【推薦】國小五年級作文集合10篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的國小五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文 篇1

今天是十月十四日，學校舉行運動會的第二天。

比賽開始了。跑道上，運動員英姿煥發，如展翅的雄鷹飛翔；跳高場地上，橫竿不斷升高，投擲區，壘球不段飛向藍天，落向遠方。不管你走到哪裡，都能聽到熱烈的'掌聲。

早上一到賽場就聽到五年級男子組跳高到檢錄處檢錄。我們檢錄好了排好隊過去。開始了，我第一跳踢竿，第二跳踢竿，第三跳還是踢竿。只見藍天習慣地壓了壓腿，然後跳了幾下。突然他邁出輕快的步伐，向跳高竿衝去。當快要接近跳高竿時，突然左腿猛的一蹬，兩手在身邊劃了道長長的半弧形，從身後一下子擺到前額。一眨眼，身子高高騰起，凌空在橫竿上，霎時間，上身又輕輕往下一壓，右手協調自如地一翻，輕輕鬆鬆地越過了橫竿。

跑步場上是許帥。他先做了一下準備活動，然後他走到起跑線上。只見他張開五指，手掌和五指一起撐在地上，右腳在前，左腳在後。發令員說：“預備。”他便立即把臀部往上抬，發令槍響了，他左腳用足力氣一蹬，像箭一樣飛了出去。

他手握空心拳，當快要到終點時，他閉上了眼睛，把所有的力量都放在腳上，一蹬，衝過了終點。

我想，我以後也要把跳高動作練習好，以後再來奪標。

我以後一定要奪標！

國小五年級作文 篇2

一天，媽媽問我想不想親手摘草莓吃？我的回答當然是肯定的啦！暑假裡，我們來到了青浦農家樂。農民伯伯熱情地迎接我們，帶我們去摘草莓。

我和小夥伴每人帶著一隻籃子，一路上蹦蹦跳跳地來到了草莓棚。草莓棚可奇特了，半圓形的架子外面蓋著塑料薄膜。我迫不及待地走進去，哇！那些紅豔豔的草莓藏在綠葉之間，可誘人了。我彎下腰，小心翼翼地摘下草莓放入籃中。“挑又紅又大的草莓摘！”媽媽的話提醒了我，我從中比較、篩選。喲，好大的一個草莓，紅紅的臉蛋，頭上戴了頂綠帽子，真惹人喜愛！彷彿它在對我說：“我長得多漂亮，快來摘呀！”我高興地摘了下來，捧著它大聲地對媽媽喊：“我摘的草莓大不大？”媽媽翹起大拇指衝著我笑！

中午，火辣辣的.太陽炙烤著大地，草莓棚裡的溫度更高，不一會兒，我就汗流浹背，衣服都溼透了。這不由地讓我想到農民伯伯們，他們每天都在這樣的環境中辛勤勞動，要付出多少的汗水哪！我也要向他們學習，揮去額頭上的汗水繼續摘著，不知不覺中，我已摘了大半籃草莓了。

摘了草莓以後，回到農民伯伯家中，我用井水清洗它們，並放進嘴裡嚐鮮，這草莓特甜！媽媽意味深長地說：“自己的勞動成果能不甜嗎？”這次農家樂活動，既感受到勞動的艱辛，也體會了收穫的喜悅。

國小五年級作文 篇3

停下來，並不是因為不向前走了，而是為了更好地出發。

在這樣一個物慾橫流的社會裡，利益充斥著人們的思想，忙碌充實著人們的生活，有誰想過要停下來歇一歇嗎。時代一直在進步，社會一直在變化，人們的價值觀也慢慢的隨之而變。或許有些時候就連自己也看不清自己，或者當一個人靜靜的，也會暗暗討厭著這樣或那樣不討喜的自己。

人活著，並不只是單純的活著，而應該用自己最喜歡的方式活著;人活著，並不只是因為得到什麼，而應該在任何時候都覺得自己什麼也不缺;人活著，並不只是留著一條小命，而應該在自己還活著的時候去做自己認為這一輩子都值得去做的事情。有一句話說得很對：這個世界其實很簡單，複雜的是人。

