研學旅行作文【推薦】

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的研學旅行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鳥兒們嘰嘰喳喳的啼鳴，啄破了黎明前的黑暗，一輪嶄新的太陽從地平線上破殼而出，這是一個明媚的春日。我好不容易盼來了新學期的研學旅行。

我不像昔日那麼貪睡，早早就醒了。狼吞虎嚥的用完早餐，就揹著包奔向學校去集合。心裡面是按捺不住的快樂。

我們坐著大巴車，一路歡歌笑語。經過大約兩個小時的車程，終於抵達了白鹿原。白鹿原東南依山，三面環水，由風化黃土堆積成原。導遊老師告訴我們，白鹿原原名萬壽山，因有白鹿出現，原上成了五穀的糧倉，即使遭遇乾旱，只要能長出幼苗，就總會有收成。曾有民諺流傳：“白鹿原、長壽山，見苗收一半”。於是此地得名“白鹿原”。除了這個美麗的傳說，也有史籍記載“新豐縣西有白鹿原，周平王時白鹿出。”，“平王東遷時，有白鹿遊於此原，以是名。”。由此可見，遙遠的2700多年以前就已經有關於白鹿原名稱來歷的歷史了。

我們的隊伍像一條長龍，慢慢的向原頂前進。同學們一邊走一邊聊，我衝在最前面。沒多久，就有人累的氣喘吁吁，快要跟不上了。導遊幾次停下來喊著口號鼓勵他們。在半山腰一塊稍平的地上，大家坐下來稍微休整了一下。導遊告訴我們，後面的一段山路會比較陡。一聽到爬陡坡，很多人一下子更蔫了。我依舊興奮地向前衝，從導遊老師身邊經過時，他一把抓住我的揹包帶，喘著氣說：“小夥子，你行啊！”，他就被我這麼半拖半拉的拽上了原頂。呵呵，大有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆！

在頂峰，我們以村民的角色進入“鄉約立威”祠堂，跟著“族長”誦讀了“藍田呂氏鄉約”，體驗了舊社會家族聚會的宗法生活場景，這是中國歷史上第一部介於律法與宗法之間的成文鄉約。導遊老師說，《呂氏鄉約》是最早的傳統家規，“德業相勸，過失相規，禮俗相交，患難相恤”是它的精華所在，這千年文化如同涓涓細流，源遠流長。在麵坊，我們還了解了關中的麵食文化和飲食習俗，自己動手做扯麵，感受的“扯”的趣味。

最讓大家振奮的是零距離感受真人表演的影視作品《二虎守長安》片段。演員生動形象地還原了1926年第一次北伐戰爭時期“西安保衛戰”的歷史事件。觀眾被全城軍民浴血奮戰，誓死保衛西安城的精神震撼了。《大關中奇幻之旅》帶領我們追溯到母系氏族時期，見證了西周青銅禮樂歌舞的輝煌，探尋秦嶺的神祕，重遊絲綢之路，追憶大唐藏史，還有“關中大地震”的體驗……回顧歷史，展望未來。盡覽八百里秦川孕育的中華文明，我們感慨萬千。今天，我們身處和平年代，要不忘歷史，珍惜和平，要懂得幸福生活的來之不易。

快樂的旅途，滿滿的感動。因為自己的出發前準備工作做得不夠經心，僅帶的一瓶水很快就被我喝完了，途中口渴難耐差點脫水。幸好被帶隊的老師及時發現我的窘相，給予幫助。同學們也爭相把自己背的水拿出來分給我喝，那一刻我感受到的是大家暖暖的關愛。

天地白鹿原，一覽關中情。這次研學旅行，我學到了很多，收穫了很多，它的意義和價值比任何時候都要悠遠深長。

在寂靜的黎明之中，伴著高鐵劃過軌道的聲響，看著窗外變換的景色，我們已經走出了雲南，來到了貴陽。

沒有人是不期待這趟旅程的，所有人的臉上都洋溢位興奮的笑容。畢竟為了這趟旅程，我們準備了很多。畢竟，這是一次四百人的旅行。畢竟，這是雲附學子第一次走出雲南。

四天的旅程，我們去到了大資料中心。瞭解到，在這個科技發達的時代，隨時隨地都在進行網路戰爭。也看到了我國科技的發展，和大國的擔當。

我們去到了婁山關，山高路陡，亂石叢生。險峻的地勢不禁令人深思當年紅軍在這裡作戰的危險。同時又心醉於，群山掩映下的湖泊，那湖中倒映著天空的影子，讓人心馳神往。

在遵義，我們放聲高歌。四百分齊聲歌唱，讓七律長征的歌聲迴盪在遵義會議的門前。

我們見到了丹霞地貌，在那裡，清晨的薄霧仍未褪去，早春的寒氣也撲面而來。我們結伴而行，登山的疲憊此刻卻全無。與朋友在一起的時光，總十分快樂。於是，在一蓑雲煙中，我們很快登上了山頂。懸崖上，一泉瀑布飛馳而下，在層林盡染之中格外顯眼。登頂的快感，與朋友的暢聊，也化作那流水，緩緩流逝。

我們去到了赤水河畔。瞭解了紅軍四渡赤水的故事，不禁感慨毛主席用兵的神奇。紅軍長征途中，憑著一隻腿走完長征的獨腿將軍，為了不做俘虜而自殺的師長，都給我留下了深刻的印象。我和朋友來到赤水河邊，看著那清澈而湍急的流水，想象當年紅軍長征的模樣。在河畔騎車，吹著冷風，卻不感到寒冷，反而是內心的舒爽，不勝愜意。土城中的淳樸民風，也令我印象深刻。

我們去到息烽集中營。而我的心情，也如那陰雨迷霧的天氣一般沉重。屏息凝視著那些陳舊的牢房，想象著，曾經有五千條生命在這裡離開人間，不禁感到一陣惋惜。那裡的操場已經長滿了青草，籃球架已經腐朽得看不出模樣，但園中的鮮花卻依然盛開。這些花是為那些逝去的英靈而開的嗎？我想是的。“天堂地獄，唯人自擇”這是寫在牢房外牆壁上的一行字。毫無疑問，那些英靈是終將進入天堂的。只願逝去的英靈，在天堂，一切安好。

