我奉獻，我快樂作文（通用29篇）

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我奉獻，我快樂作文，希望對大家有所幫助。

我奉獻，我快樂作文 篇1

在去年寒假的一天，我偶然從媽媽的手機微信中獲悉縣陽明博物館會組織開展小講解員志願服務活動的訊息，我便毫不猶豫地報了名。

為了能在這次志願服務中有出色的表現，在這短短的幾天準備時間裡，我可沒少下功夫。我先是通過上網查詢和查閱有關書籍大量收集與王陽明有關的資料;然後觀看了許多專業講解員現場為遊客講解的視訊，學習講解員講解時的儀態、語速等;最後反覆練習解說詞，直至倒背如流。

過了幾天，便開始到縣陽明博物館開展志願服務活動了。第一天上班，我的內心有些激動，心想：一展身手的機會終於來了。我的內心又有些忐忑，不知遊客對自己的講解是否喜歡，是否滿意。正想著，一位精神矍鑠的老人從不遠處走來。跟我同組的幾位小志願者都還沒講過，缺乏經驗，沒人敢第一個講解。我鼓足勇氣，一個健步迎上去，對老爺爺說：爺爺您好，下面由我話剛說到一半，那位老人家頭也不回徑直從我面前走過。我頓時感到無比的尷尬，一種挫敗感湧上心頭，之前的興奮勁一下子消失得無影無蹤。

過了一會兒，又過來一位年輕時尚懷裡抱著一個嬰兒的阿姨，見到我們幾個小志願者在那站著，她親切地對我們說：小朋友，你們誰能向我介紹一下王陽明嗎?我當仁不讓，滿足了這位阿姨的要求。阿姨聽完我的講解，對我豎起了大拇指。能得到遊客的認可，我的心裡比吃了蜜還甜。

在陽明博物館當義務講解員幾天後，我們這些小志願者業務也更加熟練了，從一開始躲遊客發展到後來的搶遊客。儘管每次上班都要站好幾個小時，甚至有時還會被忽視、受質疑，為了能當好弘揚陽明文化的宣傳員，我們還是一直堅持做到最好。我想，之所以大家這麼熱心於志願服務，大概是因為大家都從中感受到了幫助他人、服務他人的快樂吧。

雖然這次在陽明博物館上班沒幾天就退休了，但是我從中受益匪淺。這次志願服務活動，不僅讓我對中華優秀傳統文化陽明文化有了更加深入的瞭解，知道了陽明心學的三大核心部分是心即理、知行合一、致良知，特別是對王陽明破山中賊易，破心中賊難這句話的含義有了更深刻的理解，還讓我懂得了做人要做一個樂於助人、樂於奉獻，對社會有用的人。

我奉獻，我快樂作文 篇2

問這世上：是什麼最快樂？有人會說，有錢最快樂，有人會答，可以在天空自由飛翔最快樂，而我會回答，這世上真正的快樂，莫過於——奉獻。

鳥是快樂的，它把歌獻給了林莽；花是快樂的，它把花蜜送給了蝴蝶；蜜蜂是快樂的，它把蜂蜜無私地給予了人類……所以說奉獻是一件多麼幸福，快樂的事。

記得那一次雨天，雨叮——咚，叮——咚地落在地上，水中，枝頭上。雨寶寶好似在開玩笑，滴在雨傘上，盡情地玩耍，嬉戲；這天氣，又如孩子的眼淚，哇啦，哇啦，地哭個不停，而且，還越哭越多。

那時，我在書店門口，正想回家時，突然，一位大約7、8歲的的小女孩摔倒在地上，手中還抱著一些藥。我忙跑過去，扶她起來，用紙巾把她身上的水擦乾。

我關切地對她說：“小妹妹，你沒事吧？”“我沒事。”她回答道。

她對我說，她叫楊小賢，她媽媽生病了，爸爸又不在家，只能自個出來買藥，又沒有帶傘，淋溼就要感冒了。

“啊！”我驚訝地對楊小賢說道：“那我把我的雨傘給你，你快回家不要淋溼了。”

“謝謝你，你真是個好人。”楊小賢對我微微一笑，便急忙跑回家了。

雖然到後來，我淋溼了，並且發了幾天高燒，但我忘不了那天，楊小賢離別時對我的微笑。

我想，在那天，我奉獻給楊小賢的不是雨傘，而是我滿滿的關愛，在那一刻我感受到奉獻帶給我的快樂和幸福。

奉獻，是個容易，簡單的詞，但在生活中可以做奉獻的人，少而又少。不過，人就應該講求奉獻，去幫助人，十分簡單，需要幫助的人也很多，也許，就是一根普通的木頭，但它卻可以救起一個溺水的人；就是一張破舊的小被子，也可以溫暖一個凍僵的人；就是一塊不起眼的小饅頭，也可以救活一個快要餓死之人，這就是一個普普通通的奉獻，但它卻是一種快樂和幸福。

我奉獻，我快樂作文 篇3

奉獻，會帶給人們快樂，這句話我一直都不是很懂，直到後來，經歷了一件事，我才真正的明白這個道理。

那已是件很久以前的事了，我記得並不是很清楚，大概是在四年級的時候吧。記得那一次，語文老師讓我們班上的幾位同學出黑板報，其中一位就是我。我悶悶不樂地回到家中，心裡很不高興：為什麼！為什麼班上那麼多人卻偏偏選中了我？我才不想出黑板報，出黑板報多難啊！我從來就沒有出過什麼黑板報，又沒有什麼經驗，為什麼偏偏要選我呢！正想著，我心裡便更不高興了。於是，我把自己關在房間，做起枯燥無味的作業來。

第二天，我也想通了：不就是個黑板報嗎？不就是畫個畫，寫幾段字嗎？我一定可以在一天之內就完成的！我自信滿滿的，可是現實並不是這樣的！我們幾個同學的意見不同，大家也拿不定主意，有時還吵起來。一天都過去了，黑板上還是空空如也。

這件事後，我對出黑板報更沒有信心了。媽媽知道後，語重心長地對我說：“寶兒，其實出黑板報並不難，做過一次以後就會有經驗了，為班級做事應該積極參與，只要你奉獻了，你就會感到快樂。寶兒，你想想，如果你畫好了畫，寫好了字，大家看著你出的黑板報那麼漂亮，一定會誇你的，到時候你也一定會很快樂，對嗎？”“嗯！”我答應著。

果然，黑板報做好了，美術老師正好看見：“哇，這是誰畫的朱熹，真像！”“是她！”大家指向我。“畫得真好！”聽著大家的誇讚，我高興得不得了。

“我奉獻，我快樂！”當我再次想到這句話時，不知不覺地從心裡騰出一種神聖的使命感。

我奉獻，我快樂作文 篇4

人的一生在於奉獻而不在於索取。在我的學習生活中，我除了索取，也有奉獻。一次拍照的任務，我體驗到奉獻的快樂。

我們班級開展了“我們關注我們行動”少先隊活動，林老師交給我一個到校門口拍照的任務。我拍過兩三次就覺得自己很可惡。林老師讓我去拍那些早上邊吃早餐邊進校園的同學；下午拍在校門口接孩子抽菸的家長。剛開始拍的時候，我還興致勃勃，可是越拍越抱怨這件事，感覺自己很可惡。因為我拍照的時候都是從背面拍的，很少從正面拍，便感覺自己是個“狗仔隊”的人，專門在“偷拍”似的。