在我國的神話故事裡，曾經記載著：“人類，是這個世界上最善良，最勤勞，最純樸的生命。”這是女媧大神給人類的定義。如今，轉身、看看現在的社會，她是會心痛難過的啊。簡單說來，也就是隨著時代變遷，社會的進步，人們的價值觀也隨之而變。又有多少人還願意為自己在這世界的某個角落留得一方淨土呢。還有誰願意懂蘇軾的灑脫，他曾說過：“一蓑煙雨任平生”，又有多少人會懂王偉的“隨意春芳歇，王孫自可留”的情懷，又有多少人還記得陶淵明那“不為五斗米折腰”事蹟。他們，都不是一無所成的人，但都為自己留下一方淨土，過自己想要的生活，怡然自得。寧為玉碎，不為瓦全，大概就是這樣的一種精神吧，有誰不敬佩。

雖然，現在的社會與從前的大不相同，但是，每個人的心與思想都由自己掌控的，而且比以前的條件更好，因為人人平等啊!時代就是這樣一步一步的向前走，我們誰也阻止不了它的前進，我們能夠改變的，就是自己。不要奢望你能夠改變環境，但是能夠控制好自己的`內心，你就是成功的。不要看見別人去做什麼，你也去做什麼;不要因為別人怎樣做事情，你也跟著做;不要成為命運的傀儡，要做時間的主人。要做一個特別的，有主見的，讓別人來模仿你，讓自己掌控自己的人生，當自己的舵手，掌控自己的方向。要說這個世界如此廣闊，害怕找不到自己的棲息地嗎，要說這個世界真麼小，還怕找不到你的天地嗎，只要你的心還是你的，只要你保持著胸中那方淨土，那麼，無論你在世界的哪一個角落，都有你立足的地方。

寧缺毋濫。我們要學會看住自己的淨土。當你不為世界轉，地球就會為你轉，你就是那方淨土的領主。

國小五年級作文 篇4

這是個現代節日。我設計這個節日是因為現在的人們不管是大人、小孩都有煩惱。大人有工作壓力，小孩也有學習的壓力。據報道：一大學生在報名的時候，被同學懷疑偷了二百元，她感到很委屈，就跳樓自殺，以死來證明自己的清白，她媽媽悲痛欲絕，都瘋了。如果有人跟她事前溝通溝通，安慰她、扶平她心中的創傷，她也不會走這條路了。還有些身有絕症的人，想不開而走上了自殺的不歸路。

20xx年“徐力弒母”這件事大家一定記憶猶新，人們非常震驚，一個白白淨淨的男孩怎麼會殺死他的母親，一開始，他還沒有認識到事情的嚴重性，但自從和“知心姐姐”盧勤阿姨多次談話後，終於明白了母親不理解他、他更不理解母親的一片苦心，

在“知心姐姐”的指導下，他重新做人，走向了新生。可見，他們多麼希望有人來傾聽自己心中的'難過、委屈！這個節日就在春節的前一天吧！讓人們訴說一年心中的酸甜苦辣，歡歡喜喜、無憂無慮地過個年。那一天，也請你在家裡掛個牌子：我聽你說，你聽我說。傾聽是一種美，傾聽內心的聲音讀後感---包容每一粒沙子。

國小五年級作文 篇5

排球現如今然而很受大家歡迎的一項體育運動。相信很多人都就應會打排球吧！？

在我們那裡，不會打排球的人很少。我們每一天一到規定的時光就會在規定的'地方相約打排球。每一次都然而爆滿全場，我們的球規與電視裡的一樣，都然而一邊六個。能先打球的人，每個都滿腔熱血、毫不相讓，雙方勢力不分上下，很有看頭。而未能進場打球的人呢，也都不失鬥志，等待著進場的機會。來到現場觀看的人呢，必須會被這鬥志昂揚的氛圍所感染的。

十分歡迎大家能光臨此地，我必須會熱情招待的！

國小五年級作文 篇6

我要感謝媽媽，因為她經歷千辛萬苦才把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是個名副其實的“幽默神”，帶給了我無窮的歡樂；我要感謝同學們，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要......但我最想感謝的是教過我的老師。

