自己動手作文彙總九篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的自己動手作文10篇，歡迎大家分享。
我是個胖胖的女孩，特別愛吃燒烤，因為它很美味，讓人抵擋不住誘惑，忍不住想吃，最好燒烤不是油炸食品，那大家都會愛上它的。我也喜歡自己烤東西吃，瞧！這不就忙活起來了嗎。春節的一天，我突然想吃燒烤，可那時在表妹家—-白鶴。我們沒辦法買，弟弟說，我們自己來烤著吃吧！
這可是個好主意，一下就激發了我。另一天早上，我們早早的就起了床，為的就是在這一天能吃上美味的食物。我們現在在準備食物和材料了！我們先把一些菜和肉片洗了放在一個塑料盤裡，裝進帶子裡。接著把調味品準備好。可是，把菜放在哪裡烤呢？對啦，我們的鍋都是用鐵做的，那可以找塊鐵板來啊。我找了個鐵板，把他清洗了使幾遍，才放心。好咯，我們出發了。我看到一個隱蔽的地方有一堆乾草，心想：乾草可以點燃，燒起來啊，這個地方不錯。 我們把東西放下，到旁邊找了幾塊石頭，搭了一個結實的窩，把鐵板放上去。開始點火了。
我抓起乾草，用打火機點燃了，連忙放進去，接著，我把油倒在鐵板上，只見油“噼裡啪啦”的跳起來。我連忙把一些肉和菜放了上去，又塗了一層油，烤了一會兒，我把他們翻過來，灑上了一些洋蔥末，哇，好香啊。弄的我們三個口水直流。又過了一會兒，肉變的紅起來了，菜也凹下去了，一定是快熟了，我們高興的大聲尖叫。哈哈，這會兒該熟了吧。我們三個手忙腳亂的夾起來，迫不及待的往嘴裡送，呀，鮮！辣！美！妙不可言。你也是不是流口水了呀，想吃吃我烤的肉串！
自己動手作文 篇2美術課上，老師教我們學做恐龍。
我們都帶了輕粘土，老師拿出一塊紫色的輕粘土，把它揉成橢圓形做恐龍的身體，然後老師拿出紅色的輕粘土揉成兩個大小一樣的的球，再把它搓成兩個圓柱，粘在恐龍的肚子上做恐龍的腳。接著，老師拿出藍色的輕粘土把它搓成一個很長的圓柱，粘在身體的前部。老師拿出深藍色的輕粘土做恐龍的尾巴。最後，老師拿出一點點黑色的輕粘土做恐龍的眼睛。
我們開始做了，我拿出紅色作文/的輕粘土揉成一個橢圓形，做恐龍的身體。拿出黃色的輕粘土揉成兩個大小一樣的球，再把兩個球搓成兩個圓柱，粘在恐龍的肚子那裡，做恐龍的腳。我那橘色的輕粘土搓成比較短的圓柱，然後我用橘色揉成一個球，再把球和圓柱粘起來放在身體的前方，然後黃色的輕粘土搓成恐龍的尾巴，粘在後面，最後用黑色的輕粘土做成恐龍的眼睛，粘在頭部。
恐龍終於做成了，我拿給老師看，老師說：“非常好！”我高興地挑起來了。
自己動手作文 篇3晚上，我去貝口麗蛋糕店去找麗麗阿姨玩，只見屋外沒人，屋裡也沒人，奇怪！人呢？這時我才發現內間玻璃窗有人影在晃動，原來在小屋做麵包呢！
一推小屋門，陣陣香味撲面而來，好香啊！我問：“麗麗阿姨，什麼呀，這麼香呀！”“是蜂蜜小麵包呀！”看著那焦黃且散發著誘人香味的小麵包，我實在控制不了自己，抓起一個咬了一口，香甜可口，真好吃！而此時麗麗阿姨正在給沒有烤的蜂蜜小麵包的底部加芝麻。看著麗麗阿姨熟練的雙手，和忙碌的身影，我的心裡癢癢的。
我對麗麗阿姨說：“阿姨，你歇會吧！讓我來做幾個好嗎！”“這，這行麼？”麗麗阿姨說，“行，我對天發誓！”我拍著胸脯回答道，麗麗阿姨笑著點了點頭，並讓我先把手洗乾淨。洗完手後，我就學著麗麗阿姨的樣子，一手抓起一個生面包團，然後把麵包團放到芝麻碗中，很快生面包底部已全是芝麻了。可我抓的時候，太用力，麵包上多了兩個“麻點”。麗麗阿姨說：“要少用點力，要五個指頭都用上，不能用指尖。”我點點頭說：“知道了，下一個一定很漂亮。”我又小心翼翼地抓起一個生面包，剛要輕輕放入芝麻碗中時，手一滑，麵包團掉到芝麻碗裡打了個滾，全身都是芝麻了。