又一天，大地都在迎接初生的太陽，陽光照在學校裡，照在同學們開心的笑臉上，照在我這張不開心的臉上，因為一想到今天又要“偷拍”，所以不開心起來。我悶悶不樂，心不甘情不願的拍了幾張邊吃早餐邊進校園的同學。這一天，剛好是三年級教我語文的王老師值班，她看到我這樣，便不解地問我：“銘傑，你幹嘛偷拍人家呢？”我就像受了傷的戰士一樣的痛，因為很多人都這樣問我，我感覺這事太不好了。於是我把事情講給了王老師聽，王老師卻津津樂道對我說：“其實這並不是一件可惡的事，你這是在為班級奉獻啊，老師要你拍照不是讓你覺得自己做的事很可惡，而是要你的照片進行活動結束後的對比，到時候還要做成課件呢！”我聽了王老師的話，茅塞頓開覺得自己做這件事很好，而且很重要！我便充滿了自信，不再認為自己很可惡，我認認真真的觀察，捕捉目標鏡頭拍照。

又過了一天，我迎著太陽，歡快地向學校走去，因為我又要為班級奉獻了，心裡頭油然而發的自豪感：我奉獻，我快樂！

我奉獻，我快樂作文 篇5

爸爸經常教育我，“人生的價值在於奉獻，而不是在於索取。”作為實驗國小的一名志願者，我從去年就開始接受參與咸寧溫泉國際文化旅遊節的志願者的選拔、培訓、上崗活動，先後參與了為英語、禮儀、交通規則等多項志願者服務訓練，大大提升了自身的服務水平。

今年的10月28日，第三屆國際溫泉文化旅遊節正式開幕，我也正式上崗了。在三天裡，在老師的帶領下，我帶著愉快的心情上崗，開始著一天的工作。

我的志願服務站點在花壇至老行管局沿線，在三天當中，我先後勸導違章行人20多個，幫扶老爺爺老奶奶過馬路6個，解答問路的遊客3個，每天的工作簡單，但收穫著不同的快樂。每當有人說“這孩子真乖，謝謝小朋友了”時，我心底有一股暖流，特別的高興。令我印象深刻的是10月29日的志願活動當天，我在新東方酒店門口值班，有位老奶奶手腳不很方便，又沒人陪過馬路，我擔心老奶奶的安全，立即上去扶著老奶奶，一邊看著路，一直將老奶奶送過開元巷，老奶奶不停的感謝我，說我是乖孩子，我內心可高興了。我突然也感覺到，其實做一件好事是很簡單的，在志願者這個群體中，我無非是做了一點微不足道的小事，卻得到別人的肯定和讚揚，我真高興。也感受到志願服務的平凡與偉大，並暗自下定決心在旅遊節活動中做好每一次志願者服務。

三天的志願者服務工作雖然結束了，但志願者精神是不會變的。我會始終以一名志願者的身份，以飽滿的熱情，服務社會，繼續奉獻，當志願者真快樂!

我奉獻，我快樂作文 篇6

奉獻，會帶給人快樂，這句話我一直都不是很懂，因為我認為，我奉獻，我就會沒有一樣東西。直到後來，經歷了一件事，我才明白。

星期六，經過了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。

我一路狂奔到車站牌，正好159路公交車來了，雖然慢，但我還是坐上了。“嘀——”走吧!

車上的人不算很多，可能是我們那兒離車站近的緣故吧!還有好多座位，我習慣性的瞄了一眼後面第一排的座位，呀!正好那兒空著，我便大步走的後面坐了下來，心想：快走吧!別讓姐姐等著!

車子慢悠悠的“走”著，因為速度實在是太慢了，可以用“走”，“走”了好長時間，也不知道“走”了幾站後，上來了一位老爺爺，也許他早就上來了，只是在前面，現在被人群擠到了後面來了吧!車子雖然慢，但剎車還挺好使的!一個急剎車，把全車人都弄得盪盪悠悠的，終於到了車少的地方可以開快點了，心裡暗暗的高興!

“剎——”突然一個急剎車，Ho!mygod!這車也太猛了吧!磕死我了，還沒回過神來，車子又開駛了，但後面卻出現了一個聲音;“謝謝，謝謝!”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個年輕人一起起來圍著一個人，定睛一看，哦!原來是那位老爺爺!還沒緩過來發生了什麼事，便聽到旁邊的阿姨同後面一個人說;“這幫小夥子可真好!那個老頭沒站穩，差點摔倒，中間那個小夥子一個箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小夥子可能是一塊兒的!都爭先恐後的給老讓座呢!”“是啊!是啊1剛才可真險呢!萬一老頭磕著了，那可怎麼是好啊!多虧了他們!”……

聽到這兒我明白了原來是他們，如果沒有他們的無私奉獻，也許老爺爺也不會平安無事!而後來，卡一個老奶奶上車後，我讓座後，我才真正體會到，奉獻是如此的快樂。

經過這件事，我明白了，奉獻的快樂，我要繼續做一個愛奉獻的好孩子。

我奉獻，我快樂作文 篇7

在我們的日常生活中，我們每一個人都有不同的優點。有的同學天資聰明，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因為我樂於助人。

在我的生活中，發生過很多事情，這些事情有的使我感到激動，有的使我感到高興，有的使我感到自豪……但是，隨著時間的流逝，一些事情便漸漸地淡忘了，可是，發生在我三年級時的一件事卻深深地刻在我的腦海裡，令我久久難以忘懷。那是這年夏季的一天，學校開展“為災區獻愛心”活動。災區人民吃不飽，穿不好，非常困難。學校號召我們為災區獻愛心，希望我們能伸出溫暖的小手扶助痛苦的災區人民。回家後我把這事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子你真有愛心！明天爸媽也要捐，你可以用你的零花錢去捐吧”我點點頭。下午上學時我從存錢罐裡拿了自己所有的零花錢，向學校跑去。一路上我唱著歌兒，可高興了。我想起那零花錢的來歷──那是一個星期天，我和媽媽一起逛街，我看中了一支非常漂亮的鋼筆，我拉住媽媽，請求她幫我買下。媽媽只是笑了笑，說：“這樣吧，你每天幫我幹一些你力所能及的事我每天給你一角錢，你自己攢起來，等到錢夠了，自己再來買。”我一口答應了。可是，我一看價錢，大吃一驚，價錢要十元錢。為了能早點買到這筆，我甚至連早餐都不吃，或吃最便宜的，把剩下的錢也攢起來。過了一段日子，錢終於攢夠了，我高興極了，可是我又聽到了要為災區獻愛心的訊息。眼前浮現出災區人民沒有吃，沒有穿的情形，我想他們更需要我們的幫助。突然我感到自己長大了。下午，老師拿著愛心箱，同學們積極踴躍地捐款。我也不例外，就在那一刻我感覺心裡很舒暢，彷彿看見災民們正在用我們捐的錢重建家園，買麵包吃，買衣服穿。.....

