分數學生國小作文

下一堂是語文課，吳老師說過要公佈期末考試的成績。課還沒上，我已經很緊張，生怕沒考好。上課了，吳老師大步流星的走進了教室，他的第一句話就是：“經過期末考試，我們班的語文成績有了明顯的提高，在年級名列前茅，我希望各位再接再厲，爭取更大的進步！”老師話音剛落，傳來了一陣雷鳴般的掌聲可不是所有的人都有表揚，也有幾位同學被老師“開刀”的，可謂是：考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。考試卷發下後，有的同學眉開眼笑，似乎在為自己的成績而自豪；有的同學愁眉苦臉，甚至還流下了“金豆豆”，真是：月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁！難道成績對我們而言就那麼重要嗎？為什麼不能讓我們輕輕鬆鬆地讀完國小，再去讀中學、大學呢？老師們

啊，不要常考試，好嗎？

分數啊我想對你說

分數，代表著一個人的命運。是好？是壞？從國小到大學，甚至在工作，你的手掌心裡總是握著評判權、控制權。人們不都是為了你，而奮鬥終身的嗎？被領導捧在手掌心裡的不都是對你一見鍾情的嗎？

在學校，成績好壞都是你的一時願意不願意。得到了你的寵愛，班長、三好學生、班級之星、光榮升旗手等等等等向著你擁抱。一旦被你遺棄，人們眼中你就是個差生，在班級裡，老師就會認為你是全班的“拖油瓶”。

在家裡，如果有你的寵愛，獎品、讚揚、自豪會永不停息；如果被你遺棄，責罵聲、嘆息聲、淚水聲滔滔不絕。

我們班有個同學，1、2年級時你百般的照顧她。可是，現在，她遭你遺棄，數落成一個差生。人人都不願跟她玩。這，就是你的選擇。

我極討厭你，但，我也極喜歡你。你給我帶來了無限的樂趣，同時，你也給我帶來了無限的煩惱。你說，我該喜歡你還是討厭你？？？

這學期班上成績最差的小明和成績最好的小紅做了同桌。因為老師希望小明能被小紅幫助。

老師給每個人定了一個目標，達到目標就有獎勵。小紅要達到100分，小明要達到60分。

經過一個月的努力學習，考試的結果果然不錯，但發下試卷時他們都嘆了一口氣：“哎，怎麼就差半分！”成績相差四十分的兩個人都講了這句話，一個是遺憾自己沒有及格，而另一個則是遺憾沒有考滿分。

這個簡單的故事折射出一個真理：每個人的目標是自己的導向標，每個人都會向目標去努力，目標不同，結果就不同，你對自己沒有太高的要求，你當然就考不了高分，就像小紅和小明，小紅向著滿分努力，就能考出好成績，而小明向及格努力，他就只能考一點分數。

一個人要有一顆上進心，要向著比自己更高的地方努力，給自己定高的目標，有人說：“目標太高了根本達不到。”可是，每個人的起點是一樣的，為什麼有的人就達的到呢？要給自己要求，要給自己壓力，當壓力變成動力時，就能到達成功的彼岸。

當然，也不能給自己定了目標又不去行動，那樣，你就會成為“語言上的巨人，行動上的矮子”，要努力達到目標，再給自己定下一個目標，這樣，你就能不斷進步，最後取得成功。

小明及不上小紅的原因就是因為沒有太高的要求，所以我們一定要給自己寄託多一些希望！

一年裡面有四個季節，這是正常的迴圈。什麼時候要是突然說，一年開始有大於四個季節就真的是要害怕了。

其實，在人生命裡面愛情也是一樣。作為女人看見外面的世界是多姿多彩的。和兒時爸爸買給自己的萬花桶一樣，翻來覆去都是景色，滿足對眼睛和好奇童心的慾望。

見多愛情也是一樣，世界在改變，人心也在以這為中心的上竄下跳。慢慢的我也會觀察在當事人愛情的細節，我膚淺總結如下:

愛情及格以上現象:

如果一對情侶去吃飯，他的視線不是以你為中心，或是被飢餓折磨的以飯菜為基礎的，目光遊移的搜尋著鄰桌女孩或是更加廣泛的異型的樣子，那就說明你在他的眼睛裡面真的沒有什麼吸引力了，即便是你穿低胸也沒有旁人穿高領有誘惑力，換言之，這樣的感情還有多少留守的理由。

愛情不及格現象:

愛的忘我時候，基本世界要停止轉動，每一分鐘都要和糯米餈巴一樣粘在一起才舒服，突然有一天你打他手機，總是沒有預兆的佔線，總是在你們約好的時間無故的缺席，或是以各種方式的理由告訴你，他是多忙，是多麼的沒有時間，你開始不理解和懷疑她，其實這些也都是惡性結果上包裹的糖衣，男人這樣說，多少已經失去了和你自愛一起的興趣，要不你嘗試分開一月，他不玩人間蒸發才怪呢?