麗麗阿姨說：“下一個再做不好，就不讓你做了。”我說：“我會珍惜最後的機會的，再做不好我就不做了。”這次，我小心再小心用雙手捧起了一個生麵糰，把它輕輕的放到碗裡，然後又用雙手謹慎的捧出來，放到了專門用來乘麵包的大托盤上，一個“合格產品”，誕生了。我高興地跳了起來，“麗麗阿姨，我成功了”。麗麗阿姨仔細地看了看我做的那個麵包，說：“真不錯，還真是那麼回事！你在上面給你做個記號吧。”我就用奶油在上面歪歪扭扭地寫上了我的名字。連同剛才幾個不合格的.“次品”一起放到了烤箱裡，經過漫長十分鐘的等待，終於可以出爐了。那一刻，我的心裡砰砰直跳，生怕我做的那幾個會不翼而飛或者烤糊。當它們完好無損的出現在我眼前時，我和麗麗阿姨都笑了：一個全身穿著“黑袍子”；一個上面凹著兩個大窟窿。只有最後那個還說得過去。我拿起那兩個次品說：“為了不影響本小姐的形象只好委屈你們了。”吃著自己的勞動碩果，我太高興了！更高興的是：我終於學會了一樣新本事！
那個寫著名字的“優質產品”卻留了下來，想吃但總捨不得吃。那可是我的傑作啊！不信來我家瞧瞧。
自己動手作文 篇4今天我們去青少年宮航模工作室參加實踐活動。
從擁擠的公交車上下來，我深吸了幾口新鮮空氣，老師就把我們帶到三樓一間教室，孟老師就是我們今天下午學習的時間老師。老師先給我們做示範：先清點袋子，有6個大件，12個小件，長的有5個，竹棍一根，雙面膠兩個，還有機翼和尾翼......老師先把橡皮筋動力飛機的骨架裝好，再用雙面膠把飛機的——用鳥兒說是羽毛裝好，把橡皮筋裝上去，一個橡皮筋動力飛機就做好了。
老師發完材料就讓我們自己做了。
我先裝動力飛機的前面“翅膀”、“尾巴”“骨頭”。我費了九牛二虎之力才裝好了骨架，我長長的吐了一口氣，可又回過神來仔細看了一遍，啊！做錯了，我精心改造了一番，但我還是沒有發現自己做錯了，我毫無想法的做了下去。
待我裝好了飛機給老師看，老師卻說我做錯了，我垂頭喪氣地回到座位上，把飛機給拆了，做錯的部分重新做了一次，，已經要下去試飛了，我看著自己做的飛機，雖然不是很滿意，但這畢竟是我自己做的，最心愛的。
看著飛機飛上藍天，我心裡充滿欣慰，做航模給了我許多快樂和欣慰。
自己動手作文 篇5“叮零零！叮零零！”鬧鐘響了，我從溫暖的被窩裡爬出來，一看鬧鐘，已經8點半了。媽媽買菜怎麼還沒買好，我的肚子已經“咕咕”地叫起來了。我想：媽媽沒回來，我可以自己做一次早餐，讓媽媽開開眼界。
我趕快刷牙洗臉，好了後，我到廚房看一下有什麼，對呀！我可以仿照媽媽做的蛋炒飯，我做得好不好心裡也沒有把握，但我還是要嘗試一下。
我拿了兩個雞蛋和昨天吃剩的冷飯，我先把油煙機開下來，再把煤氣灶開到中火，把鍋裡的水燒乾。燒乾後，加入一點油，把油燒熱，在把冷飯倒進去用鍋鏟翻炒10分鐘。飯熱了後，我拿起一個雞蛋，在桌角敲了一下，雞蛋上居然沒有痕跡，我第二次用力了，一敲蛋殼碎了，裡面的蛋黃蛋白都順著桌角流了下來。我吸取了第一次的教訓，用適中的力量，一敲，果然蛋殼有一點裂了，我把雞蛋提到鍋的上方，用手一撥，蛋黃和蛋白都掉到鍋裡了，因為第一個雞蛋掉在地上太髒了，我又拿了一個雞蛋，按照剛才的方法，成功了。接下來我放了一些調味料繼續翻炒，我用鍋鏟把粘在一起的一大塊雞蛋都切成一塊一塊的。就大功告成了！
我盛了兩碗飯，一碗給我，另一碗給媽媽，我先吃了一口，感覺還不錯。過了幾分鐘，媽媽回來了，我對媽媽說：“趕快嘗一下，我做的蛋炒飯！”媽媽說：“你怎麼會做蛋炒飯呢？”我說：“早上我醒來，看你不在家，我太餓了，我就自己做了早餐。”媽媽嚐了一口說：“恩，不錯，蠻好吃的。”我笑了一下。
自己動手作文 篇6下個週末，媽媽準備請親朋好友來家裡吃飯，但卻發現椅子不夠用，於是便買了幾把DIY的拼裝椅子。DIY，顧名思義就是DOITYOUSELF（自己動手）。我和爸爸承包下了這項工程。