貴州之旅，短暫而充實。此刻的結束，雖顯得有些匆忙，像是戛然而止，似乎還沒有遊夠貴州山水，似乎還不願停下與朋友結伴而行的腳步，但這趟旅行遠遠沒有結束。在這趟旅行中，我遠行了大路，結交了好友，新的感情與力量，也在潛移默化之中注入了我的內心。紅軍長征的精神，為我注入了強大的動力。學習的大業，還在就在不遠處等待。未來很長，來日可期。這段旅程遠沒有結束，也永不會結束。只願沿途不枉為少年，終有個結局圓滿。

叮鈴鈴，鬧鐘鈴聲把我從夢中喚醒，我瞥一眼窗外，哎呀，天還沒有亮呢，繼續睡吧，剛準備閉眼，突然就想到我今天是要去武漢研學的哩，我的睡意一下子全沒有了，我飛快的從床上跳下來，接下來要做的事就幾乎人人皆知：換衣服、刷牙、洗臉。

好了，一切完工，媽媽正在給我下餃子，爸爸在梳頭，我看了一眼時針，四點二十，哈哈，一切在我預料中進行，大約四點四十，吃完早餐，我檢查完行李，接後像爸爸要了手機，帶了些零用錢，好了，出發!說完，我便衝出門。

此時，天還沒亮，坐在爸爸的車上，望向天空，心想：武漢之旅正式開始嘍,到了教室，班上還有幾個同學在一起閒聊，我也入了夥，唔，黃老師來了，我趕緊叫了聲黃老師好，黃老師對我們笑了笑，說：你們誰有項老師的電話?打個電話叫項老師來。夏鵬趕忙掏了個手機出來喊我有我有，黃老師在電話名單裡找了找，沒見到項老師的電話，黃老師便說道：我去前面看看，你們都在這兒等著，可別亂跑!說罷，黃老師便快步走出了教室。

項老師來了，我們趕緊跑到外面走廊裡排隊，老師選了個男組長和女組長，隨後便帶著我們嫌通德街行去，我們所乘的車是六號車，我們上車的時候臉色都非常難看，因為這車上有一股很濃的氣味，而我卻對異味很敏感，幸好有項老師慷慨解囊，贈我一些橘子皮，這讓我才好點，接過橘子皮，我拉著劉煒坐在一個還算乾淨的椅子上，掏出手機向爸爸發了個定位，便嘆了口氣。

等著，等著，彷彿我坐車坐了一個世紀，呵，終於到站了!劉煒勉強給我露出一絲微笑，但還是按耐不住嘔吐所發起的進攻，呼的一下把頭埋在環保袋裡，看他這樣，我都為他擔心。我們下了車，第一站：海洋博物館。我在裡面可長了不少見識，見了許多沒見過的魚，還拍了幾百張照片，看了海豹表演，買了三個紀念品。過不了多久，我們便又乘車向飯堂駛去，在車上，導遊見我們無精打采的，就和我們互動起來，猜字謎、合唱、說笑話，我感覺這氣氛一下子上升了好多，我們說著笑著，不一會兒就到了飯堂，啊，這兒的人可真多呀，我打完飯，繞了好幾圈才找到位子，吃完飯，我買了兩瓶可樂，就在門口等啦，在導遊的指引下，我們排好隊，就去足球場上休息，哪裡還有外國人呢!額，他們可真黑，黑黑的臉襯著雪白的牙齒，這也真不協調，不過話說回來，我還和黑人合了影呢，這也值得紀念的吧。嘟，嘟，集合了，我們排隊徒步行向武漢地質大學，簡稱地大，我們進去映入眼簾的是一個完整的恐龍化石，竟有三層樓那麼高，還有象牙、狼的標本等等，還真是數不勝數，可惜我的手機這時沒電了，要不然我一定拍很多照片，嗯，一眨眼功夫便集合排隊回去了，黃老師在最後時間幫我們全部合個影，就帶我們上車了，到了宿松，還下起了小雨，可在我心中是無比的明媚。

“低調，低調，二隊駕到，不要掌聲，只要尖叫！”這次陪孩子們遊學，讓我牢記在心的就是孩子們自己的口號！

10月2號，我們如約來到集合地點，我們的大巴按時出發！唯一略顯遺憾的就是孩子們喜愛的段老師沒能陪我們一起出遊！這次的目的地是德州德城區電大農場！此次活動的主題是“探索童軍—秋收起意”！

一個半小時的車程，我們到達目的地，首先孩子們認識了自己的教官，然後換上了紅軍服！簡單的整頓過後，分出了四個小隊，每隊8個同學組成，孩子們自願分組，按照自己的意願選擇的搭檔，每個小隊還配備了輔導老師！每隊都有屬於自己的隊名和口號！二隊，是由陳思彤帶領的“沉默菠蘿隊”，她們的口號是“低調，低調，二隊駕到，不要掌聲，只要尖叫！”她們一出場，不論是隊形，還是口號，真的是可以讓人尖叫！在氣勢上她們隊就壓倒一片！

第一重考驗是，體力體能！在家長的協助下，刨花生，扒地瓜！孩子們在享受豐收的喜悅時，沒有忘記和隊友之間的合作，有刨花生的，有扒地瓜的，有運送戰利品的！忙的不亦樂乎！第一輪過後，二隊旗開得勝！真的是不負所望！接下來的第二輪，生存能力考驗！二隊選擇的任務是：用野菜煮湯，蒸地瓜，煮花生！她們有洗地瓜的，有洗花生的，有去地裡找野菜的，有撿柴生火的，還有刷鍋的！分工明確，配合默契！忙忙碌碌過後，感受到了“自己動手豐衣足食”！這頓飯每個孩子都吃的那麼香！飯後，進行了第三輪，套大鵝！

