以爭為話題的作文（通用20篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的以爭為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以爭為話題的作文 篇1

在這個利益薰心的社會中，處處充滿了競爭，鮮有無爭和平之地，就連我每天都去的學校，也沒有“倖免”。

小艾是我的前桌，她七年級時成績，可以說，並不起眼，而那時的我，雖不冒尖，但也是班上的佼佼者之一。我們之間相處得很融合，我也曾一度將她當作班中最知心的朋友，無話不談。我們每天幾乎做著同樣的事情：上學、晨讀、午休……我曾偶然想過，在我們之間會有著競爭，卻從未考慮到過會是那樣的結果。

故事發生在八年級上學期的那個秋天，快臨近期會考了，我從前從未畏俱過的考試，卻讓我慌了神。日子一天天逼近，我的咽喉像被一步步扼住，無法動彈，更無法呼吸。上個月的階段考歷歷在目，在心中成為一段永久揮之不去的陰霾。成績如窗外秋葉在秋風中瑟瑟發抖，意料之中的落了下來，並且是一落千丈，毫無生還之地。

意料之中，我的理科再一次全砸，但小艾的理科“出奇”的好這讓我的自信心乃至自尊心支離破碎。宛如一隻枯葉蝶斷了翅膀，在風雨中任憑搖曳，或許是真得不知曉我的成績，小艾一臉微笑地問我關心我的成績，畢竟這一年來，她都把我當成競爭對手。那時我的心情瀕臨崩潰，我知道，我們的友情結束了。

我掙扎、我紡徨、我迷惘、我不知所措，我只知道，這種“爭”不可避免。我不知道為什麼要攀比成績，我不覺得這種“爭”應該在友情中存在。從那以後，我沒有爭，反倒對自己多了些審視的目光。在我們做的幾乎同樣的事情中，小艾比我多了不知多少倍的努力與辛勤；甚至她的課間都是用來努力的。這樣的她，我怎麼爭？

那年冬天，冷得很厲害，可以說是寒風刺骨。但我覺著，很暖。一念之間，我的不理解可以讓一段美好的友情結束，葬送在我的手中；我慶幸這個冬天，這個寒冷的冬天，將我和小艾熾熱的友情映襯得更加耀眼。

若在以後的某一天，你對自我的競爭不滿，那麼你所需要做的很簡單：第一，不要爭；第二，審視自己。如此一來，“爭”便顯得容易多了。

以爭為話題的作文 篇2

孔子說:一個沒有爭吵的紳士會開槍的！詒讓與升，降與飲，是非皆君。孔子，一個聖人，仍在爭論。看看今天的世界，很少有人不爭論。然而，人是非常不同的，爭論的問題也是不同的。這是有真正意義的。請看看它。

智者為“意志”而奮鬥。所謂志氣，樹其理想巨集偉也。古往今來，有無數有崇高理想的智者。古時候，諸葛武侯以他忠於國王的決心而聞名。今天，周恩來為中國的崛起而學習，並一直聞名於世。此外，還有一句諺語:智者有崇高的理想，相輔相成。如果世界上所有的智者都有廣博的知識，他們就必須為成功而奮鬥。以知識為基礎，有遠大理想的人是人才的支柱，其次是池田廷泰。因此，智者必須為“野心”而戰。

聖賢為“心”而奮鬥。所謂心，思想精神也。聖賢從有文字的書中學習，知識淵博。他們記錄沒有文字可理解的書籍。至於“心靈之書”，它是有爭議的。在過去，無論百家爭鳴，孟子和荀子的同一個家族仍然以“性本論”為基礎而相互對立。它的各種教派都是天生的聖賢，翟墨和老子也是如此。然而，當百家爭鳴時，人們很少互相批評，互相競爭一份名單。還有什麼？必須說:聖人應用於世界是為了實現他們的精神狀態。探索和追求思想精神是對“心”的鬥爭。

傻瓜為“利潤”而奮鬥。所謂的奸商是不公平的利潤。或者貪小便宜，經常和別人打架，但不讓他們，自私和傷害，不公正和愚蠢。或者是為了利潤，向金錢的力量低頭，大的就像暴君皇帝的封凌，楊迪，足以惹起天下，小的就是地方的總督，為自己的私。他夢寐以求併為之奮鬥的所有利潤都是暫時的，但他的個性卻被完全破壞了。因此，他活了一萬年。傻瓜既愚蠢又不公正。他們沒有遠見。他們必須爭取利潤。偷它是不明智的。

智者爭取“野心”來理解野心，智者爭取“心”來修正心靈，這是好事。然而，對於傻瓜來說，因為小的損失和大的收穫而去爭取“利潤”是不明智的。紳士的鬥爭是為了禮貌、技巧和美德。對於一個聰明人來說，首先必須為智慧和野心而奮鬥；對於一個聰明人來說，首先必須努力追求抱負和勇氣。

