心中的月亮作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的心中的月亮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

黑夜悄然而至，曾經仰望明月的詩人，也浮現在淡淡的夜空之中。

“太白兄，聽說你入翰林了，可喜可賀。”有友人向他賀喜。

但一抹離人的霜雪之笑卻無法掩蓋著落寞的詩人內心。

是誰在中國歷史上定格了不變的地位。是誰，將千古憂思以詩作罷，是誰受到唐玄宗親迎之貴禮，又是誰讓寵臣高力士脫靴，是千古奇人——李太白。

當年，擁有政治抱負的李白來的長安，他顯得異常興奮，想著唐朝能朝向自己的巨集偉藍圖而發展，一心想成為翰林學士的李白，卻只落得翰林供奉的虛職。在長安有志難酬的李白，漸漸看透了官場的勾心鬥角，互相傾壓，便向玄宗辭行。想歸隱廬山。而安史之亂又喚起了李白對於朝廷的擔憂，他開始找機會，開始浮躁。終於，他加入了李璘的軍隊，心潮澎湃的他，一心想著朝野，一心想著國家。

晉朝寫下《桃花源記》的陶淵明，和他那“絕不為五斗米折腰”的精神使後人佩服。李白的摯友杜甫，因寫下“國破山河在，城春草木深。”令後人敬仰。還有那蕭何、歐陽修、蘇軾……

但我以為，只有李白才能與明月相提並論，那皎潔的動人的明月，正如太白對於國家的忠誠那樣如鑽石般純潔的心。正與《古朗月行》與“舉杯邀明月，對影成三人”那樣，李白和明月有著特殊的聯絡。

今日，我吟詠的不僅是明月，更是詩仙太白與他那永遠不變的初心。月亮

文/陳宇杭

下課鈴尚未落下，我便如同一隻豹子一樣奔向樓下，因為我新買的一隻筆被同桌常某無意間扔下了樓。

我特別氣憤，我不是氣憤丟了一支筆，而是，氣憤他對我的態度。

最後一節課數學課，數學老師對待我的態度一直是怒目而視。如果我是一隻羊，他一定是一頭狼，我現在已經氣昏了，壞情緒促使我拿出一張紙，去寫他的外號，情緒已經氣昏了我的頭腦，讓我忘記了這節課是什麼課。

我沒有想到老師從我一直低著頭的時候，就開始關注我了，老師悄悄的走到我旁邊，一把抓起了那張紙條，眯著眼看了起來。我的眼睛不敢掃視老師，低下頭，大氣不敢出，額頭滲出了密密的一層冷汗。

老師把那張紙條看完，臉瞬間變得通紅，“陳宇杭，我要把這張紙條發給你媽看看，讓她知道，你每天上課時都在幹些什麼！”說完，扭頭就走。

老師又講起課來，我的心情放鬆了幾分，突然覺得自己好傻，怎麼在最關鍵的兩星期的複習時間裡跟同學鬧彆扭，浪費時間呢?

下課了，天色暗了下來，我站在街角，望著高處的月亮，想要給他們一個深深的道歉。

我現在才醒悟，在自己最生氣的時候，不應該是摔東西或寫別人壞話，而是站在窗前，仰望著夜晚最美的風景――“月亮”。

天依舊很藍，海依舊很寬；陽光依舊刺眼，那一輪明月下的家鄉，依舊在我心間。

——題記

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉……”

這首連我弟弟都朗朗上口的古詩，簡單易記，但每每念起，總勾起我思鄉的無限情緒。我的家鄉並不是什麼著名的旅遊景點，但是我還是很愛很愛我的家鄉。每逢佳節倍思親，除了春節或者是什麼比較重要的節日，否則我會老家的機會少得可以忽略不計，每年我回去的次數也就兩三次。回去也沒有多長時間，我們就馬上回來了。每當我坐在車裡，看著我的家愈來愈遠，愈來愈小，直到房子變得沙粒般大小，看不清了，才肯回頭。

我從小跟著父母來到廈門唸書，那個時候還覺得離開家鄉沒什麼不好的，可以到城市裡面唸書，多好啊。但是漸漸長大了，開始懊悔那個時候我的這些想法。我怎麼可以嫌棄生我養我的家鄉？

記得小時候，我和家人們回老家時，每個晚上我和姐姐們都會坐在三樓的陽臺，聊著天，別提多興奮了。我們一抬頭，就可以看見一輪明月掛在天上，很美很美。那個時候，我們總會在陽臺那，聊上整個黑夜，不開燈。我喜歡這種感覺。