每當上課時，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學，生怕我們不聽講。而放學時，老師總是最後一個離開教室，而來學校，是老師第一個來到學校，第一個來到教室，不管是颳風下雨還是烈日當頭，老師為我們操了一百個心，無論在家裡還是在學校，老師怕我們不聽話，鬧事。而每當同學犯了錯誤，老師總是耐心地教育著他們。

天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那麼坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收穫永遠那麼殷實而厚重；你們插種希望與快樂，因而你們的.笑容永遠那麼燦爛迷人；你們打造與未來，因而你們的名字永遠那麼響亮而多情。

也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的人士在正確的引導和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背後，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應該感謝一下辛苦養過教育過發現過和鼓勵過我們的老師嗎？

“ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的愛。”

啊！老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼的遙遠，怎麼比得上你們給的和藹；我想扯下一朵雲，可雲兒怎麼比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎麼比得上你們給我的人生點綴得絢麗多彩呢？“老師，感謝你們了！”

國小五年級作文 篇7

清晨,迎著瑟瑟的寒風我來到了學校，今天一早有默寫，我十分輕鬆地“對付”了那一個個詞語。我的知心好友——小張因為種種原因，沒默到。於是，下了課我當起了小雷鋒，幫他默寫。

小張輕鬆默出了前面的詞語，就像一艘船在風平浪靜的海上航行。但是，他很快就遇到了大風暴。我繪聲繪色地模仿老師，用巨集亮的語氣說道：“下一個，崎嶇！”小張那整天笑著的臉頓時嚴肅起來，彷彿一艘船在海上遇到了巨浪，岌岌可危。

小張用手托住下巴，冥思苦想，一會兒仰頭望向天花板，一會兒盯著作業本，一會兒撓撓頭……小張忽然彷彿想出了一個天衣無縫的絕頂妙計，他露出一臉那令人不得不折服的笑容，五官扭曲在了一起，對我說：“龔一鳴，告訴我吧，怎麼寫啊？”他試圖用語言迷惑我，可我鐵面無私，一口回絕。小張只好聳了聳肩，裝作無力地趴在桌子上。

我正感到十分好奇，湊了上去，回道：“不準備寫了？放棄了？”誰知，小張一下以迅雷不及掩耳之勢從桌上一躍而起，如同一隻猛虎，一下抓住我手上的語文書想偷看，他伸長了脖子，拼命向語文書伸來，我一手頂住小張的.頭，一手緊握語文書，靠緊自己，我又猛地向後退了一大步，小張只好乖乖收了手。

小張這次可不敢耍什麼滑頭了。他老老實實地坐在座位上，反覆地嘗試著，可始終不像。時間一分一秒地過去，小張沒了耐心，再次向我求情：“龔大哥，龔大俠，告訴我吧！”他一邊賣萌，一邊求情。我不禁“撲哧”一聲笑了，可我仍然不動搖，如同包公一樣，正氣十足。小張沒了辦法，只好下定決心，放手一搏。他寫了一個“崎蛐”交給了我。我說時遲，那時快，我立馬給他打了一個大大的紅叉。

他開啟語文書，找到了“崎嶇”二字，後悔不已，哭喪著臉，說道：“啊！我就這樣與全對擦肩而過啦！”

我明白了：成功總是垂青於那些早做準備的人。如果不做好充足的準備，就很可有能會與成功只差一步之遙。

國小五年級作文 篇8

暑假裡，有一天，媽媽帶我到姨媽家去做客。

我們先到街上去買了一些水果。我們來到老陸水果店買蘋果。我們挑了八隻青蘋果，只只又大又青，而且沒有一點疤斑。一算價錢要四元七角錢。媽媽看了看葡萄，覺得葡萄也不錯，就買了兩斤，用去三元錢，一共用去七元七角錢。

然後，媽媽帶我來到姨媽家。到了姨媽家，我看見妹妹姐姐都在。媽媽立刻把一隻大蘋果給了姐姐,一隻給了妹妹。她也給了我一隻。我拿著蘋果和大家一起吃起來。我們吃得津津有味。