愛情低分型:

特別是快要進入婚姻登記狀態的時間段，男人知道一旦婚姻降臨了就意味著他基本沒有反悔的理由了，在這關鍵時刻他會變著法的玩，和異型瘋狂一場，和同性大醉一場，這樣的時間段裡面，女人們你們就要看看家裡有無女人的斷髮，男人襯衣是否有豔麗脣彩的蹤影，手機是否有不正常的接聽，房間空氣是否瀰漫著陌生香水的味道，男人是否經常會顛三倒四的說話，這樣的男人我是最輕視的，標準的隔山望海型，和這樣的男人生活，那天被他賣了，你鐵定還幫他數錢。

愛情崩潰型:

有的男人事業直升，工資直升，可總喊沒錢，總要女人在各方面為彼此的小家花錢，而自己把錢省在健身上，蓄意謀化什麼時間可以有自己的愛車，他都沒曾想跟著自己苦了這麼長時間的女人，該買點什麼補償她，或是直接把錢給她作為她對你信任的基礎，這樣的行為多少是有算計女人的本質，我恨男人說謊，而且說的臉不紅，心不跳，大話連篇像六國會談，你會突然發覺心寒。

女人們，不要在愛情無果的狀況下傷悲極至，在經歷過程中，多些心眼和智慧，不要讓自己總是受傷。

我在四年級的時候，發生了一件事，而這件事卻使我終身難忘！

我在一次數學考試完之後，我明明知道我把9.9看成99了，結果白白丟了1分。可是就在第二天老師在念 分數的時候，我萬萬沒想到的是我竟然得了一百分，我高興的不得了，我立刻把卷子收了起來。

回到家裡後，我跑進我的房間裡，我原本是把那道題改過來的時候，又想這樣做的話不誠實，這時候我的 腦子裡出現了兩個聲音：改吧！改了就是一百分啦！另一個聲音是：不要改！這樣做不誠實！

就在這個時候媽媽過來啦，媽媽問我怎麼了，我告訴了媽媽原因，媽媽給我講了一個道理，我心裡想我一定

要做一個誠實的人！

在下午，我走進老師的辦公室，把一百分改成了九十九分，可是我一點也不後悔，因為我做出了正確的選擇。

通過這件事我明白了一個道理那就是：無論遇到什麼事情，都要做到誠實，做一個誠實的一個人 ！

心，涼涼的，淚輕輕地滑過臉龐，我站在窗前，讓雨打在臉上。

期會考分數出來了，那是一個個刺眼的分數，一個個紅叉叉，讓我心亂。“就考了這麼點？你看看陳卓林考的多好……”爸爸媽媽的話又在耳邊想起，淚又不知不覺地滑落。

回想起以前，那童年的單純和快樂，我發現我好孤獨，寂寞。雨不知啥時變得雜亂無章，讓我心裡又多了個結，連老天爺帶我不公。

分數好似一條帶子，把我五花大綁，拘束住了我，讓我透不過氣，它又似一個圈，一個永遠跳不出的圈。

我想，在父母眼中分數和我之間，分數永遠大於我，他們只重視分數，並不重視我，對我毫不關心。分數只有兩個字，可讓眾多人談“分”色變。

在我和分數之間始終是分數大於我，我似乎成了分數的奴隸，當牛做馬。

傍晚，雨停了！天空中露出了月亮的一角！若隱若現！彷彿它也有心事一般望著月，我吟了一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺！”不知是哀嘆還是氣憤。

聽著隔壁傳來的電視聲，歡笑聲，我嘆了口氣，唉，分數大於我。

“小明１２０分，小華１１５分……”張老師捧著一疊試卷，正向同學們滿面春風地公佈著數學試卷，一面扶摸這些同學的頭，一面還笑著，說：“這麼高地分數，都是他們平時勤奮學習的結果，我們應該向他們學習！”緊接著又是另一疊試卷，“王軍５９分，李平４１分……”只見此時的張老師已是眉頭緊鄒，臉色晴轉多雲，口裡還狠狠地說：“一個個都是笨蛋，瞧這分數……”老師念著，念著，臉色鐵青，青筋暴出，吼道：“這就是你們的分數！這點分數能考上國中考上高中嗎？” 長篇大論完了之後，張老師又從講臺下抱出一大捆書，臉上又恢復了那令人害怕的微笑，對大家說：“同學們，為了提高大家的思維能力，我特地為大家訂了幾套《數學熱點題型》，請大家去做，明天晚自習交上來，分數。”