地震無情人有情。這次捐款使我明白：我們的祖國就像一個大家庭，一方有難，八方相助。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間！

我奉獻，我快樂作文 篇8

明豔豔的花朵開滿了華夏大地，世世不會衰老。

八月的盛宴伴隨著國人的歡笑和淚水成為奧運會上輝煌的回憶，然而北京精神、志願者精神卻足以延續。我想，我們所看到、所聽到的志願者的故事，不僅僅是一個側臉，一聲叮嚀，他們每一句親切的問候，每一個貼心的笑臉，都將成為一個個春暖花開的季節，溼潤我們的眼睛，溫暖我們的心靈。

通過電視，我們瞭解了一個殘疾志願者的故事。

他的家在北京城的這一頭，而“鳥巢”卻在另一頭。為了能趕上工作時間，他必須早上三點起床，天未亮便起程，路上只有昏黃的路燈相伴。來回一次須42公里，因為地處偏僻，沒有直達鳥巢的公共汽車，唯一的交通工具只是輪椅。沒有觀眾，沒有喝彩，他堅持著這隻屬於他一個人的馬拉松。

每次累到極點，體力不支時，他都會告訴自己，出出汗，人就舒服了。五點多，天安門廣場已站著些觀看升旗儀式的人了。整個八月，他目睹了五星紅旗的整整三十次升起，像一個執著的觀眾，從未遲到。他體驗到了別人所不曾感受到的王府井步行街難得的清淨，看到了晨練的人們最喜悅輕鬆的表情。天亮了。誰能有這個榮幸，陪北京這個古老的城市一同醒來？

就這樣，他超越了自己的能力極限，創造了神奇。

讓我如何來讚美你的毅力？是一種不顯山露水的執著，是一種不懼風不懼雨的堅韌，還是一種不圖名不圖利的忠誠？或者，那是一種即使翅膀斷了，心也要飛翔的不懈追求？

我奉獻，所以我快樂。

你眉頭微皺，我便知道你有麻煩；你在會場門口焦急地徘徊，我便知道你找不到方向。此時，志願者是還未被風拂去的水珠，讓人難以抑制地激動。誰能否認這蘊涵在平淡中的感動？

我奉獻，所以我快樂。

有人說，北京志願者的素質太好了，我想，倒不如說，這是中國國民整體的成熟，一種進步。他們身上的成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的音響，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。輝煌的背後有無數人的付出，正是如此之多默默無聞無私奉獻的志願者，讓北京給世界留下了良好的印象。

這個八月，忘不了。

我奉獻，我快樂作文 篇9

這個暑假，我參加了圖書館舉辦的小志願者社會實踐活動，這次活動讓我受益匪淺。

在順利通過小志願者培訓之後，我成為一名有資格的小小文化志願者。在一個陽光燦爛的日子裡，我迎來了當小志願者的第一天。踏著自信的步伐，我來到圖書館少兒借閱書庫，被分配的第一項工作是：把放錯位置的書挑出來、並保持圖書排列整齊。我不屑一顧：也還不簡單！一會排完了我就可以去看書。可看花容易繡花難，真正操作起來，我才發現，根本不是我想象的那樣：小讀者不斷地翻閱圖書，書架一會就亂了，要不停地整理。還有不文明的小讀者亂翻亂放，明明不在這個書架上的圖書他愣是放下就走。我馬不停蹄地穿梭在書架間，連喝水的時間都顧不上。當老師招呼我洗洗手準備回家的時候，三個小時的時間不知不覺溜走了，我已覺得筋疲力盡。但是，看到在我管轄的範圍內，一本本圖書象佇列整齊的士兵昂首挺胸，這是我的勞動成果呀，心裡還是美滋滋的。

幾次實踐之後，我逐漸熟悉了少兒借閱室的工作流程，做起來不再心煩氣躁，各類圖書排放的位置逐漸印在腦海裡，幫助小讀者查詢圖書也越來越輕車熟路。辛苦歸辛苦，但覺得很快樂。以前以為圖書館工作很輕鬆，就是看看書。現在知道了那是讀者的享受，圖書館的叔叔阿姨每天都在做這些看似微不足道但卻讓讀者更方便獲取所需的工作。我不由地對叔叔阿姨們心生敬意。

圖書館小小文化志願者實踐活動讓我親身體會到“奉獻別人、快樂自己”的精神；也讓我明白了只有把小事做好，才能做大事的道理；同時還讓我感受到我們每個人都應該尊重他人的勞動、多理解他人、多為他人著想，我們的家園會更和諧更美好。

明年暑假，我還要做志願者！

我奉獻，我快樂作文 篇10

“闢裡啪啦”的爆竹聲迎來了新的一年，可人們在歡慶喜悅之餘，卻忽略了垃圾這個大問題。春節這幾天，我們的小區裡可謂是“滿城盡是紅紙屑”。我靈機一動，寒假裡，我們各個小隊不是要開展豐富多彩的“爭當四個好少年”活動嗎？我們“助人為樂好少年”小隊要行動起來啦！我立即約了小隊裡的其他同學，去清掃小區廣場中央的垃圾，當一次小區“小義工”。

天剛矇矇亮，我們就出發了，每人還帶了一把大笤帚。到了目的地，看著滿地的爆竹紙屑，我們心裡竟隱隱有些興奮，看著吧，我們一定會使廣場舊貌換新顏。開始掃了，“刷，刷，刷，刷”的掃地聲組成了一曲錯落有致的《掃地交響樂》。可是因為平時缺少鍛鍊，沒多少掃地經驗，才掃了一會兒，我們就累得腰痠背疼，我的手上還被粗糙的掃把柄磨破了一塊皮。我疼得眼淚都快出來了，但看到小夥伴們都幹得熱火朝天，頭頂上、臉上還滲著顆顆汗珠，我又低下頭，默默地掃起來。我努力地把自己掃出來的垃圾堆往中央掃，其他夥伴也不例外。功夫不負有心人，我們終於把垃圾全都集中在了一起。

可天說變就變，一陣狂風吹來，把我們的勞動成果吹得七零八散。“為什麼？”“真倒黴”“……”，大家埋怨起來。但怨天尤人不是辦法，“沒關係，我們再掃一次，天無絕人之處！”我激起了大家的幹勁和鬥志。有了上次的經驗，這次幹起來一點也不含糊，我們一邊掃，一邊及時搬垃圾。雖然當時已是寒冬臘月，但我們沒感到一點寒意，背上的衣服都被汗水浸溼了，緊貼在身上。最後，當我們看著一塵不染的廣場時，我們相視而笑，原來給予真的是快樂的。

不一會兒，晨練的爺爺奶奶也到廣場來了，看到我們時，都向我們投來讚許的目光。有一位精神矍鑠的老爺爺還耐人尋味地說：“春天來了，真的有新氣象啊！”我們聽了，也傻乎乎地樂了。啊，我奉獻，我快樂……