願世界上智者與智者之間的爭論更多，愚者與愚者之間的爭論更少，這樣整體的情緒會更好。

以爭為話題的作文 篇3

從百家爭鳴到楚漢爭雄，從蘇武牧羊到子長寫史，無不是因黎民百姓而爭，為抗擊命運而爭，為信仰之光而爭。我認可普列姆昌德的一句“在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西”；我也讚賞肖申克的救贖的主人公安迪的告白：“生命可以歸結為一種簡單的選擇：要麼忙於生存，要麼趕著去死。”是的，人存於世，“爭”是活著的本色。

古羅馬詩人奧維德說：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕它，就永遠不會疾馳飛奔。”是的，太過於追求生活的安逸，遠離競爭，往往會使你離夢想越來越遠，當奮鬥的汗水灑下，青春的駿馬自會在競爭中奮蹄。從“老”當益壯的馬龍到年輕小將樊振東，從大魔王張怡寧到步塵而勇的孫穎莎，當中國的國歌在奧運會場上一遍遍地響起時，我們會感嘆一句“值了”，最終歸得了一句“他們爭得光榮，爭得強大！”試想，若是沒有了這一次次的“爭”，又哪能換來38枚金牌的好成績？若是沒有了“爭”，國人的驕傲又從何而來？

美國作家海明威的一生歷經生存的困苦，但正是這樣的磨難生活讓他領悟到：人生最高的價值之一，就在曾經面對一個夠格、強悍，逼迫你尊重他甚至崇拜他的對手。正是因為有了競爭對手的存在，才讓人生有了奮力進取的動力，勇敢挑戰他人不斷超越自己，從而有所作為有所成就。事實告訴我們：優勝劣汰，適者生存。英國哲學家羅素雲：“競爭一直是，甚至從人類起源起就是對大部分激烈活動的剌激物。”既然如此，那我們何不還人生以競爭？

反觀當下，多少的青年願意躺在沙發上，心安理得地刷著視訊，或只敢幻化成網路噴子，用鍵盤來掩飾內心的焦慮。有的人年紀輕輕就開始踐行老莊哲學，自我標榜是什麼“佛系青年”。他們不願奮鬥，於是，他們失去了競爭的快樂，也蹉跎了青春流年。這樣連活著的本質都忘了，還怎敢再讓未來繼續被憧憬下去？是的，時代在進步，社會在發展，你若抱持“我命在天不在我”的意念，毫無競爭意識，在這個萬類霜天競自由的時代，你的立身之地一席之位在哪裡？

作為當代青年，再“爭”一次又何妨？“爭”才是生命本該有的樣子。競爭為翼，方可鵬舉萬里；青春似火，應以奮鬥為歌。讓我們借競爭之力，怒而飛，然後圖南，如此，又何懼不能適南冥？

以爭為話題的作文 篇4

英國詩人蘭德曾有言：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。”這句話不知諷刺了多少一生只在追逐名利的人，而我們的人生又有幾人能做到像他一樣不爭世事浮華，獨守心中的一方淨土呢？其實，爭與不爭只在一念之間，而我選擇不爭。因為惟有與世無爭，方能覓得詩與遠方。

不爭，遠離紅塵，方得始終。一如東籬種菊的陶潛，他在南山下結廬種豆，他逃離了浮躁的世界，活得灑脫；一如梅妻鶴子的林逋，他在孤山上結廬歸隱，他逃離了紛擾的人世，活得雅然；一如內心恬靜的梭羅，他在瓦爾登湖畔靜靜沉思，他逃離了喧囂的世界，活得真實。他們躲開了名利的大網，尋找到一片能真正安置心靈的淨土，真正逃離了世間的千般喧囂萬般浮躁，他們寧靜的心靈在此間得到昇華。

反觀當下，我們往往被太多的酒綠燈紅所包圍，我們往往在追求名利的道路上疲於奔命。我們膨脹的慾望容不下為心靈開闢出一方淨土，我們奔跑的步伐停不下為生命留出一個幽靜的歸處。當“爭”成為一切的主宰，當我們已無暇顧及身邊的人與事——我們是否應該反思自己究竟為何而活？沒錯，我們確實應該停下來，就算成為一個落後於時代的人又如何？不去爭，去反思自己已走過的人生路，不去爭，去凝視人心的本真與平靜……

當一個人不再參與社會的惡性競爭時，思想便得到了沉澱，思維也得到昇華。回望歷史，我們看到，不爭是王績的“百年何足度，乘興且長歌”，那純樸的詩風，脫離了六朝綺麗之氣，開唐代詩風之先路；不爭是王維的“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”，那簡樸的風景，脫離了生活嘈雜之音，享琴聲之悅耳；不爭是陶淵明的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，那質樸生活，脫離了官場汙穢之俗，感耕作之滿足。試想，若不是不爭所謂的功成名就，又豈會使他們脫離世俗的紛紛擾擾而獲得心靈的寧靜？若不是不爭所謂的富貴榮華，又豈會使他們享受著世外桃源的安樂祥和？