我有時候會在想，如果我不是降生在這片土地，我就不會對這一片厚土有這麼一份特殊的熱忱。如果我的親戚們中的一部分不是農民，也許我也不會將“粒粒皆辛苦”詮釋。如果…

感謝這些如果，沒有這些如果。

很多人都覺得農村不發達，生活條件不好，甚至有的人會嫌棄那裡。不過，別人怎麼想，我並不在乎。我只知道，我熱愛那片土地。有誰曾想過，如果沒有你們所說的這些“土農民”抑或是“鄉巴佬”或者不好聽的詞彙，沒有這些你們口中的社會階層的人民，你們吃什麼喝什麼。沒錯，他們是生活在社會底層的人們，也正因為他們處於底層，所以他們撐起了這個社會。甚至有人罵粗口的時候會有意無意的說別人是“鄉巴佬”，但是你們所說的“鄉巴佬”真的是那些為人民服務而默默不問的人們麼？他們不是“鄉巴佬”，他們是這個社會上最最無私，最最高尚的人！他們的心如同月光般純潔、無暇，而不像是那些所謂的“高階層人民”，他們在社會上久了，已經在潛移默化中被世俗一點一點的磨去高尚，只剩下一顆骯髒的心。

一輪明月，照亮我的家鄉，照亮他們的心。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《月亮，我心中的月亮》。大家一定覺得奇怪：不是來要讚美我們的老師嗎？怎麼成月亮了？其實，如果我們的父母，是哺育我們成長的太陽；那麼我們的老師，就是那夜空裡閃光的月亮，就是那茫茫黑夜裡照耀我們的月亮。

在國小讀書五年，我遇到了許許多多的好老師，每一位都令我難忘。而有一位整整陪伴我四年的好老師，她就是我一年級時的班主任徐老師。記得一年級時，剛入學不久的我，特別文靜，在學校裡總是默默無聞的樣子。班級進行班幹部競選，鼓足勇氣參加競選的我卻落選了，居然還是零票。下課鈴響起，同學們都蹦蹦跳跳地出去玩了，外面一片歡笑聲。而我坐在教室座位上想啊想，為什麼我會落選呢？我讓老師和父母失望了嗎？我越想越難受，眼淚不由自主地流下來……“雨璇，怎麼了？”一個溫柔的聲音在耳邊響起。“嗯，沒……沒什麼。”我嚇了一跳，慌忙擦掉眼淚。抬頭一看，原來是徐老師。老師好像看出了我的心思，語重心長地說：“落選，不要緊，但是，你可別放棄啊！”“老師，您對我失望嗎……”我怯怯地問。“不！老師沒有失望，恰恰相反，老師相信你！我希望你不要氣餒，爭取下學期成功。其實你很優秀的，平時要大膽些，讓同學們多瞭解你，發現你的優點哦。”我沉思了一會兒，老師親切地望著我。“我……老師，您覺得我可以嗎？”“一定行。不是說，‘一份耕耘，一份收穫’嗎？你努力了，肯定會成功的。老師希望看到堅強的你！”……是徐老師及時保護了我的自信心，給我的成長帶來無窮的力量。

求學路上能遇到“潤物細無聲”的好老師，是多麼幸運的事。

在我們身邊，不僅有徐老師這樣的好老師，還有很多老師也在悉心關注著我們的成長。我們怎會忘記特意給我們聯絡到遠方小朋友寫信的語文老師？怎會忘記為第一次爭取到五星級班級而和我們一同歡笑的班主任老師？又怎會忘記因為我們取得進步而發創意獎品給我們的英語老師？……

老師啊，當我們走向知識的王國時，總會一次又一次受傷，是您為我們撫平傷口；當我們一次又一次面臨困難時，是您告訴我們：不要怕，心若向陽，勇者無懼；當我們一次又一次企圖放棄時，是您教誨我們終點就在眼前，要像蝸牛一樣一步一步往上爬……老師，您的愛是無法用偉大來衡量的，我們不願您是紅燭燃燒了自己，點亮了我們。我們只願您是月亮，與我們相伴，守護我們，牽引我們。

感謝您，我親愛的老師！

感謝您，我曾經的班主任！

感謝你們，在場和不在場的所有老師！

謝謝你們！

白日，悄然西沉;夜幕，徐徐開啟;江邊，晚風習習;素潔的月亮慢慢爬上來了。靜謐的月色，時常陪伴著我在江邊同行。這時候，我和月亮之間，似乎存在著某種默契，我走她也走，我停她駐足。遠離喧囂的鬧市，我在這江邊尋覓些許寧靜，盡情著享受大自然的恩惠。

站在江邊遠眺，皎潔的月光照射下，樹和人的倒影，清晰地平躺在水中。可惜，卻被洗衣人攪得支離破碎。不忍看，我挪移目光停留在江面粼粼的波光中。忽然，想起唐代詩人王維的詩句：“家住水東西，浣紗明月下”(《白石灘》)。這不就是描寫眼前的景象嗎?再回看，那洗衣服的婦人，已經不知了去向。惋惜之餘，信步進入岸邊密密的護堤林裡。“深林人不知，明月來相照”的景色，頃刻映入眼簾。明亮的月光，俏無聲息傾洩下來，卻被濃密的樹葉遮擋，最後如同被篩過一樣，撒落在林間草地上。眼前，分明滿地的碎銀!停住腳步，來幾個深深的呼吸，頓時神清氣爽。