我奉獻，我快樂作文 篇11

社會是一個複雜的人群集合，有各色各樣的人，然而其中最引人注目的還是那金字塔的頂端，高立與萬人之上是多麼威風，也許人人都曾經這樣嚮往過，但現實卻並未成為這樣，大多數人便成為了金字塔基而仰望著上方的偉人，於是大家就都成為了社會的勞動者，即奉獻者。有的人認清了自我，甚至悟透了奉獻者的歡樂，成為無私奉獻的楷模，而有的人卻仍醉迷於幻想不能自拔，對奉獻者的角色很不以為然，但又無法大展巨集圖，結果變得整日鬱悶消沉，之所以會這樣，就是因為他們沒有一顆平凡心，無法領會作為一個平凡奉獻者的快樂。

其實，社會上的各種角色都有其價值和意義所在，作為奉獻者，對社會的發展有著及其重要的作用，是每個奉獻者的力量，建設著美好的社會，推動社會進步發展，奉獻者就像廣闊的大地，雖然低下，雖然平實，雖然默默無聞，然而社會這棵大樹，想要萬年長青，蓬勃生長，是離不開土地的，奉獻者是整個社會的基石，支撐著一切，奉獻者的精神同樣是高貴的，任何階層任何職業的默默無聞的奉獻者，總是人們學習的榜樣，像雷鋒，孔繁森，等等，已成為家喻戶曉的人物，他們是奉獻者中的最高，他們在這平凡中成就的偉大，已超越了普通的偉大，同那些至高的偉人一樣創造出了不朽的佳話。

奉獻者就像地基下的石頭，獨自面對黑暗與孤獨，但仍然堅守崗位，雖肩負著千鈞重擔，但絲毫不動搖，默默地承受著。這樣的人生雖然看似平常且痛苦，但這又何嘗不是最有意義的呢，縱使平凡奉獻，也要努力奉獻不凡。

我奉獻，我快樂作文 篇12

《紅花草》這篇文章講述的是江南農村遍地都是的紅花草。

紅花草是歇冬農田的綠肥作物，也稱紫雲英，它不名貴，不明豔，難以觀賞。數九隆冬時，紅花草羽葉蔥綠，淺倚凍土，小小紅花帶露綴霜。百花爭豔時，它無意爭春，默默成長。當暮春降臨，蜜蜂又終日圍繞著它，釀出了有名的“紫雲英蜜”。待到大地所需時，紅花草便慷慨離去，成為好的綠肥。

讀完這篇文章，我心裡感慨萬千，為紅花草那如火如荼的生命力感動，更為它那樸實無華，無私奉獻的精神所折服。其實，在我們的身邊，也有許多無私奉獻的“紅花草”在默默開放。

父母，就是圍繞在我們身邊最鮮豔，最偉大的“紅花草”。從我們踏進人世間的那一刻，他們就用結實的肩膀為我們扛起一座大山，臂彎是我們的手杖，讓我們不畏艱辛，勇敢向上；他們用靈巧的雙手撐起一片藍天，他們的手心是我們的翅膀，教我們自信樂觀，快樂飛翔……父母是如此的不辭辛勞，卻不知疲倦。他們從未喊過一聲累，從未叫過一聲苦。當我們學會說話，學會走路，學會寫字，學到知識，學會做人……我們每一次小小的進步，都是給父母最好的回報。湧泉般的恩情，卻不要滴水的回報，無私的父母，難道不像一株株所需極少、奉獻殊多的“紅花草”嗎？

不僅僅是我們的父母，和藹可親、偉大的老師，城市的美容師——清潔工，有著鋼鐵般意志的交警……一個個熟悉的身影，一株株默默奉獻的“紅花草”，都是我們學習的楷模。

我懂得了：在世間，紅花草並不是最美麗的，最鮮豔的，一個人若是一株默默無華，無私奉獻的紅花草，其實，他，就是人世間最美的一朵花！

我奉獻，我快樂作文 篇13

“在人生的路上，將血一滴滴地滴過去，以飼別人。雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”這是魯迅先生的'一句名言，讀來令人激情澎湃。先生以其文其行昭示：人生的意義在於奉獻！

奉獻是不計報酬的給予，是有一分熱發一分光的徹底，是我為人人的崇高，革命戰爭年代，多少英雄血染沙場，他們付出生命換得新中國的誕生。劉胡蘭面對敵人的屠刀，視死如歸，董存瑞高舉炸藥包，大義凜然。都是為了儲存別人，而奉獻了自己，他們執著於自己的信念與理想，毅然選擇了這種崇高的死亡，從而在精神上獲得永生。

和平建設時期，無數人鞠躬盡瘁，迎來了現在國力的強盛。少年賴寧，記者安珂，為保護公共財產與他人生命而獻身；蔣築英、羅健夫，為了心愛的科學事業，積勞成疾，英年早逝；焦裕祿、孔繁森，一心為國為民，死而後已！他們用生命換回永生，用行動詮釋永恆。必將獲得他人的尊敬與愛戴，使自己的生命，永垂不朽，萬古長青！

時間跨入二十一世紀，遠離了那個激情燃燒的歲月。但奉獻的精神已融人了每個人的血液。新一代富豪普遍認為，分享財富比累積財富更有意義，在有生之年幫助更多的人，並給下一代樹立行善的榜樣，才是最好的遺產。香港鉅富李嘉成時刻關注社會公益事業和慈善事業。1980年起，他投資5．7億港元創辦汕頭大學，並說：“汕大在我心目中的位置甚於其他一切事業。”微軟總裁比爾蓋茨自1999—2003年共認捐229億美元，並親力親為，使資金落實到位。並表示，看到自己的財富給別人帶來幫助，心中無比的幸福和滿足。

因此，高爾基說：“給永遠比拿更令人快樂。”奉獻者付出的是青春、汗水、愛心、甚至生命，收穫的是心靈的寧靜，他人的尊敬，以及精神意義上的永生！

我奉獻，我快樂作文 篇14

如果我有一個蘋果，我會完全奉獻給你；如果我有一個橘子，我會分好多瓣給大家；如果我有一杯果汁，那我的果汁分一半給你。也許我沒有范仲淹岳陽樓上那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的為天下百姓著想的大愛，也沒有文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的為國捐軀的奉獻精神，但是我會傾我所有，奉獻大家。

我是我們班的語文課代表，在早上背書的時候，由於我們班學生比較懼怕老師，不敢給老師背，因此就在那裡耗著，而我呢，總會在這個時候，偷偷的走到他的身邊，附下身子說“你課文會背了嗎？”“會了。”“那你給我背背吧，給我背也算事。而他總會害羞的給我背起來。相反如果我問他他說的是不會的話，我就會說我關注你好久了,再加些油，你一定會背的，加油，會背的時候找我，而這個時候，不管是誰，不管他之前有沒有好好背書，聽到我說這話，再接下來的時間裡，他都會好好背書，結果就是，原本那些不想背書的人硬是把書給背下來了。這樣子不是很好嗎？如果在平時，老師會責罰某位同學，只要我認為這個錯誤不是那麼的嚴重，我都會以勸解者的角度讓老師和同學都冷靜一下，這樣子事情不是那麼的糟。

最後在年度的評選優秀課代表工作中，我成為了全班各科評比中的最佳課代表，全班只有我一個。我很樂意，我能夠為同學們付出，對於我而言，科代表是溝通老師和學生的紐帶，只有我敢於付出，事情才會更加優秀。