今天是星期六，下午我們就正式開工啦。首先拆開包裝，裡面有一張圖紙，一小包配件，2支“U”字形的椅腿，一個椅面。配件包括：4根螺絲釘，4個固定用的塑料件，一根大一點的螺釘和螺母。我們仔細研究了一下圖紙，便開始動手了。我把2支“U”字形的椅腿交叉放在一起，想用那個大的螺釘和螺母把它們固定在一起，可是那個螺母是圓的，我總也擰不緊。而爸爸動作卻很輕鬆。我仔細看他，原來扳手要放平，要卡在螺母的切面上，才能又快又輕鬆地擰好。這下我找到竅門了，很快兩支椅腿就擰好了。接下來，要把擰好的椅腿固定在椅面上。我先把2支腿卡在椅面的4個凹槽裡，然後插入螺絲釘，再用塑料件把它們固定住，可釘子總是不聽我的指揮，不是歪了，就是擰不動了，爸爸說應該先把釘子和塑料件卡在一起，然後再擰，我聽了豁然開朗，很快，第一件作品就成功了。爸爸試了試，很好。我不禁手舞足蹈起來，耶，成功！
接下來的幾張，自然是輕鬆搞定。第二天，客人們看到這些椅子都讚歎道：“椅子是自己拼的吧？”“完全正確，就是我們倆拼的。”我和爸爸異口同聲地回答。
這次拼裝，不僅鍛鍊了我的動手能力，還讓我知道做任何事都要仔細觀察、琢磨，善於請教，多次試驗才能把事情做好。
自己動手作文 篇7今天我們小記者又有新活動了，雖然也是親子活動，但這次的活動不僅能增進我們和父母之間的感情，還能填飽肚子，那就是包餃子比賽。
星期天上午10點鐘，我和媽媽來到華嬉莊園售樓處，一走進大廳就聞到一股肉香。只見裡面擺著五張桌子，每張桌子上都放著餃子皮、餃子餡兒和托盤，餃子餡兒有豬肉的和韭菜的，配上花生油、芝麻油、鹽、味精等調料，香味誘人……
活動開始了，看著其他小朋友都不會包，自認為比較巧手的我嚷著要擀麵皮，等工作人員把擀麵杖和麵團給我後，我擀出的餃子皮卻千姿百態，厚薄不均勻。媽媽邊教邊鼓勵我說：“沒關係，熟能生巧嘛！ ”我鼓起勇氣繼續做，雖然衣服上、臉上甚至頭髮上都沾了麵粉，但一點兒也沒影響到我的熱情。餃子皮越擀越熟練，看著一個個基本合格的餃子皮在我的擀杖下生產出來，真是一種享受。
好不容易一切準備就緒後，媽媽開始示範包餃子了。只見她先拿起一個白白的餃子皮攤在手掌上，用筷子夾了些肉餡兒放在中央，然後將餃子皮的對邊緊緊捏攏，一個小巧玲瓏的餃子就製作完成了。看完了媽媽的示範，我也迫不及待地包了起來。沒想到，我剛捏住餃子皮的兩端，餃子的“肚子”就破了。我急中生智，趕緊拿來另一張麵皮，一股腦兒把它包了進去，這才算包好一個。不過，我這個餃子顯然比其他餃子大了一圈。
媽媽拿起我的餃子看了看，笑著說：“包餃子不能用蠻勁兒，要用巧勁兒。 ”我按照媽媽說的，將餡兒放好後，右手先捏住餃子皮的中間，然後兩邊對齊，再左右一起使勁一捏，終於大功告成了！雖然不是很好看，但這可是我包好的第一個餃子。回味著媽媽剛才說的話，我不禁感慨：學習也是如此，要動腦筋，不能只用蠻勁兒。
包完餃子就可以煮餃子了，我站在電飯鍋旁邊焦急等待。終於出鍋啦！吃著自己的餃子，別提有多開心了。媽媽向我伸出了大拇指。這次活動不僅讓我一飽口福，還讓我親身體驗了包餃子的樂趣，回味無窮。
自己動手作文 篇8為了能讓孩子把語文所學的生字記住、會寫並會注音、組詞；把數學所學的加減法口訣背會、記牢、並能脫口而出得數，教兒子語文和數學的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學習的好方法——為孩子製作卡片。
第一次為兒子製作語文生字卡片時，我在接兒子放學的路邊店裡買了幾張卡紙。到家後，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形，然後在上面畫出四線三格。當把這些都做好，交給兒子寫字、注音並組完詞後，我倆的雙手上都粘滿了字卡的顏色。