世事喧囂，浮華滄桑。流水不爭，恆自流長；不與人爭，堅守自我。人生本過客，何必千千結？快樂活在當下，盡心就是完美。別讓職場競爭的壓力摧毀自己的身體，佔據靈魂的全部；亦別讓金錢和名譽成為你終生的追求和奮鬥目標，因為我們不僅有眼前的苟且，更有詩和遠方。

放下內心想要競爭的浮躁，多一分與世無爭的淡然，與世無爭，覓得詩與遠方，等待著我們的，必是天高雲淡的美好。

以爭為話題的作文 篇5

“拿來！”“不！”“好妹妹，求你借給我看看吧！”“不行，我還沒看完呢！”你一定很奇怪，是什麼寶貝讓我和姐姐這麼著迷？告訴你吧，是一本大名鼎鼎的——書！

我和姐姐對書的痴迷已經達到走火入魔的地步了。瞧，姐姐手裡拿著一本“絕世好書”，溜回房間，我飛撲過去，猛地從姐姐手裡抽出來，死死地抱住，“嘭”的一聲關上門，再“咔”的一下反鎖，就開始讀起書來。過了一個多小時，我才發現自己是站著的。

這就是我經過無數回合的“戰鬥”總結出來的經驗：每次拿到書，絕對不在外屋看。但是，我藏在自己屋裡的書怎麼會不見了呢？肯定是姐姐拿了。可是房門明明是鎖著的呀！我悄悄走到姐姐旁邊，一眼就看到了我的書和房門鑰匙。嗚嗚嗚，果然是“道高一尺，魔高一丈”啊……我悄悄伸出手，“唰”地一下，把我那可愛的書從姐姐手中拿了出來，再以劉翔的速度逃回房間。我正聚精會神地看著，咦？旁邊怎麼有個黑影？我抬頭一看，天哪，姐姐正準備從我手中搶書呢！

我捂著書就跑。奶奶趕緊跑過來問：“怎麼了？”我和姐姐一起說：“我們正為一件東西吵架呢！”奶奶鬆了一口氣：“唉，不用問，你們又為了那個寶貝書吧？”我和姐姐相視一笑，吐了吐舌頭，分別回屋讀起書來。

瞧，這就是我和姐姐爭書的場景。書成了連線我和姐姐的紐帶，它使我們姐妹倆共同成長，共同進步！

以爭為話題的作文 篇6

我爭的是小輔導章。大帶小，紅綠領巾結友誼是小輔導章的目標。

當我毛遂自薦當小輔導員時，鬱老師同意了。從此，我就有了一個沉重又艱鉅的任務。我想：鬱老師同意了，是她對我的信任，我不能失去這個崗位，我要幹到底，加油，胡嘉瑜！為四（10）班爭光！

我來到了一（10）班。就聽見了琅琅上口的讀書聲，於是，一（10）班的第一印象產生了—乖！可是，過了幾周我對一（10）班的印象改變了。

一次，（10）班的班主任鄭老師去開會了，臨走時把一（10）班的小弟弟小妹妹交給了我和另外三名小輔導員。他們的班主任鄭老師剛跨出教室1分零幾秒，教室裡立刻像炸開的油鍋沸騰起來。“安靜！安靜！開始上團課了！”我大聲吼道。教室安靜了下來。“右手五指並…”我停了下來。我轉身把黑板上“1、2、3、4”大組的小紅花五角星全都拿了下來。“為什麼”有小朋友問我。我說：“因為你們不安靜，不想戴綠領巾，所以，我們這個團課也沒有必要上了！”我想：你們這麼不乖，來輔導幹嗎？真想放棄，可為了四（10）班，我堅持了下來。 還好後來他們表現還可以，我也就給他們上團課。

通過這，我知道了：做事貴在堅持，只要願意服務，工作認真，就一定能成為傑出的小輔導員。

以爭為話題的作文 篇7

童年是五彩繽紛的，就像大海里那漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像大海邊嬉戲的浪花；童年是純真甜美的，就像大山裡清涼的溪水，提起我的童年，不禁想起我和弟弟爭糖的事。

那年我才剛滿六歲，奶奶給我和弟弟買了一盒糖，這可把我和弟弟兩個小饞貓了壞了。這時我們是心花怒放，急著分享糖的味道。為了能夠早些品嚐到糖，我和弟弟也不相上下，在我的“一——二——三”口令中，我們兩個一起開啟盒子，正要爭搶的時候，奶奶卻不知從哪裡冒出來，笑著說道“小皮，別和弟弟爭了，我來給你們分。”我和弟弟當然不同意，因為隔壁鄰居也有小孩，我們怕奶奶分一些出去。於是我倆笑著說：“奶奶，你就別操心了，我會讓著弟弟的。”話還沒說完，我和弟弟就把糖拿到了一個遠遠的地方。開始進行你一顆我一顆的方式分糖。不料糖是奇數，只剩下最後一顆了，我們兩各不相讓，爭了很久。