李白的生命在於“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁；杜甫的生命在於“安得廣廈千萬間，大辟天下寒士俱歡顏“的大義；生命的價值在於奉獻，在於追求，我會在我自己的職位上把奉獻發揮到最大極致。

我奉獻，我快樂作文 篇15

母愛是一滴甘露，親吻乾涸的泥土，它用細雨的溫情，用鑽石的堅毅，期待著閃爍碎光的泥土的肥沃，母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

母愛是迷惘時苦口婆心的規勸，母愛是遠時一聲殷切的叮嚀，母愛是孤落無助時慈祥的微笑。

還記得一次單元小測試的前晚，我忙著複習忘記了媽媽的叮囑：“要帶好考試的工具呀。”我皺著頭皮點著頭心想：“真煩，我又不是不知道。”

可沒想到考試竟會要有尺，我翻“破”了我的筆袋也沒找到。這題因手畫不規範扣了一半的分。

分數報出來後，竟因這一題讓我失去了名列前茅的機會，回到家後，我非常怕媽媽責備我，媽媽沒罵我更沒打我，我心存疑惑。媽媽開口說：“下次別這麼馬虎了，我們吃晚飯吧！”這就是母愛在你傷心時溫暖的問候。

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春，母愛是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍侵徹澄淨。

早上，我早早上學，離放學時間還有一鐘頭，外面竟下起了大雨，沒有一個家長的影子，門外隱約站著一位家長，越來越近。她是我媽媽，我急擁上去，她下半身溼透了，仍對我說：“走，回去吃香噴噴的米飯去。”

晚上，媽媽生病了，我想去送杯水，送到她那兒的時候，媽媽說；‘去寫作業吧，不早了。’其實我知道媽媽非常感動。我回說：“快喝吧，媽媽，水該冷了。”這也是母愛，生病的時候仍不忘關懷我。

母愛是世上最偉大的愛，母親能為她的孩子付出所有。媽媽我今天想對你說:“‘我愛你’，希望你不要嫌晚，一直以來我都不好意思說那幾個字。”

我奉獻，我快樂作文 篇16

生命是可貴的，更是值得敬畏的。有人說生命是蝴蝶蛻變的美麗；有人說，生命是小雞破殼的神奇；有人說，生命是老鷹飛翔的歡樂。而我要說，生命是春蠶無私的奉獻。

春蠶，顧名思義，就是春天的蠶唄！可是，你可想過春蠶是多麼的重要嗎？春蠶，雖然只是一條小蠶，可和它奉獻出的卻遠不能相提並論。朋友，我先考考你，我們穿的絲綢衣服，用什麼材料做的？對了，就是絲做的。你們知道絲是從哪來的嗎？什麼，人造出來的？哦，不對，告訴你吧，絲是小蠶吐出來的。蠶有著慷慨奉獻的精神，它大方，它無私，真絲從哪裡找呀？可是，春蠶卻把它那珍貴的絲送給人類，造福人類，它無私地奉獻著，卻不需要人們的一點兒回報，它奉獻著，直到生命的燃點。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”古人這句話，就是最能體現出春蠶的奉獻精神的。我的心頭怦然一震，生活中也不是有這樣只求付出，不求回報的人嗎？

我想到了父母親們。孩子是父母的心肝寶貝，捧在手心怕掉了，含在嘴裡怕化了，連抱住都怕飛了。爸爸媽媽含辛茹苦地把我們扶養長大，賺錢給我們讀書，我們要什麼有什麼，比古代的皇帝公主還享受呢！可是你有體驗過他們的辛苦嗎？你知道嗎？當我們在溫室裡快樂地成長，開心地學習，盡情地玩耍時，爸爸媽媽呢？他們還在辛苦的工作，汗水浸溼了他們的衣裳，可是，他們卻毫無怨言。

為了孩子，他們付出一切的代價。當我們獲得好成績時，臉上爬滿的皺紋也消失了，只有一朵花兒在笑著……父母無私奉獻著，他們把愛灌溉，讓我們一起行動起來，也把自己的一份愛心，一份快樂奉獻出去，讓世界充滿愛！

我奉獻，我快樂作文 篇17

溫和的愛是一種可畏的力量，比一切都更為強大，沒有任何東西可以和它相比。

有一次，上海著名特級教師錢夢龍老師，應邀到江蘇某縣上示範課，觀眾席上坐著許多前來觀摩的老師。上課時，錢老師突然發現了被藏在側幕後旁聽的幾個差生，他當即熱情地把他們請到臺中央顯要的位置上來，有的差生感動得流下淚。上第二節課時，錢老師特意讓一位掛淚的女生回答問題，並熱情誇獎她很聰明，該生淚痕未乾的臉上立即綻開了笑容。

用溫婉的體恤叩門，再沉重的鐵門也會開放。古人去：“與人方便，與已方便”。“送人玫瑰，手留餘香”。

讓自己的生命為他人開一朵花，給人清香世界，自己的生命也得到亮麗。能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而讚美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

經濟學家于光遠年近古稀，工作繁忙，但他自費為素不相識的青海養路職工訂閱了25份雜誌。呂坤在報紙上得知廣州一孤兒考上了大學，決定在經濟上幫助他，並且到廣州看望了他。有人問呂坤：“你認識他嗎?”他回答說：“助人何必曾相識!”

還有一位孤寡老人，捐資助學15萬元，每月負責近150名貧困生的生活補助。老人曾說：“我小時侯上不起學，哪想過辦學校，現在我最大的心願——讓天下窮苦學生都有書念!”拉斯金語：無論什麼地方，只要援助之手握著求援之手，那地方便存在一座真正的教堂。

讓愛心之花開滿大地，讓生命之火重燃人間。讓自己的生命之火，照亮別人的世界的同時，你也得到了光明和溫暖。

我們要感激那些在背後默默奉獻的人們，因為是他們讓我們明白了什麼是幸福，什麼是溫暖!

我奉獻，我快樂作文 篇18

南丁格爾生長在一個富裕的貴族家庭，備受父母、親友的疼愛，可是她非但沒有因此養成驕縱、傲慢的個性，反而從小就會幫助窮困的人。

南丁格爾原本可以享受榮華富貴，可是長大後卻不顧家人、親戚和朋友的反對，堅持從事只有貧苦人家才會做的護理工作，她克服層層困難，終於實現夢想，開始了她的護士職業生活，換成他人，可能沒有如此的決心，也沒有她那吃苦的耐力。她在淑女醫院”擔任護士工作時，不但盡心照顧病人，並且改善醫療裝置，讓醫院的經營委員會會員們對她敬佩不已，至此才知道她不僅能幹，而且也是一位很會照顧病人的天使。

1853年，克里米亞戰爭爆發。戰爭是個無情又可怕的事，戰場上的的士兵都是徘徊在生死線上的，若沒有好的醫療裝置和護理人員，往往讓原來可以醫治的傷口或疾病癒拖愈嚴重，南丁格爾知道了，就自願前往照顧那些戰士，毅然決然擔負起這項艱鉅的任務，成為英國史上第一位由政府正式任命的女官員。

抵達戰地，推開醫院大門，都是一些長滿爛瘤的傷患，一股足以讓人窒息的噁心味，任誰都會退避三舍，可是南丁格爾毫不退縮，耐心照顧他們，並改善環境衛生、醫療裝置和伙食，病患的身體一天天健康起來，大大降低死亡率，連原本嘲笑她的醫官人員都不禁對她刮目相看。

