檔案裡，我寫下了自己的座右銘。