弟弟可憐巴巴的看著我說：“哥哥，這顆糖給我吧”，我知道這小子又在用苦肉計，平時靠這招讓奶奶揹著我給了他不知多少好吃的，我當然不同意。便故意說道：“不行，堅決不給。”最後我們倆都火冒三丈，便打了起來。衣服都破了，糖也掉到泥垢裡去了，我們便哭著跑回了家。

現在時光老人無情的把金色的童年帶走，我也不會為了小事而斤斤計較，更不會輕易的哇哇大哭，真的感謝歲月腳步，為我的童年又翻了一篇。

以爭為話題的作文 篇8

同學們一定知道貓捉老鼠，天經地義吧！那你們聽說過狗也會捉老鼠吃嗎？有的同學可能會說，有一句話叫作“狗拿耗子——多管閒事”，說明狗也會捉老鼠。我以前不信狗捉老鼠這一說法，而今天我卻見到一場貓狗爭鼠戰。

陽光明媚的一個上午，我閒得無聊，便到處走走。走著走著，一個小黑東西從我腳邊穿過。“這是什麼啊！”我疑惑地問。這時我家小貓跑了過去，抓住了那小東西。“那小東西到底是什麼，怎麼小貓對它感興趣呢？”我自言自語道。“不會是老鼠吧！”我最怕老鼠了，定睛一看，真的是隻小老鼠，我嚇了一跳。只見那隻貓用一隻爪子按住老鼠的尾巴，用另一隻爪子去玩老鼠。過了一會兒，老鼠被貓玩得半死不活的，這時貓放手了，老鼠連忙跑，可是貓一撲，它就又被捉住了。

“汪汪。”一隻狗過來了，它和貓開始了一場爭奪戰。這隻狗在貓身上抓了一把，貓兒生氣了，把老鼠叼在嘴裡，在狗身上狠狠地抓了一把。就這樣，你抓一把，我抓一把，貓和狗打了起來。

不知什麼時候，貓和狗分開了，它們都已傷痕累累。狗“汪汪”地叫著，好像在說：“快給我老鼠，不然我對你不客氣，你會死得很慘。”貓“喵喵”地叫著，彷彿在說：“老鼠是我的，我才不給你吃呢！”在爭鬥中，老鼠卻趁機逃跑了，貓和狗在對視中發現了，只好失望地走了。

我有幸看到了這絕無僅有的一幕。

以爭為話題的作文 篇9

今天我在這裡鄭重推薦我們班的“體育小達人”——劉瑾同學，我相信這枚“體育章”非他莫屬。

劉瑾中等個兒，兩條腿非常有力從他那充滿活力的大眼睛可以看出他是個愛運動的男孩。

體育課上，老師組織了一場跑步比賽。比賽前，他和幾位同學站在起跑線上，個個生龍活虎。只見劉瑾右腳抵著地，左腳彎曲，兩隻眼睛直視前方，像一隻隨時出發捕食獵物的獵豹，這和氣質一下子壓倒了旁邊的幾位同學。

王老師“嘟”的一聲哨響，他們邁開大步用力擺臂。啦啦隊大聲叫喊“劉瑾，加油!”有的不停地跳起來，揮舞著手中的紅領巾。這時，他兩眼緊盯前方，快速而有節奏地用力擺脫，兩條腿起起落落，讓人眼花繚亂。劉瑾既像離弦的箭，還像腳底踩著風火輪。他輕而易舉地就超過了旁邊的同學，一下子與別人拉開了很大的距離，別人早已氣喘吁吁，而他是那麼輕鬆。旁邊的小花隨著微風搖擺起來，好像為劉瑾加油助威呢!

到衝刺階段了，劉瑾咬緊牙關，握緊拳頭，終於爆發了自己的小宇宙，我心中無比激動，只見他“嗖”的一聲越過了終點線，綵帶在他胸前漂浮著。第一名產生了。“耶’劉瑾第一，他真棒!”同學們的歡呼聲一浪高過一浪，響徹整個校園。

我敢保證，要是你親臨現場，看了他的比賽，一定也會像我一樣舉雙手贊成他得這枚體育章。

以爭為話題的作文 篇10

在一個夜深人靜的夜晚，大家都入睡了，而在牆角的一本書裡發出了奇怪的爭吵聲。

老國王拿著一個話筒，對著所有的標點符號說：“我老了，得讓一個人來繼承我的王位。”逗號蹦蹦跳跳地走上舞臺，拿過老國王手中的話筒說：“我的能力是最大的，人類沒有我，說話將沒有停頓，所以我最有能力當國王。”這時感嘆號在臺下坐不住了，它挺著它那筆直的腰桿，走上舞臺，一把奪過逗號手中的話筒，說：“人類如果沒有我，說話就再也沒有感情，也無法表達喜怒哀樂了，所以我才適合當國王！”感嘆號把手裡的話筒一把塞到主持人手裡，而逗號在一旁急得一跳三尺高。

省略號家族可龐大了，老大帶著它那五個弟兄上來了，主持人把話筒給老大，而後面的五個兄弟在起鬨了：“為什麼一定是你當國王，我們也要當！”說著就大打出手，誰也不想把這個機會讓給別人。