剛說完大家就癱倒在桌子上，為了分數，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化學》，把筆指向這本厚厚的資料。 正當我們在“題海”中做的天昏地暗的時候，穿著一身飄逸的連衣裙的Englishteacher微笑著走進來，她高興的說：“Hello! everyone,告訴你們一個好訊息，我剛才好不容易弄到幾份《英語輔導報》，上面的題型與往屆的考試題型很相似，希望大家好好的`做一下，國小生作文《分數》。這次評分的成績，還要算入這次月考的總分成績呢！”望著眼前的報紙，那其中的“連綿不斷”的英文字母猶如一個個幽靈在晃動，看得我腦袋都大了。唉！為了分數，讀吧！我又拿起這份輔導報。 不知什麼時候，語文老師夾著一大摞作業本站在講臺上，二話沒說，在黑板上寫下了“豐富的校園生活”的題目。完了！天塌下來了！我暗叫。果不其然，向老師扶了扶鼻樑上的眼鏡，用那委婉而又仰揚頓挫的聲調說：“從目前考試的題型來看，作文分數比重日上升，因此，我們一定要寫好作文……”說完，他又描繪起豐富的校園生活：“瞧，我們的校園生活多麼美好啊！我們在朝陽下沐浴，我們享受著老師的諄諄教誨，我們是朝氣蓬勃的一代……”可我聽著卻很彆扭，望著黑板上的題目，它彷彿大了，變大了，變成了“分數”兩個大字，望了許久，我不由得想起了曾經看到過得一首詩： 時近考試傷吾心，萬方多難所登臨；考卷作文鋪天地，老師臉色變晴陰；應試教育終須改，繁瑣學習莫相侵；可憐學生甚艱苦，日暮仍為分數吟。

人們都說"可憐天下父母心”每次我考不好時,媽媽多會嘮嘮叨叨說個不停,考得好時,媽媽就愛我,愛得無法形容。

比如說三年級期末考數學那天,我高高興興去學校考試,做完了我認真檢查,感覺很好。過了幾天我去拿成績單,走進教室就有同學對我說我數學考了100分,我還有些不相信。一會兒老師開始發考卷了。老師念道:"分的有100陳*,蔡**。”我一聽到100分心想哈哈,回家一定要對媽媽說,我要用這機會叫媽嗎給我買一套我夢寐以求的《快樂星球》的書。

放學了,我走在回家的路上頓時感到天真藍,花兒真美,每個人的臉上都帶著笑容。我的腳步也特別輕快,不知不覺就到了家。一進門,媽媽就迫不及待地問：“ 數學考了幾分 ?”我心想對她開個小小的玩笑,於是我愁眉苦臉地說：“ 80”媽媽一聽臉立刻沉了下來,手舉得高高的正要打到我的臉上,我趕緊說：“哈哈,媽媽,剛才是騙你的,其實我考了滿分。”媽媽一聽馬上來了個一百八十度轉彎,原來的”牛眼” 變成了”縫眼” 臉笑成了一朵花。開心地說:兒子,這次考的不錯,有獎品,想要什麼? ”我說:我要快樂星球的書”媽媽說:"OK,另外暑假還帶你去夏門玩。 ”。我一聽高興地跳了起來。

是啊,每個父母都希望孩子考高分。可是媽媽,不論我考的好還是不好你都認真地教我或鼓勵我。你常說分數不是最重要的,重要的是學習的習慣要好。謝謝你我的好媽媽。

今天，表弟表妹來我們家作客。媽媽買了一個大西瓜招待他們。

媽媽說：“今天天氣不是很熱。我們就先吃這個西瓜的一半吧。”

我想了一下，介面道：“半個西瓜再平均分成四份，每個人都能吃到這個西瓜的八分之一哦。我切嘍！”

弟弟和妹妹聽了，異口同聲說：“我們都要十分之一！”

“十二分之一！”

“二十分之一！”

“一百分之一！”

我聽了，肚皮都快笑破了。他們不知道，分數是把一個整體平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數。當分的份數越多，表示的每一份就越小啊。

“傻弟傻妹們，快別爭了，這樣分下去，你們將只能吃到西瓜皮了。”

聽了我的解釋，弟弟妹妹們都不好意思地笑了。

雨，漸漸歷歷地下著，是老天在為我的遭遇掉眼淚嗎？樹葉兒，嘩啦嘩啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙，呱呱呱地叫著，是蟲兒在為我鳴不平嗎？

刺眼的燈光中，我彷彿又看到那鮮紅的80分，那張冷若冰霜的臉。

分數啊！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地捆在試卷上面；你像一道堅固的牆，將我與輕鬆自如隔開，你如一坐高大的牢房，將我困於不安與擔憂之中。分數啊！我多渴望跳出這個圈。

今天我測驗得了80分，為什麼？是因為我基礎不好？是不是因為考試太緊的緣故。我怕分數考的不好，我是帶著不安去參加考試的……80分！媽媽的臉色情轉多雲，爸爸的嘴角開始抽動。面對大罵我閉上了眼睛，無力反抗，眼淚滾下了臉頰。

暴風雨停了，我倚在視窗，流著眼淚問自己：“你真是那樣的無能嗎？”

又一次考試，我又帶著六神無主的心情直冒冷汗地心，開考了，我遇到了許多沒看到過的題目。於是我就死馬當活馬醫的亂寫了，希望考到95分以上。想不到試卷一發下來，我竟然得了99分。真讓我意外是老天爺搞錯了嗎？全不是，是因為我死貓碰耗子，碰對了。“我以後還會這樣的運氣嗎？”我難以排解。

回到家裡，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱讚，這是獎勵嗎？我想起了上次那冷若冰霜的臉，那頓大罵。

天邊的月亮，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝裡的蟲兒，時斷時續地鳴著……倚在視窗，上次的80分，這次的99分，情況是怎樣不同！下次，又會怎樣？

我忽然兩頰一熱，兩眼又模糊了。