整個活動最讓人記憶深刻的就是“神筆馬良”的活動。一根大大的毛筆，不能用手，用嘴，要用繩子來操作，要考研孩子們的團隊協作能力，考驗孩子們的思考能力，繩子怎麼拴，每個人怎麼操作繩子，都是需要思考的！在教官和家長的指導下，孩子們很快就進行了實質性的練習，她們摸索著，探討著，爭執著，最後達成共識！第一句，題目是“你好”，孩子們小心翼翼地進行著操作，在對方還沒有完成一個字的時候，她們隊那個漂亮的“你好”，就映入了眼簾！她們激動地歡呼起來！打了對方一個搓手不及，她們歡呼著，尖叫著！第二局，很顯然她們勝券在握，但是八個細心的小姑娘仍然在商量，在探討，果然第二局贏的更是漂亮，尖叫聲簡直是震耳欲聾！

真人CS過後，整個活動就要結束了！最後，教官給“沉默的菠蘿隊”（二隊）頒發了榮譽，她們是最後的獲勝方！小隊成員每人獎勵了一本書！

“低調，低調，二隊駕到”她們的口號扎進了我的內心！我相信，這次的體驗活動，是她們成長路上重要的一課！

“讀萬卷書行萬里路”這個活動真的讓我覺得越來越有意思啦！

初夏，明媚的陽光照在大地上，碧綠的小草裝點著生機勃勃的大自然。一群國小生揹著揹包站在學校的操場上，臉上露出激動的笑容。噢！原來那是我們五年級的學生，要去參加一次有意義而又難忘的研學活動。學校進行了開營儀式，一聲聲嘹亮的口號“學海無涯，遊走天下”，正式開啟了我們的研學旅行。

下了大巴車，我遠遠地望見了“五龍山動物園”幾個大字，在教官的帶領下，我們有序地排隊，進入了動物園。首先映入眼簾的是兩隻可愛的石雕熊貓。走進熊貓館，我看到了兩隻大熊貓，一隻叫“驕傲”，一隻叫“淘氣”，它們的名字可真有趣。大熊貓正在扒著籃子津津有味地吃著鮮嫩的竹子，小熊貓呢？原來它躲在假山的後面，好像在和我們捉迷藏。不一會兒便走到了我的面前，不停地看著地面，像是在思考問題，又像是在尋找丟失的東西。聽導遊說：“熊貓特別能吃，一頭成年的大熊貓每天食量可達15—20公斤，進食的時間也長達14個小時，真是無敵大胃王呀！參觀完熊貓館，我又看到了一些可愛的食草動物，有山羊、耗牛、長勁鹿、浣熊、馬、駱駝、小白兔等，它們都非常可愛，其中最令我難忘的是長頸鹿，它不僅脖子長，而且我還驚奇地發現它黑黑的舌頭也很長，我查閱資料得知它為了適應自然環境，舌頭越來越長，最長可達60釐米呢！我還看到了一些凶猛的食肉動物，有豪豬、獅子、白虎、東北虎、孤狸、狼和會站立的狗熊。我赫然看到老虎頭上大大的“王”字。不知道它有多麼凶猛，於是我拿出隨身帶的玩具小豬，放在它面前捏了幾下，它竟然大吼一聲，朝我撲了一下，把我嚇得一趔趄，幸好有玻璃牆擋著，我平安無事。

完成了動物王國的探祕，下午導遊帶領我們來到農耕種植園，我欣賞到了許多美麗的花卉，有雛菊，太陽花，一串紅、牡丹等奇異的花卉，最好玩的是含羞草，聽說只要你觸碰到它的葉子，它就會收縮，像害羞的小女孩一樣。最後，我們來到農耕風情文化園，我和同學們玩了許多爸爸媽媽小時候玩的遊戲：推鐵環，打陀螺、盪鞦韆、推水車，我最喜歡的是拔河，我們分成男女兩組，開始了激烈的比賽，繩子像一條有兩個頭的蛇，左右來回移動。忽然一個女生大喊著召喚自己的同伴，幫助女生一起迎“敵”，女生人多勢眾，左邊的那頭瞬間變得凶猛起來，一下拉了過去。雖然我們男生隊輸了，但是這讓我想起了教官教我們的一首歌《團結就是力量》：是呀！因結的力量比鐵還硬，比鋼還強。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這次研學活動真是不枉此行，它不僅磨鍊了我的意志，開闊了我的視野，還加快了我學習的腳步，豐富了我的生活，促進我茁壯成長。

為了加強學生的獨立實踐能力，今年暑假，學校開展了“研學旅行”的活動，帶我們走進中國非物質文化遺產園。因為我從來沒有參加過這類活動，所以我就不假思索地報名了。

盼啊盼，這一天終於來了。

一大早，我就滿心歡喜的拖著大包、揹著小包去學校集合，和同學們一起坐上了前去旅行的大巴車，以為這一定會是個輕鬆有趣的旅行。車子行了兩三個小時，終於到了目的地，因為太過疲憊，所以我一下車就奔向了我一直嚮往的集體宿舍。哇！蚊帳、枕頭、床單全部都是天一般的藍色，我陶醉於其中，心想，我們這次的旅行一定就像這藍色的宿舍一樣：“美麗”、“清新”。

可是，事實總是殘忍的。當我真正開始研學旅行的時候，本來亮麗的“藍色”心情一下子變成了昏暗的“灰色”了，確切地說，應該是閃著亮光的“灰色”吧。

第一次當我們一下裝有空調的車後，一股熱浪就直襲過來，同學們的額角很快便滲出了汗珠，太陽如一團火球似的在我們每個人的身上都燃起了一把火，燒得我們喘不過來氣來。這時，有的同學就開始埋怨了，我也熱得臉上通紅，但是既然來了，就沒有放棄的道理。我們排好隊準備進入渡江戰役紀念館，一進門就被眼前壯觀的景象給驚呆了，映入眼簾的是一幅巨大的雕刻，把紅軍戰士的各種神態刻畫的栩栩如生，每一個細節都那麼完美。我們向前走著，又看到了一艘古船，雖說船身已經有所毀壞，但是依舊掩蓋不了它的“雄風”，我好像看到了紅軍戰士們正在划著這條船渡江。