問號爺爺上來了，它拿起話筒說：“如果沒有我，人類將再也不會問問題，所以國王是我。”問號爺爺實在是老了，連說話都一字一頓的，這時“觀眾”起鬨了：“為什麼讓一個話也說不清的人來當國王？”

這時，老國王發話了：“你們都很重要，少了一個句子就不成立，所以你們要一起當國王。”

在臺上的所有的標點符號都沉默不語了，因為他們知道老國王的意思，從此以後，它們團結合作，再也不會因為一點小事而爭吵，困為它們明白“團結就是力量。”

以爭為話題的作文 篇11

爭，是生物進化的動力；不爭，是人對待生活的淡然態度。爭與不爭，智慧其中。

達爾文說：優勝劣汰，適者生存。爭是自然界亙古不變的規律。鯉魚因為不甘落後於他人，能躍龍門；蟋蟀因為不願被黑暗埋沒，能夠長鳴；笨鳥因為害怕落後，害怕掉隊，能夠先飛。同樣，如著名鐵娘子撒切爾·瑪格麗特夫人、著名畫家達芬奇、著名的物理學家李政道等，都秉持著力爭上游的精神。

而老子說：夫唯不爭，故天下莫能與之爭也。林語堂在“風聲鶴唳”中說：不爭，乃大爭。不爭，則天下人與之不爭。不爭，是相對的，這種不爭是生存的智慧，也是爭的最高境界。一個人不爭，並不代表他懦弱，而是因為他有一種曠達的胸懷和博大的包容。

爭與不爭，智慧其中。成大事者，不爭一息。越王勾踐被吳軍大敗後，被迫向吳求和，在吳國三年忍辱負重、臥薪嚐膽，終得以滅吳稱霸。越王勾踐得以稱霸的原由，正是因為他沒爭一時之氣，而是選擇忍一時之氣，最終得以在中國歷史上得以佔一席之位。

曾國藩說，高尚的人有三件事不爭：一是不與君子爭名，二是不與小人爭利，三是不與天地爭靈巧。同樣，曾國藩勉勵自己的後代，並要他們遵守三不爭原則。然而，正是因為曾國藩的三不爭原則，使其後代幾乎都取得不小的成就，如曾紀鴻是著名的數學家，曾廣植是有機化學家，曾昭氙是留美化學碩士和工商碩士等。

故而，爭，可使人生更精彩；不爭，亦使人生更坦蕩。我們要做到爭與不爭，智慧其中。

以爭為話題的作文 篇12

今天，一大早，我就起床了，太陽公公把自己所有的光灑向大地，白雲哥哥也懶懶散撒，在天空中慢悠悠地飄著。而我呢，因為一件事，讓我高興的不得了！

昨天，我給小魚們換了換食譜——在水族館裡買了一包凍蟲（凍蟲是一種紅色的小蟲，也稱紅蟲，它們有1.5釐米長，這種蟲可是孔雀魚的最愛呦！對它們來說，這可是美味哦！）今天，我扒下一塊凍蟲（蟲子要在冰箱裡冰），把它放進魚缸裡，只見它慢慢地，慢慢地，漸漸融化成許多蟲子，它們一一分散開來了，小魚們都已經急得像熱鍋上的螞蟻了，在還沒融化之前，就已經躍躍欲吃，巴不得自己獨吞了呢！等融化了之後那就更是不得了了，它們一個個手裡都拿著“叉子”和“小刀”以最快的速度衝向食物，狼吞虎嚥地吃起食物來，真是餓漢子進飯館——大吃大喝呀！它們的一舉一動不但好笑，而且吃相也很滑稽呢！你瞧，它們一個個爭先恐後地搶著凍蟲，搶到戰利品之後，便躲到一旁，一吸一吸地把凍蟲“送”進肚子裡“做客”，吃完了，又開始搶食活動，反反覆覆，它們不一會兒便打著“飽嗝”回家了。

記得有一幕，一隻大魚和一隻小魚在爭食，它們可不知道要“孔融讓梨”，兩隻魚把凍蟲咬的緊緊地，沒有一點放鬆的意思，好像嘴上拔河似的，其他的魚好像觀眾似的，在一旁“加油助威”。但薑還是老的辣，小魚最終還是敗下陣來，灰溜溜地逃走了。

看著這一群活潑可愛、生機勃勃的小魚們，我便會忘卻生活的煩惱，快樂的生活！

以爭為話題的作文 篇13

水果王國迎來了一年一度的水果爭王大賽。在香蕉大叔的主持下，大賽漸漸拉開帷幕了。

首先上場的是美麗的番茄小姐，只見她披著一件紅色的大衣，頭上戴著一頂綠色的小帽子，扭著腰邁著貓步走到臺上，對著話筒說：“我叫番茄，也可以稱我西紅柿，我體內含有礦物質、機鹼和番茄鹼，這些都是維生素C的最佳來源，所以我是冠軍。”