南丁格爾一生奉獻於醫療，致力改革，使得原來讓人忽略的醫療受到重視，並且出版過許多護理方面的鉅著，為後世的護理知識奠定了良好的基礎。南丁格爾的成就是用無數的耐力和愛心所換來的，她留給後人無限的緬懷與追思，她的精神值得我們去努力學習。

我奉獻，我快樂作文 篇19

人固有一死，誰也不知道明天和意外哪個先到。或許這一生過的平平淡淡，像一杯水；又或許是轟轟烈烈的過完了這一生，像一杯烈酒。

有的人死了他還活著，有的人活著他卻已經死了。為這個社會奉獻的人，他們的精神還活在這個世界上而且會永遠的流傳下去。而有的人活在這個世界上只是混日子，沒有自己的理想和追求就像一條鹹魚一樣，活著跟死了沒什麼兩樣。

從古至今有許許多多的先輩們為我們的社會做出了巨大的貢獻。現在我們學生就是國家未來的希望，我們要學習先輩無私奉獻的精神。

我們可以從小事做起。當幫助一個人的時候就會有無限的成就感，做好事也是在為自己積德。不過，這個社會還是太現實了。很多人的思想就如同一道錯誤的數學題“100－1＝0”當你做了一百件好事時，只要做錯了一件事，很多人就會覺得你從來就沒有做過好事。也就意味著你之前做的所有事都是白做的，他們只能看到你不好的地方不能看到你好的地方。

對於我們學生來說“奉獻”可以是最簡單助人為樂。不過，因為現在有太多人會碰瓷，導致有時候真的發生意外時，沒人肯上前幫助。有時候就是因為這樣有些人錯過了最佳的搶救時間。作為學生的我們如果碰到這種事情，我們可以讓周圍的大人作證然後撥打120，還要報警找到傷者的家屬。如果我們學生都冷漠對待那麼，我們這些年讀的書都百讀了。就算真的被訛了，也沒關係，起碼沒有對不起自己的良心。

奉獻，不只是為國家做出什麼貢獻。也可以是身邊的一點點小事，如果每個人都為這個社會奉獻一點點，那麼世界將會變的更加美好。讓人不由得想到李商隱所寫的一首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

就連蠶寶寶都可以這樣無私奉獻，我們人又何嘗不可呢？

我奉獻，我快樂作文 篇20

世界上最偉大的東西是愛，而其中最無私的愛就是父母的愛，這應該是所以人的看法，無容置疑，父母的愛是最偉大的，這我有很深的體會。

從小我就和爺爺奶奶待在一起，但是父母親卻給予我很多的關愛，即使他們很少待在我身邊，但是每次回家都會補償我很多。接著到了國小，我便離開了爺爺奶奶和父母在一起。原本我希望搬過來後能夠很快樂，可是並沒有如我所願，父母因為工作的原因天天要上班，除了吃飯、睡覺，只有很少的時間來陪我。所以我覺得父母沒有好好照顧我，可是後來我才漸漸明白，父母給予了我很多關愛只是我不知道罷了。如果沒有父母的照顧我能夠健康的長大嗎?沒有父母的照顧我能每天按時起床嗎?我覺得最深刻的一件事是父母半夜為我起床蓋被子的事，雖然看上去是一件小事其實不是。小時候的我半夜常常會踢被子，所以常常感冒父母於是每天晚上起來看我踢被子了沒，只有看見了我安然無恙時才愛心的去睡覺，這些小小的事中流露出他們對我的關愛，只是我沒有發覺到罷了。

還記得小時候我常常生病，所以要時常去打點滴，每次都是父母帶我去看從來沒有“缺席”，還記得當時離家很遠，而父母的工作都很忙但他們總是等我掛完點滴後陪著我離開，有次我很好奇的問父親為什麼不回去工作，父親當時笑了笑說現在廠裡沒有事所以就晚點回去，可是當我們回到家時父親便急急忙忙的離開，我頓時想到為什麼父親要晚點去工作。頓時心中有一股暖流在緩緩流動。

是問世界上有什麼東西比父母的愛更偉大、更無私，我們欠父母的東西太多一輩子也還不完，而父母也不求我們要去報答他們，只是希望自己的兒子女兒能出人頭地罷了，所以愛是無私的特別是父母的愛是最無私的。

我奉獻，我快樂作文 篇21

“沙沙沙，沙沙沙。”

是誰這麼討厭，大清早在外面瞎鼓搗，弄得我不得安寧。

我往外一看，原來是一個“掃地僧”，你們別想多了，這可不是《天龍八部》裡的掃地僧。他是一個清潔工。他大約六十多歲，是個老爺爺。我看到後非常生氣，於是，我氣沖沖的出去，對他說：“喂，大清早的幹什麼活，還讓不讓人睡覺了！”

而那個老爺爺竟沒一點反應，淡定自如，跟沒事人一樣。

我看到他這樣無視我，於是變得更生氣，大聲說：“喂，你聽沒聽見，我讓你別幹了，馬上收工”，但他還和剛才一樣，沒有任何的反應。

我看到了這一幕，心裡覺得這簡直就是對我的蔑視。

我走到他跟前直接把他的掃把奪過來扔了，他用吃驚的眼神看著我，用手比劃了一些奇怪的東西就走了。竟又去把他的掃把撿了回來，繼續進行著他的工作。

這次我沒接著難為他，我在想，他為什麼做那些奇怪的動作，他是在和我鬧著玩？還是想打我？還是……我搞不明白他的那些動作是什麼意思。

就在我為那些動作思考的時候，忽然聽到路邊人的說：“你看，那個聾啞人又來的那麼早。”

我聽到這個，徹底傻了，那個“掃地僧”老爺爺竟然是一個聾啞人。現在我徹底明白了他為什麼對我視而不見，為什麼用手做那些奇怪的動作，為什麼我扔了他的掃把他連字都不說一個，原來他是一個聾啞人。

我現在後悔了，後悔我做了那些傷害他的事。我不該這樣對他，也不該這樣對所有的殘疾人和清潔工。不僅因為他們需要幫助、需要關心，更因為他們在平凡的崗位上做著不平凡的事。

我奉獻，我快樂作文 篇22

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這首詩描寫的不就是我們敬愛的老師嗎？說到奉獻，老師的奉獻遠遠超過其他人，老師的奉獻是默默無聞、不求回報的，只因為你是他的學生。

我們從一年級的那個懵懂無知的小孩，到逐漸成熟的二年級學生，再到出口成章的三年級的大孩子，這一切的改變都是老師給予的。我們從什麼也不會到開始學習拼音、學會識字、讀課文、寫生字，從不會拿掃把到幫爸爸媽媽做家務。很多家長教育一個孩子都已經焦頭爛額了，那麼我們的老師呢？一個班有三四十個孩子甚至五六十個孩子，老師得有多辛苦啊！可他們從不抱怨，只希望自己的學生都能成才。