接下來的日子裡，我們行走在非物質文化遺產園的徽派建築群中，觀看了文化與科學完美融合的奇妙景觀，欣賞了世界之最的巨型磚雕《西遊記》，聆聽了非遺文化大講堂，充分體驗到了徽州建築的工藝美和徽派文化的精華。我們還觀賞到中華古陶館、古木雕館和古磚雕館，感受到中國傳統文化的無窮魅力，心中由然升起了一種為中國文化而感到驕傲的心情。

我不得不承認，這三天裡，每一天都很累，每晚拖著疲憊的雙腿回到宿舍，面對的都是一張張苦瓜臉，一個個叫苦連天的同學。也是，有誰會願意在烈日炎炎下行走？有誰會願意離開父母走這麼多的路？但是，我也不得不說，我們“苦”中也有“甜”。以交響樂伴奏的池水錶演真的非常精彩，水柱像一個個音符的旋律，忽高忽低、忽快忽慢；馬戲團裡一場場精湛的表演讓人歎為觀止、回味無窮，每一個動作都是天衣無縫。這些表演給我們苦澀的內心帶來了甘甜。

當“研學”開始，“旅行”將不再輕鬆，這次我明白了人生有很多的“苦”與“甜”，一邊代表著勞累與無奈，另一面代表著歡欣和希望。正因為人生有“苦”有“甜”，我們才會在痛苦中尋找快樂，失落中尋找希望，才會堅信明天會更好，才會讓生活更精彩。=

在個個風景名勝，燦爛輝煌的旅遊勝地中，我覺得尤為與眾不同的一個便是襄陽——一個勤勞與智慧融於一體的名跡之城。

首先我們跟隨導遊踏進了湖北文理學院，這座位於隆中附近的院校，又被譽為“諸葛大學”。為了保證學生們的正常上課，我們只參觀了他們的實驗室，那一套套嶄新的器材，一箱箱化學材料，一本本實驗用書，無不令人心生嚮往。到了隆中附近，肯定是要去隆中游玩一番的，半隻腳剛踏進古隆中的大門，我們就感受到了諸葛亮的書香祕境之氛圍。在正式進入景區前，我們跟隨著學生代表一起朗誦了“出師表”和“誡子書”，也從中體會到諸葛亮的才華和對後代的期望、告誡。

孔明是山東人，但為什麼來到湖北襄陽的古隆中生活呢？這裡的景色給了我們正確的答案：山清水秀，寶塔坐頂，靜謐無音，彷彿只聽得農夫們辛勤勞作時的喘息聲。他在這裡飽讀詩書，學歷史，讀政治，造就了一個恬靜優美的“臥龍山莊”，也造就了一代丞相“臥龍”。如果說毛主席是近100年來中國最偉大的軍事家，政治家，那麼稱諸葛孔明為“歷史第一”鞠躬盡瘁的丞相、軍師也不為過。草船借箭，舌戰群儒，火燒新野，都足以證明他的軍事政治才幹。

一天的觀光下來，所有人都累得筋疲力盡了，不過，看到晚餐一盤盤地撲面而來，也都霎時來了精神。一盤盤美味佳餚，被掃的一乾二淨。

伴隨著一個被串寢、歡笑籠罩的夜晚，襄陽之旅的第一天就這樣度過了。

第二個旅行日，我們來到了萬盛之都——唐城，初見唐城，我便被它輝煌壯闊的外觀所震撼到——黃樓紅磚、稜角分明的一座“巨型建築”，用一個詞來概括就是：Unbelievable(難以置信的）！

我們欣賞了兩個精彩節目：“大唐飛歌”和“開元盛世”，給我印象最深的便是“大唐飛歌”。它由唐太宗，李白，楊玉環，安祿山完美地譜寫了一本大唐簡史，從興建到正名，再從開元盛世到安史之亂，無一不體現著這座古城所蘊含的歷史精華。

伴隨著文理大學的才華橫溢，古隆中的深遠寧靜，唐城的熱鬧紛呈，我們最終回到學校，為國中階段的研學之旅畫上了一個完美的句號。

我捨不得那輛我們班所坐的運客巴士，它雖然小，但記載了我們兩次研學的美好回憶。這也許是我們國中同學們友情故事的縮影吧。有人說，研學旅行以後還有，沒有關係。研學和景物也許永不會改變，但那些曾經一起走走看看，一起說說笑笑，一起打打鬧鬧的人呢？他們不會離開我們嗎？

人生有幾個朋友能在一起一輩子？珍惜現在吧，讓那些朋友離你更近，不讓青春後悔！有了他們的陪伴，研學旅行才有真正的意義！

“明天的研學會不會因為王老師出差而取消了？”“不知道啊！”“不會的吧？”“不會的，14級肯定都去。”“太好了！”在王老師不在的這幾天裡，我們雖十分聽話，但內心的躁動依舊壓抑不住。星期三是我們最期盼的一天。沒錯，是一次研學，而地點則是令無數人羨慕的“國立武漢大學”了。在焦急地等待後，終於迎來了這一天。

我們先參觀了武漢大學，接著做了有趣的相框、一起合影留念，只是我覺得王老師不能陪伴我們實在有些可惜。

當我們一起享受聚餐時，坐在椅子上的我們看見了二班正一群人圍在了一起在研學老師的指導下玩遊戲呢！只見一支毛筆上纏繞了四五根繩子，大家必須拉著繩子在不動毛筆的情況下寫字，這真是考驗團隊協作的精神和能力啊！只見他們密切配合，組長積極地指揮著，天氣雖不熱，但他們卻玩得熱火朝天、背心溼透。儘管如此，他們仍十分困難，一筆一畫似乎是一個巨人拿著小小的毛筆般，是小心翼翼、是緩慢而沉重的。幾個小組的競爭如火如荼。

這時候，我們在一旁偷笑：“告訴你，我們可以一群人擋住別人，偷偷拿毛筆趁人不備趕緊寫完，完全不用那麼困難。”“嗯嗯，對呀！”“我們也這樣……”等到慢長的時間過去了，終於輪到我們開始玩了，要求幾個人在寫出武漢大學四個字，一開始我們還興致沖沖……