我隨口說了句：“這顏色很難洗掉，又對身體有危害。”
第二次為兒子做數字卡片，在買卡紙時兒子阻止了我：“媽媽，不要買卡紙了，你不是說‘光掉顏色又對身體不好’嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。”真是說者無心，聽者有意。沒想到兒子把我無意中說的話聽進了心裡……
“用撲克牌能行嗎？”我疑惑地問兒子。
兒子堅定地說：“能行！”
我們家至少有4付新撲克牌，那是我為上七年級的侄女買來做數學遊戲用的。到家後，我拿出一付問兒子：“寶貝，這上面有圖案，該怎麼做？揭掉嗎？”說著我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那麼結實，怎麼也不好全揭掉。我為沒買卡紙而後悔起來。兒子想了想猛然說道：“我想出好辦法了。”聽到兒子這麼說，我好像看到了希望，趕緊追問兒子：“寶貝，到底什麼辦法，快告訴媽媽？”
兒子卻推著讓我去廚房做飯，說等他做好了讓我看。
待我做好飯，兒子的卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習的聲音：“2、5、7、10……”
我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面貼上的整整齊齊、乾乾淨淨的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴嚴實實，一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的，字跡很工整，大小也均勻。看得出，兒子在製作過程中是下了一番功夫的。
看到我，兒子把卡片放在我手裡讓我“出牌”，他則算我出的是“幾”。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來越快，兒子也算的又快、又對又流利。
我高興地直誇兒子不但字卡做的好而且在算得數時，真是又快又正確。
兒子則摟著我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地說：“媽媽，我告訴你我的口算祕訣吧，就是我在製作這些卡片時，都已經把得數算出並牢記在心裡了！”
自己動手作文 篇9今天，媽媽說我們做菊花葉湯喝。我興奮極了，躍躍欲試。在媽媽的同意下，我開始動手自己做起來。
第一步，洗菜。在媽媽的字典下，我過了五六次水，就大差不差了！
第二步，接水。不要小看在鍋裡接水這是哦！我可是在這事上栽了跟頭。一開始，沒發生什麼。隨著水的增加，鍋越來越重，終於“哐當”一聲，水全“報廢”了。媽媽哭笑不得，指點我說：“把水龍頭往前掰掰，再把鍋放在臺子上不就能接了嗎？”我連忙幹起來。
第三步，放油。把電磁爐開啟後，我小心翼翼地往鍋裡倒了點油，結果差點過量，好險啊！
第四步，打雞蛋。我在桌上磕了一下，又從裂縫往事先準備好的碗裡一掰，哎呀！一不小心蛋殼就調皮地進了碗。把它捻出來了，又在地上滴了蛋清，好不容易擦完地卻發現鍋開了！
快點快點！我趕緊手忙腳亂地放菊花葉，結果搞得到處都是。只好先胡亂地繞著鍋倒進雞蛋，接著在收拾。
大功告成了！開鍋了！我正沾沾自喜呢，媽媽突然說“你就這樣喝沒味道的湯？盛雞蛋的碗就任它一股腥味？”說著手把手地教起了我加調料和涮碗。
好了！這回是真的“大功告成”了！我心底一下子湧起強烈的自豪感……吃著自己做的菊花葉蛋湯，感覺味道十分鮮美，那鮮美的味道有個名字，叫獨立……自己動手，豐衣足食！