話音剛落，桃子帥哥戴著墨鏡走上臺，滿臉不屑地說：“你們那些營養值比起我們桃子是差遠了。我們含有蛋白質、脂肪、碳水化合物、粗纖維、維生素C、維生素B、鈣、磷、鐵、胡蘿蔔素和尼酸等營養成份，而且我們還補益氣血、養陰生津的作用，是缺鐵小生貧血病人的理想食物呢！所以這個冠軍應該給我！”

這時，木瓜小姐上臺說：“你們的營養確實不少，但比我還是差了一點。我的果實含有豐富的糖份、有機酸、蘋果酸、酒石酸、枸櫞酸、皁甙、黃酮類、氧化氫酶、木瓜蛋白酶、脂肪酶、粗纖維以及維生素（B、B1、B2、C、D）和鈣、鐵等營養成份。你們比不上我，我才是水果之王。”

最後，香蕉大叔宣佈：“今年的水果爭王大賽的冠軍得主是木瓜小姐！”

這時，西瓜國王挺著大肚子大搖大擺地走上來了。他對著眾水果們說：“你們不要只看到自已的優點，不看自己的缺點。”大家聽了都慚愧地低下了頭。

以爭為話題的作文 篇14

大庭廣眾，與人爭吵；公共汽車，與人爭座。看來這個“爭”字總是不光彩。不過在六。一兒童節我和夥伴們開展的爭椅子游戲，卻爭取一陣歡聲笑語。

音樂響了，大家都為這椅子團團轉。看，大家的神情各有千秋：有的繃著面，有的盯著椅子不放，有的唸唸有詞，有的'屏息凝視。我呢，雙腿都在發軟，心裡像端著一隻兔子一樣。音樂突然一停，我和其他夥伴穩坐在椅子上，可吳宇慢了半拍，屁股只挨在椅子邊，被人一擠，結結實實的摔了個四腳朝天。“哎呦！”一聲，逗得大家鬨堂大笑。

時間一分一秒的過去了，椅子一把把拿掉，夥伴們一個個被淘汰出局，最後只剩下我和昊仔了。還有唯——張椅子，扣人心懸的冠亞軍的決賽即將開始。看看昊仔！他把雙手合起來，暗暗的祈求上天的保佑；我呢？蹺著二郎腿，悠閒得坐在椅子上，想著自己過關斬將的情景，心底裡已經勝券在握。“叮叮”，音樂響了。夥伴們一個個屏住呼吸，目不轉睛地看著我們倆。音樂時而高，時而低，時而緩，時而急。我倆圍著椅子時而快，時而慢。轉到椅子面前，總是磨磨蹭蹭；轉到椅子背後，有快馬加鞭，你催我趕的，誰也不想把有利的地勢被別人搶到。音樂一聲一聲響在心懸，“嗒！”音樂霎然而止，正對著椅子面的昊仔穩穩地坐上了冠軍寶座；而我呢，還沒停下腳步，沉醉在冠軍的美夢裡……

“哈哈哈……”一串串歡樂的笑聲傳出了很遠。

以爭為話題的作文 篇15

望著高空中，一隻只飛旋的風箏，看到它們彼此爭高的情景，我想到了我們生活——這個充滿競爭的社會。

風箏被一個個控制它們的主人牽制，就像我們這些人，被一條條法律規定限制著，我們無法逾越這界限。如果我們無視這些規定，我們就會感到自由，但這僅僅是表面的自由，這種自由的背後是危險和深淵。當我們為爭奪名利而去觸碰這所謂的自由時，我們就像那斷了線的風箏，從高空直線墜入深淵，再也無法飛向更高的天空。

風箏越高，視野就越寬闊，摔落到地上就越痛。地位越高的人，生活越順利的人，他們的一次失敗就越會讓他們感到人生的崎曲與艱難。於是，他們或是繼續爭著向高於他人的方向發展，或是一蹶不振，再也無法重現夕日的輝煌。

在我們為目標而奮鬥，而爭高的過程中，也會受到來自外界的一系列不良誘惑和困難的阻撓。就像風箏有時會遇到叢林，被纏繞住，使它無法再向高處飛翔。但是，我們有生命，有思想，可以讓飛箏繞開樹林，飛得更穩、更高。

有時，我們為了爭高，彼此相互產生矛盾，這樣不但兩者都不能達到自己的目標，說不定還會兩敗俱傷。就像當兩隻飛箏相互纏繞時，等待它們的只有墜落。

雖然我們應該為目標而爭高，雖然在這樣的社會，我們必須學會與他人爭高，雖然只有爭高才能立足，但是，我們應該正確的去爭。爭不是搶爭，爭是為了自己的理想而努力。為了名利而不惜一切去奪，去與他人比拼的，只能算得上是搶，是一種爾虞我詐的行為。

風箏為飛得更高而爭，它們爭高只是人們純粹的娛樂。我們不同，我們的爭高有目的、有方向，同時也有困難、有危險。所以，我希望爭高的我們，能像矯健鷹一樣，平穩而堅強地翱翔在廣闊而碧藍的高空中。