“唉！你怎麼把水弄潑了，我們還要等這麼久？浪費時間。”“我又不是故意的！”組員之間相互斥責。由於不配合，兩分鐘的努力只是把紙上塗滿了墨，等墨幹了，我們幾個人又拉著繩子，但毛筆卻十分“倔強”，一直不聽使喚，無法書寫。15分鐘、20分鐘，當我們幾人笨重，動作緩慢地維持著一橫一豎，歪歪斜斜地寫出一個“武”字，可寫到最後一個字的時候，“武”又因時間太久，乾透了、消失了……

趁王老師不在這裡，我們也動起了歪心思，我們用眼神交流，互相都露出了狡詐的笑容。幾個人圍著遮擋住別人的視線，再由組長執筆快速地寫出四個字，可沒想到被其他人看到了，又前“功”盡棄。由於“智取”不了，我們又“派”人去“偵查”並騷擾其他組，時不時因此而扯皮，甚至演變成動手動腳，組與組之間也互相交戰。於是本來好好的遊戲卻變成了勾心鬥角，搶著機會作弊，到最後誰也不承讓誰是真正的第一。隨行的老師也發現了我們的小心思，立即叫停並教導我們，可我們依舊在相互指責之中。我想，如果王老師在的話，肯定會耐心教我們方法，教導我們不要想方設法地做第一名，而是誠實、團結地去享受過程。

此時大家都心情不好而玩不下去了，全班都去坐著休息了。也許這是這次完美研學的唯一敗筆吧！

回程的途中，我想：這次王老師不在身邊的研學，我們也認識到有時勝利只是為了考驗團結，卻不要為了勝利而去指責，去投機取巧。也算是是一次有意義的研學吧！

唐朝李白曾吟詩“昔在九江上，遙望九華峰。大汀掛綠水，秀出九芙蓉。”，這描述的便是九華山。還有一首詩“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這描述的便是杏花村。不過我們這次去的是安徽的杏花村，貴州也有一個杏花村，也相當著名。

九華山除了爬山外還有個有意思的地方就是九華山的99米高的大佛。經過了轉車，在一個半小時的旅程中，我們看到了高速公路上的風景，全是森林和大山，還有一片大湖，閃著金光，十分耀眼，但也非常美。

一個小時半後，我們終於到達了池州，九華山和新華村就坐落於此。我們通過了九華山的檢票口，先看到了好多人在兩個巨大的愛心前面拍照留念。但我跟著大部隊走了。走了半天也沒看見什麼，突然前面出現了一個好高的宮殿，前面有的人在賣魚，明明是魚，非得取一些名字：“發財魚”、“富貴魚”、“聰明龜”……不過這種辦法都想的出來，也是想發財的內心與智慧的結合。

裡面實在有太多好玩的東西了，有一個鐵製九華山雕塑，上面好多人再向它扔硬幣，好像砸到鐵山上的佛和寺廟就有好運發生。這把戲我才不信呢，但汪平森扔一個了，還砸中了金佛的頭頂，然後我們都說金佛祖晚上會把汪平森用一元硬幣“砸死”。

還有一個展示，裡面一大堆礦石，有白水晶、紅寶石、綠寶石、黃鐵礦……看來後我才知道原來我們見過的寶石打磨前是這樣的。再往前走就是最好玩的地下了，於是我們都過去了，那裡有許多小玩意，琳琅滿目。

之後我們可以去找大佛了。我們出來後發現少了幾個人，氣死了，但相信這麼大人了，要是把自己弄丟就太丟人了。於是不管他們，自己向前走了。這裡真大，走著走著人就走散了，最後我和鮑智與汪平森等人走散了，急得到處找。後來我靜下心來一想，他們是經過一個商店後才消失的，那家店一定有通道，我把這個想法告訴了鮑智，他也表示同意，然後我們去了那家店，進去之後還真有，我們穿了過去，走向了大佛。爬了眾多臺階之後，終於來到大佛的腳小。

在大佛旁休憩片刻我來到了一篇桃花林和大草地，由於之前爬臺階太累的緣故，我就躺在了大草地上，不一會兒，同學們都來找我了，我們都在草地上休憩。

時間真快，轉眼間到了一點半，我們起身去杏花村了，那裡我覺得環境優美，風景比較好，我們在一個水車旁合影，合影結束後我們就自由活動了，我們圍著大湖繞了一圈就上車回家了。

這次旅行太累了，但我們收穫瞭如此美的風景和回憶，這也是值得紀念的，不是嗎？

在緊張的學習之餘，老師說要帶我們春遊，遊覽家鄉桐城的名勝古蹟，舉行一次“研學旅行”。大家聽了，一片歡呼雀躍，我也十分開心，難得和同學一起出遊。

素有“文都”之稱的桐城，自古留下了許多的人文古蹟，雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊，百年來吸引著許多文人墨客慕名而來。而這次旅行，也一定別有一番收穫。

心懷期盼，今天下午終於要出行了，媽媽答應和我一起去遊玩，也順便幫助老師照看一下同學們。下午來到教室，同學們個個興高采烈，畢竟書包裡不是沉重的書本，而是各種零食、飲料。一點半，我們一行人準時出發。這一支五十二人的隊伍，一路前行，很快來到第一站——六尺巷。

這是一條不起眼的小巷，這條小巷全長僅有百來米，寬度只有六尺寬。可就是這條不起眼的小巷，卻包涵著中國人的傳統美德——和諧、寬容、禮讓，它將“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”中的深意展現得淋漓盡致，它是桐城人民乃至全國人民完美處理相鄰糾紛的典範。

隨後我們來到了文廟，即現在的桐城博物館。進入文廟，正中通道便是狀元橋和下面狀元池，在科舉時代桐城的狀元回鄉必在此舉行跨橋儀式，想那跨橋者是何等的榮耀。再往裡，最令人稱讚的當然是大成殿了，進入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像體型龐大，神行兼備，栩栩如生，是桐城豐富文化內涵的代表，我們都虔誠地向孔子像叩拜。

