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有關童年作文500字4篇

在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的童年作文500字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關童年作文500字4篇

童年作文500字 篇1

在我的記憶裡,有詩畫般的童年,有五彩繽紛的童年,有夢幻的童年,也有模糊的童年。其中,最讓我難以忘卻的就是那模糊的童年。

記得三歲的那年,我的奶奶一直有著封建迷信,重男輕女。有時,她說的每一句話,如一根一根針似的刺進我的心。那時我不懂奶奶為什麼會對我有偏見。

在中秋節那晚,大家都十分開心,準備著賞月。奶奶為了省點時間,就幫我先洗澡,奶奶將剛煮好的熱水倒入盆中,因為水太燙了,奶奶便先把我抱到高椅上坐,她去拿點兒冷水來混合一下。突然,我腿一滑,沒坐穩,手趴在了熱水盆裡,我哇哇大哭,母親聽到後,連忙跑了過來。母親因為心急,幫我把衣服脫掉,但她沒想到這樣會使我擦傷面板,把衣服脫掉後,我外面那層皮已經全掉了,只剩下骨。母親看到不妙,便馬上抱起我來,開車送我去醫院。到了醫院,因為我傷得比較嚴重,所以先擦一些藥酒,醫生每擦一下,媽媽聽到我的哭聲,她也哭了,在一旁的奶奶也沉默了。

從那以後,奶奶對我的態度發生了小小的變化,不知道這是愧疚還是接受。當然,我更希望這不是愧疚,是接受。

果然,這是愧疚,現在她還是持著這樣的態度---嫁出去的女就是潑出去的水。

我相信我一定能用自己的真誠打動奶奶的,我一定會堅持下去的。

那段童年,那段清晰而模糊的童年。

童年作文500字 篇2

天已漸漸轉冷,不知從何時起,天不再那麼湛藍,代替它的是霧的朦朦。我坐在窗前,望著花兒的枯萎,望著葉兒的凋落,春天過去了。

童年多美好,童年就是春天,無憂無慮的春天。童年的美麗記憶再次在腦中回放。時光回溯到五年前的春天,我曾不是孤獨的孩子,與我分享孤獨的,還有了兩個兒時知音。

“珠珠,我們發現了一種奇怪的草,你也下來玩啊!”一大早,我就聽到了,聽到了朋友們的真誠的笑聲。“來啦來啦!”這是迎接我的不只是溫柔的問候,還有友誼的擁抱。“這是我和紅紅髮現的,我們看它有愛心形的綠片片,所以我們叫它'愛心草'。”“好啊好啊!”“那我們玩'娃娃當家'時把它當作我們要燒得菜吧!”雖然這只是未成熟的笑聲,但它也能衝向雲霄……

我想到這裡,笑了。雖然當時的想法很幼稚,雖然後來才知道這種草叫作“薺菜”,雖然她們只是我兒時的夥伴,但它是我童年美好的歌謠。

也許我很幼稚,但我現在我仍舊喜歡玩“娃娃當家”,它讓我想起了童年的美好幸福,因為這是我童年給我留下的快樂的歌謠。

雖然她們現在離我而去,但童年是個不老的春天,美麗的'回憶永遠印在我的腦子裡,這是我對童年依戀的歌謠。

我童年的純真友誼是美好的,每當我仰望天際,她們的笑臉在腦中迴盪。啊,童年離我而去的歌謠啊!

童年作文500字 篇3

今天下午第二節課,老師笑容滿面地走進教室,說:“這節課,我們來做個貼鼻子的遊戲。”同學們聽了,都不約而同地說:“好。”

老師先在黑板上畫了三個可愛的娃娃頭,有眼睛,有嘴巴,有耳朵,可就是沒有鼻子,顯得怪怪的。接著,老師宣佈了遊戲規則:每一組選一名代表上來,蒙上眼睛後轉三圈,然後上去給娃娃畫鼻子,誰畫得最準確,哪一組就勝利了。我們各組商量了一會兒後,很快選出了各組的代表:一組周邱丹;二組胡天姿;三組王點。

活動開始了。老師先用紅布蒙上選手們的眼睛,再牽著她們在原地轉三圈,把她們轉得暈暈乎乎,分不清東南西北。隨後,老師說:“預備——開始。”三位選手就像盲人摸大象似的,慢悠悠地朝黑板走去。教室裡可熱鬧啦,只聽見“加油!”“加油!”的助威聲此起彼伏。瞧,最有趣的是二組的胡天姿。她像螃蟹一樣橫著走,迷迷糊糊地竟然摸到了教室門,毫不遲疑地在上面畫了個鼻子。大家看了,都哈哈大笑:“錯了,這是門!”胡天姿聽見了大家的笑聲,遲疑了一會後,摸著牆壁往左邊移動,終於摸到了黑板,在黑板的右下角又畫了一個鼻子,結果還是把鼻子畫到了臉外。她摘下紅布,看看自己的“傑作”,紅著臉回到座位上去了。再看看三組的王點,把鼻子畫到了娃娃頭的右臉上。只有我們這組的周邱丹,把鼻子端端正正地畫到了臉上。

我們歡呼著勝利了!

童年作文500字 篇4

放學,我站在校門口,向四周眺望,一眼看見了那個插滿了糖畫的柱子。橙黃色的糖漿剔透無比,圖案栩栩如生。透過這甜膩的顏色,我似乎看見了一個拿著糖畫穿著校服的女孩。

忘記是哪時候了,我只記得那時5角紙幣頗為常見,3塊錢在那時簡直是奢侈。早上的一小盒牛奶是我們每天渴望的美味,領到屬於自己的那份後興致勃勃地談論口味。喜歡的與不喜歡的,調換的與不調換的,還有每天飯間必然響起的《鄉路》與“紅領巾廣播站”。從一年級的每天趴在欄杆上聽,漸漸變成了後來趴在欄杆上寫作業。

同樣給我深刻印象的,還有主席臺前那幾棵只開花不結果的桃樹與代表年級高低的樓層和教室。不知是哪一次,考試破天荒地得了一個全滿分,被誇了一番,手中略有富餘,出了校門一眼就看中那用糖畫的蝴蝶。前幾日饞得口水直流,苦於沒有零花錢,才作罷。今日好不容易手頭有了結餘,自然想要嚐嚐。還記得當時入口時候甜甜膩膩,甜到骨子裡的滋味,一輩子也忘不了。走在古街上舉著糖畫的我,好生得意。

不過也真是奇怪,我連現在最近的事都不記得,那麼久遠的事偏偏可以記到現在。

回過神來的時候,我已經拿著一面糖畫了,樣子不是那個樣子,味道也不是那個味道了。我本就沒期望這時的糖畫能畫的怎樣栩栩如生,但竟沒想到味道會帶有一種煎糊了的焦味,怪得很。五六年前遞給我糖畫的老人我仍能記得他的樣貌,佈滿皺紋的手嫻熟地畫出一隻綵鳳,巧奪天工,好幾次我帶著回到家都沒捨得吃掉。那個人來人往如過年般熱鬧的古街如今我再去也只剩一片蕭條。而那份記憶永存心間。

長大的人總會懷念青春,而處於青春的我們總會懷念美好的童年。

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