為什麼已開發國家老師的工資很高、受人尊敬？因為那些國家的人們明白：老師是一個國家的動脈！只有老師培養出一批批優秀人才，他們的國家才有強大起來的希望。“嚴是愛，寬是害。”是啊！老師對你嚴格是愛你，老師不管你，那才是真正的害你。一個叉、一句罵、一次提醒，都是老師對你的愛！

老師如園丁，我們如小樹苗，現在正是紮根的時候，你的根扎得越深，長大之後就越粗壯，結出的果實就越甜、越大！

用“起早貪黑”這個成語來描述老師再合適不過了：每天早上天還沒亮就起床，睜開眼就一刻不停地工作，雖然我們四點過就放學了，可我們放學後老師還有很多事要做，晚上六七點才能下班，回到家還要備課、聽課、和家長溝通……一直忙到八九點，之後才有時間輔導自己的孩子，直到深夜才能休息。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師如春雨般地滋潤著學生，默默地奉獻著自己的一切，讓學生成為有用之才，自己卻不求回報。這一切我們無以回報，唯有努力學習，不辜負老師的殷切期望！

謝謝您！偉大的老師！

我奉獻，我快樂作文 篇23

詩人洛夫曾說過：“母親，我舉目，您是皓皓明月；我垂首，您是莽莽大地；我展翅，您送我萬里長風；我跨步，您引我向大路”是啊！母親是我們的生命，母親是蹣跚學步的扶杆，是咿呀學語的老師，是燈下密縫的暖衣，是鮮花簇擁時沒有結尾的掌聲和淚滴。

母親，是您給予了我學習上的無限動力。記得三年級期末考試的前幾次測試中，我的成績總不理想，這段時間裡總悶悶不樂，深深陷入困惑之中。媽媽發現我這幾天情緒低落，整日茶不思、飯不想。便主動找我談心語重心長地說：“漫長的人生路上，怎能不遇到一些挫折呢？遇到挫折我們不能退縮，要勇敢地去面對它，去克服它、戰勝它。媽媽相信你一定會成功的，成功是屬於你的。”在媽媽的教導下，我不在憂愁，經過認真思考、複習，我在期末考試中數學終於得了滿分。

母親，是您教會了我做人的真諦。有人說過：“學習是一本有字的書，而做人明理就好比一本無字的天書，你要多體驗生活，多學一些真、善、美，遠離假、醜、惡。”那是一個晴朗的下午，媽媽帶我到商場買衣服，商場裡的每個櫃檯前到擠滿了人，媽媽把我看上的衣服經過一翻討價還價以65元成交，媽媽給了售貨員100元，售貨員馬上找會45元。我偷著樂，而媽媽卻毫不猶豫地把10元給了售貨員。我噘著嘴徑直往外走，媽媽緊緊追上笑著說：“我們多那的錢要退給售貨員，做人要誠實，只有這樣才會得到別人對你的尊重。”

啊！母親，在我的成長中，您對我無微不至。您輕吟搖籃曲，滿足地看著我進入夢鄉；您精選書本，滿足我求知的慾望。啊！母親，我沒有任何理由不感到您對我的愛。

我奉獻，我快樂作文 篇24

愛就在人間，有的愛是看不見的，要用心去感受。

那天老師給我們安排了一個作業，就是，找身邊的愛，下午我高高興興的騎著我的自行車。在回家的路上，我突然感到了車子很重，我慢慢騎著，騎了一會兒，我轉過頭來看，是胎的氣跑了。我看了看這前不著村後不著電的馬路，該怎麼辦呢?突然，我看見路旁有一個破破的修車鋪，我自言自語地說：“我以前怎麼沒看見呢?”我把自行車推到那裡，一個大伯問我怎麼了，我說我的胎裡的氣跑了，大伯說：“沒關係，我來幫你看看。”大伯一會就給我把氣打好了。我問多少錢?大伯說：“兩元。”，我摸了摸我一包裡，遭啦!裡面身無分文。大伯看了看我的表情，說：“忘記帶錢了吧?”我羞愧地說：“是的”。大伯說：“那明天拿來給我吧!”當時我想我找到了，身邊的愛。

還有一次輪到我和小明打掃衛生，同學們走了以後，我和小明就在教室裡，打掃起來，突然天空一下黑了下來。我突然想起今天沒有帶雨傘，心裡很著急，小明好像明好像看出了我的心事。小明對我說：“沒帶傘吧?我帶了，今天下午我們一起回家吧!”我說：“好的”。我們打掃完衛生，就一起回家了。我們剛來到校門，我才去想起了我不和他和他同路，小明說：“沒關係，我先把你送回家”。在路上小明一直把傘向我這邊偏，小明都被雨打溼了。哦，終於我到家了。媽媽正在門口等我，媽媽叫小明來換衣服。可小明說：“沒事兒”。還沒等媽媽說完，小明就消失在雨中了。

人間處處有真情。愛就在身邊，只要用心去感受，就能感受得到。

我奉獻，我快樂作文 篇25

那一個雙休日，為了到南通參加圍棋考段，清早5：30我便和爸爸出發了。

通過車窗，望著那依然漆黑的天空，我不由自主的打起了哈欠，上下眼皮直打架。心裡不禁埋怨起來：這麼早，我一定是這個世界上起得最早的人！

正想著，突然耳畔傳來了“嘩嘩——嘩嘩——”的聲音。我探過腦袋，向窗外望去，只見遠處有一個瘦小的人影，穿著橙色的馬甲，正在用大大的掃帚掃地。我驚訝極了：現在才剛過5：30，天還完全黑著，那麼清冷的早晨，誰會在馬路邊掃地呢？這時，那人離我越來越近，我再定睛一看，原來是環衛工人正在掃垃圾。他彎著腰弓著背，一手拿著掃把，一手持著鐵鏟，用敏捷而熟練的動作，對著垃圾“開戰”。不一會兒路邊的落葉呀，塑料袋呀，便被一掃而光。看著兩滴晶瑩的汗水，從環衛工人烏黑的臉上流下，我頓時感到睡意全無，深深的吸了一口氣，感覺空氣也清新了很多。

再次回首那瘦小的身影，我不禁想到了無私奉獻的奶牛。在牧場上，給奶牛吃的，是田地裡隨處可見的青草，可奶牛非但從不計較，而且把食入的青草轉化為含有豐富的蛋白質，脂肪等人體所需要的牛奶，再提供給人類。他們索取的很少，為我們奉獻的卻很多。這不就像是無私奉獻的環衛工人嗎？每天起早貪黑的把街道馬路打掃得乾乾淨淨，而他們拿的卻僅僅只是微薄的工資。他們默默的付出，從不計較得失，他們堪稱是城市的“美容師”、地球的“清道夫”，為我們創造了美好的生活環境。

“譁——譁——”聲拉回了我的思緒，對默默無聞、無私奉獻的環衛工人的敬意也油然而生。在此，我呼籲大家，用實際行動保護環境，向環衛工人致敬！

我奉獻，我快樂作文 篇26

“只要人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”今天我要講一位苗族孤單老奶奶和一個漢族小姐姐發生的溫暖人心的故事。

苗族老奶奶孤單一個人生活，她的親人都外出工作，常年不在身邊，所有的家務都得靠老奶奶一人承擔。寒冷的冬天來了，老奶奶體弱多病，正發愁換洗下來的衣服和被單怎麼洗呢。一位漢族小姑娘知道了這事，每到週末，便趕緊寫完作業，再步行幾十裡，到老奶奶家去幫助她。