接下來，我們還參觀了仿古城門——“東作門”。穿過“東作門”來到了桐城的古橋“紫來橋”，紫來橋原名桐溪橋，曾名子來橋，良弼橋，是桐城一座歷史悠久的橋。橋面上有很多車輪扎過的痕跡，可見古代從橋上經過的人和馬車之多。紫來橋取“紫氣東來”之意，表達了桐城人民對美好生活的嚮往，體現了人民創造的智慧。

過了橋我們又來到東大街，這裡仍保留著明顯的中國古街道特色，路面全是麻條石鋪就，每塊條石長約三尺、寬約八寸、厚約五寸。這條街昔日為桐城繁榮的商業街之一，兩旁商鋪林立，現如今卻寧靜得無人問津，只有老人倚門而坐。

給我印象最深的，要數最後一站“投子山”了。來到山腳時，原本精力充沛的同學們大多都疲憊不堪了，望著眼前的山峰，個個叫苦不迭。我和章明同學互相鼓勵，一起率先爬上了山頂，來到了“投子曉鍾”旁。

站在山上俯視山下，果然有一種“一覽眾山小”的自豪與得意之感，有同學敲響曉鍾，渾厚的鐘聲迴盪在群山之間，悠揚而久遠。最後我們又來到了投子寺的“大雄寶殿”，相傳三國時東吳軍師魯肅戰曹兵敗，敗逃途中將其子投于山中一洞穴，後被一老增所救。此後山名、寺名都更為“投子”二字。

回到家，回想起這次研學旅行真是收穫頗豐。既領略了桐城春天的.美景，又加深了對桐城文化的認識。

不管今後身在何處，我都不會忘記家鄉“文都”桐城，我要多瞭解桐城文化，自豪地當一位桐城人。

古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”我們來到了西湖欣賞古人語中之景。

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”，很可惜，雖然天氣並不這麼晴好，但也沒有落雨，我們很可惜的錯過了這蘇軾所描繪的西湖之景。

一片落葉飛舞在過我的頭頂，它似乎很歡快，每一條細緻的紋路，無不彰顯著它的美好。可是它為什麼落的呢？它的顏色鮮紅如血，它的紋路金黃如畫。明明還是正值“青春”的年華，卻早早落下了枝頭。我疑惑不解著，一回眸，卻看見多如驟雨的樹葉，紛紛落下，覆蓋在自己的“母親”身上滿那曾滋養自己養育自己的母親身上。我的腦海裡靈光一現，想起了一句名言“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，雖然樹葉不是花朵即使紛落的葉不是春天絢爛的花，但它更也不是無情的植物，它亦可以化作春泥，去養育下一代的花和與葉。

一身輕鬆地跟著同伴踏上西湖之旅，一路上看見了許多如此的樹葉，我不再為他們感到不值與疑惑，我為他們祝福，為他們的後代祝福，為他們的母親祝福同之前一般紛飛，它們一片片地從樹上飛下，掩映著呵護它們的樹的美，留下了一點葉走過的痕跡。

在一片綠蔭之中，在我的視線裡，光速恍然出現了一抹鮮紅。它紅得純粹，紅得驚人，像是傾國傾城的牡丹，又像雪中凌然開放的梅，在一片冰天雪地中恍然微笑，那是什麼呢？一點一點地紅遍了我的心。再回頭一看顧盼，什麼都沒有，只有一片綠色。馬上就要落隊了，可我不想放棄，在原地駐足，在綠蔭中尋找，我終於找到了它。它是一朵花，很小很小的花，可能是山茶，也可能是其他。在依舊從茂盛的枝葉裡，只有它一朵花，探出腦袋，迎著寒風，傲然開放！我一直以為迎寒開放的花，只有菊花與臘梅，但在這西湖之旅上畔，我發現了其他。它，也許是山茶，也許是其他，它只是一片小小的花，。小小的一朵花，卻有人著與菊花臘梅一樣的高尚品格。

但它是不是太孤獨了？菊花臘梅尚且有夥伴，但它卻沒有。

我正思考著。當然發現，我已經落隊了，我本想為它拍張照片儲存下來，但卻沒有時間了。我只能三步一回頭的地離開了。我有點傷心。但在我的一路低頭之行中，一摸抹相熟的紅色再次闖入我的眼簾，我在那剎那間抬起了頭，目光灼灼的地望著那抹紅色。啊，不，是幾抹紅色，像之前一樣鮮豔。我再次雀躍起來，原來它並不是獨自一人，它有夥伴，但它們之間是君子之交淡如水之態。我很興奮，很想與人分享我的激動，但一回頭，發現我又快落隊了。我只能再次放棄想為它拍照的念頭，拖著沉重的腳步跟上去。

一路上我有些低沉，有一個同伴發現了，她上來對我說：“你為什麼不開心呢？”我回答道：“走的有點快，我沒法給自己喜歡的景物拍照。”她露出了恍然的笑容，然後說道：“那你記住它的樣子了嗎？”我點點頭，她接著說，“那有什麼好傷心的，永遠記住它不就好了嗎？”

永遠記住那一抹紅不久好了嗎？

在這個涼風習習的季節裡。在期待和盼望中，我們終於盼來了秋季社會實踐活動的研學旅程，而這次研學旅程的主題是智慧童軍集訓，我們的目的地就是——農科中心。

秋遊的前一個晚上，我興奮得連覺都睡不著。我趴在床上想：“到底什麼是童軍呢？是要站軍姿？又或者是跟著軍哥哥爬陡峭山坡？來不及想太多了，閉上眼好好休息，養足精神了才能開啟明天的冒險之旅”。

早晨，沐浴在秋天明媚的陽光下，我揹著裝滿零食的書包，開心得到了學校。在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐，迎著涼爽的秋風，伴著鳥兒的歡唱，整裝待發。我們坐上了校車，一路上，同學們像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地鬧個不停，興奮極了。有的同學正眉飛色舞地講著什麼，好像在說去了以後玩些什麼，有的同學正在看窗外風景，有的同學端正地坐著，好像在想回家後作文該怎麼寫，還有的同學……