傍晚，我們開始燒飯了，我去淘米，媽媽去洗菜，姨媽燒火。過了大約四十多分鐘，我們開始吃飯了。

吃好飯，我們幫助妹妹洗澡。我幫妹妹洗好了澡，可是，自己給她潑溼了。

國小五年級作文 篇9

下雪了''白雪紛飛，天地空無一點塵；這是我人生中的第二場雪。自我被公司調識到北京的總公司工作後，一直被公務纏身，這場雪確實是喚醒了我的靈魂，喚醒了我的身軀，喚醒了我的思想。

二十年前的冬天，父親患了急病，他原本可以熬過殘酷、靜寂、瑟瑟的冬天，靜待春天來臨，於萬物回覆生機、天氣回暖之時調理身子。可是那場突如其來的暴風雪，催毀了一切。雪啊，你為什麼與父親的急病一樣來得這樣突然，叫人防不勝防！

那時在家鄉的住所裝置簡陋，窗戶不可關上；颳大風時，連風帶雪刮進屋內，使父親連聲咳嗽，病情每況日下，我們是貧窮的家庭，沒錢請大夫，家中又沒有足夠棉被，風雪持續了三天，我和大哥在首兩天冒著寒風大雪到每戶人家門前乞求幫忙，但換來的是一次又一次的被人叱罵，一浪接一浪的失落、絕望，那無奈的心情難以言喻，母親如坐鍼氈，容貌憔悴。

有人認為雪是純潔的象徵，但我這幾天看穿了人們的黑心，他們烏黑的心與白皚皚的雪形成強烈的對比，我經歷到的.是各家自掃門前雪，即使他們多麼富裕，也沒有人願意雪中送炭。第三天，我們知道父親時日不多，整天待在床邊。暴風雪終於停了，但父親的呼吸脈搏亦停頓了。我們伏在父親床前痛哭，雪啊雪，你為甚麼要如此冷酷無情，難道你真的要把自己的心冰封在黑暗世界嗎？不，我知道你的本性善良，你那天真無邪的心靈只是暫時被冷漠矇蔽，是的，我相信你。

白茫茫的雪鋪蓋大地，太陽最後還是融化了雪那天真爛漫的心，雪逐漸消失，隨著空氣飄上白濛濛的天空。雪，你雖然奪去了父親的性命，但我深知你只是一時的誤入歧途，現已被太陽收服，願你和父親在天上可以得到安寧。既然雪都融化了，人們冰冷的心何時解封？我盼望下一次我再遇見雪的時候，人們的心會變得純潔吧！

然而，二十多年後的今天，雪再次降臨，人們的心已逐漸融化，如同兩極的冰山融化般。這時，白晶晶的雪花落在我的手中，它是多麼的閃爍動人，我猶然想起父親，願父親一切安好。

假若雪不是純白的，就永遠不能光茫四射。

國小五年級作文 篇10

有一句話說得好：書是人類進步的階梯。在一個人的生活中，要是缺少了書這種東西，他的生活必定會黯然無光，沒有了光彩。只要一個人的生活中有了書在左右陪伴，那他的生活肯定會豐富多彩。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍就想開墾過的土地，功夫下得越深，果實長得越豐碩。所以只要多讀書，就會有意想不到的收穫。

書還像一位導遊，帶著你走街串巷、走南闖北、遊山戲水；書還像一位朋友，在你寂寞時陪伴你；書更像一位無聲的老師，教給你無盡的知識。之所以要有書陪伴，你也有最好的夥伴，你的一生將不再孤獨。書還可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……

我喜歡書，我不但喜歡他的各種用途，還愛他精彩絕倫的內容。看書時，我完全沉醉在故事的情節中，書中的內容時而緊張，時而放鬆，時而讓你憤怒，時而讓你歡喜，當故事歡快時，我會哈哈大笑；當故事悲哀時，我會無限同情；當故事情節憤怒時，我也會很惱火，有時還會衝桌椅發洩一下心中的`不快。它那豐富多變的內容讓你無不感受到它的魅力，它的魂魄。但是讀書要讀好書，不能去讀影響心身健康的書。

我愛讀書，因為好的書猶如一葉輕舟，載著我在知識的海洋裡遨遊。