以爭為話題的作文 篇16

四月十八日，這天風和日麗，溫暖而又晴朗，空氣好像被洗過一樣，呼吸起來比往日更清爽，視線也比往日遠多了，真是一個難得的好天氣。這天又是週末，為了放鬆一下勞累、枯燥的學習，爸爸媽媽決定帶我去了玄武湖公園的飛禽世界遊玩。

進了玄武湖大門，我們一邊欣賞著美好的湖光春景，一邊休閒地向飛禽世界走去。拉開飛禽世界的大門，繞過門前的人造景觀，我們來到了小池塘邊。池塘的四周長著一些長出了綠葉的大樹，池塘裡許多的白鷺溫馴而安詳，有的探視水底尋找食物，有的在池邊散步，還有的一會飛到樹上棲息，一會又飛回池塘戲水，真是好不自在。

魚是白鷺最愛吃的食物。為了體驗餵食的樂趣，爸爸特意買來了一袋小魚讓我去喂。我抓住小魚的尾巴來回搖晃，白鷺發現了魚，很快就聚了過來。可能是擔心被人捉住，這些白鷺有的在空中繞著我飛行，卻不敢靠近；有的探著頭壯著膽向前移動身體，可總在一定距離外徘徊；還有的甚至衝到我面前虛晃一下，撲打著翅膀轉身就逃，然而，它們卻始終都沒有得到我手中的魚。就在這時，只見一隻白鷺“呼”一下從距我不遠的樹梢上飛起，它認準目標，張著尖尖的喙向我俯衝過來，快接近我時，它扇動翅膀，調整速度和方向，利用從我身邊飛過的瞬間，張開嘴啄起魚一飛而過，我手中的魚最終這隻白鷺美食。

仔細回味這一瞬間的鏡頭，我明白了一個道理，這就是認準目標後，要善於把握時機，還要敢於去做，這樣有可能取得成功。如果在機遇面前瞻前顧後，猶豫不決，那隻會錯失良機，也不可能有所收穫。

以爭為話題的作文 篇17

爭永遠是一把雙刃劍，但聰明的人不會因“槍打出頭鳥”而不爭，因為那樣你會得不到藍天；也不會因“木秀幹林，風必吹之”而不爭，因為你有你的不到陽光；更不會因“雷霹靂高處”而不爭，因為那樣你得不到雨露。爭，讓我美麗一次。

夏日的太陽高掛在藍天上，空氣中僅存的水汽也不斷的蒸發，窗外的樹蟬還在不斷的聒噪著。心煩燥熱的我們還在埋頭奮鬥。“我這有個朗誦比賽的名額想去的起立。”本已不安的人群中響起一陣騷動的聲音。但沒人站起來。講臺下一片混亂，有的則在繼續埋頭苦讀，更有甚者還趁著明媚的陽光午睡。聽到這話後，我緩緩將頭移出書海，推了推架在鼻樑上的眼鏡。朗誦，比賽，一個名額。幾個詞在我的腦海中反覆移動。“多好的機會呀，我一定要爭取到它，讓自己美一次。”我雙手支著桌子，勉強地站了起來“老師，我去。

一陣哂笑立刻向我砸來，“得了吧你，語文課代表都沒去，你爭個什麼勁。”又是一陣無聊的諷刺與嘲笑。一群不懂得爭得燕雀，你們不會懂的，爭，讓我美麗一次的道理。最後我爭到了這個名額，或許那不叫爭。短暫的三天在我眼裡是那麼的漫長，因為在這三天中，我不僅要做好賽前悸動的心理壓制，而其還要頂住那些不懂得爭的人的諷刺。

三天，我不斷的告訴自己：爭，會讓你美麗一次。

三天後，我終於手捧銀盃站在哪我向往已久的領獎臺上，雖然未能奪冠，但爭，讓我美麗了一次。

爭，它永遠是一枚硬幣一面會讓你美麗，一面卻會讓你頹廢。當這枚硬幣在移動時，你所要做的並不是要等待結果，而是要用爭的行動去改變負面的結果。這一次，是爭，讓我美麗一次。

以爭為話題的作文 篇18

星期一，小強早早地來到了校園，他把書包放在抽屜裡，就出去玩了。小強剛走不久，美丫就來了，因為今天剛開學老師還沒指定坐位，美丫看了看小強的座位，他看桌面上沒東西就坐下讀書了。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家都回到了教室，小強也回到了課室，他看著美丫，好奇地問：“這位同學，你坐在我的座位上幹嗎？”美丫奇怪地眨了眨那又大又圓的眼睛說：“啊？可這沒人啊？”

“可是，我的書包在裡面！”

“啊？”美丫看了看，不以為然地說：“可是你也可以讓一下女生嘛，去那邊坐？”

小強聽了很不開心，心想：“這個女生怎麼這麼不講理？”然後說到：“可、可是，是我先來的，你不能這麼不講道理吧？”“說我不講理，你也沒好到哪兒去，上課前都不把筆和橡皮擦放好，我以為這個座位是沒人。”