到了目的地，在教導員的帶領下，我們來到了研學課程訓練場，課程一是我們先從最基本的內務整理——疊被子開始。首先由教導員現場給我們傳授疊被子的技巧，並做示範。然後讓我們現場學著疊，教導員加以指導。我們班分為四個小組開展了訓練活動。每個小組成員都不甘落後，積極參與，分工協作，密切配合。經過教導員的內心指導，我們都能把被子疊得整整齊齊，把內務整理的像模像樣。看到經過大家努力後，變得整潔亮麗的寢室，老師和同學們都開心地笑了。

接下來研學課程二是——野外求生之搭帳篷。首先，我們先找來五根竹竿，把其中的三根綁成三角形，再在兩邊分別加綁一條竹竿加以牢固，然後把蓋上帳篷布，我們的帳篷就大功告成啦。在研學課堂學習中，教導員給予了我們充分的自我鍛鍊，自我學習的機會。我們小隊一起學習，互相加油，這讓我體驗了團隊協作也明白了團隊力量。在平時的日常生活中，我們不僅要學習戶外的生存技能，還應培養對戶外的興趣。因為我們能真正去野外的機會並不多。

在學習完野外求生之搭帳篷之後，便是今天我最期待的專案——繩結逃生。繩結的編制方法有很多種，平常我們常見的繩子以及繩結大家或許都會編。但逃生繩結大家未必會編，其實它隱藏了我們所不瞭解的大學問呢！在關鍵時刻還能成為保護自己以及逃生的重要工具！打繩結不但有趣，而且可以鍛鍊我們的動手能力、創新能力和團隊合作精神。

通過這次智慧童軍集訓活動，不僅給我們普及了基本的野外生存知識，鍛鍊了我們的自理能力，而且提高了我們的生活技能。在體驗親自動手操作樂趣的同時，還將課本上的知識與實際生活相結合，達到學以致用的效果。

在這金風送爽的日子裡。學校為我們帶來喜悅；我們為自己帶來收穫。秋遊不僅讓我們領略了美麗的風光，放鬆了身心，而且獲過得了快樂、增長了知識、拉近了師生情、增進了我和同學們之間的友誼。

放暑假了，班裡組織了一次研學活動。早晨，我早早地就起來了。來到集合的地方，和同學們一起坐車前往泉城濟南進行研學。

經過兩個多小時的飛奔，我們到達了此次研學的第一站：山東師範大學。下車後，我們就在老師的帶領下走進了這所園丁的搖籃。山師依山而建，路邊粗壯高大的法桐高擎著樹冠，連成了一片濃蔭。即使是在這炎炎夏日裡，走在路上也覺得清爽無比。

我們先來到了學校的操場。操場邊的跑道上，有些大學生正跑步鍛鍊，像離弦的飛箭。操場中間的綠茵場上，有些大學生正在踢足球，激戰正酣。他們一個個生龍活虎，身姿矯健，揮灑著青春的激情。

走出操場，我們參觀了教學樓、科技樓。在科技樓裡，我們欣賞了機器人的表演。看到兩名大學生熟練地“指揮”著機器人翩翩起舞，許多同學也躍躍欲試，想親自去操作一下。可惜時間不允許，我們只好帶著一點點遺憾離開了科技樓，繼續我們的研學之旅。

好在接下來的研學環節彌補了前面不能親自指揮機器人跳舞的遺憾。因為在下一站我們見到了兩名正在山師讀書的外國留學生。大老遠的，他們就站在體育館門前向我們揮手打招呼了。走進體育館，我們分成兩組，一個老外負責一組。他們帶著我們唱英文歌，做認識單詞的遊戲。一時間，氣氛活躍起來，四處都是歡聲笑語。

美麗的大學校園，綠樹成蔭，環境幽雅，確實是個讀書學習的好地方。濃濃的書香，浸潤每一個年輕學子的心靈，讓他們飛得更高，走得更遠。

就餐的時間到了，在山師餐廳，我們補充了能量。下午，又按計劃進行了下一項：參觀山東省博物館。

遠遠望去，我就感覺這個博物館好大呀！作為省級博物館，這裡是全省文物及自然標本的收藏中心。因為藏品豐富，這裡每天都會吸引眾多的遊客來參觀。

在博物館，我們參觀了了古代文物展和野生動物展。在古代文物展展廳，我看到了原始人的頭顱、骨架以及他們的生活用具。這些簡陋的工具便利了他們的生活，當然也是他們了不起的創造。那一件件穿越時空仍似乎鮮活靈動的器皿，那一枚枚記錄了古代人如何貿易的銅錢，那一個個再現古代人生活場景的栩栩如生的泥塑，讓人驚歎不已。

走進野生動物展展廳時，我眼前一亮，一下子就被展廳裡那一個個逼真的動物模型吸引了。仔細觀察，你會發現，那兒有的動物正抬頭吃著樹上的嫩葉，有的動物正在低頭喝水，有的動物正小心翼翼地趟過湍急的河流。

然後我們走進了石洞迷宮。這石洞裡面黑漆漆的。順著箭頭指引的方向，我們看到了一些放在玻璃櫃裡的地下動物模型，其中有蛇、獾和鼴鼠等等。原來，地下還是這麼多動物的棲息地呀。

本次研學結束的時間快到了，我們走出博物館，踏上返程。

通過研學，開闊了視野，豐富了閱歷，學到了以前不知道的許多知識，這真是一次充實而快樂的研學之旅。

青島像個山東的姑娘，爽朗、個性迥然，三面環海，一面臨山，獨特的地理環境，造就了她得天獨厚的風景人文景觀。空氣潔淨乾爽，馬路和人行道乾乾淨淨，路邊的房子也格外明亮，走在大街上，整個人都感覺非常舒坦。海並不算藍，只要靠海一站，人就放鬆了、快樂了。

據老師說，青島的樓房建築風格有26國風格之多，我也沒有細細地數，也分辨不出來。青島的城市是建在小山坡上的，車開在狹小而乾淨的山間街道上，一會上升，一會下沉，一會是九十度的轉彎。人們都好奇的等待，希望下一次的轉彎出現的是另一番美景，而青島每次都沒有令遊人失望。