這天，寒風凜冽，雪花飛舞，她來到老奶奶家，敲了很久門，只見一位行動緩慢，步履蹣跚的老奶奶開門了，可能是因為做家務太累，老奶奶手上的皮都皺起來了，手一直顫抖著，小姑娘看了，心疼的說：“老奶奶，以後就由我來幫助您做家務吧！”老奶奶既感激又親切地說：“謝謝你，小姑娘，太麻煩你了......”還沒等老奶奶說完，小姑娘早已捲袖子開始洗衣服。

小姑娘蹲在洗衣盆旁邊，先將衣服浸泡在水裡，再用力搓了搓，接著塗上肥皂，用木棒捶打了幾下，然後再在水裡漂洗，接著用力擰乾，最後，一件件的展開晾在晒衣繩上。在一旁坐著的老奶奶見了，既開心又激動的一把將小姑娘摟進懷裡：“謝謝你，來，吃個我剛烤熟的玉米吧！”小女孩不好意思，低下了頭，凍得發紅的雙手一直搓著圍裙：“老奶奶，我還要趕回去呢，我下個星期再來啊！”說完就轉身出門了。老奶奶雙眼朦朧，目送著小姑娘走遠。

人間處處有真情，真情處處暖人心。所以我也要做一個像小姑娘那樣的人，給身邊的人帶去關愛和溫暖！讓世界充滿愛。

我奉獻，我快樂作文 篇27

我們身邊的愛無處不在，愛給我們前進的信心和勇氣，讓我們更好的生活，這正如高爾基說過的“誰要是不會愛。誰就不能理解生活，我們要把新凌厲的美麗的激情獻給祖國”，說明愛是寶貴的，是無私奉獻的。

真正的愛體現在行動上，吉鴻昌自幼以岳飛、文天祥、等人為心中的英雄，18歲便報名參軍。在行伍中他待人誠懇，吃苦耐勞，格盡職守，勇敢善戰，一致有“吉大膽”之稱。九一八事變發生後，她“法制此列”，聲淚俱下地說：“國難當頭，凡有良心的軍人都應該是死救國!”他堅決要求與日本帝國主義血戰到底。1932淞瀘抗戰爆發，為實現抗日救國的誓言，吉鴻昌變賣家資，購置武器，聯合了愛國軍人馮玉祥等，在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍，發表外抗暴力，內除國賊“的宣告，並一度收復了張家口以北的大片土地，把日偽軍趕出了察哈爾省。吉鴻昌被國家當做自己的家，無私地奉獻自己的愛，保衛國土，讓全國人民過上幸福的生活。

華羅庚、茅以升放棄在美國的優厚待遇，毅然回國。愛是無私奉獻的，是不計較個人得失的。

“愛是生活的火焰，沒有他，一切變成黑暗”愛是無私奉獻的，是一種偉大精神力量，他可以讓我們的生命充滿溫暖的陽光和幸福的體驗，伴隨我們柱狀成長。同學們，我們現在被愛包圍著，老師對我們的愛，親人對我們的愛，我們也要無私的奉獻出自己的愛…..都是無私的，他們無私的貢獻自己的愛，我們也要無私的奉獻自己的愛。我閒心我們會在得到愛和奉獻愛中快樂成長!因此愛是無私奉獻，會是我們感到快樂!

我奉獻，我快樂作文 篇28

我將永遠都不會忘記那令我震撼的一幕：十幾雙手牢牢抓在一起，簡單地組成了那一張救護床，沉重地託著上面那已奄奄一息的生命。

故事發生在幾年前。在北京的香山上，正聚集著成千上萬的遊客。此時正值深秋時節，雖已有些寒意，但這並沒有絲毫降低遊客的熱情，因為香山的楓葉紅得似火，嬌豔欲滴。漫步於香山，彷彿遨遊在紅色的海洋，人們的臉上也泛著紅光。一位來自河南的女生第一次來香山，看著這麼美麗的景色，興奮不已，揹著她的旅行包亂蹦亂跳。就在這時，意想不到的事情發生了。小女生跳著去摘山邊楓樹上的葉子，一下沒站穩，只聽“啊”的一聲慘叫，小女生摔到了山下。當我們到達山底時，發現小女生身上一片血肉模糊，血流得一地都是，已凝凍成了紫色。她的旅行包被甩在了一旁。看來她傷的很嚴重。旅客們都嚇了一大跳，驚慌失措。雖然有人打了求救電話，但是救護車開不進山來，人們陷入了沉思。在這生命垂危的關鍵時刻，不知誰大聲提出：“乾脆我們用手組成一張救護床把她抬出去吧，或許她還有一線希望。”話音剛落，十幾個壯漢從人群中走了出來，彼此互不認識卻不約而同地把手緊緊抓在了一起。很快，一張“生命之床”就鋪好了。女人們小心翼翼地把女生抬了上去，這一大隊伍就出發了。

山路是非常難走的，可是途中並沒有一個放棄。相反他們把手抓得牢了，在他們的手上可是一條生命啊。他們都意識到了自己身上的重擔，手抓緊一分，女生存活的機會就大一分。他們大口大口地喘著氣，硬是平穩地把手上那奄奄一息的生命抬出了山……

我奉獻，我快樂作文 篇29

5元、10元、20元……人們把自己的愛心寄託在這數目並不多的錢上，希望這些錢能幫上年僅10歲就不幸患了白血病的小冰。人越來越多，人們紛紛把獻給小冰的關懷投進了捐款箱。

黃昏來臨了，金色的光芒鋪滿了大地，捐款就要結束了。突然，一陣急促的叫聲傳了過來：“請問這是捐款的地方嗎？”一位老奶奶柱著柺杖一瘸一拐地走了過來。“是啊。”大家異口同聲說道。“我要為小冰捐款。”老奶奶沉靜地說，“請你們幫我轉告小冰，希望她早日康復。”說完，老奶奶把攥在手裡的100元錢投進了捐款箱，轉身離去。小冰的媽媽追了上去，說道：“謝謝您！您這麼關心小冰，還捐了這麼多的錢，我衷心地謝謝您！” 老奶奶說：“不用謝，像小冰這樣懂事的孩子，誰見了都會伸出援助之手的。反正像我這樣的老太太，一個人在家又沒意思，還不如把節省下來的錢捐給需要幫助的孩子。”老奶奶說她無兒無女，家裡就一個人，她把平日裡節省下來的錢都捐給了可憐的人們，而她自己每天卻只能吃點稀飯。知道了老奶奶的日子過得這麼艱苦，小冰媽媽執意不要老奶奶的錢，可善良的老奶奶就是不願意。望著老奶奶的背影消失在人群中，小冰媽媽的眼淚奪眶而出。

一個月後，小冰終於做了骨髓移植手術。手術很成功，小冰媽媽看著慢慢恢復健康的小冰，語重心長地說：“孩子，你的命是大家救活的，你長大後要懂得感恩，去幫助那些需要幫助的人們。”小冰懂事地點點頭。

是啊，正如一首歌中唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！