小強聽了，怒火中燒：“你這個小不點，長得又矮又瘦，怎麼這麼不講道理。”

“我不講理，太好笑了吧！你這個愚蠢的大胖子！”美丫也不甘示弱。美丫又說到：“我就坐在這兒了，你不去別的地方坐，那你就坐在地上吧！”

“那你怎麼不坐地上啊？小矮子。”小強生氣地說到。

小強的怒氣轉為了怒火，美丫也一樣。小強生氣地把美丫的書直接扔在了後面的桌子上，美丫看見了大發雷霆，把小強的書和書包扔在了地上，小強心想：真像一隻母老虎。

最後，老師來了，她說：“小強你去後面坐吧，大家互相退讓一步”就這樣，美丫可以坐在了她想坐的位置。但是小強，還是沒有消氣，還是一直和美丫處處作對，從此成了一對歡喜冤家。

以爭為話題的作文 篇19

下午放學回家後，我認真完成了家庭作業。就坐到沙發上“啪”地開啟電視，津津有味地看了起來，忽然看到茶几上放著兩個橘子，一個大一個小,再看看它的形狀也是十分的誘人!

瞧，它差不多和小燈籠一樣大小，用手摸一下滑滑的。仔細端詳，發現它是橙色的，頂端上還長著一片綠綠的小葉子，就跟戴了頂瓜皮小帽一樣，看上去十分新鮮。再放在手心裡掂一掂，大約有一二兩。這麼誘人的橘子，誰見了不口水直流呢?

這時，爸爸走過來，順手拿了一個橘子，邊剝皮邊對著我背後的方向說：“你把那個橘子吃了吧!”說完，轉身向廚房走去。我扭頭一看，原來是妹妹，只見她做著鬼臉對我說：“哈哈，沒吃到橘子吧!”我聽後，氣呼呼地走到她面前怒目圓睜：“給我!”說完，把手攤開。

沒想到她卻瞅了我一眼：“有本事你來搶呀!”

我迅速把手伸向妹妹手中的橘子，可是她卻敏捷地閃開了。我又趁她不注意，把她雙手抓住了。再抽出一隻手，準備從她手中奪走橘子。沒想到她卻在我手背上狠狠地咬了一口，“啊，好疼!”我用另一隻手捂著手背，嗚嗚地哭了起來。妹妹知道她闖禍了，就過來安慰我，她先把橘子放在茶几上，然後邊給我捶背邊說：“姐姐，對不起，我不是有意要和你爭橘子的。”

這時候，媽媽走了過來，看了看橘子，又看了看我倆，便知道了事情的來龍去脈。她讓爸爸拿來榨汁機和兩個杯子,兩三分鐘後橘子汁榨好了，她把橘子汁倒進杯子裡，推到我倆面前。我擦乾眼淚，喝了一口。啊，酸甜的橘子汁在脣齒之間流動，讓人回味無窮。

“姐妹之間要互相謙讓，不能爭搶，明白了嗎?”爸爸在一旁微笑著說。

“明白了，我以後會和姐姐和平共處的。”妹妹撒嬌道。

媽媽看後，開心地笑了。

以爭為話題的作文 篇20

從前，獅子是森林的國王，帶著小動物過著快樂的生活。

每天獅子都會去巡查森林，看看有沒有需要幫助的小動物。所以小動物們都喜歡它。但老虎想法不同，它覺得獅子非常高傲，沒什麼了不起。小動物們都儘量避開老虎，因為它很殘暴。森林國王的孩子小獅子，受父親影響很大，也很愛樂於助人。

但是有一天，獅子國王病倒了，動物們為森林國王王位的問題爭吵起來。你吵我鬧，都要當王。

從此，森林和諧的氣氛被打破了。於是聰明的狐狸大臣決定要開一個擂臺賽，選出新王。

老虎聽說了這個訊息，立刻高興起來：因為獅子國王快病死了，所以決定要把王位搶到手。便往擂臺趕去。

爭王比賽開始了，經過重重對決，野狗暫時領先。

當野狗得意洋洋時，森林遠處傳開一陣威猛的吼聲，小動物們頻頻閃躲，原來是老虎來了。老虎猛地竄上擂臺，一口把野狗咬死。膽小的動物們紛紛跑開。豹子想：自己只是速度快，但力量不夠，還是先走為妙，不要為此丟了性命。

直到擂臺賽快結束時，一直沒人敢上臺來。狐狸大臣馬上要宣佈森林的新任國王了，就在這時，動物中間出現一個矮小的身影——原來是小獅子，大家都驚呆了。老虎高傲得瞅了它一眼，於是，小獅子和老虎打了起來，小獅子閃轉騰挪，利用自己年輕的優勢，用勇氣、智慧、敏捷戰勝了老虎，贏得了大家的一致認可。最終，小獅子成功當選森林國王。

自從小獅子當上新王，帶領大家過上了幸福的生活。在小獅子的感召下，老虎變得樂於助人，與人為善了。