1917年移居青島的康有為曾這樣描繪碧海青天，不寒不暑；綠樹紅瓦，可舟可車。後來演變成一句紅瓦綠樹，碧海藍天”的流行語，成為青島城市風貌的詩意寫照。為什麼這兒的建築都戴著紅帽子呢？其實，在青島城市化早期，曾有過延續使用青磚、黑瓦的模式，直到1901年租借地《都市計畫》出臺，明確規定此後建築屋頂不再使用瓦楞鐵，一概改用紅色陶土瓦。由此奠定了青島百餘年的城市基調與色彩。尚記得21世紀初，為了迎接2008年奧運會，那場全國範圍內的平改坡”工程。比如北京是凸顯灰色調”的古城風韻，而青島定的是紅色系延續德式建築風貌，給老樓統一戴紅帽”，呈現西洋格調，所以在青島又被稱為紅頂工程”。這項工程對城市建築風貌進行了保護和恢復。

如今的青島，德國式的紅色屋頂與高聳的塔樓高低相襯，錯落有致，藍天碧海相接，呈現一種令人心曠神怡的異域情調。而青島的海是溫柔的。在海風的陪伴下，柔柔的、慢慢的，輕輕的向前推動，大海彷彿有了呼吸，忽升忽降，當你快樂的向前奔去，細細的沙子上留下了一行行小腳丫，你還沒有走近海，它就伴著浪花與你親密接觸，一隻只海鷗，像個調皮的孩子，在海上自由飛翔，不管怎麼胡鬧，它永遠不會發脾氣。

青島沿海岸邊還停靠著的大大小小、滿目瘡痍的漁船彷彿向你訴說著大海洶湧與強大，以及他的富有與神奇。你可以想象這小小一葉片舟與大海搏鬥時的驚心動魄，也可以想象它魚兒滿倉凱旋歸來時的喜悅之情。站在青島的棧橋上，吹著徐徐的海風，你可以嗅到海里魚蝦的味道，它們深深鑽入你的鼻孔，然後侵入你的心脾。幻想華燈初上的時候，美麗的大海上將會是怎樣的一種奇景？我沒有見過，不過現有的景象已經讓我深深沉醉。

海上的小青島掩映在薄霧裡，夢幻神祕的海底世界，在彩虹橋上一覽海上風光。紅瓦綠樹，碧海藍天，山岩聳秀，林木蓊鬱，我醉了，沉醉在青島的美景裡

芳菲五月，綠草如茵。我們告別暮春，走進初夏。學校抓住這個好時機，在這個沉思的季節，充滿活力的季節，首次舉行了走近大美涇川，探尋歷史文化的實踐研學旅行活動。這次活動讓同學們更加深入瞭解到了自己家鄉的歷史文化，感知了英雄的偉大事蹟。

記得那是一個星期一，陽光明媚、風和日麗。我們穿著整齊乾淨的校服，戴著鮮豔的紅領巾、小黃帽，懷著無比激動的心情，早早的踏上了研學之路。

大巴車載著我們約30分鐘後，就抵達了涇川縣博物館。剛走進博物館就被正中央的城隍廟所吸引住了，據講解員介紹，這座城隍廟是土木結構建築，距今已有600多年曆史了，現在依然完好無損、雄偉壯觀。大家站成方隊後，就開始聽講解員介紹了：涇川早在商代，建間有阮、共等國，海內外的阮氏都將涇川作為發源地，來這裡追根求祖，但在公元前1125年，阮、共二國都被周文王所滅。接著講解員還講了涇川在明代等發生過的歷史故事。講完後，我們就去參觀了文物――石像，雖然他們都有所欠缺但都栩栩如生，無不體現出勞動人民的智慧，彰顯著這座城市與眾不同的魅力。

告別了博物館，我們就去第二站完顏民俗文化村。剛到小廣場，就看到一隻雄鷹――海東青，學名叫鷹隼。不拍幾張照都對不起手機呀！接著我們就聽講解員介紹完顏民族文化。王村鎮完顏村是全國關內現存最大的完顏後裔聚區，是國內完顏姓氏集聚的最後一個部落所在地，也是經朝末代皇帝完顏承麟的墓葬地。村內現有完顏承麟墓、芮王墓、完顏宗祠、完顏右井、皇甫聖母廟及明代韓王墓等文化遺址十處。完顏人，還有一個有趣的禁忌不喜歡人說岳飛。

然後我們就乘大巴車去往下一站大雲寺，這時我的午餐鈴已經響了。正好導遊們也組織大家開始休息、吃午餐。吃飽喝足後，就又精力滿滿的開始研學。首先，我們走上塔底先向右圍著佛像走一圈，因為講解員說向右代表對佛的尊敬，然後就跟隨講解員的腳步走進了涼爽的地宮，地宮擺放著幾尊大一點的佛像和許多小佛像，還有七彩的蓮花燈，金碧輝煌，佛氣十足，看的人眼花繚亂。

第四站就是吳煥先烈士紀念館了。吳煥先烈士紀念館當天是首次開放，跟隨著講解員，我們參觀了三個展館，前兩個展館內展現出了崢嶸歲月中紅二十五軍發展史，輝煌史及各類文物。毛主席也說過：紅25軍遠征為中國革命立了大功，吳煥先功不可沒。接著我們集體走到吳煥先烈士墓前，首先由學生代表獻花籃，然後全體師生向烈士深情三鞠躬，再朗誦緬懷先烈頌詞，以表示對烈士最深沉的哀思。

最後我們抵達了山清水秀的鄭家溝。這裡綠樹成蔭，風景宜人，足以讓人拋掉一切煩惱。小溪裡還有蝌蚪呢！幾隻侏羅紀大恐龍塑像立在湖邊。對了，輪胎遊樂場裡有用輪胎搭建而成的輪胎牆、輪胎鞦韆、輪胎橋等等，大家玩得不亦樂乎。

下午六點我們就原路返回，雖然同學們已經精疲力盡了，但都收穫頗多。