一個人佇立林中，感慨這歲月如梭似影，不知道是那裡的造物主讓四季匆匆輪迴。看這月圓月缺，也不知道印證了多少悲歡離合?春日的江南，杏花盛開，明月會輕輕托起紛紛揚揚的杏花，毫無顧忌的飛撒進窗前庭下，尋找那心儀的幽情。這時候，她們是自由的主人。而“夜月似秋霜”，卻現出寒月照涼亭，影孓又夢囈的場景，是秋夜的另一番悽苦，誰見到都會覺得透心寒。趕緊收斂自己的思緒，還是品味美好的月色吧!想那婦孺皆知的“床前明月光，疑是地上霜”，意境多麼美好!還有李益的“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”。在文豪們的筆下，以秋霜和白雪，將月亮的皎潔，釋義的完美無暇。我，何不趁此月色，獨上江樓，遠看這月光映照江水，江水遠連雲天，大自然相互映襯的如此和諧!溶入其間，忘卻所有的煩惱，坦然。

搖曳多姿的月亮，容易引起我的遐想。看彎彎的新月初上，隨著淡淡的清雲，發出一寸明光，感覺她斜斜地傍掛在屋簷下，如同白玉雕成的一彎鉤鐮，欲隱欲現，似乎蘊涵半點羞澀。夜籟人靜時，看如鉤的明月蒞臨江上，水中魚兒在追逐嬉戲。這時候，也就不知道是月亮驚動了魚兒，還是魚兒驚動月亮了。月亮像女子眉毛的時候，最為美麗。你看，它在水中的倒影，似乎很難分辨：哪是翠柳?哪是月眉?這時，我就權當在鏡子中看它。而滿月則是圓圓的，李白的詩句“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”(《古朗月行》)，以“白玉盤”、“瑤臺鏡”狀寫月圓之形，十分貼切。蘇軾的“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤”(《中秋月》)，也是用玉盤比喻月亮，描繪頗為形象具體。月魄更具魅力。我反覆咀嚼唐詩“日輪駐霜戈，月魄懸雕弓”，才略知月亮剛毅如雕弓的含義。只是不知：月魄今夕安何在?幾時落吾紫屏前!

八月十五中秋節到了。我剛吃過晚飯，便來到院子裡和小夥伴一起盼著月亮。過了許久，一位小弟弟突然喊道：“快看呀！”

我們看時，那天空上不知什麼時候鑽出了一個月亮，低掛在樹梢兒。未滿七歲的小妹妹躡手躡腳地爬上樹，她試圖去捕捉那個月亮，可總捉住一團空影。妹妹失望的下了樹，用兩隻疑惑的大眼睛看著那輪明月，月亮卻沒有改變，仍用他那圓圓的身子帶給人們皎潔的光芒。

當我們閉上眼睛，想象自己進入了月亮，沐浴著那如輕紗般的月光時，突然月光似乎暗了下來，我們睜開眼睛，哦！白雲像一隻展翅飛翔的老鷹，在它寬大的翅膀下，是那輪圓圓的月亮，老鷹的翅膀遮住了月亮。可憐的月亮只能透過雲片的縫隙灑下光芒。小弟弟眨著好奇的眼睛天真地問我：“姐姐，白雲會吃掉月亮嗎？”我定住了，愣了一會後笑著回答：“不，別擔心，它不會。它是怕月亮冷，給月亮穿衣裳！”話音剛落，一道耀眼的光射來，我朝天空望去，太好了！“老鷹飛走了，月亮的光比以前更亮，更皎潔了，而月亮也從樹梢升到了半空。

這時的月亮圓圓的，像一隻純白色的盤子，月光似水，照射在地面上，松樹上，池水上和我們身上。地面上如松針尖尖的，月光透在上面，彷彿把尖尖的葉變成了軟軟的，看上去舒適極了。池水上，是光和水的傑作，一種柔美的水波，那是無法用語言形容的。池水中，也有一個月亮，那是一個圓圓的，一遇水波就酥酥的顫的月亮，看見它顫的人都會可憐這個小月亮。月光照在我們身上，雖感覺不到它的存在，但大家都覺得讓月光灑在自己身上，會有一種說不出的舒適。既想享受這種舒適，又願欣賞這如水般的月光。

啊！月亮，你是代表著世界上一切美好的事物，凡是能認識到你的美好的人，都會擁有一顆善良、美好、純淨的心！

今年的中秋節我覺得特別的好玩，特別的有意義，因為今年我能和我班的小夥伴們一起過，整個晚上讓我開開心心的，而且做了一件很有意義的事情，令我非常難忘……。

高中生有關中秋節的作文八月十五是中秋節，所以被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，要明亮，所以又叫做月夕，八月節。中秋前夕，人們都儘可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫團圓節。

有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有“八月十五雲遮月”之說。雲生月隱，神祕、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調。